组织胚胎学网页教材制作与应用

采用计算机多媒体教育技术进行教学 ,是实现以教师为主导 ,学生为主体转变的有效方法 ,本文简要介绍用Frontpage 2 0 0 0软件制作网页教材 ,实现组织学与胚胎学校园网络教学 ,包括网上课堂、网上实验、网上讨论、自测练习及考试等内容的组胚网页教材制作的一些体会     

多媒体CAI课件在组胚与组胚实验课教学的应用

计算机辅助教学 (CAI) ,把基础医学教学带进了一个新的领域。我院通过配置计算机多媒体 ,与显微镜配套的视频捕提卡及声霸卡 ,图像采集卡软件 ,把组织胚胎实验课中的教学内容、数值、文字、声音、图像、切片标本等有机的收集在一起 ,并综合的表达出来 ,产生出一种和谐的更近实际的效果。组胚实验课教学是观察正常人体微细结构及其相关功能 ,以往多采用挂图、幻灯、投影、显微镜等方法。多媒体 CAI课件可把上述多种方法统一起来 ,实现教学手段现代化。其优点为 :1预先设定 ,备课时把教学内容、图像输入计算机内以利于学生能在课堂上更好地…     

制作高质量医学CAI课件的简单方法

计算机辅助教学(computer assisted instruction,CAI)是一种新型教学方式,它利用多媒体技术,为学习者提供一个图文并茂、生动逼真的教学环境。因此,广泛应用CAI课件教学是现代医学教学发展的趋势。如何编写相应的CAI课件,是每一个医学教学工作者的共同心愿,但大多教学工作者制作的医学CAI课件不尽人意。如何才能在短时间内学会制作高质量的医学CAI课件?本文就针对计算机能力有限的医学教育工作者制作高质量医学CAI课件的方法进行了探讨。1常用软件制作CAI课件常用的软件有:①多媒体操作平台:Power-point 2000是简便易学、功能强大…     

系统解剖学中CAI的使用和评价

近几年来 ,多媒体被广泛的应用在教育领域中并逐渐成为主导的教学手段。我们在系统解剖学理论和实验课教学中进行了CAI全程教学的初步尝试 ,并且对该教学方法的教学效果进行了探讨。1　CAI的设计制作和实施商品化的CAI来源很多 ,但因其不能够代表教师的思路 ,缺乏针对性 ,因此在实际教学使用中往往感到不尽如人意。我们根据以往的教学经验 ,本着能够准确、直观、形象生动的演示教学过程 ,引导学生主动学习 ,激发学生创造思维能力的目的 ,利用Powerpoint和Authorwart等多媒体软件制作一套系统解剖教学的CAI,并在 2 0 0 0级检验本科专业…     

用PowerPoint制作组胚教学课件

随着计算机技术的飞速发展 ,计算机辅助教学在各类教学中已经显示了明显的优越性。作为一个教育工作者 ,如果能够利用计算机这一现代化的工具 ,用有形、有声、有色的多媒体课件体现自己的教学思想、教学方法和教学内容 ,必能调动广大学生的积极性 ,使教学效果事半功倍。Mocrosoft Power-Point是基于传统幻灯片的方式用计算机制作多媒体演示文稿的流行软件 ,它不要求我们掌握比较复杂的计算机知识 ,只要能够进行简单的操作 ,如录入文字、插入图表等就能制作多媒体课件。本文简单的介绍利用 Pow-er Point制作课件的方法 ,帮助初学者快速入门…     

多媒体技术在药剂科业务知识再教育中的实现

计算机的普及，网络的快速发展、使计算机多媒体技术在教学中得以广泛应用，即计算机辅助教学（CAI），这样，给在职药工人员提供了更新知识、提高业务水平的又一种生动、快捷、方便的学习途径。我通过3D MAX去实现制作动态的药物与机体间的相互作用以及制剂方面的原理与过程第三维动画教学，还可结合网络下载、书刊摘录等与药学有关的知识，并将其在相关的软件中进行处理、编辑。通过powerpoint制作成一组药学幻灯片或在authorware中用编程的手段创作教学多媒体软件。借助医院网络系统（或单机）可实现对药工人员的业务知识的再教育。     

