健康教育对提高2型糖尿病患者足部自护能力的效果评价

目的研究健康教育对提高2型糖尿病患者足部自护能力的效果。方法将120例具有糖尿病足高危因素的2型糖尿病患者纳入研究,随机分为给予强化健康教育的观察组和常规干预的对照组,观察糖尿病基础知识、足部自护能力以及下肢血管和神经功能。结果观察组患者与对照组相比,糖尿病基础知识（87.4±11.3 vs 75.4±9.6）及足部自护能力（79.4±10.4 vs 67.3±8.5）均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组患者的内膜中层厚度（0.11±0.01 vs 0.17±0.02 mm）、收缩期血管峰值血流速度（37.7±7.4 vs 46.20±7.01 cm/s）、运动潜伏期（3.1±0.6 vs 4.8±0.7 ms）均低于对照组,弹性程度（0.23±0.03 vs 0.17±0.01）、运动神经传导速度（51.3±8.9 vs 42.7±7.7 m/s）、感觉神经传导速度（53.2±6.9 vs 44.8±5.9 m/s）均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;糖尿病基础知识及足部自护能力与内膜中层厚度、收缩期血管峰值血流速度、运动潜伏期呈负相关,与弹性程度、运动神经传导速度、感觉神经传导速度呈正相关。结论健康教育能够通过提高糖尿病基础知识及足部自护能力来改善下肢血管、神经功能,具有积极的临床价值。     

糖尿病患者足部护理知识和行为调查

目的了解糖尿病患者足部护理知识掌握情况及其行为,针对性地做好该组人群健康教育,有效预防糖尿病足的发生。方法采用自行设计的调查问卷表,采用方便取样法;调查120名糖尿病患者的一般情况、足部护理知识及行为。结果 50%以上糖尿病患者对足部护理相关知识缺乏。50%以上对足部护理行为不良。结论在糖尿病健康教育中要特别重视糖尿病足部护理教育,建立健康的足部护理行为,以减少糖尿病足的发生。     

冠心病合并糖尿病患者的知识掌握情况研究及对策

目的了解冠心病合并糖尿病患者对糖尿病疾病相关知识掌握情况,发现其知识缺乏所在,为针对性进行健康教育提供理论依据.方法采用问卷法对2004年5月～2005年7月住入我院心内科病房的糖尿病患者进行调查.结果糖尿病患者对知识掌握情况依次为药物治疗＞饮食治疗＞监测血糖＞运动治疗.结论患者对疾病相关知识的掌握程度不容乐观,因而有针对性的进行疾病健康教育十分重要.     

社区糖尿病患者健康知识水平及足部护理状况的调查分析

糖尿病足是糖尿病并发下肢远端神经、血管异常所引起的下肢病变的总称。糖尿病足部病变是糖尿病患者常见的慢性并发症之一,也是糖尿病患者最主要的致残、致死原因之一,近年来已引起众多糖尿病学者和足病专家的重视。在我国糖尿病发病率正呈逐渐增加趋势,12．00％～25．00％的糖尿病患者在病程进展中可并发足部溃疡,糖尿病足造成的截肢者是非糖尿病患者的15倍。     

社区糖尿病患者授权能力与自护行为的相关性研究

目的调查社区糖尿病患者授权能力和自护行为状况,并探讨两者间的关系。方法应用糖尿病授权简化量表(DES-SF)、糖尿病自护行为量表(DSCS),对60例社区糖尿病患者进行调查,并对授权能力与自护行为进行相关性分析。结果社区糖尿病患者的授权能力为中等程度,自护行为中用药管理得分最高,其次为运动管理、足部护理及饮食管理,血糖监测得分最低。自护行为中饮食管理、足部护理与授权能力呈正相关(p<0.05),表明糖尿病患者授权水平越高,其自护行为越好。结论社区护士应加强社区糖尿病患者自护行为的授权教育,特别在饮食管理及血糖监测方面,提高自我管理能力。     

Orem自护模式对老年糖尿病患者的护理效果

目的 探讨Orem自护模式对老年糖尿病患者的护理效果,对控制老年糖尿病患者的血糖提供帮助.方法 选择天津市河东区上杭路街社区卫生服务中心2019年1-12月收治的老年糖尿病患者,根据入院先后顺序,将2019年7-12月收治的30例患者分为观察组,将2019年1-6月收治的30例患者分为对照组,对照组患者采用常规护理干预...     

