大学生婚前性行为和性态度调查分析

目的:了解当代大学生婚前性行为的现状,分析他们对婚前性行为的态度和认知,为开展性健康教育和研究提供基础材料.方法:通过网络采用无记名方式问卷调查了512大学生.结果:调查发现,14.5％的被调查者发生过婚前性行为,与过去调查结果相比明显增加.66.2％的学生认为婚前性行为应慎重为好,但男女态度有所差异,男生较为主动,在性行为上处于主导地位.结论:应当加强性健康教育,同时加强对网络信息的管理,净化社会环境.     

大学生婚前性行为和性态度调查研究

近年来,“性解放”等西方性观念不断渗入,对我国的传统道德观念产生巨大影响,尤其是对大学生,更具诱惑力。大学中,未婚先孕和不安全流产现象时有发生,给学生的身心健康发展和学业带来严重危害,也给学校的正常教学秩序造成严生重影响。我们于1997年3月至1998年间对福建师范大学的在校大学生进行了一次调查。目的在于了解大学生婚前性行为现况及态度倾向,为大学的思想政治教育和有关部门的决策提供参考。     

中学生性行为和性态度现状调查分析

目的：了解中学生的性行为与性态度现状,为中学开展青春期性教育提供事实依据。方法：采用匿名方式对广东、福建和山东三个不同地区的1088名初高中生进行问卷调查。结果：中学生恋爱、性幻想、手淫、性梦的比例分别为28.5％、25.8％、24.8％和19.2％,甚至有2.2％的中学生有过婚前性行为。以上行为普遍表现为男生高于女生,高中高于初中,内陆高于沿海。中学生认为只要双方愿意就可以进行婚前性行为的有33.5％,呈现比较开放态度;认为网恋是虚假不现实的占54.5％,说明中学生对网恋具有理性的态度。结论：目前中学生婚前性行为比例虽然不高,但性态度较开放,甚至多数学生对婚前性行为表示不同程度赞同。因此,家庭、学校、社会应互相配合进行性健康教育,促使中学生身心健康发展。     

泰州市专科大学生性知识、性态度、性行为状况调查分析

目的:了解泰州市专科大学生的性知识、性态度和性行为的现况,为性教育的开展提供方向。方法:采用自编《泰州市高职高专学生性态度调查问卷》对泰州市职业技术学校、江苏畜牧兽医职业技术学院、泰州学院等3所高校504名在校大学生进行性知识、性行为和性态度调查。结果:泰州市专科学生性教育缺乏,性知识掌握程度偏低,性行为发生率中等,性态度较开放。不同性别、年级、专业及生源地大学生在学校性教育态度、性知识掌握、性行为发生率以及性态度各维度上存在一定差异。性知识、性行为及性态度间存在显著相关关系。结论:高校在实施性教育时应考虑学生的性别、年级、专业及生源等有针对性地选择性教育形式和内容。     

大学生性认知和性行为的调查研究

目的:分析高校大学生对婚前性行为的认知与行为现状,探究医学教育与大学生性认知和性行为的相关性,为制定干预策略提供依据。方法:分阶段整群抽取北京8所高校2026名大学生进行匿名自填问卷调查。结果:85.4%的大学生认为婚前性行为应采取避孕措施;常规避孕方法中,避孕药和安全套的知晓率最高,分别达到90.1%和87.8%;性行为自我报告率为18.1%;有性行为的大学生中,自己或性伴侣意外妊娠发生率为18.3%。结论:大学生性观念开放,但安全性行为知识和能力不足;医学教育有利于学生掌握性知识,但未能影响性行为;大学性教育工作已经取得一定成果,但仍需加强。     

北京市大学生性知识、性观念、性行为的调查研究

心理学理论认为人类所拥有的知识、信念、态度、价值观等都会影响人类的行为[1],错误的知识和观念往往导致错误的行为。随着年龄的增长,大学生的性生理与性心理逐渐成熟,其性需求的程度也随着年龄而逐渐增加[2],是人们常说的性活跃人群[3]。据有关文献报道,已有一定比例的大学生有过性交经历,但由于他们掌握的性知识存在一些偏差和不足,使得他们当中一些人正面临着一定的生殖健康问题[4]。为此,本研究通过调查大学生的性知识、性观念、性行为情况,旨在为今后开展大学生性健康教育提供基本依据。     

