基层医院护士锐器伤及防护调查分析

“锐器伤”是指护士在工作时间,由注射器针头、玻璃安剖等一切锐器所造成的皮肤出血等意外伤害。随着社会的发展变化,护士的工作条件得到一定改善,但仍面临着较高的职业风险。通过对本市12家基层医院80名护士的调查,2009年度有超过一半的护士受到过锐器伤,其中21名发生过2次以上伤害,鉴于现在很多传染病的潜在危险,在威胁着护士的身心健康,锐器伤存在于哪些环节,如何进行防护是非常重要的问题,从而引起大家对护士职业防护安全的高度重视。     

实习护生对锐器伤认识的调查分析及防护

目的了解不同学历实习护士在实习期间医疗锐器伤的发生及认识情况,并探讨相关对策。方法以一所县级医院实习的82名自愿接受调查的护生为研究对象,采用自行设计的问卷进行调查。结果82名实习护士发生锐器损伤的占95．12％,以针刺伤为主,共发生195次损伤,平均每人2.38次。发生损伤后能主动汇报的比率低,占21．79％;在对锐器伤的认识的10个问题中,经卡方检验,显示出不同学历护生之间无统计学意义。直接用手传递锐器者占82．3％。结论护生缺乏锐器伤防护知识,发生锐器损伤率高,同时护生对锐器伤防护教育和危害因素的认识存在明显不足,但不同学历护生的自我防护意识差异不大。因此,学校应增设锐器伤防护课程,增强防护意识,医院应加强岗前安全教育及管理,并规范操作和建立规范操作流程。     

实习护生锐器伤的原因分析与对策

目的探讨实习护生锐器伤的原因与对策。方法采用调查问卷方式对我院06、07级实习护生200人进行开放式问卷调查。结果职业防护意识薄弱,初入病房与寻找工作期间是锐器伤的高发阶段。结论加强职业防护知识的培训,加强师生间的沟通,有利于减少锐器伤的发生。     

助产士锐器损伤现状调查与防护措施

目的：探讨产科助产士锐器伤的现状与防护措施。方法：选取浙江省温州市中西医结合医院2011年1月至2013年12月上报的产科锐器损伤102例（助产士51名）,对其一般资料、锐器伤类型、严重程度、发生原因及处理方法等进行逐项整理。结果：锐器损伤以手术缝针刺伤为主,占31.37％,其次为刀、剪、钳刺伤,占28．43％;损伤程度为轻度者占79．4l％。损伤原因主要为工作忙乱,占56．86％。结论：强化职业安全教育,提高护士的自我防护意识,提高适应能力,可减少职业危害因素的损伤,最大限度地保护助产士和患者的安全,真正达到职业安全防护。     

118名实习护生自我防护知识调查与分析

护生在临床实习过程中，由于自我防护不全面，工作环境陌生，护理技术操作不熟练，容易造成手部及其它部位受伤，而受伤后处理不够及时有效，造成感染的危险性很高。本文作者对正在实习的118名护生进行调查，以期了解护生的自我防护知识掌握情况，临床实习中受伤的原因，部位及处理方式等等，对以上情况进行分析，探讨护校教育和临床带教中应该如何加强护生的自我防护知识教育，将伤害降到最低。     

实习护生医院感染防护知识与防护行为的调查及分析

目的:了解实习护生的医院感染防护知识与防护行为现状。方法:采用自行设计的调查表对医院近三年的100名实习护生进行问卷调查,内容包括基本资料及医院感染防护知识与防护行为三部分。结果:实习护生掌握医院感染基本知识较好,但对院感知识掌握不够全面,工作中的防护行为存在较多的问题。结论:对实习生要加强医院感染的系统培训,重视标准预防,加强监督考核,提高护生自我防护意识,培养良好的行为习惯。     

感染科护士锐器伤的分析与防护措施

目的:调查感染科护士锐器伤的发生情况及防护措施。方法:对2011~2013年感染科护士发生锐器伤情况进行回顾性调查。结果:32名感染科护士中有25名发生过锐器伤,发生率为78%,低职称、低学历、低工作年限的护士发生率较高。结论:感染科护士发生锐器伤主要是由于防范意识淡薄,技术操作不规范。应加强全面性防护教育,建立健全各项防护措施,将锐器伤的发生率降到最低。     