糖尿病患者糖尿病防治知识知晓情况调查

目的：了解糖尿病（DM）患者对DM防治知识知晓情况，为DM患者的健康教育提供依据。方法：采用方便抽样方法，在成都市武侯区的玉林社区和双楠社区中抽取Ⅱ型糖尿病患者进行调查。结果：DM防治知识知晓情况在年龄、性别、文化程度分布上差异均有统计学意义。其中年轻者、男性、文化程度高的患者DM防治知识知晓情况较好。结论：进行DM健康教育时，应根据不同年龄层、不同性别以及不同文化程度，采取不同的教育方式。     

糖尿病患者糖尿病知识知晓情况调查

目的　了解糖尿病 (DM)患者对DM知识知晓情况 ,为DM患者的健康教育提供依据。方法　采用单纯随机抽样的方法 ,对芜湖市新芜区天门山街道DM患者进行调查。结果　DM知识知晓率在年龄、性别、文化程度、DM家族史分布上差异均有显著性。其中年轻者、男性、文化程度高、有DM家庭史的患者DM知识知晓率较高。结论　进行DM健康教育时 ,应根据不同年龄层、不同文化程度以及不同家族史背景 ,采取不同的教育方式。     

护理干预对2型糖尿病患者自护行为的影响

目的探讨护理干预对2型糖尿病患者自护行为的影响，帮助患者建立长期性良好的自护行为，以提高患者的生活质量。方法随机抽取2006年7月-2008年1月在我院门诊就诊和住院确诊的2型糖尿病患者在监测与控制血糖、饮食控制、规律运动、遵医服药、足部护理、高低血糖预防与处理等自护行为进行健康教育和指导，并进行干预前和干预后6个月评价。结果患者对糖尿病相关知识掌握率明显提高（P〈0．01），其自护行为明显改善（P〈0．01），血糖异常率明显下降（P〈0．01）。结论对2型糖尿病患者自护行为进行护理干预，可提高患者的自我保健意识，建立长期性良好的白护行为，以提高患者的生活质量。     

老年人健康促进自护模型概述

随着人口老龄化的加剧，人们开始日益关注老年人的健康问题，并且逐渐认识到自护活动有助于老年人发挥自身潜能，维持自身健康，使老年人度过一个自立的、多产的、有意义的老年生活。鉴于老年人在生理、心理各个方面具有其特殊性，美国学Mary Hobbs leenerts提出一个特别针对老年人健康促进的自护模型，以期指导老年人的健康促进工作。本将对此模型进行综述。     

院外跟踪护理对肺结核合并糖尿病患者自护意识及病情改善作用分析

目的探讨院外跟踪护理对患者自护意识的改善作用。方法选取梅县人民医院收治的肺结核合并糖尿病患者110例,随机分为实验组和对照组各55例。实验组给予跟踪护理,对照组给予常规护理。比较实验组和对照组患者的自我管理水平,焦虑、抑郁量表(SAS、SDS)、一般自我效能量表(GSES)评分以及空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)等指标。结果实验组患者的自护行为达标情况显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。实验组患者SAS、SDS评分显著低于对照组,而GSES评分高于对照组,差异均有统计学意义(tSAS=24.056、tSDS=18.918、tGSES=20.237,P=0.000)。实验组患者FBG、2hPBG、HbA1c均显著低于对照组,差异均有统计学意义(tFBG=23.624、t2hPBG=20.936、tHbA1c=24.623,P=0.000)。实验组痰菌阴转率、症状消失时间显著优于对照组,差异有统计学意义(χ2痰菌阴转=5.774,P=0.016;t症状消失时间=27.357,P=0.000)。结论跟踪护理有利于患者自护意识的形成以及自我管理水平的提高,从而达到提高治疗效果的目的。     

221例社区糖尿病患者相关知识调查

目的了解社区糖尿病患者糖尿病知识的掌握程度，以便开展针对性的健康教育。方法对虹口区乍浦社区内221例诊断明确的糖尿病患者进行问卷调查。结果221例糖尿病患者中知道空腹血糖正常值的占34．4％，知道糖尿病空腹血糖诊断标准的占31．8％，知道“食品交换法”的占19．4％，不清楚糖尿病危险因素的占15％。结论社区卫生服务中心应加强对糖尿病患者及其家属的糖尿病防治、生活方式和行为的健康教育及自我监护，从而有效地控制糖尿病，提高患者生活质量。     

