中国北方满城县农村“九位一体”沼气户厕设计建造和卫生效果研究

目的对农村“九位一体”沼气户厕的卫生效果评价。方法在河北省满城县中佃庄村设计创建300多户由厕所、淋浴、猪圈、鸡舍、沼气池、生活污水等相结合的新型“九位一体”沼气户厕所，其中100余户安装了太阳能热水器，使户厕与淋浴合二为一。结果据两年的观察，运转使用正常。卫生指标的检测结果表明，沼气池出口蛔虫卵去除率达99．9％，化学耗氧量（COD）及生物耗氧量（BOD）二者分别去除87．3％及90．4％。冬季气温-12～10℃时，池温为10～12℃，仍能产气和维持处理效果，冬日产沼气1．5～2m^3，夏日产沼气2～4m^3，只要池完好，永远不用换料。结论该户厕有较大的社会效益和经济效益，是解决农家庭院生活污水和粪便无害化处理的有效途径。     

沼气户厕设计建造的卫生效果研究

在河北省满城县中佃庄村设计创建140多个新型沼气户厕,即由厕所、淋浴、猪圈、鸡舍、沼气池、生活污水相结合的五位一体沼气厕所,其中100余户不仅安装上瓷盆漏斗便盆,而且在厕所顶上安装了太阳能热水器,从而使户厕与淋浴合二为一。据两年的初步观察,运转使用正常。卫生指标的检测结果表明,沼气池出口蛔虫卵去除率达99.9％,COD及POD分别去除83.7％和90.4％,冬季气温-12℃～10℃时,池温为10℃—12℃,仍能产气和维护处理效果,冬日产沼气1.5—2m~3,夏日产沼气2～4m~3,8～10年不用换料。因此,受到当地农民的欢迎,并取得了巨大的社会效益和经济效益。     

农村户厕卫生的分析

农村改厕粪管是环境卫生工作的内容之一 ,为分析农村户厕的现状 ,评价农村改厕效果。我们对１９９３年６月和１９９９年１２月共６６４９８座农村户厕及粪便处理现状调查的结果 ,采用统计学方法进行了对比分析。两次调查共在全省１７个市地的５２个县 (市、区 ) ,１５６个乡镇 ,４６８个行政村 ,抽查农户６６５３６户 ,其中有厕所６６４９８座(１９９３年５４４９６座、１９９９年１２００２座 )。为使调查结果具有代表性、可比性 ,两次调查选择相同的对象、内容方法。结果显示 ,１９９３年与１９９９年农村户厕各类型构成比明显不同 ,χ２…     

农村水冲式卫生净化户厕的建设和卫生学评价

本文提出以水冲式坐便器，三格化粪池和浅土净化渗管相组合的农村水冲式卫生净化户厕的建设模式，进行了详细的卫生学评价，并指出建造时应注意的问题。     

多位一体分型追踪模式提高病毒性肝炎分型率的效果评价

[目的] 探索提高病毒性肝炎分型率的综合管理模式。[方法] 通过分析2008-2009年上海市闸北区报告的所有急性肝炎病例资料,找出分型率低的原因,建立综合管理模式,在2010年的分型工作中实施并进行效果评价。[结果] 缺乏有效的未分型病例追踪是造成分型率低的主要原因,多位一体分型追踪模式能够提高追踪落实率,进而提高分型率。2010年追踪落实率和分型率分别达到90.38%和93.06%,显著高于2008年的72.38%(χ²=13.61,P=0.00)和69.44%(χ²=28.92,P=0.00)以及2009年的80.14%(χ²=4.84,P=0.03)和80.92%(χ²=9.52,P=0.00)。[结论] 多位一体分型追踪模式是提高病毒性肝炎分型率的有效措施。     

电加热粪尿分集式船用生态卫生厕所的卫生微生物学评价

目的评价电加热粪尿分集式生态卫生厕所对微生物的灭活效果,确定其在血吸虫病流行地区渔船上应用的可行性。方法在实验室模拟实际使用条件,以粪大肠菌、蛔虫卵为指示生物,按照《粪便无害化卫生标准》(GB 5759-1987)对厕所的卫生学效果进行评价。结果在温度升高到50℃、维持30 min以上,能够使粪大肠菌值从4×10-8提高到0.011 1,蛔虫卵死亡率>95.44%,达到《粪便无害化卫生标准》(GB 5759-1987)的要求。结论电加热粪尿分集式生态卫生厕所是一种可使粪便就地无害化、可在血吸虫病流行地区的渔船上推广应用的     

TOPSIS法用于放射卫生监督工作质量的多指标综合评价

综合评价方法在医疗卫生管理中已得到应用。为了更好地开展放射卫生监督工作 ,本文引进系统工程中的逼近理想解排序方法 (ＴＯＰＳＩＳ法 ) ,评价我市 1995～ 1999年放射卫生监督的工作质量 ,得出良好的可比性评价排序结果。现将评价结果报告如下。1　资料与方法本文资料来源于通州市 1995～ 1999年放射卫生监督监测年报表 ,对日常监督监测资料及年底总结中选择能反映放射卫生监督工作质量的九项指标 (见表 1)进行综合评价。表 1　通州市 1995～ 1999年放射卫生监督情况　 ( % )年度监督覆盖率监测合格率预防性卫生监督合格率经常性卫生监督…     

卫生职业院校“双师型”教师评价体系的构建

如何进行“双师型”教师培养，必须要科学、合理地构建“双师型”教师评价体系。本文以“双师型”教师的内涵、应具备的素质和能力、具体的构建原则为出发点，结合目前卫生职业院校师资队伍的实际状况，对卫生职业院校“双师型”教师队伍评价体系及教师认证分级标准进行评价。