高职涉外护理专业英语教学面临的挑战与对策

伴随着我国加入WTO，国内护理学科应用英语越来越广泛，而涉外护理专业的英语教学也面临着新的挑战。本文旨在分析目前高职涉外护理专业现状、英语教学状况，提出高职涉外护理专业英语教学如何把握教学方向，深入地进行教学改革，走一条有特色的培养人才之路，使涉外专业更具有市场竞争力。     

浅谈图式理论在高职涉外护理专业英语教学中的运用

以图式理论为框架,结合涉外护理专业英语教学的现状,分析、论述图式理论在高职护理专业英语教学中的作用,并对图式理论在教学中的具体实现和应用进行探讨。     

浅谈护理专业英语的教学——涉外护理英语综合教程教学方法分析

英语是护理院校教学的重要课程,了解护理专业学生英语学习的现状,结合学生的实际情况确定教学目标,进行课程分析及明确设计思想,注重英语学习方法的渗透及教学技巧的提高,以收到良好的教学效果。     

涉外护理专业英语教学初探

涉外护理专业是中专护理专业中的重点、特色专业,毋庸置疑,其英语教学较普通护理专业重要并应具有其特色。现结合在本校涉外护理英语教学中的初步实践,浅谈一些心得体会与教学经验。     

浅谈涉外护理专业英语课堂泛读教学

涉外护理专业的英语泛读教学,是提高学生英语阅读兴趣及阅读能力的一个重要途径。本文通过分析当前涉外护理专业英语教学现状及英语泛读教学的必要性,提出具体的教学阶段阅读技巧训练方法。     

涉外护理专业英语教学改革的探索与实践

目的探索与实践专科层次的涉外护理专业英语教学改革,提高护理专业学生英语水平,适应国际护理市场需求。方法优化英语教学大纲,创设语言环境,开展国际交流活动,加强专业英语教学。结果护理专业学生大学英语四六级考试通过率大大提高;参加雅思A类考试的2名学生成绩分别达到5．5分和6．0分;能够使用英语完成护士的基本工作。结论通过英语教学改革与实践,探索我国护理教育与国际接轨的途径,创造护理专业学生进入国际市场的机会。     

涉外护理专业英语教学改革的研究与实践

本文分析了涉外护理专业英语教学中存在的问题,并以肇庆医学高等专科学校为例阐述了涉外护理专业英语教学改革的途径、方法及成效,以更好地缓解涉外护理人才短缺的问题,培养合格的护理人才。     

非智力因素与中职涉外护理专业英语教学研究

非智力因素是一个教育心理学理论的概念。近30年来关于非智力因素理论的探讨主要集中在中、小学教育领域的实践与应用方面,而关于中职英语教学中非智力因素的研究不多。在中职涉外护理专业双语教学框架下,开发学生学习英语的非智力因素,是提高英语教学水平不可或缺的科学方法。     

涉外护理专业英语课堂教学中听说能力的强化训练

世界性护理人才资源短缺，给我国护生创造了更多迈向国际市场就业的机会。英语是其重要的工作语言之一，因此，在涉外护理专业英语课堂教学中，采用多种形式和方法，培养学生英语听说能力，对学生进行强化训练。     

高校涉外护理专业英语教学现状调查与分析——以湖北中医药大学为例

进入21世纪以来,我国的高等教育全球意识进一步强化,要求培养出更多具有国际交流能力和专业技术能力的双语国际型人才。语言作为人际沟通的一种主要方式,是医患、护患交流的工具,因此,良好的医患、护患交流能力已经成为医护人员必须具备的基本功之一。涉外护理专业对外交流能力的培养是实现护理专业国际型人才培养目标的一项基础性工作,其核心是培养学生在学好专业知识的基础上,具有较高的英语水平,能够胜任国际间的交流和工作。护理专业英语是护理专业学生的必修课程,同时也是培养对外交流能力的核心课程,其重要性不言而喻。     

