手足口病患儿的家庭护理

手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病,多发生于学龄前儿童,主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹。大多数病例症状轻微或无症状,患儿可通过门诊治疗和家庭护理为主。我院自2012年3-6月儿科门诊共诊治手足口病患儿206例,并实施了家庭护理干预措施,取得了良好疗效。1临床资料     

个性护理联合健康宣教运用在小儿手足口病感染防控中的临床效果

目的 探讨个性化护理与健康宣教联合作用于小儿手足口病中的护理效果。方法 选取 2020 年 1 月至 2021 年 4 月我院收治的 69 名小儿手足口病患儿为研究对象,随机分为对照组（33 例） 和实验组（36 例）。对照组实施常规护理,而试验组实施个性化护理及健康宣教。观测治疗效果, 症状改善及体温恢复正常的时间,家属疾病认知情况和护理满意度。结果 实验组治疗有效率高 于对照组（P>0.05）。实验组患者的康复时间快于对照组 P<0.05）。实验组家属的疾病认知率和 护理满意率均高于对照组（P<0.05）。结论 在小儿手足口病的治疗中配合个性化护理和健康宣 教可加快患儿的治疗进程,并通过提升家属认知水平达到防控疾病的效果。     

手足口病患儿的家庭护理干预

总结了4781例手足口病患儿在医护人员指导下,由家长在家护理的经验。家长在家中实施消毒隔离,对患儿进行口腔护理、皮肤护理、发热护理及病情观察,同时给予营养支持与心理护理。认为对手足口病患儿实施正确的家庭护理干预,可促进其康复,免除住院,减轻医护人员工作压力,为国家节约医疗资源。     

信息护理IIFAR模式在骨科健康宣教中的应用

目的 探讨信息护理在骨科健康宣教中的应用.方法 选取2014年12月至2015年12月骨科手术患者200例,随机分为对照组和实验组各100例.对照组按临床宣教路径进行入院、术前、术后、出院程序化宣教,实验组在此基础上融入IIFAR模式进行宣教,比较两组功能锻炼的依从性、相关知识的掌握情况、患者对医护人员的满意度、自理能力和并发症发生情况.结果 实验组功能锻炼的依从性高于对照组(χ2=14.051,P<0.001);实验组的相关知识掌握率为89.00%,高于对照组的78.00%(χ2=4.391,P=0.036);出院时,实验组对医护人员的满意度为96.55%,高于对照组的90.39%(t=11.843,P<0.001);实验组的自理能力优于对照组(χ2=9.912,P=0.007);实验组相关并发症的发生率显著低于对照组(P<0.05).结论 信息护理IIFAR宣教模式能明显提高患者对相关知识的掌握度及依从性,降低并发症,提高满意度,提升康复效果,值得临床推广应用.     

护理全程健康宣教在健康体检中的应用

目的:探讨护理全程健康宣教在健康体检中的实施方法与效果。方法:充分了解受检者需求后为受检者提供合适的体检套餐,从体检前、体检中、体检后全程为体检者提供健康宣教服务,建立健康档案。在体检结束后调查健康体检者对体检工作的满意程度,并对调查的结果及体检者的临床资料进行回顾性分析。结果:实施护理全程健康宣教后,两组体检者体验效果、护理人员在体检过程中表现情况比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:全程健康宣教可提高体检服务质量及体检效率,提高护理人员整体素质,实现了优质护理的目标,并且也是一种集约化的管理模式,可在健康体检护理工作中广泛推广。     

舒适护理模式联合健康教育在手足口病患儿护理中的应用效果

目的 分析舒适护理模式联合健康教育在手足口病患儿护理中的应用效果。方法 根据随机数字表法将我院2018年5月至2020年10月收治的150例手足口病患儿分为对照组和观察组,各75例。对照组给予常规护理干预,观察组给予舒适护理模式联合健康教育。比较两组的干预效果。结果 观察组的退热时间、食欲恢复时间、皮疹消退时间、住院时间均短于对照组,出院3个月的感染率低于对照组（P<0.05）。观察组的护理总有效率、护理配合度高于对照组（P<0.05）。观察组患儿家属的护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论 在手足口病患儿护理中开展舒适护理模式联合健康教育,可改善患儿预后,降低出院后感染率,提高患儿的护理配合度及家属的护理满意度。     

