健康教育中护士应具备的素质

随着医学模式的改变及护理学的发展，注重人的生理、心理、社会文化、精神多方面的整体护理已取代了只重视病情而忽视人的功能护理，健康教育是整体护理的重要内容，同时也体现了护理人员的知识价值。如何培养和提高这种素质，是当今护理人员所面临的问题。     

在社区健康教育实践中提高护士的职业素质

目的 通过社区服务提高护士的职业素质。方法 在社区护理实践中利用护士业余时间，采取4个步骤提高护士的职业素质：深入社区进行调查，收集资料，评估服务对象；分析资料，找出社区服务对象中存在的主要健康问题，确定健康教育的内容和计划；根据实际情况确定社区特定健康教育场合的内容和方法；护士深入社区开展不同形式的健康教育活动。效果 社区健康教育为提高护士的职业素质提供了又一个平台，护士的语言沟通能力，解决实际问题的能力，协调能力得到更好的锻炼和提高，同时通过更多的社会实际，增加了护士的服务意识，提高临床工作的主动性和社会适应性。结论 护士参加社区健康教育是提高护士职业素质的良好途径。     

浅谈护士在健康教育中应具备的素质

随着护理科学的迅猛发展，要求当代护士在具备一定护理专业知识和技能的同时，还必须具有健康教育的素质。健康教育是护士与人群面对面的接触、沟通过程，积极教育人们树立健康意识，养成良好的行为和生活方式，健康教育的前提是护士自身素质的养成和提高。     

老年健康教育中护士应具备的素质

老年健康教育是运用教育学、社会学与健康促进的观点，通过微观与宏观两个方面对老年人的健康开展有目的、有计划、有组织的教育活动。其核心是护士通过卫生知识的传播和行为干预改变老年人的不健康行为：促使其自觉遵循有益于健康的行为及生活方式，尽可能消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高老年人的生活质量。     

浅谈高校护士在实施健康教育中的素质具备

高校护士所服务的对象是一个具有较高文化层次和修养的特殊群体,护士能否做好高校健康教育,关键取决于护士所具备的文化涵养和相关的知识技能。笔者认为高校护士应明确自己所肩负的对师生进行医疗护理和健康保健的双重责任,努力从以下几个方面去提高和完善自己,使之成为高校健康教育的主要实施者。1转变观念,明确自身职责,将健康教育纳入工作日程高校护理人员必须充分认识护理发展大趋势,转变观念,明确自身在学校健康教育中承担的任务和职责,将健康教育纳入自己的工作日程,把宣教内容贯穿到护理工作中去。例如在给患病的师生输液时,护士应主动了解患者的病     

浅谈护士素质与健康教育

随着社会的发展，医学模式的转变，以病人为中心的整体护理在国内各大医院普遍开展，模式病房建设正逐步走向规范化、科学化，作为整体护理重要内容的健康教育以它多样的形式和效果在临床工作中发挥了不可低估的作用，使病患者在就医期间既医治了躯体疾病，又获得了与自身疾病相关的预防、治疗、保健、护理知识，从而提高了患者的健康水平和生存质量。现代护理学要求护士不仅要具备扎实的护理专业知识、基本操作技能，同时还必须具备良好的社会心理、职业道德等全方位的素质，才能更好的顺应护理事业的发展和需求。护士素质是否会影响健康教育的效果，笔者从自身工作的实践中，浅谈一些粗浅的体会。     

社区护士应充分发挥社区健康促进作用

健康促进是人们为维持完好身体状态和开发健康潜能 ,为发展一个可持续生活习性而开发的社区或个人的行动。为了充分发挥这项功能 ,社区护士应从发挥社区评估功能、倡导健康政策、通过健康教育来保证信息准确传达、加强各部门联系以及灵活应用社区理论 5方面发挥其作用     