多媒体技术在组织学实验考核中的应用

组织学是一门医学形态学科 ,实验教学是其中一个重要环节 ,而实验考核是评价学生观察组织学切片和电镜照片效果好坏的标准之一。传统的实验考核存在一些弊端。随着计算机多媒体教学的普及 ,将这一高科技引入组织学实验考核中也已成为必然。我室利用抓图软件和 Powerpoint97制作了组织学切片和电镜照片的考核软件 ,经在教学中使用 ,具有许多优势 ,值得推广 ,同时为今后计算机远程教学打下了基础。一、组织学实验考核软件的制作首先选择好所要考核的组织切片中的细胞、结构、组织、器官以及电镜照片 ,利用与计算机相连带摄像头的显微镜或实物…     

人体解剖学多媒体教学的应用体会

<正> 计算机辅助教学在医学教育领域方兴未艾,人体解剖学作为一门基础形态医学课,可利用这种现代教学手段,将器官的形态结构和位置关系立体化、生动化,增加学习兴趣,提高学习效率.笔者利用现有的客观条件,自制了人体解 剖学课件,在课堂教学中试用,取得了一些制作和使用多媒体课件的经验教训.多媒体教学首先需要一定的教学环境,多功能课室或多媒体实验室,根据教学条件将课件分为助教型和助学型两类.多媒体课件的制作分两个阶段.前期工作是根据教学大纲,确定教学目标,分析教学对象、教材版本和教学内容(特别是难点和重点),收集资料,按照教学设计编写脚本,然后,选用电脑制作平台软件进行课件编程和设计.课件制作成功后,还须反复测试和修改.笔者收集了大量有关的图片、影视、动画资料,利用Powerpint、Authowqre等制作平台软件,编制成适合中医本科的助教型解剖学课件并试用,在试用过程中,多次征求学生与教师意见,一致反映可以增加学习兴趣,提高学习效率.当然也存在很多不足,需进一步完善.制作过程中也     

Authorware在断面解剖学教学中应用实例

Authorware软件是一款功能强大的多媒体制作软件,它基于图标流程的创作方式使非计算机专业人士进行多媒体创作成为可能,作为一名普通解剖学教师,笔者尝试运用该软件进行断面解剖学教学课件的制作,取得了较好的教学效果,积累了一些的经验,现以头部断面解剖课件制作过程为例与大家商榷。     

多媒体制作在医学教学应用中的经验点滴

医疗技术的不断进步和医学信息的高速发展 ,决定了医学教学模式向现代化、高科技方向转变。当今是高信息发展的时代 ,计算机多媒体在医疗教学方面的应用 ,有效促进了医学教学形式的改变 ,使医学教学具有形象化、优质化、高效化、可视性强。形象生动的多媒体教学使医学教育工作效率大大提高 ,满足了教学需求 ,跟上了时代的步伐。本文就多媒体制作在教学中应用情况与大家商榷。1　设备和方法1.1　设备1.1.1　电脑配置 :5 86电脑 (配置为 Pentium 处理器、12 0 M内存、硬盘为 10 G、安装有 Windows98、Photoshop、Powerpoint、Word、Excel…     

《系统解剖学》配套课件的制作

将计算机多媒体技术应用于解剖学教学已得到解剖学界的广泛认可[1-3].怎样充分发挥计算机多媒体的作用,怎样与解剖学科教学特点相结合是目前解剖学界关注的话题,解剖学多媒体课件的制作是多媒体技术应用于解剖学的重要方面.下面将本教研室制作<系统解剖学>教材配套光盘及解剖学教学实践中制作课件的一些经验及做法介绍如下.     

多媒体教学软件在解剖学教学中应用的初步探索

目前计算机辅助教学(Computer assisted instruction,CAI)已应用于各个科学领域。对辅助教学过程、模拟教学过程、提高教学质量起到了相当重要的作用。多媒体(Multimedia)是多种媒体的组合,是一个集文字、图形、声音、影像、视频和动画于一体的系统。多媒体计算机的出现给计算机辅助教学带来了生机,利用先进的多媒体开发平台和多媒体工具软件及多媒体资源库来制作多媒体计算机辅助教学软件。然而采用多媒体技术     

多媒体技术在外科教学中的应用和体会

CAI(计算机辅助教学)是计算机和教育相结合产生的一门新学科,但由于专业领域的教学,尤其是临床医学的CAI课件涉及到较深的专业知识,一般电脑工作者制作起来较为困难,而医生熟悉多媒体制作者很少,国内医学多媒体发展明显滞后于其他普及教育领域。由于作者对医学基础知识和计算机技术都有一定了解,制作一些课件并应用于实际工作中,本文将介绍多媒体技术在外科教学中的应用体会。     

