运用开放实验教学培养学生科研思维及创新能力

实验教学是高等教育的一个重要环节,是培养学生实践动手能力必不可少的手段之一.实验室要适应当今社会科学技术的发展需要,跟上理论教学发展的步伐,最大限度地满足学生对实验的要求,需要搭建一个良好的实践动手平台.随着教育理念的更新和教学改革的深入,实验教学必须承担起新时期赋予的任务和使命.随着我国高等教育管理体制改革的进一步深化、全面推进素质教育的实施,高等教育模式正在进行一场深刻的改革.对于高校实验室工作来说,既是一个挑战又是一个机遇,如何培养出具有实践能力和创新能力的高素质人才,是高校实验室改革的目标.     

实验室开放式管理在组织胚胎学教学中的应用

随着科学技术的迅猛发展,社会对大学毕业生的要求是越来越高了,尤其体现在创新精神和实践能力上,培养出具有高素质,创新精神和实践能力的大学生已经成为高校的一个重要任务。高校实验室是学生探索研究活动的实验场所,也是理论联系实际,增加感性认识,提高动手能力,培养创新能力的场所。但是,传统的实验室教学模式已经不能满足现代教育的要求,因此实验室要开放,学校要为培养高素质人才提供技术条件,提供一个让学生的创新思维得以充分发挥和展示的场所。     

实验室工作的科学管理体会

随着科学技术的迅速发展,高等院校的教学,科研需要迈入新的台阶,才能适应社会的发展。高等院校实验室担负着教学实践、学科研究的双重任务。是培养造就高精尖人才、科研成果的基地。因此,加强实验     

深化实验教学改革 培养医学生创新能力

为发展科学技术,增强综合国力,高校应把培养学生的创新思维和创新实践能力作为实验教学改革的目标。创造条件使实验室全面实现网络化教学,逐步向学生开放,增加综合性、设计性、创新性实验,尽量自选课题独立完成。培养高素质的实验技术队伍,以实现实验教学改革的深入发展,为医学生将来适应社会发展需要打下坚实的基础。     

开放高校临床医学实验室的实践与思考

高校实验教学是基础性实践教学形式,教师、学生、教学任务以及教学条件是基本要素,培养实验操作技能和实验问题解决能力是其主要任务,日益开放和灵活是其改革趋势[1].实施实验室对外开放,可以充分利用实验室的各种资源,有助于提高仪器设备的利用率.为此,笔者就临床医学实验室开放的具体实施过程以及开放中存在的管理问题做了以下初步的探索,以期和同行交流.     

医学机能学开放性实验教学探索——参与抗氧化剂与细胞凋亡实验的启发与收获

开放性实验是实验室及实验手段向学生开放,学生可以随时进入实验室,进行实验设计和调试,充分利用课内外时间来进行实验。开放性实验可以提供给学生更多的发展和探索空间,培养学生独立思考、勇于创新的科学态度和精神。本次进行的抗氧化剂与细胞凋亡实验,使我们首次学会自己动手设计实验方案,制定实验步骤,实施实验过程,讨论实验结果,在查阅文献资料的过程中学习和巩固理论知识;同时也锻炼了我们的动手能力,培养了我们发现问题、解决问题和团结协作的能力。     

实验室开放对病理学教学的促进作用

随着科学技术的迅猛发展和信息时代的来临,我国高等教育面临着巨大的挑战,为适应社会需求和提高办学效益,高等学校必须培养出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高且具有创新意识和创新能力的人才。实验室是基本操作技能的训练基地,更是培养学生创新能力及强化综合素质的重要基地。传统的实验教学模式无法适应创新教育的需求,进行开放式实验教学,可以在资源有限的条件下,为学生提供发挥聪明才智和发展个性的场所,激发学生对实验的兴趣,培养学生的创新意识和创新能力。     

实行实验室开放的做法与体会

高等学校实验室是实现培养人才、科学研究、社会服务三大职能的基本支撑平台，传统的实验教学模式存在着诸多弊端，不利于培养学生创新能力，开放实验室可以在资源有限的条件下，为学生提供发挥聪明才智和发展个性的场所，激发学生对实验的兴趣，培养学生的创新意识和创新能力。使学生由“要我做实验”变成“我要做实验”。实施实验室开放是高校实验室真正发挥作用的必要条件。近年来，我实验室从局部开放逐步走向全面开放，在实践中逐步完善了实验室开放机制，在培养创新人才方面取得了好的效果。     

结合《生物化学检验》教学培养学生的能力

近年来,由于县以上医院实验室就业压力加大,医学检验大专毕业生,大部分到乡镇、厂矿、私营医疗单位工作。相比之下,县以上医院实验室设备比较齐全,有较完善的管理体系,实验多为自动化测定。而乡镇、厂矿、私营医疗单位生化实验室条件比较落后,设备和用具缺乏,有的没有独立的生化实验室,实验人员很少,而有经验的实验人员更少,甚至没有专职的实验员。实验基本为手工操作,缺少完整的实验规程。学生到这些单位后,将面临着如何根据医院的需要创建生化实验室,如何选择实验方法,如何选购实验设备,如何开展新的实验项目,如何管理实验室等问题。另外,随着科学技术的迅速发展,生化实验技术的更新速度越来越快,学生毕业后也将面临着接受新知识,开展新项目的问题。这就要求学生除了掌握书本知识以外,还要具有较强的手工操作能力、阅读和收集资料能力、自学能力、实验室建设能力、实验室管理能力、综合工作能力。针对这些情况,我们在医学检验大专班的《生物化学检验》教学中,充分地利用实验课的空余时间和其他业余时间,在完成教学大纲的教学任务后,结合教学内容,有计划地对学生各方面能力进行培养和强化训练,使学生在接受书本知识的同时,获得更多适应科技发展、医院生化实验室需要的能力...     

