国内生殖健康研究概况

近十年来,国内公开发表的社会科学有关生殖健康论文260余篇,内容涉及生殖健康与计划生育、生殖健康指标的探讨、对流动人口、农村人口、青少年生殖健康状况的研究。研究成果丰硕,但也存在重复研究、研究方法单一、关注群体不够广泛等问题。笔者对这些内容进行了综述,并建议加强性教育和生殖健康服务问题的研究。     

通过因特网干预对提高高中学生性与生殖健康知识的效果

目的分析通过因特网开展性教育对提高高中学生性与生殖健康知识的效果。方法在上海市某区的两所高中对所有高一学生开展干预研究,干预组和对照组分别为278和350名。通过因特网上“青春飞扬”网站对干预组进行10个月的性与生殖健康教育。结果干预前干预组和对照组的性与生殖健康知识总分和各分类知识得分无统计学差异。干预后干预组明显高于对照组;对各分类知识的绝大部分问题,干预组的答对率较对照组有明显提高。多因素Logistic回归分析显示,在调整了各种混杂因素后,干预活动显著增加了高中生的生殖健康知识;各分类知识得分中,干预对生殖生理知识的作用最为明显。结论通过因特网干预可以有效地提高青少年的生殖健康知识水平。     

青春期生殖健康的宣教

青春期生殖健康是人类生殖健康的一个重要阶段,女性如果在此阶段妊娠或做人工流产手术,不仅对其生理有很大的危害,还会造成巨大的心理伤害。本文通过分析原因,进行青春期生殖健康宣教,提高青春期女性对性健康地认识和自我保护意识,引导她们树立正确的性观念,从而达到降低婚前性行为、人工流产及其并发症发生的目的。     

男性生殖健康应该贯穿一生

在大多数人的观念中．男性生殖健康仅仅是个成人话题．似乎与小儿老人无关。医学专家提醒．这一观念需要转变。男性生殖保健“老少皆宜”．应该贯穿男性一生的四个阶段。     

基层部队官兵性健康知识调查及性健康教育方式探讨

为全面了解部队官兵对性健康知识掌握的情况,使性健康教育活动更有针对性,我院计划生育咨询站利用下基层体检、授课等官兵相对集中的机会,对1700名官兵进行了匿名问卷调查。现将调查情况总结分析如下。     

某大学新生生殖健康知识现况调查

目的 了解大学新生的生殖健康知识知晓现况，探索在大学生中进行生殖健康教育的有效方法。方法 随机抽取入校后2周的新生274名进行问卷调查，所有资料采用SPSS软件进行统计学处理。结果 入校前接受过中专医学教育的学生对生殖健康知识的知晓率、对避孕知识的知晓率、受孕知识知晓率等均明显高于普通高中教育的学生。生殖健康知识的来源前者选择最多的是学校教育，后者选择最多的是书刊，两者选择最少的都是家庭教育。结论 医学生的生殖健康知识知晓率明显高于普通高中学生，但医专学生来源主要是普通高中学生，故大学期间仍应继续采取多种形式的生殖健康教育。     

青少年生殖健康保健知识需求的调查报告

目的：为了解黄埔区青少年对生殖健康保健知识的基本需求，行为模式，为开展青春期健康教育及保健服务提供基础。方法：由经过统一培训的社区保健医生使用统一设计的问卷对212名10～24岁青少年进行调查，以所得资料进行统计分析。结果：青少年获得青春期健康知识和信息的途径是多种多样的，其中健康教育课、书籍、报纸杂志，分别占65．35％、56.93％，56．44％；青少年担心的健康问题第一位是害怕身高长得太矮，男性占54.95%，女性占50.45％。结论：加大健康教育力度，针对青少年获得青春期保健知识的途径多样化，开展形式多样的健康教育。     

