网络成瘾大学生人格特征分析

目的：对于影响大学生网络成瘾的人格特征进行分析。方法：选取在校大学生1500人,采用网络成瘾问卷、艾森克人格问卷、感觉寻求问卷进行调查。结果：网络成瘾组艾森克人格问卷的精神质、神经质维度得分显著高于非网络成瘾组（P〈0.01）,掩饰维度得分显著低于非网络成瘾组（P〈0.05）。网络成瘾组感觉寻求的去抑制得分与总分都显著高于非网络成瘾组（P〈0.01）。精神质、内外倾、神经质和掩饰性4个人格特质均与网络成瘾关系密切,并且达到显著性水平（P〈0.01）。感觉寻求总分及兴奋与冒险寻求因子、去抑制因子与网络成瘾呈显著正相关（P〈0.05）。结论：在对大学生网络成瘾行为的预防与干预中,应关注其人格特征。     

随州地区不同监护类型留守儿童心理健康状况比较分析

目的比较随州地区不同监护类型留守儿童与一般儿童心理健康状况的差异,评估留守儿童的心理健康水平,为其干预研究提供参考依据。方法采用分层随机抽样法抽取随州地区1市1县1区5所中学所有的六年级、七年级全部学生共1431人。其中单亲监护儿童有482人,祖辈监护儿童有354人,上代监护儿童有39人,父母监护儿童有556人。采用心理健康诊断测验、症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ儿童)和留守儿童一般资料问卷进行调查。结果 SCL-90量表显示与父母监护类型中各因子相比较,单亲监护中敌对因子、抑郁因子,祖辈监护中人际关系因子、抑郁因子、敌对因子、恐怖因子,上代监护中躯体化因子、人际关系因子、抑郁因子、焦虑因子、敌对因子均有统计学意义(P0.05);EPQ(儿童)量表显示与父母监护类型中各因子相比较,单亲监护中内外向因子,祖辈监护中精神质因子、内外向因子,上代监护中精神质因子、内外向因子、掩饰度因子均有统计学意义(P0.05);MHT量表显示与父母监护类型中各因子相比较,单亲监护中身体症状因子,祖辈监护中孤独倾向因子、过敏倾向因子、身体症状因子,上代监护中学习焦虑因子、对人焦虑因子、孤独倾向因子身体症状因子、恐怖倾向因子均有统计学意义(P0.05)。结论父母外出打工对留守儿童心理健康的负面影响是真实存在的,亲情缺失或替代父母(即监护人)对儿童的心理关怀能否补偿或代替父母是留守儿童心理问题产生的原因。提高留守儿童的心理健康水平需要家庭、学校、政府与社会多方通力合作及协调。留守儿童的父母及监护人要通过多种方式与留守儿童进行沟通,给予孩子更多的主观支持,关注孩子的情感世界,让留守儿童分享并获得父母在思想、认识及价值观念上的引导和帮助。培养留守儿童健全的人格,从而促进其心理健康水平的提高,减少问题行为的发生,培养并提高留守儿童的社会适应能力,促进留守儿童心理健康成长。     

重庆三峡库区农村留守初中生人格特征分析

目的 研究重庆三峡库区农村留守初中生人格特征现状,分析农村不同留守状态对留守初中生人格发展的影响.方法 采用整群分层抽样方法,抽取重庆三峡库区巫溪、云阳、万州三地的1所职业中学、2所初级中学12～15岁农村留守初中生,采用艾森克人格问卷(EPQ)儿童版和自编调查问卷进行调查,将原始分数转化为标准分数(T)进行比较分析.结果 发放问卷438份,回收有效问卷380份,有效率86.8％.其中,留守初中生204人,非留守初中生176人.农村留守初中生典型精神质(T≥61.5)占31.4％,典型内倾型和典型外倾型各占7.8％、7.4％.留守初中生与非留守初中生在精神质和神经质维度得分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).家庭收入、年龄均对留守初中生的掩饰性有明显影响(P＜0.05);祖辈看护对不同性别留守初中生的内外向有明显影响(P＜0.05).父亲看护的留守男生内外向得分与掩饰性得分均低于非父亲看护的留守男生(P＜0.05).结论 家庭因素、学校因素是影响留守初中生人格特征的主要原因.     