社区护士与健康教育

随着人类文明的发展及物质、文化生活水平的提高,生命质量问题愈来愈被人们所重视,健康保健亦愈来愈显得重要,人们对卫生保健的需求,已不再满足于医院所提供的有限的医疗服务。当今,随着新的医学模式-生物、心理、社会医学模式的确立,社区护理应运而生,它增添了新的护理工作内容,扩大了护理工作职能,实现了以护理疾病为中心向以人群整体健康为中心的转变,从医院走向社会,走向家庭,     

全科护士与社区健康教育

与专科护士相比 ,全科护士在日常工作中将有更多的机会深入社区 ,深入人群与家庭 ,尤其是病人家庭。在他们的日常工作中 ,除了常见病的护理以外 ,一个极其重要的工作就是为社区服务对象及其家庭进行防病与治病的健康教育。1　社区健康教育内容1 1　社区层面的健康教育 :社区健康教育的内容要适应社区的特点 ,无论在农村社区还是在城市社区 ,老人、儿童与妇女占的比例都很大 ,因此社区健康教育的内容要适合这些人。健康教育的内容很广 ,涉及到生活的各个方面 ,包括环境、饮食、生活习惯与个人行为等。但对于不同的对象要有针对性 ,使社区与人…     

社区护士实施社区健康教育的方法

社区健康教育既是社区护理的重要组成部分,也是社区护士的主要工作方法之一.社区护理的目标是维护和促进社区居民的身心健康,而这一目标的实现必须使社区居民认识到健康的重要性,并有积极参与维护和促进健康的愿望,社区健康教育是实现这一目标的最基本、最主要的方式和手段.因此,如何有效地开展社区健康教育,是摆在每位社区护士面前的重要课题.现就社区健康教育的工作方法进行介绍,以供社区护士在社区健康教育实践中予以参考.     

社区护士实施社区健康教育的方法

社区健康教育既是社区护理的重要组成部分，也是社区护士的主要工作方法之一。社区护理的目标是维护和促进社区居民的身心健康，而这一目标的实现必须使社区居民认识到健康的重要性，并有积极参与维护和促进健康的愿望，社区健康教育是实现这一目标的最基本、最主要的方式和手段。因此，如何有效地开展社区健康教育，是摆在每位社区护士面前的重要课题。     

医院护士向社区护士转化应具备的能力

总结了医院护士向社区护士转化应具备的能力。主要包括7种素质:人际交往、沟通能力,综合护理能力,独立判断、解决问题能力,预见能力,组织、管理能力,调研、科研能力,自我防护能力。认为社区护士需具有综合知识和全方位的工作能力,才能胜任社区护理工作。     

社区护士在产后访视中开展健康教育的体会

目的:分析社区护士在产后访视中开展健康教育的意义.方法:社区护士通过对产妇进行产后3次随访中,提供心理支持,健康教育及护理指导.结果:提高产妇自我护理能力及纯母乳喂养,同时也增加了社区与社区家庭成员的接触,提高了沟通的能力.从而减少或消除了有害因素对母婴的伤害,保证了母婴健康.结论:健康教育可指导产妇母乳喂养及平衡膳食,保证了母婴健康及母乳喂养的结果.     

社区护士在产后访视中开展健康教育的体会

总结社区护士在1000例产妇产后访视中开展健康教育的体会,包括提供心理支持、产后康复指导、母乳喂养指导、婴儿卫生保健指导等,认为可减少有害因素对母婴的伤害,保证母婴健康。     

浅谈疗养院护士素质与健康教育

护士是为人们提供健康服务的特殊群体，他们不但要有高尚的情操，急病人之所急，需病人之所需有牢固的专业知识及熟练的操作技能，而且还要具备良好的职业素质。随着社会的发展、医学的进步及护理模式的转变，护士的职业素质在疗养员的健康中起着重要的作用。     

社区护士的人文素质培养

随着社会的进步,社区卫生服务越来越受到重视.而我国的社区护理起步较晚,是一项全新的工作,还缺乏经验[1],社区护士的数量极少,且极大部分是由医院护理直接进入社区护理,平时的工作岗位仅侧重于基础医学理论知识的学习和临床实践操作的培训,其人文社科类知识偏少.而高素质的社区护士是社区护理发展的需求,是满足人们日益增长的社区卫生服务需求的保证[2],这就对社区护士提出了更高的要求,不仅要提高业务能力,而且要有良好的心态和人文修养[3],才能真正成为一名合格的社区护士.     