当代大学生性健康知识、态度、行为分析

为了了解处于青春后期的当代大学生对性健康知识的认知程度及其相关态度和行为现状,有的放矢地对他们进行性健康教育,我们进行了此次调查,现将结果报告如下。1对象和方法1.1对象对黑龙江大学一至四年级的在校大学生,采取随机分层整群抽样方法,抽取1000名大学生下发调查问卷,收回有效问卷978份,回收率97.8%,其中男生536人,女生442人。1.2方法填写“新世纪大学生性健康教育问卷”,学生独立答卷,不记名,当场收回问卷,使用χ2检验进行统计分析。2结果2.1对于在大学生中开展性健康教育的看法在参与调查的978位大学生中,94.7%的同学认为性健康教育…     

大学生性行为价值观调查分析

目的:了解大学生性行为价值观现状,为开展大学生性健康教育和心理健康教育提供依据。方法:采用自编的"大学生性行为价值观问卷"对6所高校一～四年级623名大学生进行调查,采用因素分析对影响大学生心理健康的性行为价值观进行分析。结果:大学生的性行为价值观在各个维度上的重视程度的排列顺序依次是:家庭爱情成长愉悦名利同伴。大学生性行为价值观各个维度在性别上存在显著差异;在年级、专业方面,部分维度存在差异;生长环境方面不存在差异。结论:大学生的性行为价值观总体是健康的。     

北京市四所高校大学生性行为现状及相关因素调查

目的:调查了解在京大学生的性行为现状,特别是高风险性行为的发生情况,并初步探究其中规律。方法:应用研究者自行编制的问卷,采取随机整群抽样的方法对北京市四所高校的在校本科生2046人进行不记名调查。结果:北京市大学生独自性行为(包括自慰、性梦、观看或阅读色情作品)的报告率在22.5%左右,性交行为的报告率为14.0%,。首次发生性行为的年龄平均为16～22岁,16岁以下(含16岁)就发生性行为的学生占1.9%。在报告有性伙伴的学生(236人)中,大部分的人(58.5%)至今只有过一个性伴,11.9%的人有3个以上性伴。报告现在正和某人保持有性关系的学生(190人)中,大部分人(45.3%)在认识1个月～1年之间发生了性行为,值得注意的是,8.4%的人在认识两天之内就发生了性行为,16.8%的人在认识2天～1个月之间发生了性行为;关于避孕方法,大部分的人(53.2%)能够选择有效的避孕方法(即避孕套和或避孕药),但有15.6%的人只采用风险很高的避孕方法(安全期和/或体外射精),还有1.6%的人从来不采取避孕措施。在所有被试中,有5.5%的人报告有过"一夜情"的经历,其中1.2%的人经常发生一夜情。性行为特别是高风险性行为的报告率男生显著高于女生;普通综合大学远远高于其他院校,尤其是重点医学院校;人文、理工专业明显高于医学专业;来自大城市的学生显著高于其他生源。性观念很开放的学生各种性行为的报告率显著高于观念保守以及中立的学生;报告高风险性行为的学生,性知识得分要显著低于整个被试群体。结论:大学生的性别、专业、生活环境、性观念、性知识的掌握水平均对他们的性行为产生重要影响,性健康教育的内容和方式要因人而异,不仅要传授知识,还需帮助他们恰当的认识性,增强他们的自我保护意识,培养他们的责任感,促使他们主动地维护自己的身心健康。     

当前女大学生性行为分析与性教育策略

大学生性教育意义重大,不应被忽视,其中抓好女大学生的性教育是关键所在。本文阐述了当前女大学生性行为的一些特点,指出女大学生初尝＂禁果＂的年龄越来越小,范围越来越广;女大学生性交方式越来越大胆,性行为对象也逐渐扩大范围;女大学生追求性行为越来越主动和大胆等问题。最后提出了高校性教育存在的问题,提供了解决的策略,主张高校要大力宣传性行为的危害,开展性警示教育;准确抓住性教育的重点,避开形式主义的弊端;建立高校专业的性教育教师队伍,建立健全性教育相关制度等具有积极价值。     