监护人对农村留守儿童人格特征影响的研究

目的探讨监护人对农村留守儿童人格特征方面的影响.方法以农村儿童一般情况问卷和艾森克个性问卷(儿童版)为测试工具,对119名7-15岁的农村留守儿童进行调查.结果农村男性留守儿童相比女性留守儿童人格偏向精神质、外向、情绪不稳定、掩饰性差;农村留守儿童在情绪稳定方面是否喜欢监护人存在显著性差异;在性格外向性方面与监护人是否参与其学习存在显著性差异.结论监护人在农村留守儿童人格特征方面起重要作用.     

青少年强迫症患者及其父母性格特征的研究

目的 探讨青少年强迫症患者的性格及其父母的性格特征.方法 采用自行设计的调查表收集资料,按中国精神障碍分类与诊断标准第3版的诊断标准将100例儿童青少年分为观察组（50例）和对照组（50例）,对每一位青少年进行艾森克人格问卷（EPQ问卷）的调查.结果 ①观察组与对照组秩和检验显示：观察组与对照组中青少年EPQ各维度均有差异,精神质：Z1=-3.38,P＜0.01 内外向：Z2=-2.78,P＜0.01 神经质：Z3=-4.79,P＜0.01.观察组与对照组的父母EPQ评定中：父亲神经质与对照组比较差异有统计学意义,Z4=-3.09,P＜0.05.母亲内外向与对照组比较差异有统计学意义,Z5=-2.41,P＜0.05.②关联性分析显示：患者精神质与母亲神经质呈正相关,r=0.23,P＜0.05.患者内外向与父亲内外向呈正相关,r=0.21,P＜0.05.患者内外向与与母亲精神质呈负相关,r=-0.23,P＜0.05.③Logistics回归分析：对青少年及其父母EPQ各维度值进行分析显示,影响强迫症发生的主要因素有：患者精神质、性格内向、神经质、父亲神经质、母亲精神质、性格内向.结论 青少年性格及其父母性格特征是强迫症发生的可能影响因素.     

宁夏回族大学生应对方式及影响因素分析

目的 探讨宁夏回族大学生应对方式及影响因素.方法 采用应对方式问卷（CSS）、自尊量表（SES）、抑郁量表（SDS）及艾森克（成人）人格问卷（EPQ）对宁夏两所高校的402名回族大学生进行调查.结果 回族大学生中,女生求助得分显著高于男生（P＜0.05）,贫困学生的解决问题得分显著高于非贫困生（P＜0.05）,不同信仰程度的回族大学生在求助因子得分上差异有统计学意义（P＜0.05）.解决问题应对方式与自尊呈正相关,与抑郁、人格精神质维度呈负相关;自责与抑郁、神经质、精神质呈正相关,与自尊呈负相关;幻想与抑郁、内外向、神经质、精神质呈正相关,与自尊呈负相关;退避与神经质呈正相关;合理化与抑郁、神经质、精神质呈正相关,与自尊呈负相关.结论 宁夏回族大学生的应对方式与性别、家庭状况、信仰程度、抑郁、焦虑、人格特征等因素密切相关.     

某部队官兵人格特征和自我效能感的关系研究

目的 为了探索部队官兵人格特征与自我效能感的相关关系.方法 采用整群抽样法抽取某部队士兵253人,使用艾森克人格问卷(EPQ-RSC)、一般自我效能感问卷(GSES),对部队官兵的人格特征、自我效能感进行调查.结果 不同年龄、不同文化程度在内外向方面,3组差异有统计学意义(P＜0.05);在人格特征的其他方面和自我效能感差异无统计学意义(P＞0.05).不同军龄人格特征、自我效能感无统计学意义(P＞0.05);是否独生子女在人格特征各方面内外向、神经质、精神质、自我效能感差异有统计学意义(P＜0.05).自我效能感同内外向维度呈显著正相关(r=0.129,P＜0.05),自我效能感和神经质、精神质无统计学上的显著相关关系.结论 自我效能感对人格有影响,通过提高自我效能感水平能够促进部队官兵人格健康发展并提高心理健康水平.     