性教育和生殖健康服务对促进上海市郊未婚青年避孕的效果

目的　评价在社区开展性教育和生殖健康服务对促进未婚青年避孕的效果。方法　在上海市郊区两个镇开展以社区为基础的干预性研究 ,干预组和对照组 15～ 2 4岁未婚青年分别为 12 0 0和 10 0 7名。干预活动的形式包括发放宣教材料、播放教育录像、组织讲座和小组讨论、提供咨询、提供避孕指导及避孕药具。干预持续 2 0个月 ,随访率为 92 %。通过问卷调查对干预的效果进行评价。结果　干预前两组性行为的发生率为10 .4 %和 12 .1% ,干预后为 30 .8%和 33.1%。在干预后有性行为的对象中 ,干预组经常或每次性行为时采取避孕措施的比例为 89.0 % ,对照组为 4 4 .6 % (两组比较P <0 .0 0 0 1)。在调整了其他可能影响避孕的因素后 ,干预组的OR为 10 .30 (95 %CI:6 .77～ 15 .6 7)。干预组有 5 7.7%的对象在首次性行为时采取避孕措施 ,其中使用避孕套的占 84 .4 % ;对照组则有 30 .5 %的人采取避孕措施 ,其中 6 7.2 %使用避孕套 (两组比较P <0 .0 0 0 1和 <0 .0 5 )。干预组调整OR分别为 3.0 8(95 %CI:2 .0 5～ 4 .6 1)和 13.37(95 %CI:7.13～ 2 5 .0 8)。男女对象采取避孕措施的情况无显著差异。多元Logistic回归分析表明 ,干预是影响采取避孕的惟一重要的因素。 结论　干预活动可明显促进干预组对象采取避孕。     

社区干预项目对未婚青(少)年生殖健康知识和性相关态度的影响

目的 评价社区性与生殖健康教育和服务对未婚青(少)年生殖健康知识水平和性相关态度的影响。方法 在上海市某区两个镇开展以社区为基础的干预性研究,干预组和对照组分别有15～24岁未婚青(少)年1220名和1007名。干预活动的形式包括发放宣教材料、播放教育录像、组织讲座和小组讨论、提供咨询和避孕服务。干预持续20个月,随访率为92％。通过干预前后的问卷调查对干预项目的效果进行评价。结果 干预前干预组和对照组的性与生殖健康知识没有显著差别,干预后两组的得分分别为(72.2±10.2)和(43.6±16.9)分,干预组明显高于对照组。对有关生殖生理、避孕、性病/艾滋病的绝大部分问题,干预组的答对率较对照组有明显提高。干预对未婚青(少)年有关性相关问题的态度也有积极影响。此外,干预组对象的安全性行为和自我保护意识增强。多因素分析结果显示,在调整了其他可能的影响因素后,干预仍是影响生殖健康知识得分的一个最重要的因素。结论 在社区开展对未婚青(少)年的性与生殖健康教育和服务是提高青(少)年性与生殖健康知识的一条有效途径,也可在一定程度上改变青(少)年的性观念,使他们对性相关问题持更为积极和理性的态度。     

青春期性知识来源的调查分析

目的通过调查学生青春期性知识的来源,了解学生获得性知识的途径,配合学校更好地开展青春期性教育。方法随机抽取高级护理专业、临床医疗专业大专班学生,就青春期性知识来源进行问卷调查。结果学生主要通过医学书籍、杂志、网络获得青春期性知识,通过父母、教师获得性知识的分别占22．01％和38．76％。为此,学校开展青春期性教育是十分必要的。     

健康教育对藏区已婚育龄妇女生殖健康知识水平的影响

目的评价综合性健康教育对甘南藏区已婚育龄妇女生殖健康知识水平的影响。方法采用分层整群抽样的方法获得样本。对干预组已婚育龄妇女进行为期20个月的多种形式的生殖健康教育干预后,采用同一问卷进行调查,比较干预前后干预组和对照组已婚育龄妇女生殖健康知识水平的变化。结果干预后干预组已婚育龄妇女生殖健康知识的及格率明显高于对照组和干预前,有显著性差异（χ^2=187.343,P〈0.01;χ^2=1 390.285,P〈0.01）。结论综合性生殖健康教育干预措施可提高目标人群的生殖健康知识水平。     

大学生“性与生殖健康”教学改革初探

目的 为更好地对大学生进行性与生殖健康教育.方法 2008年2月至2010年6月,在上海交通大学开设面向所有本科生的性与生殖健康公选课.授课形式包括课堂讲授、分组讨论、情景模拟及辩论赛等.分别在第一次课前及课程结束后对所有学生发放自制问卷,了解学生相关知识的知晓率及对课程的建议.结果 课程结束后,学生相关知识点知晓率明显提升.通过问卷及教学反馈得到了相关教学改革建议.结论 分组讨论、情景模拟等互动式教学是实施大学生性与生殖健康教育的理想方法.     