重视实验室建设是实验室规范化管理的关键

展望21世纪的高校实验教学,对学生实践能力、创新能力的培养将成为实验教学的主要任务,实验内容也将向综合性、设计性实验发展.重视实验室软、硬件建设是实施实验室规范化管理的关键,其目的在于通过对实验室人、财、物管理模式的转变探索一条适合实验室发展之路,满足实验教学的需要.     

生理学虚拟实验室的利弊

生理学是一门实验科学,实验课不但可以帮助学生理解知识,还可以培养学生的动手能力、观察能力、分析和解决问题的能力等。随着多媒体技术、计算机网络技术和虚拟现实技术的发展,美国WilliamWulf教授于1989年提出虚拟实验室概念。我国也提出研究开发数字化实验和虚拟实验系统的规划。虚拟实验室是利用计算机仿真技术和网络技术构建的各种虚拟实验环境,     

加强实验室建设与管理为教学服务

高校实验室是进行教学、科研以及培养人才的重要基地,实验室的工作水平是反映一个高校的教学、科研水平以及管理水平的重要标志。搞好实验室建设与管理工作可开发学生的智力,培养学生的技能和科学实验能力,提高科研水平,培养学生的科学态度和实事求是的作风。可见,科学技术日益发展,实验室工作在高等教育中的地位和作用已逐渐被人们所认识,     

对新形势下加强我校实验技术队伍建设的思考

在培养 2 1世纪应用型复合人才的形势下 ,实验技术人员在其中所起的作用不容忽视。建立一支结构合理 ,能熟练掌握现代实验技术和对实验室进行科学管理的高水平的实验技术队伍 ,是高等教育培养人才、促进实验室建设和发展的需要。1　建立一支高素质实验队伍的必要性随着社会的进步和科学技术的发展 ,实验室的地位和作用越来越受到重视。许多高校不断扩大实验室规模。实验室向着功能多样化、性能综合化、仪器精密化的方向发展。在实验室的建设与发展中 ,实验技术人员始终发挥着关键作用。其素质的高低及稳定与否 ,直接影响实验室的建设与发展…     

血清γ-球蛋白的分离、纯化与鉴定的综合实验建立与探讨

生物化学是研究生物体内化学分子与化学反应的科学，从分子水平探讨生命现象的本质。生物化学基本理论的建立、完善和发展是以实验研究为基础。而要完成开发学生的潜能，培养学生的创新精神和创新能力，培养大学生的综合素质这一任务的重要手段是在开设的综合实验中得以实现的。我们依据最新教学大纲，结合实验室现有的条件，     

提高实验教学质量初探

高等学校的任务是培养既有扎实的基础理论又掌握现代科学技术、能解决实际问题的高级人才。实验教学既是理论联系实际的重要环节,又是理论学习的充实和发展。通过实验教学可以开发学生智能,训练学生科学实验和独立工作的能力,培养学生严肃认真的科学态度和作风。因此它是教学过程中的一个重要环节,与课堂理论教学有同样重要的意     

创新性医学机能学科实验教学体系的探索

我国医学院校几乎都成立了机能学科实验教学中心或机能学科实验室,承担着机能学科的实验室管理和实验教学任务。为了培养学生的创新能力,必须完善医学机能学科实验教学体系及实验室的管理体制。本文描述了医学机能学科的实验类型及其作用,提出了各实验类型所占比例,总结了目前国内医学院校实验室管理体制的模式,指出了发挥教师及学生主观能动性的办法。     

高等医学院校实验室管理“以人为本”的构想

高等医学院校实验室的主要任务是培养学生的基本实验技能,巩固理论知识,发掘学生从事科学研究的潜能,为将来服务于社会创造基本条件。因此,创建完善的医学教育实验室,无论是对学生的实践性启发,还是对教师从事科学研究,都具有建设性的意义。1实验室管理现状1.1实验室人员组成结     

临床免疫学及检验虚拟实验室的创建

由于现在科学技术的发展,临床免疫学及检验的实验教学也应有所改进,出现了新型的实验教学模式,比如网络视觉媒体实验,将实验的全过程以虚拟实验室的方式生动、形象的展示在学生面前,激起了学生的学习兴趣,加深了学生对实验的了解。本文主要介绍如何使用Windows Moviemaker软件制作虚拟实验室。     

教辅人员在药理学探索性实验中的作用和任务

探索性实验,是培养学生"三创"精神和能力的重要途径。教辅人员在开放实验室、配合教师进行探索与实践中起重要作用。本文对教辅人员在探索性实验和开放实验室中的地位和任务进行了探讨,提出实验中要注重学生动手能力的培养、做好实验课前准备、规范仪器设备标准操作、加强实验室管理等方面的工作。     

开设医学机能综合实验,提高实验教学质量

为适应我校专升本后培养目标的高移,以及科学技术的发展和医学模式的转变对培养新时期医学生的要求,机能实验室怎样开设医学机能综合实验,使学生从单一的课程中走出来,把分散的知识系统化、整体化、综合运用多学科知识于实践中,学会全面观察问题、系统解决问题;怎样建立基础医学与临床医学之间的桥梁,培养学生创新意识、创新思维、创新能力,以适应社会发展的需要,是摆在我们面前的首要问题。