犯罪青少年人格特征与家庭因素的关系研究

目的 探讨犯罪青少年个性特征、家庭因素及两者之间的关系。方法 采用艾森克人格问卷（EPQ－RSC）以及自拟家庭基本情况问卷，对240名犯罪青少年进行集体测查和对照研究。结果 犯罪组人格N维度（情绪性）和P维度（精神质）得分明显高于对照组，E维度（内外向）得分明显低于对照组；犯罪组父母文化程度偏低，不完全家庭较多。就犯罪组内部看，家庭因素对不同类型罪犯E维度影响较大，而对N、P维度不大。结论 犯罪青少年具有情绪不稳定性、精神病质和内倾性人格特征，家庭对青少年人格形成有重要影响。     

中等卫校学生实习前心理状况与个性特征相关研究

目的:探讨中等卫校学生实习前心理状况与人格特征的相关性.方法:对新乡卫生学校200名二年级学生采用焦虑自评量表测评焦虑状况,抑郁自评量表测评抑郁状况,艾森克人格问卷评定人格特征,对上述测评结果进行相关分析.结果:中等卫校学生实习前焦虑情绪发生率为36.6%,抑郁情绪发生率为46.6%;焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均显著高于全国常模(P均＜0.05),男生均显著高于女生(P＜0.01),医学专业焦虑自评量表评分显著高于护理专业(P＜0.01).艾森克人格问卷评分女生内外倾维度评分显著高于常模(P＜0.01),神经质和掩饰性维度评分均显著低于常模(P＜0.01～0.05),男生掩饰性维度评分显著低于常模(P＜0.01),内外倾、掩饰性维度评分均显著低于女生(P＜0.01).焦虑情绪神经质及精神质维度呈显著正相关(P＜0.01),与掩饰性维度呈显著负相关(P＜0.05).结论:中等卫校学生实习前存在诸多的焦虑、抑郁情绪等心理问题,应及时进行心理健康教育和适当心理干预.     

胸部创伤患者人格分析及应对方式的研究

目的 研究胸部创伤患者人格与应对方式特点,指导创伤后的康复治疗.方法 选择100例胸部创伤患者,其中19例需要胸部手术,计算患者损伤程度等级评分(ISS)分值,采用艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC),对患者在精神质、神经质、内-外向、掩饰性4个维度上进行测试,共48题.采用医学应对问卷(MCMQ),对患者在面对、回避、屈服3个维度上的应对方式进行测试,共20题.结果 与常模比较,入院后精神质和内-外向2个维度,两性别差异均有统计学意义(P＜0.05);1个月后精神质和掩饰性2个维度两性别差异均有统计学意义(P＜0.05).不同程度创伤患者入院后EPQ-RSC内-外向维度差异有统计学意义(P＜0.05),1个月后不同程度创伤患者EPQ-RSC掩饰性维度差异有统计学意义(P＜0.05);不同程度创伤患者MCMQ回避和屈服2个维度差异有统计学意义(P＜0.05).结论 精神质与内-外向型性格更易导致胸部损伤,患者在胸部创伤后常选择掩饰内心想法,重度创伤患者常选择回避或屈服应对方式.心胸外科医师早期心理干预,有助于伤者康复及预防创伤后应激障碍的发生.     

农村特殊家庭留守儿童心理健康状况调查分析

目的 调查农村特殊家庭（包括单亲、父母双亡、父母离异、父母服刑、父母丧失劳动力、养父母家庭等）留守儿童及普通留守儿童的人格特征、孤独感、自我意识及心理健康水平.方法 采用艾森克个性调查问卷（幼年）、儿童自我意识量表、儿童孤独量表,对四川省阆中市某乡中心校四至六年级在校学生（7～15岁儿童）进行测量,发放问卷231份,收回有效问卷203份（88％）.其中特殊家庭留守儿童（研究组）49人,普通留守儿童（对照1组）79人,非留守儿童（对照2组）75人,并将3组测验结果进行对照分析.结果 研究组儿童发生心理健康问题者41人（83.67％）,对照1组56人（70.89％）,对照2组21人（28.00％）,组间差异有统计学意义（P＜0.05）;3组儿童的个性、孤独感与自我意识比较,差异均有统计学意义（均P＜0.05）;农村留守儿童个性偏于内倾、情绪不稳,在行为、合群性及幸福感方面差于非留守儿童（P＜0.05）.结论 农村特殊家庭留守儿童和普通家庭留守儿童心理健康水平明显低于非留守儿童,其中特殊家庭留守儿童心理问题尤为突出,应该成为家长、学校以及社会各界和政府关注的焦点.     