青春期女性生殖健康与性传播疾病

生殖健康是指生殖系统、生殖功能、生殖过程及一切相关事宜在生理、心理和社会等方面都处于完好的状态，而不仅仅指没有疾病。生殖健康强调对人的整个生命周期提供服务。在全球性的生殖健康发展领域中，优先考虑青少年生殖健康的需求自世界人口发展大会始便被提到重要地位。了解青春期女性特有的身心发育规律以及现代女性发育和性行为的变化趋势，了解她们特殊的性与生殖健康的需求，是减低性传播疾病的基础。     

医学生对性行为态度及生殖健康知识的现状分析

本文采用问卷方式对1850名医学院校学生就性与性传播疾病和对婚前性行为的态度及所采取的避孕方法等问题进行了调查.结果显示:16.49%有婚前性行为,46.56%曾采用过避孕措施,其中25.57%采用安全性差的体外射精,有50.49%认为手淫有害,尚有15.68%对性病、爱滋病的传播途径和预防知识不能作出正确的回答;且大多数相关知识是从传播媒介中获得.提示:大学生的性和生殖健康知识缺乏问题不容忽视,家庭和学校两个重要的教育渠道需充分发挥应有的作用.     

浅析农村妇女生殖保健普查的几点体会和建议

生殖健康是近年来国际提出的新概念，关系到国家的发展、社会的文明、人口的素质及控制，也涉及妇女的权益等世界性问题。生殖健康其内容分为四部分：一是制定各国生殖健康计划；二是性教育成熟与健康；三是生育控制与调解；四是妊娠围产期监护、不全流产、不孕症、生殖道感染(RTI)等。因此，我国计划生育委员会提出了计划生育技术服务要开展好“三大工     

酒店青年员工生殖健康知识的现状及需求分析

目的通过问卷调查,了解某酒店106名青年员工掌握生殖与避孕知识的现状、对生殖健康知识、避孕节育知识的需求状况及对生殖与避孕知识讲座的态度与评价,并探讨其影响因素,为进一步实施干预措施提供依据。方法对2011年5月某单位参加生殖与避孕知识讲座的106名青年员工,进行问卷调查,内容包括一般人口学特征、期望了解的生殖健康知识、避孕节育知识及方式和对举办生殖健康讲座的看法等,并对调查结果进行统计分析。结果 65.69%的青年员工对生殖健康知识掌握程度较低,男性和女性员工都迫切希望掌握有关知识;其生殖健康知识主要来源于中学阶段学习的生理卫生知识（96.07%）,专业医护人员的指导仅占26.47%;最想了解的避孕节育知识是避孕方法的正确选择（97.06%）、男女生殖系统保健相关知识（90.20%）。避孕意识欠缺,不知晓如何避孕（76.47%）,不知晓获取避孕药具的方式（76.47%）;97.80%的调查对象认为进行生殖健康知识讲座非常有必要。结论青年员工的生殖健康知识欠缺,对健康讲座接受度高,各医疗机构应积极走进社区,与单位或基层加强联系和沟通,开展生殖健康知识的宣传及普及,以提高整个青年群体的生殖健康保健水平。     

生殖健康

前言生殖健康对于个人、夫妇和家庭以及社区和国家的社会和经济发展极其重要。第五十五届世界卫生大会对过去10年里在改善生殖健康方面取得的缓慢进展表示忧虑,并确信没有国际社会的继续承诺将不能实现国际发展目标。     

南京地区高校学生性心理及生殖健康教育现状调查研究

目的了解南京高校学生的性心理、性与生殖健康教育现状,为高校开展更有针对性、更有效的性健康教育提供科学依据。方法采用定量研究和定性研究相结合的研究方法。定量研究为对南京4所不同类型高校按分层随机整群抽样原则抽取650名学生进行问卷调查;定性研究半结构式专题小组讨论。结果①大学生的性态度较开放;12.20%的大学生认为自己是同性恋;73.06%的学生赞成大学生在校期间谈恋爱。②65.13%的大学生赞成学校有必要开展更多的性教育。结论南京高校大学生性认知水平不高,普遍对性教育有需求,亟待重视和加强高校大学生性与生殖健康相关知识的教育。     

卫校女新生青春期生殖健康教育调查分析

目的了解青春期生殖健康教育讲座对卫校女新生的教育效果,为今后有效开展女生生殖健康教育提供参考依据。方法随机抽取我校已参加过青春期生殖健康教育讲座的2012级女新生共500名,进行无记名问卷调查。结果女新生对青春期生殖健康教育讲座的相关知识理解较好,讲座对其有教育指导意义。但是,不少女新生对早恋问题有许多不正确的认识,对怀孕/避孕等相关知识掌握程度不高。结论对卫校女新生进行青春期生殖健康教育非常必要,可通过专题讲座等方式开展,以提高女新生生殖健康知识水平和自我保健能力。