抓好病区护理管理的几点体会

护理管理是以提高护理质量为主要目标的工作程序。作者认为要想提高病区护理质量应从以下几个方面抓好。1　行政管理1 1　人员的合理使用 :我科为中医、皮肤混合病区 ,设床位 46张 ,共有护士 5名 ,护士长 1名 ,人员相对较紧缺。根据这种情况我们合理安排人次 ,让护龄比较长、经验丰富、工作认真仔细且责任心较强的护士担任主管班 (护办班 ) ,负责全病区的医嘱的执行、转抄 ,药品的领取、保管及办理患者的出入院手续及入院宣教工作 ,其余 3名护士上早、中、夜三班倒 ,余 1名护士上替班。各班护士严格执行各班的岗位职责 ,做到分工明确 ,相互…     

急诊护理人力资源管理流程再造

目的:改善急诊护理人力资源管理流程,更新急诊护理管理理念,提高急诊急救护理工作质量。方法:充分结合急诊护理工作特点,使急诊护理人力资源配置与临床实际需求相符,并针对急诊护士数量不足、资质不够等现状,如何进行岗内带教、加强专科培训、细化岗位职责、区域化层次排班、区域组长负责制、季度考核轮岗制等管理问题,提出了相应对策,制定相应制度,并在应用过程中改进、持续性改进和预防性改进。结果:进行人力资源流程管理后,急诊护士的专业知识、专业技能、急救理念、职业崇高感均得到提高。结论:科学合理地安排人力资源,制定适宜的急诊人力资源管理流程是提高急诊护理质量的关键。实行急诊护理人力资源管理流程再造,可提高急诊护理管理者的管理能力,培养优秀的急诊护理人才以及提高急诊护理工作价值。     

关于提高新任护士长管理能力的几点探讨

护士长是护理管理的主体,在病区管理中起着主导作用,提高新任护士长的素质和管理能力,是促进整体护理水平提升的重要环节,本文从管理培训、素质培养、树立正确管理观等方面对提高新任护士长管理能力进行了探讨。     

病区“无缝隙”护理管理组织模式在优质护理质量控制中的应用与探讨

目的：探讨“无缝隙”护理管理组织模式对病区优质护理质量控制的有效性。方法：护理部明确规定病区护士长休息不在岗时，指定在班护士为负责人暂时履行护士长职责，进行日常护理管理工作，控制安全，形成病区从时间段而言的护理管理组织“无缝隙”化。通过对比实行“无缝隙”护理管理组织前后6个月的护理质量管理指标，即将护理质量检查、住院病人满意度调查、医生对护理工作的满意度调查、护理不良事件、护士对自我工作的满意度调查方面列表比较。结果：实行“无缝隙”管理组织模式，病区日常护理工作在负责人的监管下仍持续、有序进行，一改过去护士长不在岗位时的混乱局面，有效提高了优质护理服务质量。结论：“无缝隙”护理管理组织有效保证了病区护士管理、病人管理、护理工作的无缝隙性，对提高优质护理质量、护士核心能力的培养及自我对工作的满意度具有重要促进效能和积极作用，同时有利于护理管理梯队的建设与培养。     

护士分层分组管理在优质服务示范病区护理管理中的应用

目的 探讨病房护士分层分组管理在优质服务示范病区护理管理中的应用及对护理质量、满意度的影响.方法 笔者所在科自2010年1月起开展并成立优质服务示范病区,采取护士分层分组管理,设立责任组长、责任护士和辅助护士三个层次,分组包片,以患者为中心,围绕患者需求为导向的分工方式,分为两个护理小组,组内每个护士分别负责4~8名患者的治疗和整体护理工作,并制定了责任组长、责任护士、辅助护士岗位职责.在责任组长的负责下,通过过程质控检查,现场强制改进,保证基础护理、专科护理以及心理护理工作落实到位.结果 通过分层分组管理,提高了护理工作质量和患者、医生对护理工作的满意度.结论 护士分层分组管理制度的实施,提高了护理人员的自身价值,加强了高年资护士对年轻护士的带教和支持作用,使护理资源得到合理应用,护理工作更贴近患者需求,从而减少了护理缺陷和医患纠纷,提高了护理工作质量和满意度.     

