中西医结合治疗牙周炎临床疗效分析

目的:探讨中西医结合治疗牙周炎的临床效果,为牙周炎的治疗提供更好的理论依据。方法:选取2010年12月—2012年12月收治的牙周炎患者78例,按照数字随机的方法将患者随机分为两组,每组各39例,对照组采用常规的西药进行治疗,观察组在此基础上采用中药治疗;分别于治疗2周后疗效情况和不良反应情况,以及随访4⁸周后患者的复发情况。结果:观察组采用中西医结合治疗后,4例脱落,痊愈21例,有效13例,无效1例,总有效率为87.18%,而对照组脱落9例,痊愈11例,有效12例,无效7例,总有效率为58.97%,两组相比,差异具有统计学意义,P<0.05。且随访48周后患者的复发情况。结果:观察组采用中西医结合治疗后,4例脱落,痊愈21例,有效13例,无效1例,总有效率为87.18%,而对照组脱落9例,痊愈11例,有效12例,无效7例,总有效率为58.97%,两组相比,差异具有统计学意义,P<0.05。且随访4⁸周后观察组复发2例,复发率为5.13%,而对照组复发13例,复发率为33.33%,两组相比,差异具有统计学意义,P<0.05。观察组患者牙龈肿痛、牙龈出血及口臭消失率均高于对照组,两组相比,差异具有统计学意义,P<0.05,且牙龈炎指数及牙齿松动情况均优于对照组。治疗期间对照组5例胃肠道反应、2例全身过敏、6例耐药,显著高于观察组的不良反应发生率,两组相比,差异具有统计学意义,P<0.05。结论:中西医结合治疗牙周炎疾病上有着显著的效果,且安全性高、复发率低,值得临床推荐使用。     

中西医结合治疗慢性牙周炎的临床疗效

目的:观察中西医结合治疗慢性牙周炎的临床疗效。方法:将60例慢性牙周炎患者随机分为对照组和实验组,各30例。对照组给予常规西医治疗,实验组在对照组基础加用清胃散治疗,比较两组治疗效果及各项指数。结果:实验组治疗有效率为96.67%(29/30),明显高于对照组的76.67%(23/30),P0.05;实验组探诊出血指数、菌斑指数及探诊深度均优于对照组,P0.05。结论:中西医结合治疗慢性牙周炎疗效显著,可明显缓解症状,标本兼治,且无明显不良反应。     

中医护理健康教育对重症肌无力疗效的影响

目的探讨中医护理健康教育对重症肌无力疗效的影响。方法对104例患者进行了随机分组,分为对照组和实验组,对照组采用常规护理,实验组采用在中西医结合方法护理重症肌无力患者的基础上,开展中医护理健康教育,对比两组对巩固及提高治疗效果的影响。结果采用中医护理健康教育的实验组取得了良好的临床效果。结论对重症肌无力患者实施科学、合理、规范、有效的中医护理健康教育具有重要意义。     

自拟中药含漱剂治疗牙周炎临床疗效观察

自拟中药含漱剂治疗牙周炎60例，总有效率达95％。     

侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的疗效观察

目的：对侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的疗效观察进行统计分析.方法：选取我院2010年9月-2011年9月收治的侵袭性牙周炎的患者及慢性牙周炎的患者18例,进行分组治疗,侵袭性牙周炎患者为甲组9例,慢性牙周炎患者为乙组9例患者,对其进行治疗前及治疗后3个月统计分析其牙周参数的记录及检查.结果：两组患者分别进行3个月的牙周基础治疗,探诊深度（PD）、附着丧失（AL）及探诊出血指数（BOP）均比治疗前有显著的改善,其差异性明显（P〈0.05）.进行基础治疗3个月后,两组患者的PD、AL、BOP的统计我明显的差异性不具备统计学意义（P〉0.05）,没有可比性.结论：对侵袭性牙周炎的患者采取牙周基础的治疗,临床效果较好,安全可靠性高,能有效提高患者的生活质量.     