Authorware开发解剖学多媒体课件的步骤和方法

Authorware是Macromedia公司推出的多媒体制作软件之一,它能把将文字、图片、声音、动画和视频等众多的媒体素材按照一定的教学思路组合起来,设置其控制和交互方式,最后形成一个完整的课件,再将其打包发行。近年来,笔者采用性能较为稳定的Authorware6．0英文版制作了多部人体解剖学课件运用于教学,收到良好效果。现谈谈课件的几点制作步骤及方法,旨在与同行们共勉。     

多媒体局部解剖学光盘教材的开发与应用

教学活动中的重要因素,即各种不同的教学媒体,随着教学模式的不断更新,与其配套的各种媒体不断被开发和应用［１－３］。近年来,由于计算机多媒体技术的开展［４－６］,“多媒体教学软件”的开发与应用为医学教育的深入改革开辟了一个崭新领域。为进一步优化局部解剖学教学,我们采用“南粤多媒体课件开发平台”,进行了多媒体局部解剖学光盘教材的编写与制作。下面介绍本光盘教材的开发研制及应用。１多媒体局部解剖学光盘材料开发工具多媒体局部解剖学光盘教材是采用暨南大学软件工具研究所开发研制的“南粤多媒体课件开发平台”编制…     

应用多媒体课件,搞好生理学教学

多媒体软件的生动形象、交互性强等优势越来越多地被人们所认识,将其用于课堂教学来提高教学效果的呼声越来越高。对于生理学的教学,多媒体更是具有其独特的优势:一些生理学机制艰涩难懂,尤其是对一些结构与功能结合的表现,非常抽象,而用多媒体则可形象、生动地将其阐述清楚,使学生容易理解、记忆。但限于现有的教学条件,目前绝大多数教学单位对应用多媒体软件教学尚处于筹备起步阶段,主要的困难是缺乏适合教学用的多媒体软件。在这种情况下,     

多媒体技术在内分泌临床教学中的应用

计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction，CAI）是教师利用计算机对信息进行贮存、处理和多形态呈现的功能来支持自己教学的一种方式，其基于对根据一定教学目的、表现特定教学内容、反映一定教学策略的多媒体软件的应用。本文就多媒体技术在内分泌临床教学中的应用进行初步探讨。     

解剖学多媒体课件的制作

目的探讨解剖学多媒体课件的制作方法和步骤。方法运用PowerPoint、Photoshop和Flash等软件,根据教学目标,叙述制作解剖学多媒体课件的步骤。结果完成的多媒体课件,经过测试,打包发布,制成光盘,用于解剖学教学。结论使用解剖学多媒体课件已经成为现代教学的重要手段,制作课件也是高校教师的基本技能,多媒体课件应适应教学的需要而不断改进。     

浅谈多媒体教学推广和应用过程中出现的问题与对策

当前 ,高等医学教育改革中一个最热门的话题就是关于计算机辅助教学系统的应用 ,即如何将多媒体技术引入医学课堂教学中。我们大连医科大学为了适应现代化教学的需要建立起了多媒体教室 ,现阶段的多媒体教学还处在探索阶段中 ,多媒体教学在日渐显示其优越性的同时 ,一系列的问题也相继出现。为了使计算机多媒体教学能够很好地为医学教学服务 ,本文对多媒体教学在课件制作和课堂实际应用过程中出现的诸多亟等改进之处浅谈一些看法和建议。1　用于多媒体教学的经费不足教学经费不足是很多教研室在编制多媒体课件中所遇到的最普遍的问题。在旧…     

三维动画技术在人体解剖学教学中的应用

人体解剖学传统的教学手段依靠板书、挂图进行教学,近年来随着计算机技术的兴起,多媒体进入了人体解剖学的教学课堂.基于人体解剖学知识的特点,人体解剖学教学与多媒体技术的结合在于可以用图片和动画来展现人体结构的特点.但目前多媒体所采用的图片和动画均为二维,对器官的立体结构以及内部交通情况难以展现.本课题采用三维建模软件3DMAX8.0对颅骨进行三维建模和动画制作,采用FLASH MX软件对动画进行编程,以.exe文件进行输出制作成课件.形象地重建出了颅骨三维模型并制作成功生动的演示动画,更好地展现了颅骨的立体形态以及内部的交通情况.为三维技术在人体解剖学教学中的应用打下良好的基础.