家庭管理护理模式在预防手足口病患儿家庭感染中的应用研究

目的探讨家庭管理护理模式在预防手足口病患儿家庭感染中的应用效果。方法入住本院的手足口病患儿按时间顺序分为对照组与家庭管理组,对照组(n=104)给予常规护理,家庭管理组(n=98)在常规护理基础上实施家庭管理模式,包括家庭评估及居家护理技巧两方面内容。观察两组手足口病患儿住院天数、好转所需天数、出院后复发率、家庭交叉感染及家长隐性感染情况。结果家庭管理组患儿住院天数、好转所需天数、手足口病复发率及家长隐性感染率、家庭交叉感染率显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论采取家庭管理护理模式能有效预防手足口病患儿疾病复发、减少隐性感染及家庭交叉感染。     

健康宣教在新生儿痤疮护理中的应用

目的 探讨健康宣教在新生儿痤疮护理中的应用效果。方法 选取 2018 年 10 月至 2022 年 02 月我院接收的 62 名新生儿 痤疮患儿作为本研究对象。采用随机数字表法分为参照组和观察组,每组各 31 名。参照组采用护理干预,观察组的护理内容 除常规护理外还包括健康宣教。观察和对比两组患儿的治疗有效率、家属护理满意度、家属对疾病和护理知识知晓率情况。结 果 观察组治疗有效率、护理满意率、疾病和护理知识知晓率均高于参照组（P<0.05）。结论 将健康宣教实施于新生儿痤疮护 理当中,能够加深患儿家属在疾病知识方面的认知程度,降低患儿家长焦虑情绪,提高治疗效果。     

问答式健康宣教在泌尿外科优质护理中的应用

为了深入开展优质护理服务,凸显健康教育特色,提升服务能力和服务水平,将泌尿科病种分成7大类,32种疾病,制作成专科疾病问答式宣教资料,供病人阅读。结果采用一问一答的形式编写健康教育内容,符合病人心理需求特点,便于病人理解,减轻了护士工作量,统一了健康教育的形式。宣传方式不仅形象生动、通俗易懂,更让病人充分了解了自身疾病,优化了护理服务流程,体现了人文护理观念,提高了护理服务满意度。     

家庭护理对手足口病患儿的干预效果观察

目的探讨对手足口病患儿进行家庭护理的干预效果。方法对2011年2月~2012年3月于本院诊治的27例手足口病患儿家长进行家庭护理方法指导,并每天电话随访1次、每3天上门随访1次以观察其护理效果。结果 27例患儿均在家庭护理6~10 d后痊愈。其中1例患儿于发病后第4 d体温上升至39摄氏度,精神萎靡、食欲缺乏、嗜睡,并有轻微肢体震颤而住院治疗,并于住院5 d后痊愈。27例患儿痊愈后随访2周,无1例出现并发症及后遗症。结论正确科学的家庭护理可促进手足口病患儿康复、有效预防并发症发生,值得社会大力宣传及推广。     

健康宣教登记表在神经内科护理中的应用效果观察

目的 探讨健康宣教登记表在神经内科护理中的应用效果.方法 将170例神经内科住院患者随机分为对照组和观察组各85例.对照组患者采用常规口头宣教方式,观察组患者在常规口头宣教的基础上采用我科自主设计的健康宣教登记表进行宣教指导和护理.结果 观察组对于护理工作的满意度高于对照组(P＜0.05),观察组不良事件发生率明显低于对照组(P＜0.05).结论 健康宣教登记表能使护理人员更全面地掌握患者的整体情况,对患者进行及时、早期、连续的住院期间宣教和护理指导,提高了患者满意度,有效地降低了护理不良事件发生率,促进患者的早日康复.     

手足口病患儿家庭感染状况的调查及护理

目的了解手足口病患儿的家庭感染状况,为制定预防措施和健康教育方案提供参考。方法对80例手足口病患儿家属采用自行设计的问卷进行调查。结果手足口病以散居儿童最多,占62.5%,1～2岁患病率最高,约为33.75%,独生子女家庭约占53.7%。结论护士应加强对手足口病患儿及家属的相关知识宣传,缓解患儿及家属的紧张心理。减少手足口病的传播,尽早发现重症病例,提高救治成功率。     