针对性健康教育对高血压患者临床疗效的影响

目的观察健康教育对高血压患者临床疗效的影响。方法将126例高血压患者随机分为对照组和观察组各63例,两组患者的药物治疗及一般护理相同,观察组在药物治疗的同时给予系统的健康教育,两组患者在入院和出院时均接受健康知识问卷调查,同时记录血压变化情况。结果观察组保健知识得分明显高于对照组（P〈0．01）;两组患者出院时血压均下降,但观察组下降效果明显（P〈0．01）。结论健康教育有利于提高高血压患者健康知识的掌握程度,协助增强临床治疗效果,在康复中起着不可忽视的作用。     

提高中医治疗牙周炎临床疗效的思路探析

牙周炎是口腔慢性破坏性疾病,发病机理复杂,目前尚无根治方法。认为中医治疗具有一定优势,临床必须注意细分标本,辨证论治,组方用药掌握配伍技巧,同时注意抓住时机,中西医结合,扬长避短,相辅相成,从而提高牙周炎的临床疗效。     

牙周正畸联合治疗慢性牙周炎的临床疗效观察

目的:观察慢性牙周炎患者牙周正畸联合治疗的临床疗效,寻找最为有效的治疗方式。方法:选取2009年5月-2013年10月至我院接受治疗的60例慢性牙周炎患者作为观察对象,将患者分为对照组和观察组,每组各30例患者,对照组患者均进行常规的牙周治疗和0.4%茶多酚液冲洗治疗,而观察组则在以上治疗5个月基础上,再进行正畸治疗,观察患者接受正畸治疗前后的状况,将两组患者的数据详细记录并用统计软件进行处理分析。结果:通过将患者治疗前后的相关检查指标对比可以看出,经过治疗之后患者的状况已经得到了明显的改善,效果要好于对照组,具有统计学的意义(P0.05)。结论:正畸联合治疗对于慢性牙周炎具有良好的疗效,能够有效的减轻患者的痛苦,帮助患者迅速康复。     

健康教育对痔疮术后疗效的影响

目的:探讨健康教育对痔疮手术疗效的影响.方法:将160例痔疮手术患者分为住院组和门诊组,两组患者均采用常规局麻手术,住院组术后进行健康教育.结果:两组患者术后并发症发生例数比较住院组少于门诊组,差异具有显著性(P＜0.01),二便通畅率比较住院组高于门诊组差异有显著性(P＜0.01).结论:痔疮手术患者进行健康教育,可明显减少患者术后并发症,可以有效地减轻患者痛苦及提高手术疗效.     

盐酸米诺环素软膏治疗慢性牙周炎患者40例临床疗效观察

目的：探讨盐酸米诺环素软膏治疗中重度慢性牙周炎患者的临床价值.方法：选取我院牙科收治的中重度慢性牙周炎患者80例,将所有患者随机分为观察组和对照组,观察组给予盐酸米诺环素软膏治疗,对照组给予碘甘油治疗,并对两组疗效进行比较.结果：治疗4周后观察组GI和PD指标明显优于对照组,总有效率明显大于对照组,且P〈0.05.结论：盐酸米诺环素软膏治疗中重度慢性牙周炎患者疗效确切,值得临床推广.     

自拟牙周炎方治疗慢性牙周炎55例疗效观察

慢性牙周炎是口腔科常见病多发病之一,其临床特征是牙龈炎症和出血,牙周袋形成,附着丧失,牙槽骨吸收,最后导致牙松动,丧失咀嚼功能.牙周基础治疗是目前治疗牙周炎最有效的手段之一,但研究表明基础治疗的效果不能长期维持.     

阶段式健康教育对乳腺癌根治术患者临床疗效的影响

目的:观察阶段性健康教育对乳腺癌根治术患者治疗疗效的影响。方法:将147例乳腺癌患者分为实验组89例,对照组58例,2组均给予乳腺癌根治疗术及术前健康指导,实验组同时给予阶段式健康教育。结果:术后功能锻炼预期达标率实验组较对照组高。结论:实施阶段式健康教育对促进乳腺癌根治术后康复具有积极而有效的作用,提高了患者的满意度。     

