国内康复治疗教育现状的研究

目的：通过国内康复治疗教育现状的调查,为康复治疗教育的发展寻找对策和各级管理部门制定政策时提供参考依据。方法：通过文献检索、网站搜索、问卷调查、电话访问的方式对康复治疗教育中高等学校的学历教育、中国残疾人康复协会康复人才实名制培训学员的继续教育及学历后教育进行调查,内容包括：专业名称、培养年限、毕业生数量、课程设置等。结果：目前与康复治疗师培养相关的专业至少包括11类,主要分为本科或专科2个学历层次,有少量研究生教育。其中康复治疗学专业高校开展数量近5～10年呈明显增长趋势,但大部分学校没有在专业上进行分化（如PT、OT等）,开展康复治疗学、康复治疗技术及运动康复学的高校在地域区间上存在明显不均衡,毕业后教育相对不足。结论：国内康复治疗专业发展迅猛,在快速发展中也存在很多不足之处,高学历人才的培养、康复治疗专业分化（如PT、OT等）、培养院校的地域均衡化、毕业后规范化培训的不足等都是可以不断完善之处。     

福建省康复医学状况与发展趋势调查

目的：调查福建地区目前康复机构、康复教育及居民康复需求的现状。方法：调查于2003-10／12完成。①对福建沿海、内地、中部地区7个城区的居民进行社区康复需求调查，抽取社区居民共2310人，均自愿接受调查。采用自行设计的“社区居民康复需求表”，调查内容包括居民的基本情况、健康状况、对社区卫生服务的需求及康复需求的项目等。②调查福建地区综合性医院的康复学科及康复专科医疗机构共63所；福州和部分沿海地区市区的社区医疗站63个。采用自行设计的“康复机构及人员现状调查表”，内容包括医院的一般情况、康复医技人员情况、康复医疗开展情况以及康复患者的疾病分布等。③另外对福建地区的43所大中专医学院校进行问卷调查。采用自行设计的“康复教育调查表”，内容主要包括开设康复专业的名称、学制、培养方法、招生人数、毕业生就业方向等。结果：纳入社区居民2310人，共获得有效问卷2138份，合格率为92．6％；综合性医院康复学科、康复专科医疗机构63所及社区医疗站63个的全部调查对象均进入结果分析；大中专医学院校43所的问卷回收率为100％。①福建7个城区居民的康复需求调查情况：7个城区居民中希望康复服务的需求率为60．8％；在慢性病居民中对康复的需求率为91.3％。②康复医疗机构的一般情况：63所康复机构488人中康复专业人员仅占8．2％，一、二级医院康复人员的专业、学历结构显著低于三级医院（P〈0．05）。③大中专医学院校43所的康复教育现状：全省只有4所中专卫校开设康复医学相关专业，每年仅平均招生50人。结论：福建居民慢性病患者对康复需求强烈，目前各级医疗机构康复人才严重缺乏，福建省康复医学教育发展缓慢，需要大力发展。     

福建省康复医学状况与发展趋势调查

目的:调查福建地区目前康复机构、康复教育及居民康复需求的现状。方法:调查于2003-10/12完成。①对福建沿海、内地、中部地区7个城区的居民进行社区康复需求调查,抽取社区居民共2310人,均自愿接受调查。采用自行设计的“社区居民康复需求表”,调查内容包括居民的基本情况、健康状况、对社区卫生服务的需求及康复需求的项目等。②调查福建地区综合性医院的康复学科及康复专科医疗机构共63所;福州和部分沿海地区市区的社区医疗站63个。采用自行设计的“康复机构及人员现状调查表”,内容包括医院的一般情况、康复医技人员情况、康复医疗开展情况以及康复患者的疾病分布等。③另外对福建地区的43所大中专医学院校进行问卷调查。采用自行设计的“康复教育调查表”,内容主要包括开设康复专业的名称、学制、培养方法、招生人数、毕业生就业方向等。结果:纳入社区居民2310人,共获得有效问卷2138份,合格率为92.6%;综合性医院康复学科、康复专科医疗机构63所及社区医疗站63个的全部调查对象均进入结果分析;大中专医学院校43所的问卷回收率为100%。①福建7个城区居民的康复需求调查情况:7个城区居民中希望康复服务的需求率为60.8%;在慢性病居民中对康复的需求率为91.3%。②康复医疗机构的一般情况:63所康复机构488人中康复专业人员仅占8.2%,一、二级医院康复人员的专业、学历结构显著低于三级医院(P<0.05)。③大中专医学院校43所的康复教育现状:全省只有4所中专卫校开设康复医学相关专业,每年仅平均招生50人。结论:福建居民慢性病患者对康复需求强烈,目前各级医疗机构康复人才严重缺乏,福建省康复医学教育发展缓慢,需要大力发展。     