实施护理组长层级管理在骨科护理中的效果评价

目的：探讨护理组长在分层级管理中的作用,以明确护理组长的工作内容、调动各级护理人员的工作积极性,提高护理质量。方法：实施APN连续排班,实行护士长-护理组长-责任护士-助理护士的层级管理模式,比较护理组长负责制模式下病区综合护理质量、医患满意度、护理人员专科知识及业务能力等情况。结果：实施分层管理后,病区综合护理质量、医患满意度、护理人员专科知识及业务能力均有显著提高。结论：实施护理组长层级管理充分发挥了护理组长的核心作用,利于合理安排护理人力资源,提高护理质量以及医患满意度。     

护士岗位管理的探索及实践

目的 对护士岗位管理进行探索和实践,总结科学的护理队伍管理方法.方法 在对该院全体护士实行分层管理和病房分级分类管理中,制定严格的责任制度,对护士岗位人员配置、护理培训、绩效考核等方面进行探索和实践.结果 推行护士岗位管理之后,该院的护理质量得到了很大提升,护理人员对职业的满意度达到95.6％,患者对护理工作的满意度高达95.2％,护理人员考核达标率为94.3％.结论 推行护理岗位管理能够有效提高临床护理质量,提升患者对护理工作的满意度,激发护士工作的积极性,提升护理质量并减少护理差错,为医院的优质护理服务打下坚实的基础.     

护士的分层次管理对护理质量的提高

目的结合医院的实际情况，探讨护士在分层级管理中对护理质量的提高。方法通过科室内设护理组长和护士的分层级管理，职称岗位竟争上岗，对岗位责任进行分层次，明确了高年资护士的岗位及职责，在护理核心工作制度的落实和护理管理委员会及护理小组中发挥了重要的作用。结果高年资护士竟争护理组长，增强了责任感，专业能力和个人价值得到了认可，同时保证了护理工作质量提高。     

以“5S”管理法规范医院病区管理

目的:为转变护理管理模式,提高病区管理质量,将"5S"管理运用于临床护理工作中,通过科学的管理手段来规范病区管理,提高护理管理质量。方法:将"5S"管理法应用到各项护理活动中,通过计划、组织、实施、考核,并对临床物品、药品、各项护理质量、护士综合素质等进行检测,进行患者满意度问卷调查。结果:通过实施"5S"管理,提高了护理质量和效率,提升了护士素质,保障了护理安全。结论:以"5S"管理法规范医院病区管理,可提高临床护理工作质量及效率,提高患者满意度,提高医院的社会效益。     

"层级模式"在本科护生管理能力培养中的应用

我们在本科生实习过程中引入"层级模式"培养机制,按照一线教师-病区护士长-大科护士长-护理部的四个不同层次安排护理管理实习,有效提高了学生的护理管理水平.     

护理组长负责制在心内科护理质量管理中的应用

目的 探讨组长负责制管理模式在护理管理中的应用对护理质量的影响.方法 在心内科设立护理组长岗位,制定护理组长岗位职责和制定各级护士考核标准及岗位职责,实施护理组长负责制管理模式,通过质控检查,比较实施前后护理质量的变化情况.结果 实施护理组长负责制管理前后护理质量、护理服务质量明显提高.结论建立护理组长负责制, 激发了各级护理人员的潜能,使人力资源得到合理应用,有效防范夜间护理差错事故的发生,减少了护理缺陷,提高了患者满意度,提高了护理质量.     

推拿科分层管理护士交接班质量管理的实践

目的探索护士各班次交接班工作内容和质量管理方法。方法对交接班时间、形式和内容进行规范,通过组长负责制,实现对各班护士尤其是责任护士交接班质量的控制和管理~([1])。结果明确了各班次人员在交接班工作中的责任;发挥了病区组长在交接班工作中的作用;促进了新入科人员专业素质的提高。结论通过规范护士交接班流程,充分发挥组长在交接班工作中的作用,保证交接班质量,提高护士整体素质~([1])。     

护士长管理查房体会

护理部按计划每月对一个科室进行一次管理查房,既发挥了三级护理管理的职能作用,提高了管理效能,又挖掘出护理骨干中的潜力、智慧,使各级护理管理保持良好运行.既提升了护士长的管理能力,又发挥各护理骨干的积极性及能动性,为护理管理储备了人才,真正提高医院护理管理队伍的整体内涵素质,提高了护理质量.     

