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病理学多媒体网络教学模式探讨 总被引:12,自引:0,他引:12
病理学多媒体网络教学模式是基于因特网的现代远程教育模式.实践证明,多媒体网络教学作为病理学教学的重要辅助手段,将极大地改变传统病理学教学模式的面貌,促进了现代病理学教育思想、内容、方法和手段的改革与转变. 相似文献
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病理学教学从传统模式到网络课程 总被引:2,自引:0,他引:2
病理学的教学经历了传统的教学模式、电化教学、多媒体计算机辅助教学等阶段发展到网络课程 ,教学质量和教学效率不断提高。网络课程在充分发挥多媒体和网络技术的优势的同时 ,又注意到改造传统病理学教学 (大课讲授和实验室实习 )的形式 ,使之具有现代化的内涵 ,以适应信息化社会的需要 相似文献
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病理学双语教学网络课程平台的应用与实践 总被引:3,自引:1,他引:2
构建病理学双语网络课程,利用网络课程的开放性、时空性、互动性等优点实施病理学双语教学活动,是保证双语教学质量的有效手段,对提高学生专业外语水平和信息获取能力具有重要意义.结合病理学双语网络教学的实践、网络课程平台的构建及其在教学实践中发挥的作用进行了总结和讨论,探索提高病理学双语网络教学质量的具体措施和构建病理学网络课程的思路. 相似文献
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王娅兰 《中华医学教育探索杂志》2011,10(7):839-840
考试是反馈教学效果的重要方式。传统的病理学实习课程考试已不能满足现代考试要求。网络环境下的病理学实习课程考试,则简化了考试实施过程,是现代化教学的重要手段之一. 相似文献
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为提高教育教学质量,在职教集团各成员单位之间实现优质教学资源共享,培养高素质实用型卫生人才,本文以建构主义学习理论为指导,以学生为中心,进行<病理学与病理生理学>网络课程的设计与建设,对职教集团的课程建设具有一定的借鉴意义. 相似文献
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探索切实有效的病理学双语教学方法和模式对于全面开展医学双语教学工作具有重要意义。2006-2008年在该校病理学网站开设了病理学英语沙龙,将基于网络的多媒体双语教学模式应用于病理学双语教学。通过实践,取得了较满意的教学效果,为深入探索完善的病理学双语教学方法提供依据。 相似文献
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病理学网络教学的体会 总被引:5,自引:0,他引:5
随着多媒体电脑和相关软件的出现 ,多媒体课件也就应运而生。当人们还沉浸在多媒体的图、文、声音、动画和视频的多彩世界里时 ,Internet的普及和宽带技术的接入 ,网络课件的制作已成为可能。我室在这股热潮的推动下 ,建立了自己的病理网页。现就在网络教学中的体会介绍如下 :1 病理图片库对于传统的病理实习教学而言 ,由于实习标本数量有限 ,上课时只能 2 0多人围在一起观察 ,不能使所有学生清楚地观察示教标本上的病变 ,极大地影响了教学效果。在显微镜下观察切片时 ,为加深学生的理解 ,教师要在黑板上绘制示意图。由于病变层次结构的复… 相似文献
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医学院校肩负着培养“有温度、有灵魂”的卓越医学人才的重任,课程思政具有重要意义.病理学课程思政要抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”三个重要方面,将思政教育融入教学的各环节,达到立德树人的根本目标. 相似文献
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随着医学高等职业技术教育的迅速发展,病理学作为一门重要的基础医学学科,应如何服务于"职业"教育这一特色,日益成为大家关注的问题。文章介绍了要打破学历教育模式,应紧紧围绕职业技能这一原则,采用适当的教学内容和教学方法来培养应用型、技术型人才。 相似文献
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网络技术给教育工作带来了新的生机和活力,为了更好地发挥网络的优势,加强网络资源在教学中的整合设计势在必行。通过对病理学教学中运用网络与否学生的学习成绩进行对比分析后,发现运用网络对提高学生的学习质量有明显帮助。 相似文献
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网络课程的设计 总被引:4,自引:1,他引:4
邓毅 《中国医学教育技术》2003,17(2):110-112
随着网络信息时代的到来,网络教学已经显示出其巨大的潜力,而网络教学的实施必须构建在对网络课程的设计中。本文讨论了网络课程的现状、特征、设计原则、设计要求,介绍了一种网络课程的教学实例;并初步探讨了网络课程的发展。 相似文献
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为了适应信息时代对培养高素质人才的需求,结合病理学课程教学中存在的问题,利用现代教育信息化技术构建了病理学在线开放课程。采用病理学在线开放课程平台推行了PBL教学、虚拟仿真教学和线上线下混合式教学,利用多种信息化的教学多段,增强了教学效果,提升了教学水平,提高了人才培养质量。 相似文献
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