老年糖尿病患者用药依从性差原因及对策分析

目的老年糖尿病患者用药依从性差原因及对策分析。方法对2010年1月至2011年7月在我院就诊的232例60岁以上老年糖尿病患者年龄、性别、病史、职业、文化程度、月经济收入、居住等情况与用药依从性的关系进行调查。结果调查的232例老年患者,其中能依从性好的为59例,占25.4%,依从性较差的为173例,占74.6%。老年糖尿病患者的文化程度,月经济收入情况,居住情况是造成用药依从性差的主要原因。结论依从性跟很多的因素有关系,通过进行健康教育,通过合理分析病情及患者的经济情况,尽可能的减少用药次数和用药的种类,通过家庭成员的提醒与监督都能提高用药的依从性。     

哈萨克族糖尿病患者健康教育分析

目的:探讨健康教育对哈萨克族糖尿病患者用药依从性的影响。方法:入选该院哈萨克族2型糖尿病患者137例,应用图片式健康宣教,比较接受健康宣教半年前后患者对糖尿病知识的认知程度和用药依从性。结果:半年图片式宣教后患者用药依从性显著提高,用药依从性好的患者比例从28.47%提高至75.18%(P0.01)。结论:采用图片式健康教育有助于提高哈萨克族糖尿病患者用药依从性。     

对农村老年高血压患者应用降压药依从性的调查分析

目的 :了解本地区农村老年高血压患者应用降压药的依从性及影响其用药依从性的因素。方法 :对我院收治的121例农村老年高血压患者进行应用降压药依从性的问卷调查,分析可影响其应用降压药依从性的主要因素。结果 :在本地区的农村老年高血压患者中,应用降压药依从性差的患者占75.21%,应用降压药依从性好的患者占24.79%。影响本组患者用药治疗依从性的主要因素有以下几种:(1)年龄。与其他年龄段的患者相比,60~70岁的患者用药的依从性较好。(2)医疗保险的状况。与没有医疗保险的患者相比,有医疗保险的患者用药的依从性较好。(3)干农活的情况。与干农活的患者相比,没有干农活的患者用药的依从性较好。(3)居住情况。与独居的患者相比,与儿女一起居住的患者用药的依从性较高。结论 :本地老年高血压患者应用降压药的依从性较差,影响其用药依从性的主要因素为年龄、参加医疗保险的情况、干农活的情况及居住情况。临床医师需针对上述影响因素采取有效的干预措施,提高农村老年高血压患者用药的依从性。     

提高老年糖尿病患者服药依从性的干预研究

目的:探讨护理干预对老年糖尿病患者服药依从性的影响.方法:采取调查问卷的形式对100例老年糖尿病患者的服药依从性进行调查,接受护理干预的50例老年糖尿病患者作为实验组,无干预的50例老年糖尿病患者为对照组.结果:实验组的服药依从性及血糖控制效果均明显优于对照组(P＜0.01,P＜0.05).结论:护理干预有利于提高糖尿病患者的服药依从性,护理人员要协助患者争取家庭、社会的支持,提高患者的治疗依从性.     

护理临床路径在老年高血压患者用药依从性教育中的运用

目的 探讨护理临床路径在老年高血压患者用药依从性教育中的运用.方法 将120例老年高血压患者随机分成实验组60例和对照组60例.对照组患者入院后按护理常规进行高血压病药物治疗的健康教育;实验组床位护士按照设定好的护理临床路径,从患者入院一直到出院后,进行有计划、有规律、有次序的健康教育.分别于出院3个月后应用Morisky-Green测评表(MG)评价两组患者的用药依从性(CPAT).结果 实验组即运用护理临床路径进行健康教育的老年高血压患者,其用药依从性好的百分率为91.7%,与对照组的53.3%相比,有显著性差异(P＜0.05).结论 护理临床路径的运用可以提高老年高血压患者用药依从性,从而达到提高高血压控制率和降低高血压危害性的目的.     

药学服务对老年糖尿病患者用药依从性及血糖的影响

目的：探析药学服务对老年糖尿病患者用药依从性及血糖的影响。方法：选取该院2016年1月～6月收治的110例糖尿病患者,将其以数字随机方式分为观察组（60例）和对照组（50例）,对照组采取常规指导,观察组给予全方位的药学服务,比较两组血糖控制情况及用药的依从性。结果：观察组用药依从性优良率95.0％与对照组74.0％比较差异明显（P ＜0.05）;药学服务后,观察组空腹血糖（5.22±0.14）mmol ／L、餐后2 h 血糖（10.63±1.04）mmol ／L,明显优于对照组（P ＜0.05）。结论：临床药师对老年糖尿病患者提供药学服务后,患者用药依从性明显提高,血糖控制更好,值得临床推广。     