皮肤护理多元改良模式在手足口病患儿中的应用

[目的]观察皮肤护理多元改良模式在手足口病患儿中的应用效果。[方法]选择皮肤护理多元改良模式实施前(2018年8月—2018年12月)和实施后(2019年1月—2019年5月)收治的手足口病患儿各48例为研究对象,实施前后手足口病患儿分别设为对照组与观察组,对照组接受常规皮肤护理,观察组接受皮肤护理多元改良模式干预。比较两组患儿护理依从度评分和皮肤评分、疱疹愈合时间、进食改善时间、疼痛消失时间以及患儿家长对皮肤护理的满意率。[结果]观察组患儿干预后护理依从度评分和皮肤评分高于对照组,疱疹愈合时间、进食改善时间、疼痛消失时间短于对照组;观察组患儿家长对皮肤护理的满意率高于对照组(P<0.05)。[结论]采用皮肤护理多元改良模式对手足口病患儿进行干预可提升患儿皮肤护理依从度,促进症状改善控制进程并提高皮肤护理效果,受到家长认可。     

护理程序在门诊孕期健康宣教中的运用

为提高孕妇的自我保健意识及自我监护能力 ,避免高危妊娠 ,我们自2 0 0 1年 10月起对每例妊娠满 16周的孕妇 ,运用护理程序进行健康宣教 ,取得了满意的效果。现总结如下。1　评　估首先记录每例孕妇的年龄、职业、文化程度、妊娠次数及孕周 ,其次了解每例孕妇所关心的孕期问题 ,如孕早期、孕中期、孕晚期的知识 ,根据她们关心的问题 ,评估各期健康宣教内容。2　诊　断根据评估收集到的信息及存在的问题作出护理诊断。主要是 :(1)妊娠期间的心理反应 ;(2 )保健意识和自我监护能力 ;(3)避免高危妊娠的发生 ,顺利度过妊娠期。3　宣教计划(1)妊…     

图文式临床护理路径在健康宣教中的实施

健康宣教工作是整体护理工作的一个重要内容,为使宣教工作在临床中落实到实处,满足不同病人的需求,我们设计了图文式临床护理路图,将临床上常见病、多发病的相关医学知识及护理过程以图文的形式进行表述宣教,具有直观、易懂、易记、便于操作及普及的特点。收到较好的效果。     

标准化视频宣教模式在产科护理中的应用

目的：探讨新型标准化视频宣教模式在产科护理中的应用效果。方法随机将600例孕产妇分为实验组和对照组,对照组采用传统的口头健康宣教模式;实验组采用标准化视频进行集中互动式健康宣教模式。结果实验组孕产妇对宣教知识掌握程度明显优于对照组（P＜0．05）;对护理宣教工作的满意度显著提高（P＜0．05）;护士用于健康宣教的时间明显缩短。结论标准化视频集中互动式健康宣教,有利于强化宣教力度,节省护士宣教时间,提升护理宣教质量,提高患者满意度。     

健康宣教在儿童烧伤护理中的应用

目的:探讨健康宣教在儿童烧伤护理中的应用。方法:将216例烧伤患儿随机分为宣教组(90例)和对照组(126例),对宣教组患儿家长进行烧伤知识宣教,对对照组患儿家长进行常规入院宣教,比较两组患儿家长烧伤相关知识掌握情况及对护理质量的满意度。结果:宣教组患儿家长烧伤相关知识掌握评分及对护理质量的满意率均优于对照组(P<0.05)。结论:健康宣教在儿童烧伤护理中的应用有利于提高患儿家长对烧伤相关知识的认识,提高患儿家长满意度,值得在临床中推广应用。     

浅谈健康宣教在临床护理中的应用价值

随着医疗卫生事业的快速发展，广大患者的就医理念、生存与生活质量及消费需求也发生了变化。患者到医院就医，需要的不仅是针对疾病的治疗，还需要和谐的就医环境，人文关系，与疾病相关的知识的了解，有始有终的健康指导等。如何在护理人力资源有限的条件下，把整体护理工作做好，更好地为病人服务，健康宣教在临床护理中显得非常重要。下面我谈一下在我们骨科临床护理中的宣教体会。     

循证护理在手足口病患儿口腔护理中的应用

[目的]探讨循证护理在手足口病患儿口腔护理中的应用。[方法]应用循证护理对100例手足口病患儿进行口腔护理,包括提出临床问题、证据检索、证据评价、检索结果分析、证据应用、效果评价。[结果]共检出随机对照试验10篇,均是围绕不同药物在手足口病口腔溃疡中的疗效展开;100例手足口病患儿口腔疼痛缓解时间为1.23d±0.87d,溃疡愈合时间为2.35d±0.79d。[结论]在手足口病患儿口腔护理中应用循证护理,可有效缓解患儿的痛苦、提高护理质量。