在沪藏族初中生人格特质与应对方式的相关性

内地西藏班的建立,是国家为“智力援藏”而实行的一项特殊的民族教育政策,是中国现代教育史上的新事物。这些藏族初中生大多数是未成年人,他们远离亲人,只身来到上海,环境、生活、学业、文化等都会对他们的人格塑造产生一定的影响。基于此背景,我们对在上海市嘉定区某所学校就读的来自西藏地区的藏族初中生进行了个性特质与应对方式的相关研究,现将结果报告如下。     

大学生主观幸福感、人格及其相关性研究

目的探讨大学生的主观幸福感(SWB)与人格特征的相关关系。方法采用艾森克人格问卷简式量表中文版与总体幸福感量表对922名大学生进行问卷调查。结果不同性别、不同年级、不同年龄段和不同学校类型的大学生SWB之间比较,差别无统计学意义(P>0.05);总体幸福感与精神质和神经质呈显著负相关(r1=-0.44,P<0.01;r2=-0.58,P<0.01),与外向性呈显著正相关(r=0.36,P<0.01)。结论外向性、精神质与神经质等人格特征是影响大学生SWB重要因素。     

医学实习生心理特点及个性特征分析

目的分析医学实习生心理特点及个性特征,探讨应对方式,提高医学实习生心理健康。方法选择34名医学实习生作为研究组,采用症状自评量表（The symptom checklist90,SCL-90）评价其心理健康状况,采用艾森克个性问卷（eysenck personal queslion-naire,EPQ）分析个性特征,比较医学实习生SCL-90及EPQ各因子与常模的差异,并分析其原因及应对方式。结果SCL-90评分显示,医学实习生躯体化、人际关系敏感、焦虑因子评分及总分高于全国常模（P〈0．05）,强迫症状、抑郁、敌对、恐怖、偏执及精神病等因子评分与全国常模相似（P〉0．05）．EPQ问卷调查发现。医学实习生内外向量表、掩饰性量表评分高于全国常模（P〈0．05）,神经质及精神质量表评分与全国常模无显著差异（P〉0．05）。结论医学实习生心理压力较高,情感障碍及个性特征分布具有一定的特点,在实习带教过程中要注意对实习生的心理疏导,提高医学实习生心理健康。     

单亲家庭青少年人格特征与应对方式的相关性研究

目的:探讨单亲家庭青少年的人格特征与应对方式的相关性。方法:采用艾森克个性问卷(幼年版)(EPQ)及应对方式问卷(CSQ)评估62例单亲家庭青少年(研究组)及62例正常对照(对照组)的人格特征及应对方式。结果:1研究组的内-外向维度评分值显著低于对照组,神经质维度评分值显著高于对照组,两组间差异均具有统计学意义(P<0.05;P<0.01)。2研究组在解决问题、求助等两项因子的评分值显著低于对照组,而在自责、幻想及逃避等三项因子的评分值显著高于对照组,两组间差异均具有统计学意义(P<0.01)。3研究组的精神质与幻想、逃避及合理化呈显著正相关(P<0.05;P<0.01);内-外向与解决问题、求助呈显著正相关(P<0.05),与逃避呈显著负相关(P<0.05);神经质与自责、幻想、逃避、合理化呈显著正相关(P<0.05;P<0.01);掩饰性与合理化呈显著正相关(P<0.05)。结论:单亲家庭青少年的人格特征可能与其采用消极的应对方式存在相关性。     