糖尿病患者健康教育知识状况调查

糖尿病是严重威胁人类健康的慢性疾病,发病率逐年增高。糖尿病心脑血管并发症是导致糖尿病患者致残和死亡的主要原因。了解糖尿病患者的健康知识掌握程度,做好个体化糖尿病健康教育,使患者的血糖、血脂、血压等得到有效的控制,是预防糖尿病并发症的重要环节之一。现对重庆市第六人民医院2002-04/2004-05的102例住院糖尿病患者对健康知识了解程度作调查分析,报告如下。1对象与方法1·1对象2002-04/2004-05在重庆市第六人民医院住院的糖尿病患者102例,其中1型糖尿病8例,2型糖尿病94例;男39例,女63例;年龄36~84岁;高中文化以上75例,初中及以下2…     

门诊糖尿病患者相关知识的认知调查

我国糖尿病的患病率为1%～2%,且以每年1‰的速度递增[1].如糖尿病患者对疾病以及相关知识有一定的认知水平,掌握科学合理的自我管理方法,有助于控制血糖、延缓并发症的发生.我们调查了40例门诊糖尿病患者对疾病及相关知识的认知情况,表明门诊糖尿病患者对疾病及相关知识认知一般,需要加强对患者进行系统的健康教育.     

Orem自护模式应用体会

Orem自护模式强调护理的最终目标即恢复和增强人的自护能力，通过评估患者的自护需要、自护能力和基本条件因素，比较自护需要和自护能力，确定自护不足，设计相应的护理系统，制定具体方案，鼓励患者及其家属一同参与护理活动，增强患者自护能力，成为恢复、维护和促进健康的主体。我院对1例糖尿病伴急性胃肠炎患者应用Orem自护模式，效果良好，现报道如下。     

知信行健康宣教对妊娠期糖尿病患者自护能力及血糖控制达标率的影响

目的:探讨知信行健康教育在妊娠期糖尿病患者自护能力及血糖控制达标率中的应用效果.方法:将我院于2018-03～2020-06收治的100例妊娠期糖尿病患者,根据奇偶分成法分为对照组(50例,常规护理)、观察组(50例,常规护理+知信行健康宣教).比较两组自护能力水平及血糖控制达标率.结果:干预后,两组自我护理能力量表(...     

唐山农村地区2型糖尿病患者 足部护理行为执行情况调查

摘要:目的　调查唐山农村地区2型糖尿病患者足部护理的执行情况,为针对性开展足部护理干预提供依据。方法　采用整群随机抽样,从唐山市农村10县中抽取2县,在2县中各随机抽取1个镇,对镇里的2型糖尿病患者采用一般资料调查表和糖尿病自我管理行为量表进行调查。结果　本次调查456例2型糖尿病患者,其足部护理行为得分为（14.17±2.99）分,处于中等偏下水平。足部护理执行情况较差的是按规定修剪指甲（得分指标为41.42%）、足部异常时的处理（得分指标为39.21%）、每日足部检查及护理（得分指标为35.92%）。结论　农村地区2型糖尿病患者足部护理行为较差,急需对农村糖尿病患者开展有针对性的、系统的足部护理干预措施,增强患者足部护理意识,提高其自我管理技能。     

问题导向健康教育模式干预对妊娠期糖尿病患者自我管理效能及自护能力 依从性血糖水平的影响

目的 探讨问题导向健康教育模式干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者自我管理效能及自护能力、依从性、血糖水平的影响,为临床控制GDM患者血糖水平提供参考。方法 选取诊治的GDM患者100例随机分为对照组与观察组各50例,对照组采取常规健康教育,观察组采取问题导向健康教育模式干预,时间1个月。采取糖尿病自我管理效能量表(DSES)评价患者自我效能,采取糖尿病自护行为量表(SDSCA)评价患者自护能力,采用治疗依从性量表评价患者治疗依从性,观察干预前、后餐后血糖(FPG)及餐后2 h血糖(2 h PG)变化。结果 两组患者干预前DSES量表饮食、运动、血糖监测、遵医嘱用药、足部护理、预防及处理低血糖维度评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,两组DSES量表各维度评分均高于干预前,且观察组患者高于对照组(均P<0.05)。两组患者干预前SDSCA量表血糖监测、饮食控制、运动锻炼、药物依从性、足部护理各维度评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,两组SDSCA量表各维度评分高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。两组患者干预前治疗依从性量...