河北省大学生的意向择偶心理研究

80年代以后,大学生的恋爱活动已经公开。正面了解当前大学生的择偶观念和心理,有利于进行有的放矢的教育和引导。为此,最近我们对河北省在校的大学生的意向择偶心理进行了一次调查。一、调查对象及方法 1.调查对象调查对象全部为师范大学生,年龄18-23岁。三、四年级学生占75％,二年级学生占20％,一年级学生5％。从学生的家庭出身来看,农村的学生人数(以下简称“乡”)显著多于城市学生(以下简称“城”);女生人数     

大学生性观念和性知识的调查分析与思考

性与性健康是人类健康的核心问题之一。对大学生进行性观念和性知识的调查分析,是有效地对大学生开展性健康教育的前提。本文通过问卷调查的方式,获得了大学生性观念和性知识等方面的第一手资料,经过资料对比分析,发现了性观念方面存在的问题和特点,并对在大学生中开展性健康教育、普及性知识提出一些看法。     

医学生性健康教育成效评估

目的:普及性科学知识,提高医学生性健康水平,了解医学生性健康教育的需求并实施干预,对干预效果进行评估,为大学生性健康教育献计献策,提高大学生性健康教育水平.使学生具有科学的性知识、正确的性观念、高尚的性道德和健康的性行为.方法:按照专业分层整群抽样调查.对学生实施性健康教育干预,采用自行设计性健康教育问卷前后测查.结果...     

山西大学生性健康教育问题的调查研究

为了更有针对性地在山西大学生中开展预防性病、艾滋病的教育,提高大学生自我保护意识,避免危险行为发生,通过问卷调查的方式,获得了大学生性观念和性知识等方面的第一手资料[1],本文经过资料对比分析,发现了性观念方面存在的问题和特点,并对在山西大学生中开展性健康教育、普及性知识提出一些看法。     

中高职实习前护生性健康教育态度现状调查

目的:了解中高职护生临床实习前对性健康教育的态度,寻求学校性教育的内容和方式。方法:采用方便抽样方法,使用课题组自行设计的《中高职护生性健康调查问卷》,对成都地区355名中高职临床实习前护生进行性健康教育态度调查。结果:性生理、性心理、性伦理、性行为与性病、避孕及性相关知识总分方面,护生主动向护理对象提供性健康教育的倾向性低于被咨询时被动回答的倾向性(Z=-12.703;Z=-12.721;Z=-12.530;Z=-13.213;Z=-13.166;Z=-14.680,所有P0.001);不同学制护生进行性健康教育的主动性及被动性差异均无统计学意义(Hc=0.283,P=0.868;Hc=0.644,P=0.725);与异性相比,护生对同性护理对象进行性健康教育的尴尬程度较轻(Z=-7.863,P.001)。结论:护士学校应当重视两性教育,积极培养护生主动为护理对象提供性健康教育的意识,同时护理中应重点关注男性的性健康教育。     

济南市女大学生性观念、性行为及性知识调查

目的:了解现阶段济南市女大学生所持有性态度、发生的性行为及所具备的性知识,为高校性教育提供依据。方法:通过自制调查表,采用匿名自填的方式对济南市三所高校大一、大二年级女大学生进行调查,并分析不同年级、生源地及院校间的差异。结果:有97人(23.5%)赞成婚前性行为,有246人(59.6%)反对。发生婚前性行为及与异性同居的比例分别为6.8%、5.8%。在有自慰行为的学生中69.6%有负罪感。城市生源女大学生比农村对性相关知识掌握要好。有关性的问题给40.7%的学生带来困扰。学生获取性知识的主要渠道是网络和中学课程。女大学生认为最适合的性教育方式是性教育课和讲座。结论:济南市女大学生性观念与四川、北京等地比相对保守,性行为发生率也低于四川、广州等地大学生。女大学生对性知识有不同程度的了解,但也存在性困惑,应开展针对性健康教育,培养其正确的性观念,减少危害身心健康的性行为发生。