社区糖尿病患者用药依从性差的原因探析

目的:探讨影响社区糖尿病患者用药依从性的原因。方法:对2013年2月~2014年2月期间我中心收治的137例糖尿病患者的临床资料进行回顾性研究。我中心采用自制的调查问卷及用药依从性量表对患者的用药依从性进行调查。本次调查共发放137份调查问卷,回收130份调查问卷,其中有效调查问卷为100份。结果:通过对有效调查问卷进行查阅核实,有34例患者的用药依从性较好(占34.00%),有66例患者的用药依从性较差(占66.00%)。在这66例用药依从性较差的患者中,因医疗意向不明确导致用药依从性差的患者有25例(占37.88%),因治疗条件限制导致用药依从性差的患者有14例(占21.21%),因医患关系不佳导致用药依从性差的患者有11例(占16.67%),因出现药物不良反应导致用药依从性差的患者有16例(占24.24%)。结论:导致社区糖尿病患者用药依从性差的原因有多种,应通过普及用药知识、建立良好的医患关系以及进行健康教育等措施来提高社区糖尿病患者的用药依从性。只有这样才能使患者在服药的过程中遵守医嘱,正确服药,进而提高其进行降糖治疗的效果。     

农村老年糖尿病患者用药依从性的影响因素及其对策

目的了解农村老年糖尿病患者用药依从性的影响因素,并探讨有效干预措施。方法采用自行设计的问卷对105例农村老年糖尿病患者进行用药依从性及影响因素调查。结果农村老年糖尿病患者用药依从性不佳,与文化程度、糖尿病知识程度、自身因素、药物因素等有关。结论应加强农村老年糖尿病患者的健康教育,加强家庭支持与督促,改善就医条件。     

老年原发性高血压(高血压)患者的用药依从性及其影响因素

目的探讨老年原发性高血压患者的用药依从性及其影响因素。方法采用我院自拟调查问卷调查156例老年原发性高血压患者的用药依从性,并分析其影响因素。结果 156例患者中用药依从性好64例,占41.03%;依从性差92例,占58.97%。单因素分析结果显示高血压病史、对自身疾病了解程度、自测血压频率、对生活影响程度的患者其用药依从性存在差异(P0.05)。多因素分析结果显示,对疾病了解程度、自测血压频率是影响老年原发性高血压患者用药依从性的主要因素。结论老年原发性高血压患者的用药依从性较差,应加以重视并积极干预;应加强健康教育,指导患者自我监测血压,以提高用药依从性,有效控制血压。     

护理干预对老年糖尿病患者用药依从性的影响

目的调查糖尿病患者用药依从性程度。方法采用访谈与问卷调查相结合的方法，对2006年7月～2007年6月我科住院的老年糖尿病患者123例，以患者自评的方式进行调查。结果通过护理干预，老年糖尿病患者用药依从性明显增高，差异有显著性（P〈0．0001）。结论定期系统地对老年糖尿病患者进行护理干预，逐步提高他们对本病的认识水平，提高患者用药依从性，对控制疾病的发生和发展有重要意义，同时还可提高患者的生活质量。     

药学指导对糖尿病患者用药依从性的影响分析

目的:研究分析在进行药学指导后糖尿病患者用药依从性的变化和效果.方法:选择我院从2011年6月到2012年6月收治的60例患者,将所有患者分为观察组和对照组两组,每组各30例,两组患者都服用常规治疗糖尿病药物和注射胰岛素制剂.观察组中的患者在上述治疗的基础上提供药学指导.观察对比两组患者的用药依从性评价.结果:观察组中的患者在药师介入指导3个月之后,用药依从性评价明显高于对照组,两组之间的差异具有统计学意义,P<0.05.结论:对于糖尿病患者采用临床药学指导能够有效提高患者对于用药的依从性.     

循证护理对门诊老年高血压患者用药依从性的影响

目的观察循证护理对门诊老年高血压患者用药依从性的影响。方法将120例门诊老年高血压患者分为循证护理组（实验组）和常规护理组（对照组）各60例,干预3个月后,比较两组患者的用药依从性和疗效。结果实验组患者用药依从性良好率和治疗有效率显著高于对照组（P〈0．05）。结论循证护理可提高门诊老年高血压患者用药依从性和疗效,从而减少心血管事件的发生,提高其生存质量。     

影响糖尿病药物治疗依从性的相关因素及护理预防措施

目的:探讨影响糖尿病降糖药物治疗依从性的影响因素及护理预防措施。方法:选择收治的120例糖尿病患者作为研究对象;对服药情况进行判断,比较依从性好与依从性差两组患者性别、年龄、糖尿病知识、职业、糖尿病病程、心理状态等方面的差异。结果:120例糖尿病患者降糖药物依从性好70例(58.33%);依从性差50例(41.67%),依从性差组平均年龄(61.78±10.64)岁、缺乏糖尿病知识38.00%、职业为农民56.00%、存在不良心理反应36.00%,高于依从性好组的(55.12±11.06)岁、18.57%、28.57%、17.14%(P<0.05)。结论:糖尿病药物治疗依从性差,影响因素多种多样,通过健康教育,加强对老年患者管理,重视农村糖尿病患者相关知识的普及教育,心理护理可提高依从性。     

某高校教职工高血压患者用药依从性及其影响因素的研究

目的 调查高校高血压患者用药依从性,研究其特点和影响因素.方法 2006年9月至2007年1月对南京某高校教职工中641例高血压患者进行了问卷调查,用多元Logistic回归进行用药依从性影响因素的分析.结果 在这组高血压患者中,整体用药依从率低,为37.01%;其中文化程度高者,用药依从性差;年龄大、参与治疗方案制定、睡眠质量好、知道一旦患病就应该服药的患者用药依从性好(P＜0.05).结论 针对高校高血压患者用药依从性差的特点及影响因素进行健康教育,可以提高患者用药依从性.     