交互式教学模式在涉外护理专业英语教学中的应用

外语教学中,需要创设语言环境,调动学生学习积极性、主动性,激发学习兴趣,培养学生语境能力。本文对交互式教学模式在涉外护理专业英语课堂教学中的应用进行探讨。     

拓展涉外护理服务领域强化护理专业英语培训——对高职技术学院涉外护理专业的调查和体会

随着全球化进程的加快，知识与人才的跨国交流日趋频繁。世界性人力资源的缺乏，给我国护理人员创造了更多迈出国门、进入国际市场就业的机会。尤其是我国加入WTO后，经济文化领域进一步开放。国内医疗市场进一步融入全球医疗市场．这种国际化医疗市场的出现，促进了护士的国际性流动，对护士资格国际化提出了挑战，也必然对我国护理人才培养提出新的要求。     

高职护理专业英语教学初探

通过分析高职护理英语教材《新编实用英语》内容,结合高职护理专业学生英语学习需求,探讨英语教学改革对高职护理教学的作用及对学生英语学习的影响,为更好地开展英语教学提供经验。     

涉外护理专业英语第二课堂实践体系研究

探讨涉外护理专业中,大学英语第一课堂和第二课堂的关系,对第二课堂教学计划的制订、活动的设计与实施以及学生评价体系的建立与完善提出建议,旨在更好地开展英语教学,提高涉外护理专业学生英语语言应用能力。     

浅谈涉外护理专业中的双语教学

涉外护理是目前国内外市场需求逐步增大的一个新兴专业.我院为了适应社会的发展于2010年招收了第一批涉外护理高职学生,首次在该专业中开展病理学的双语教学.重点阐述在双语教学中的体会与建议.     

试论高职涉外护理专业医学术语教学

对于五年制高职涉外护理专业的学生而言,对医学术语的学习是重点,更是难点。现着重研究针对五年制高职涉外护理专业学生的特点进行医学术语教学的方法。     

加强高职涉外护理专业课程改革 培养优秀涉外护理人才

现针对当前国际护理人才短缺的严峻形势,结合国际护理教育课程设置的特点,指出在当前国内高职涉外护理专业课程设置中普遍存在的问题,并提出相应的改革策略,以加快我国高职涉外护理教育的课程改革,培养优秀涉外护理人才。     

基于ESP教学理念的涉外护理英语教学改革探究

随着全球经济一体化进程的加快,社会对涉外护理人才的需求越来越大,护理英语教学已成为涉外护理专业的重点教学内容。从当前护理英语教学现状来看,传统的英语教学模式已不能适应人才培养的需要。作为专门用途英语的重要分支,护理英语具有ESP(专门用途英语)特性。结合ESP职业性和实用性特点,在涉外护理专业开展ESP教学,明确课程定位,突出专业特色;创新教学模式,更新教学手段;加强教材建设,贴近职业需要;强化师资培训;构建注重过程的多元化评价体系,以提升涉外护理英语教学水平,培养社会需要的合格涉外护理人才。     

合作学习在医学高专涉外护理专业英语口语教学中的应用

合作学习是一种能够提高课堂实效性的教学模式，曾被运用于中学和中职学校的英语教学中，并取得了较好的效果。在医学高专涉外护理专业英语口语教学中引入合作学习理念，不仅能促进学生英语口语水平和口头交际能力的提高，而且还有利于合作意识和团队精神的培养。     

涉外护理专业英语国家医护概况课程设计研究

全球护士短缺以及护理人才的国际流动为涉外护理专业学生提供了实现高端就业的机会,同时也对学生提出了更高要求.通过调研了解涉外护理岗位需求、学生需求,依据课程设计理论设计针对涉外护理专业的英语国家医护概况课程,旨在使学生了解英语国家地理、历史、社会制度等基本情况,熟悉主要英语国家的医疗体系、护理概况、护士注册制度、护理工作...