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高等医学教育的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的能力。实验教学具有理论联系实际与培养学生动手能力、创新意识的特点。本着务实、创新的指导思想,对预防医学实验教学进行了改革与实践,改革后的实验教学取得了较好的效果,达到了实验教学的目的。 相似文献
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预防医学实验教学是预防医学的重要组成部分.21世纪医学科学技术的迅猛发展、医学模式及疾病谱的改变要求教师不仅要传授知识,更要注重学生创新思维的培养,培养出具有创新精神、知识面广、动手能力强、能适应社会需要的新型医学人才. 相似文献
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形态学实验教学改革的思路 总被引:3,自引:0,他引:3
李坊贞 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2003,5(3):278-279
医学是实践性非常强的一门科学 ,在高等医学教育中 ,基础医学实验教学是重要环节。它在培养学生科学思维 ,使学生掌握科学实验方法 ,提高学生动手能力等方面起着十分重要的作用。因此 ,探讨现代医学实验教学规律 ,提高实验教学质量 ,推动医学实验教学改革的发展 ,是高等医学教育面临的一个重大课题。1 医学形态学实验课教学的基本框架及存在的问题目前 ,我校医学形态学实验教学是把原隶属于组织胚胎学、病理学、微生物学和寄生虫学等教研室的实验室合并而成 ,集中了过去 4个实验室的实验教学人员、场地及仪器设备等 ,由原来四学科的实验技… 相似文献
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预防医学实验教学中心的教学理念与改革思路 总被引:2,自引:0,他引:2
时代的发展需要强化预防医学教育,实践教学是提高预防医学教学质量的重要环节,预防医学实验教学中心是预防医学的实验教学基地。为提高实验教学质量,预防医学实验教学中心必须树立以学生为本和以能力培养为核心的教学理念,从管理体制、教学内容、教学方法与手段、教师队伍和实验环境等方面进行一系列改革。 相似文献
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罗文海 《河北职工医学院学报》2011,28(1):102-105
医学院校的实验教学是培养学生创新精神与实践能力、提高学生综合素质的重要环节。首先针对预防医学实验教学过程中存在的问题,积极查找这些问题的原因,努力调动学生参与实验教学的积极性和主动性,因材施教,提出了改进预防医学实验教学的措施,有效地提高了预防医学实验教学的效果。 相似文献
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目前我国的预防医学教育改革虽已取得了显著成就,为21世纪医学事业的振兴奠定了坚实基础,但发展水平及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。为此,我们对我院预防医学实验教学的改革进行了探讨。1 预防医学实验教学工作存在的问题1.1 对实验课教学重视不够,实验室人员培养不足。长期以来,受传统观念的影响,我国的医学教育比较重视疾病治疗而忽视预防医学,预防医学的实验教学及实践工作就更加不受重视。我院的预防医学实验课教学分为临床医学专业的《卫生学》和预防医学专业的各门专业课,工作繁重。预防医学专业成立后师… 相似文献
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在全球公共卫生事业高速发展的背景下,现行预防专业人才培养方式和培养效率无法满足当今社会对于实用性强的高素质公共卫生人才的需求。所以如何培养出创新实践能力强的应用型人才已成为当前预防医学教育面临的主要问题。文章从预防医学实验教学中暴露的主要问题出发,探讨虚拟仿真实验系统作为有效补充手段开展的必要性,并且进一步探索其提升预防医学实验教学效果、提高教学效率、突破传统空间限制、培养创新型人才以及提升实验室安全意识等方面发挥的重要作用。虚拟仿真实验系统的应用将会为预防医学人才培养带来全新变革。 相似文献
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医学院校的实验教学是培养学生创新精神与实践能力、提高学生综合素质的重要环节.首先针对预防医学实验教学过程中存在的问题,积极查找这些问题的原因,努力调动学生参与实验教学的积极性和主动性,因材施教,提出了改进预防医学实验教学的措施,有效地提高了预防医学实验教学的效果. 相似文献
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21世纪是科技竞争的时代,新形势下的医学人才不仅要有坚实的医学基础知识,还必须具备创新意识、科研能力,以适应现代医学发展的需要。加强学生的自学能力、实践能力和创新精神的培养,提高学生的综合素质,已成为高等教育改革的主要目标。我国目前的教育运行系统仍存在着封闭式及应试教育的惯性,教育内容相当陈旧,教学方法落后[1]。实验教学是高等医学教育的重要组成部分,是抽象思维与形象思维、传授知识与技能训练相结合的过程,具有课堂理论教学和其它教学环节不可替代的作用。随着高等医学教育的改革和素质教育的实现,实验教学正在随着人才… 相似文献
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实验教学是基础医学教育的重要组成部分,其水平的提高将极大的推动整体医学教育水平的发展。为使安徽中医药大学实验教学适应国家级一流本科教学发展需要,在整合医学教育的大背景下,拟在我校中西医临床医学专业推行基础医学整合实验教学。围绕整合医学实验,我们首先要树立整合医学实验教学理念;然后在“以学科为中心”的教学模式基础上,增设“以系统为中心的跨学科”整合医学实验教学体系;最后通过组建教学团队,完善实验设备及改革考核评价方式,保障整合医学实验教学顺利实施。整合医学实验教学坚持“以器官系统为中心”、“以疾病模型为指导”,“以学生为教学主体”的教育理念,融合基础医学各学科实验平台,注重培养学生的创新实践能力,提高学生的科研思维和临床思维,提升学生的综合分析能力,全面推进适应现代医学发展的基础医学实验教学中心建设。 相似文献
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改革医学实验考核方式 促进创新人才培养质量 总被引:6,自引:0,他引:6
建立完善的实验教学考核模式是提高实验教学质量,培养学生创新能力的重要因素,通过对我国目前医学实验教学考核中存在的问题进行分析,认为医学教育实验教学考核中存在3个方面的弊端,在此基础上提出了新的实验考核思路。 相似文献
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形态学实验教学体系的改革及实践 总被引:2,自引:0,他引:2
随着医学教育的发展和教育改革的不断深化,"建特色课程,育创新人才"是课程建设的主要目标。发挥学生的主观能动性,培养和提高实践能力和创新意识,从而提高教学质量就成为实验教学及加强素质教育的关键。为此,开设一门形态学实验课程,设计涵盖多学科的形态学基础性实验、综合性实验和创新性实验,使学生学到综合性、系统性的人体形态学知识。形态学实验课程的开设为培养学生分析问题、解决问题的能力,建立医学科学思维方式,开发创造能力搭建了一个平台。 相似文献
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医学是一门理论严谨、实践性很强的学科,医学教育的最终目标是培养理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神并具有健全人格的医学人才.这说明"实践教学是保证和提高医学人才培养质量的重要环节和必要手段","高等学校要积极创新医学实践教学体系,加强实践能力培养平台的建设".当今世界经济发展对医学人才提出的新要求、医学学科自身的发展对医学教育提供的新内容,都要求我们通过观念的更新和体制的创新,来使医学教学质量日益提高.我校是省属医学院校,培养的是"下得去、用得上、留得住"的德智体美全面发展的应用型医药卫生人才,为实现这一目标我校非常重视实验教学工作.近些年来,我院从合理配置实验资源、整合相关医学基础实验课程与资源、提高仪器和实验室使用效率等方面构建了实验教学新体系,促进了我院实验教学质量. 相似文献