护士分层管理在优质护理示范病区中的实践体会

目的:对护士分层管理应用在优质护理示范病区中的成效进行讨论,评价其影响。方法:在我院的优质护理病区实施护士分层护理结构,其主要的分级依据为素质能力,一共有三层,各层一组为单位形成责任制包干病人。与此同时对层级护士的岗位职责进行制定,并制定相应的培训方案以及考核的评价标准,对具体的分层工作实施动态管理,进行分析和评价。结果:经过护士分层护理半年之后,分层管理之后的护理质量评价评分发生了变化,其基础护理、健康教育以及整体评分均高于管理之前,并且P0.05,呈现出临床不均衡性。结论:在优质护理示范病区中使用护士分层管理,一方面优化了护士队伍的整体结构,另一方面也提高了护士的工作积极性。     

护士分组层级管理在急诊护理管理中的实施探讨

目的探讨护士分组层级管理方法在急诊护理管理中的应用效果。方法对全科护理人员进行护士分组层级管理,实行护士长—组长—主管护士—护师—护士—见习护士的分组层级管理框架;护理排班方法采用固定主班和夜班制、护士长和组长负责制。结果激发了各级护理人员的潜能,增强了护士的工作责任感和团队精神,加强护理管理和专科护理人才的培养,不断完善护理管理体系,持续提高护理质量。结论建立护士分组层级管理体制,加强了护士人力资源和护理组织的科学管理,强化了急诊专科护理人员的培养与护理梯队建设,保证护理安全,达到最佳的护理管理目标。     

特需病区的护理管理探讨

通过总结12年特需病区管理经验,提出以人为本实现优质服务的理念,逐渐形成以人本原则为特色的特需病区的管理体制.具体体现在提高病区管理质量、提高护理队伍的整体素质,以及中医特色护理等方面.     

层级护理在消化内科病区管理中的效果评价

目的 探究层级护理在消化内科病区管理中的效果.方法 分别通过层级护理和常规护理对消化科病区患者实行管理,层级护理需对其整体加以护理,尽可能发挥护理人员最大的作用.结果 层级护理应用于消化内科的病区进行管理,能够有效的提高护理人员服务的质量,并且可最大限度的满足患者的实际需求,提高患者的护理满意度.两组护理满意度、知识掌握率进行比较(P<0.05);层及护理的护理质量明显优于常规护理(P<0.05).结论 层级护理应用于消化科病区实行管理,效果较佳,同时可提高患者的护理满意度,保障护理人员的护理水平和质量,值得临床方面应用和推广.     

分阶段培养护理本科学生管理能力的探讨

培养高层次护理学专业人才,提高我国整体护理水平,已成为目前护理教育面临的挑战.为全面提高护理本科学生的管理能力,实现护理教育培养目标,通过在校学习的不同阶段尝试"班干部竞争上岗"、"学生干部轮换制"、"助理护士长"实习等活动,培养了学生的组织管理能力、沟通能力,有效地提高了学生的整体素质.     

护理组长在普外科病区护理管理中的作用

目的:探讨护理组长在普外科病区护理管理中的作用。方法:评选具有大专以上学历,护师或以上职称,在科室工作满5年者轮流担任专业组长。实施护理组长负责制管理模式,通过质控检查,比较实施前后护理质量的变化情况。结果:实施新管理模式后科室护理护理质量,患者满意度有明显提高,同时护理人员的理论以及操作技能有长足进步。结论:护理组长制度充分发挥了各级护理人员的积极性,提高了护理工作质量,并且保证了护理安全。     

护理督导制在护理管理中的作用

目的:探讨护理督导制在医院护理管理中的作用。方法:通过竞争上岗,设立护理督导岗位,实行护理部-护理督导-护理单元(病区)三级管理。结果:护理部加大了对护理人力调控、护理质量监控的管理力度,增强了对各临床病区的直接调控职能。结论:实施护理督导制,护理督导对临床一线直接行使权、责、效的控制,对护理质量的提高起着重要作用。