手术室护理人员在临床工作中医疗锐器损伤的原因及防护

目的：探讨手术室护理人员在临床工作中医疗锐器损伤原因及防护方法方法：对护理人员发生锐器损伤的原因进行分析。结论：锐器伤多发生在操作的中后时段,护理管理者要重视对锐器伤发生时段的管理,以降低护理人员锐器伤的发生。     

不同学历实习护生职业防护现况调查

目的：了解不同学历实习护生的职业防护现状.方法：2011年9月-2011年10月,随机选取西安市两所三级甲等医院实习护生160名,发放实习护生职业防护情况调查表,回收问卷,剔除无效问卷,用SPSS13.0进行数据处理并加以分析.结果：不同学历实习护生参加防护教育情况、防护知识来源及免疫情况比较,差异无统计学意义（P＞0.05）.但是不同学历实习护生在日常操作、个人经历及实习过程中损伤情况比较,差异有统计学意义（P〈0.05）.在对工作服处理方面,超过大多数的72.44%的学生用自己的生活用盆清洗工作服.结论：不同学历实习护生多数未参加过防护教育,免疫防护不容乐观,应加强对实习护生的全面的职业防护教育,开展多种教学途径;不同学历的实习护生应分层培训,教育应有不同的侧重点.医院还应加强职业防护组织管理,对无乙肝抗体的学生要及时给予补种,学生工作服统一管理,统一送消.     

医院护理人员锐器伤防护教育依从性的调查研究

目的:调查研究医院护理人员锐器伤防护教育依从性。方法:针对锐器伤发生的原因以及自身防护要求,抽调1100名医护人员,根据自制的调查问卷调查相关防护教育依从性,并对其进行分析总结。结果:调查研究表明,医护人员的自身防护依从性不良,对防护知识未接触的医护人员所占比例为11.9%,与患者接触前后经常洗手的比例为33.2%。结论:医护人员有必要接受血源性疾病防护知识教育,提高其对防护工作的重视以及依从性。     

实习护生焦虑状况调查分析

目的:对各科室护生的焦虑状况进行分析比较,探索并描述对护生产生焦虑的相关影响因素。方法:采用问卷调查方法,通过对发放和回收采用Zung的焦虑自评量表(SAS),以某校在厦的本科临床护生为研究对象,对他们焦虑状况进行调查分析。结果:本科护生在不同科室均存在轻度焦虑,以ICU、手术室的焦虑发生率最高,儿科、急诊科、妇科次之,内科和外科发生率最低。讨论:应针对护生的焦虑情绪状况及相关的影响因素,探讨一种适合不同科室临床护生的综合的干预模式,以有利于护生顺利度过各科室实习期,完成角色过渡,减轻其焦虑情绪。     

临床护生针刺伤回顾性调查及对策

目的：调查护生在实习期间发生针刺伤的情况,分析其发生原因,探讨预防和减少针刺伤的有效措施。方法：对106名护理实习生采用自行设计问卷进行回顾性调查。结果：被调查的实习护生中88.7%曾被针刺伤,其中3次以上占48.1%,共受伤307人次,被污染针头刺伤的占71.4%,其中能确定感染源的占21.9%,发生针刺伤后正确处理者占32.9%,38.3%的护生发生针刺伤后能主动汇报老师。结论：实习护生针刺伤发生率高,与职业防护意识淡薄、防护知识缺乏、技术操作不熟练、操作时紧张、注意力不集中等因素有关,应加强职业防护知识培训,规范操作行为,增强防护意识,以减少针刺伤的发生。     

护士锐器伤的危险因素分析及防护对策

护理人员与各种患者接触 ,执行各项技术操作 ,发生针刺伤及其他锐器伤等特殊职业损伤的几率非常多 ,这是造成护理人员发生血缘性疾病传播的最主要职业因素[1] 。在医院 ,护士是针刺伤发生率最高的职业群体 ,但这种最常见的职业伤害却没有引起医院管理者及护理人员足够的重视 ,因此加强临床护士对锐器伤的防护就更为迫切。1　发生锐器伤的常见危险因素有研究证实多数锐器伤的发生不是随机、不可避免的 ,其发生与个人的认知、态度、行为和个性等因素有关[2 ] 。有 2 0余种病原体可经针刺伤传播 ,其中包括针刺伤后可能发生感染的HBV、HCV、H…     