舰员心理应激状态与个性特征的相关研究

目的研究舰员心理应激状态与个性特征。方法以某部舰员1210人为舰员组,同一部属的地勤人员692人为对照组,采用症状自评量表（Symptom Checklist 90,SCL-90）、艾森克个性测量问卷（Eysenck Personality Ques-tionaire,EPQ）、匹兹堡睡眠质量指数量表（Pittsburgh sleep quality index,PSQI）进行测评。结果舰员组躯体化、强迫、人际敏感、焦虑、敌对、偏执、精神病性等因子分和阳性项目数、精神质分、内外向分、神经质分均明显高于军人常模（P〈0.05或P〈0.01）,而掩饰分低于军人常模（P〈0.01）,舰员组42.4%存在睡眠质量问题,与对照组比较,舰员睡眠质量差、睡眠效率低、睡眠障碍明显、日间功能障碍大、总分高（P〈0.01或P〈0.05）。结论舰员应激反应不仅取决于应激源,而且取决于个体的个性特征,应进行心理应激耐受训练,同时注重改善舰船环境。     

基于人格特征的心理护理对食管癌手术患者心理状况的影响

目的:探讨基于人格特征进行的心理护理对食管癌患者心理状况的影响,为心理护理及治疗提供决策依据。方法:182例食管癌患者按就诊顺序随机均分为对照组和研究组,对照组实施常规护理和治疗,研究组依据人格特征进行心理护理和治疗,分析手术后两组患者心理状况变化。结果:研究组SCL-90中抑郁因子分、焦虑因子分、恐怖因子分及总均分较对照组有改善;对照组术后EPQ中的因子P、L的分值较术前均有所增高;对照组术后EPQ中的因子N的分值较术前均有所降低,对照组术后EPQ中的因子E的分值较术前无差异;研究组术后EPQ中的因子P、E、N、L的分值较术前均有所降低。结论:基于人格特征进行的心理护理     

伴颞下颌关节紊乱病的成人正畸患者的人格特征

探讨伴颞下颌关节紊乱病（TMD）的成人正畸患者的人格特征,为正畸临床诊治此类患者提供参考依据。方法：采用艾森克人格问卷（EPQ）对42例伴TMD的成人正畸患者（实验组）,50例无正畸需求的伴TMD的成人错牙合畸形人群（对照组）进行测试,测试结果进行t检验。结果：EPQ人格因素问卷测量显示伴TMD的成人正畸患者N量表（神经质）和P量表（精神质）与对照组存在统计学意义（P＜0．05）。结论：伴颞下颌关节紊乱病的成人正畸患者倾向于神经质和精神质的人格特征。     

赴苏丹瓦乌维和官兵人格特征和心理健康状况相关分析

目的分析中国第八批赴苏丹瓦乌地区,运输、医疗两个分队的维和官兵初期心理健康状况及人格特征的相关性,为针对性的心理教育提供依据。方法使用症状自评量表（SCL-90）和艾森克个性问卷（EPQ）对运输分队和医疗分队共160名维和官兵进行集中测试。结果 （1）维和官兵在执行任务初期SCL-90除躯体化因子高于军人常模（P〈0.01）外,其他各因子分均低于中国军人常模（P〈0.01）。（2）维和官兵心理健康状况与人格特征相关。EPQ内外向维度与SCL-90强迫、抑郁、恐怖、偏执、精神病性因子呈负相关（P〈0.05,P〈0.01）,与人际关系、焦虑、敌对因子呈正相关（P〈0.05,P〈0.01）;神经质维度与SCL-90各因子呈正相关（P〈0.05,P〈0.01）,除躯体化、强迫因子外,精神质维度与SCL-90其余各因子呈正相关（P〈0.05,P〈0.01）;掩饰性维度与抑郁、焦虑因子呈正相关（P〈0.05,P〈0.01）。（3）运输分队的强迫、抑郁、焦虑及恐怖因子分显著高于医疗分队（P〈0.05）。结论赴苏丹瓦乌地区初期,维和官兵心理健康状况良好;维和官兵心理健康状况与自身的人格特征相关;医疗分队相对运输分队心理健康状况要好。