社区护士开展健康教育现况调查

[目的]了解邵阳市社区护士开展健康教育的现状,分析影响因素,为有效开展社区健康教育提供依据。[方法]采用问卷方法调查189名社区护士开展社区健康教育的情况。[结果]社区护士普遍开展了健康教育,主要通过发放宣传资料和利用健康教育橱窗或专栏的方式宣传健康的生活方式和慢性病防治知识;影响社区护士实施健康教育的因素主要是自身健康教育知识欠缺、缺少经费和人员不足;护士在实际开展健康教育过程中遇到的困难依次为根据主题选择适合居民的健康教育内容和方式、活动现场的组织、健康教育的效果评价。[结论]社区护士要提高自身素质,为有效开展社区健康教育提供保证。社区管理者应对社区护士进行相关知识和技能的培训,制定可行措施,发挥社区护士应有的作用。     

院前急救中护士应具备的素质

院前急救是指伤病员从现场到医院之前的就地抢救、途中监护、运送到医院的过程。院前急救是急救医学的首要组成部分。尽管是短暂的、应急的，如果没有正确、快速的急救措施，危重病人难以起死回生。因此要求医护人员把有效的初步急救措施，以最快的速度送到伤病员身边，从而维持他们的生命，即进行基础生命的支持和基础多发性     

谈护士应具备的素质

随着医学模式的转变和我国加入W T O,医疗市场面临激烈的竞争。同时,随着人们物质生活、精神生活水平的不断提高,病人自我保护意识不断加强,对医疗保健需求日益增长,对护士也相应地提出了新的更高的要求。面向21世纪的护士除了具有娴熟的操作技术,扎实的理论基础外,更应具备良好的品质,多种意识和能力,才能适应新形势的发展需要。1品质护士要尊重自己的职业选择,热爱护理专业,有良好的职业道德,有很强的敬业精神和工作责任心。敬业是作为一个职工最重要、最基本的精神和行为准则;责任心是做好各项工作的重要保证。精湛的医疗护理技术源于高度的责任心;高质量完成工作任务源于高度的责任心;提高医疗护理质量、保障医疗护理安全更是源于高度的责任心。正如李大钊同志所说:“凡事都要脚踏实地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度做踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度做事,则功业可就。”我们要敬业、诚信、勤奋,努力提高自己,培养高尚品质,树立正确的人生观、价值观。2意识2.1积极进取意识新形势下护理人员要解放思想,转变观念,与时俱进、积极进取,努力学习和工作,始终保持激昂向上的斗志,以饱满的热情投入到护理工作中去,具备持续发展的服...     

社区护士开展健康教育的现状调查与分析

目的:了解社区护士开展健康教育的现状。方法:方便取样,采用自设问卷对北京市西城区和海淀区社区的142名在职护士进行调查。结果:95.1%的社区护士认为健康教育是重要的,90.2%的社区护士积极参与健康教育;影响社区护士进行健康教育积极性的前三位因素分别是:专科知识掌握有限(53.8%),社区居民参与热情不高(43.7%),没有方便、实用的健康教育参考书(42.3%);影响社区护士开展健康教育的困难环节中列前三位的依次是:活动现场的组织与气氛调控(58.5%),宣教方式、方法的选择与应用(17.6%),组织社区居民来参与活动(16.9%)。结论:社区护士开展健康教育的态度十分积极,但实施健康教育的技能相对较低,有待于进一步提高。