中西医结合治疗牙周炎疗效观察

牙周炎是牙周组织皆受累的一种慢性破坏性疾病,不但牙龈有炎症,牙周膜牙骨质牙槽骨均有改变,是人类的常见病多发病,致病因素复杂。     

回访式健康强化教育对儿童哮喘疗效的影响

目的探讨回访式健康强化教育对儿童哮喘疗效的影响。方法将86例哮喘患儿按确诊的单、双日随机分为实验组44例和对照组42例。对照组采取在就诊时给予哮喘常规指导,1个月、6个月后各电话回访1次。实验组在常规指导基础上实施回访式健康强化教育。观察2组患儿的遵医行为和哮喘发作情况。结果患儿及家长对哮喘知识掌握率在80%以上者:实验组37例(84%),对照组24例(57%)。气雾剂能正确操作者:实验组37例(84%),对照组22例(52%)。缓解期用药依从性第1个月:实验组44例(100%),对照组40例(95%);6个月:实验组37例(84%),对照组24例(57%)。哮喘发作次数:实验组(2.98±1.64)次,对照组(6.04±2.24)次。急诊就诊次数:实验组(1.37±1.22)次,对照组(3.63±1.44)次。2组比较均有极显著性差异(P<0.01)。结论回访式健康强化教育能显著提高儿童哮喘遵医行为,有效减少哮喘发作。     

系统化口腔护理联合健康教育在慢性牙周炎中的应用价值分析

目的 探讨系统化口腔护理联合健康教育在慢性牙周炎中的应用价值.方法 选择2019年12月～2020年6月聊城市第三人民医院收治的120例慢性牙周炎患者作为研究对象,采用随机数表法分为观察组与对照组,每组60例.对照组患者采用常规护理,观察组患者在常规护理基础上采用系统化口腔护理联合健康教育,比较两组患者在接受护理后1个...     

浅谈健康教育对原发性高血压病患者疗效的影响

高血压病是中老年人常见病、多发病,能造成心、脑、肾、眼等重要器官的损害,是导致脑卒中、冠心病的重要危险因素。临床实践中常可观察到高血压患者多数伴有不同程度的焦虑、敌对和抑郁的心理。由于这些诱发因素或高血压本身的发展,导致一些高血压病患者血压病显著或急骤升高,同时伴有脑、心、肾、视网膜等重要器官功能损害,严重危及生命。因此积极防治高血压病是防治心脑血管疾病的重要环节,对患者实施有效的健康教育是必不可少的。如何对高血压病患者实施健康教育,改善其生活     

临床路径对呼吸科住院患者健康教育的效果观察

目的探讨临床路径在呼吸科住院患者健康教育中的积极作用。方法对呼吸科住院患者以临床路径制定健康教育计划表,并依表进行系统的健康教育,并对健康教育模式的效果进行比较。结果呼吸科住院患者出院前1 d,对疾病基础知识及预防平均及格率为96%和98%。结论临床路径用于呼吸科住院患者可督导患者知、信、行的统一,提高患者满意率。     

中西医结合治疗急性牙周炎临床疗效观察

牙周炎的基本病因是细菌菌斑，作者根据急性期牙周炎的临床表现结合中医理论对其发病内因、全身因素变化进行了辨证分型，采用针药并施，标本兼治的方法进行全身及局部治疗，取得了明显的疗效。现报告如下。1材料和方法1．1治疗对象：门诊任选急性期牙周炎患者36例，其中急性牙     

多种形式的健康教育对哮喘患儿疾病管理的影响

目的研究开展多种形式的健康教育对提高哮喘儿童疾病管理和控制的作用。方法将确诊为支气管哮喘的40例患儿按就诊顺序随机分为2组,2组均遵医嘱治疗,对照组进行常规方式健康教育,实验组开展多种形式相结合的健康教育,观察9个月后2组患儿疾病管理情况、哮喘发作情况及误学(家长误工)情况。结果患儿定期复诊知识及给药方法知识掌握情况、哮喘发作情况及误学(家长误工)时间等实验组均优于对照组。结论多种形式相结合的健康教育可促进哮喘儿童规范治疗、贯彻GINA方案,使哮喘患儿临床症状长期缓解、生活质量提高,方法简单实用,值得长期推广运用。