对临床实习护生职业安全防护的认知调查与对策

目的了解护生对职业安全防护知识的认知现状,探讨相应教学对策。方法采用开放式问卷形式对临床实习的护生进行调查。结果护生对职业安全防护知识正确回答率平均为48.35%,对职业安全防护的认识严重不足,面对职业危险因素时缺乏有效、完善的防范措施。结论在护理专业增设系统性职业防范课程,并将职业防范知识渗透于护理技术教学中,提高护生职业防范意识和应对措施。     

临床护生职业损伤状况及对策

目的：研究护理实习生临床实习时职业损伤状况、影响因素和对策。方法：采用访谈、记录、观察等方法找到实习护生遭受损伤的主要因素,再采用自行设计的调查问卷对医科大学本科实习护生进行损伤状况的调查。结果：在调查的200名实习护生在实习期间（〉8个月）中：24人（12％）在所在实习医院接受了专业的职业防护知识;91人（45．5％）受到过锐器损伤;93人（46．5％）曾在配制药液时出现过药液外渗污染手的情况,其中有53人（26．5％）因接触的药液而造成皮肤不同程度损伤。结论：实习护生在临床实习中发生职业损伤的状况较为普遍,预防损伤的措施和发生损伤后的处理仍有待改善,须加强护生的职业安全教育及自我保护意识,提高实习护生对风险的认知和处理能力,降低职业损伤的发生率。     

实习护生被针刺伤现状的调查分析

目的：为了解实习护生被针刺伤意外的发生率、发生原因及相关环节,探讨防护措施。方法：采用问卷法随机抽取172名实习护生进行为期6个月的回顾性调查夏追踪调查。结果：100％的实习护生均有针刺伤意外经历,与针刺伤意外相关的操作主要有割锯、掰安瓿瓶（加药时）、重套针帽、分离夏处理钟头等（统称针刺伤）。绪论：实习护生被针刺伤意外的发生频率较高。医院管理部门应加强实习护生的自我防护意识教育,加强安全操作技能训练,以减低实习护生被刺伤,保障职业安全。     

本科护生实习经历调查分析

目的 描述作为护生的临床实习经历.方法抽取10个具有不同背景的护生,以开放性的问题进行访谈,对访谈所得资料进行分析.结果 从访谈资料中总结出五个主题：师生关系、理论与实践的矛盾、护生自我准备、工作负荷过重、护生与病人关系.结论 护生实习经历直接影响毕业后的就业取向和专业态度.通过了解当下的临床实习环境,有助于护理教育者了解教育的效果,为改进临床教育质量提供信息支持.     

护生临床带教体会

护生临床带教是护理工作的重要一环,是培养理论与实践相结合的工作能力,为提高护理技能、确定人生信念、强化心理素质、顺利走人工作岗位及社会的关键。临床实习是护生走向护理工作岗位的必经之路,作为带教老师,现将10多年来本人对护生临床带教的方法和体会介绍如下。     

护生临床带教体会

临床实习是护生从学校走向社会的重要转折点，是理论联系实际走向独立工作的第一步，因此临床带教是护理教育的重要环节，如何将护生培养成适应新医学模式的合格护理人才，对实习教学医院提出了更高的要求。我院是一家三级甲等医院，是多家医学院的教学医院，本人长期从事护理临床带教，在临床带教方面探索、实践了一些有效方法，现介绍如下：     

实习早期中专护生心理健康状况调查分析

目的：探讨中专护生临床实习早期的心理健康问题.方法：采用症状自评量表（SCL-90）,对98名实习早期中专护生进行调查测评.结果：本研究中护生强迫,人际关系敏感,抑郁,焦虑,恐怖,偏执,精神病性因子分及阳性项目数均高于国内青年组常模,表明其心理健康水平较同龄人低下.结论：为增进实习早期中专护生心理健康水平,学校及医院应提供有效对策,制定切实措施,加强心理支持以促进护生心理健康,提高实习效果.