哈萨克族糖尿病患者健康教育分析

目的：探讨健康教育对哈萨克族糖尿病患者用药依从性的影响。方法：入选该院哈萨克族2型糖尿病患者137例，应用图片式健康宣教，比较接受健康宣教半年前后患者对糖尿病知识的认知程度和用药依从性。结果：半年图片式宣教后患者用药依从性显著提高，用药依从性好的患者比例从28．47％提高至75．18％（P ＜0．01）。结论：采用图片式健康教育有助于提高哈萨克族糖尿病患者用药依从性。     

影响糖尿病药物治疗依从性相关因素及护理干预

目的:探讨影响糖尿病药物治疗依从性相关因素及护理对策。方法:对98例糖尿病患者进行调查,根据依从性评判标准进行判断,比较依从性好及依从性差两组患者年龄、糖尿病疾病知识掌握情况、心理状态、护患关系等差异。结果:98例患者依从性好30例(30.61%),依从性差68例(69.39%);依从性差组患者年龄(61.23±12.56)岁、缺少糖尿病相关知识47.05%、存在不良心理反应41.17%、护患关系一般42.67%,高于依从性好组的(55.56±13.89)岁、33.33%、23.33%、26.67%(P<0.05),是影响依从性的相关因素。结论:糖尿病患者降糖药物应用依从性较差,影响因素多种多样,通过加强老年患者的管理、实施健康教育、心理护理、建立良好护患关系可提高依从性。     

对社区糖尿病患者实施整体护理干预的探析

目的:就整体护理干预对社区糖尿病患者的影响行为进行探究。方法:选取我社区医院在2013年7月至2014年7月间收治的糖尿病患者60例,随机划分为对照组和观察组,对照组运用常规护理干预方法,观察组运用整体护理干预方法,对比两组患者对疾病的知晓度、血糖的达标率和依从性等指标。结果:对照组19例(63.3%)与观察组28例(93.3%)患者对糖尿病知晓;对照组16例(53.3%)与观察组24例(80.0%)患者的血糖达标;对照组20例(66.7%)与观察组23例(76.7%)患者的依从性好(P0.05)。结论:对社区糖尿病患者开展整体护理干预,可显著地提高患者对糖尿病的知晓度,严控血糖值并提高用药依从性,值得社区推广。     

慈溪市农村2型糖尿病患者药物治疗依从性现状及影响因素调查

目的 调查浙江省慈溪市农村2型糖尿病患者药物治疗依从现状及影响药物治疗依从性的因素.方法 对1 289例农村2型糖尿病患者药物治疗依从性现状及影响患者药物治疗依从性的因素进行问卷调查,并进行统计分析.结果 药物治疗依从性好的患者1 065例(82.62％),差的患者224例(17.38％);年龄、婚姻状况、文化程度、糖尿病家族史、慢性并发症、治疗期间的消极情绪、家人提醒患者用药、家人关注患者治疗、家人提供经济支持、用药种数、每天用药次数、使用胰岛素、谁取药、平均每次取药时间、复诊间隔时间、对治疗的满意程度和药物不良反应等因素影响本市农村2型糖尿病患者药物治疗依从性;依从性好组与差组的毛细血管空腹血糖分别为(7.39±2.15)mmol/L、(8.88±4.10)mmol/L,两组差异有统计学意义(P＜0.05).结论 影响本市农村2型糖尿病患者药物治疗依从性的因素包括个人因素、家庭因素及药物因素,家庭、社区医护人员、社会可加大对上述影响因素的优化干预来提高农村糖尿病患者的药物依从性.     

全程健康教育指导对糖尿病患者血糖水平及依从性影响

目的:探讨全程健康教育指导对老年糖尿病患者血糖水平及饮食依从性的影响。方法:选取我院于2014年3月-2016年2月收治的老年糖尿病患者60例作为临床研究对象。对患者进行随机分组:对照组30例,采用常规护理;观察组30例,在常规护理的基础上进行全程健康教育指导。比较两组患者的血糖水平以及依从性。结果:护理后,观察组患者的血糖水平明显低于对照组,依从性(93.3%)明显高于对照组(73.3%),结果比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论:全程健康教育指导能够有效提高糖尿病患者的依从性,并改善患者血糖水平,值得推广使用。     

健康教育对糖尿病患者依从性的影响

目的:探讨健康教育对糖尿病患者依从性的影响。方法:将60例糖尿病住院患者分为实验组和对照组各30例。对照组采用常规护理,实验组在常规护理的基础上加强健康教育。6个月后实验组患者的用药、饮食、运动依从性高于对照组患者,差异有统计学意义(P均<0.01)。结论:加强健康教育能提高糖尿病患者用药、饮食和运动依从性,值得推广。