中医药在中风早期康复治疗中的应用

脑血管病在我国是中老年人的常见病和多发病 ,也是主要死亡原因之一 ,其发病率呈现逐年增高的趋势〔1〕。在发达国家 ,脑中风为第三大致死疾病 ,第一大致残因素 〔2〕。以多种方法结合进行的早期康复治疗是当今中风治疗的关键 ,日益受到学术界重视 〔3〕。临床研究表明 ,中风患者的功能恢复情况与康复介入时间有关 ,与康复治疗时间长短无关〔4〕,康复治疗是否及时是判断中风患者预后的重要指标之一 〔5〕,早期进行运动、语言等功能锻炼可使更多患者早日重返家庭 ,降低病死率 ,提高生存质量 〔6〕;此外 ,康复锻炼还能有效防止再中风的发生 ,…     

特殊教育学校脑瘫学生特殊需求的分析

摘要 目的：探讨国内特殊教育学校脑瘫学生的特殊需求状况,为建立完善的脑瘫学生教育康复体系提供启示。 方法：在编制《特殊教育学校脑瘫学生教育康复情况调查问卷》的基础上,对国内13个省市（自治区）的40所特殊教育学校脑瘫学生的基本情况展开调查,进而从脑瘫学生的障碍类型、辅具使用情况、安置情况、课程设置情况等方面,总结被调查特殊教育学校的特征与现状,分析脑瘫学生的特殊需求。 结果：①脑瘫儿童的入学需求尚未全面满足,适性教育安置有待加强;②脑瘫学生教育康复需求复杂多样,评估是其获得适性教育康复的前提;③部分脑瘫学生需要辅具支持,且需求辅具的类型差异较大;④脑瘫学生的安置与课程设置形式多样,但针对性与适切性有待加强。 结论: 特殊教育学校脑瘫学生的安排应切合其特殊需求。     

住院精神病患者和家属对康复教育需求的调查

目的探讨精神病患者和家属对康复教育的需求,确定对患者和家属进行康复教育的内容和形式,为制定可行性、针对性、实效性的康复教育提供依据。方法采用自行设计的调查表,采取问卷调查的方法,对在新乡医学院第二附属医院住院的精神病患者50例和其家属100例进行调查。结果在对患者对康复教育需求调查的10个方面的内容中,患者最为感兴趣的内容是如何防止病情复发、疾病的基本知识(病因、症状、治疗、预后)、疾病复发的早期迹象、如何与他人交流、维持用药的时间与方法,而对康复教育形式和方法的调查中,最受欢迎的是个别指导,其次是集体指导,教育手册患者也比较欢迎;在对患者家属对康复教育需求调查的9个方面的内容中,就有7个选项超过62%,而对康复教育形式和方法的调查中,希望医护人员进行个别指导占首位,占98%;其次是精神疾病知识手册,每周一次的专题讲座家属也乐意接受。结论大部分康复期患者和家属缺乏精神病的相关知识和康复技能,渴望专业人员对他们进行康复教育。     

国内康复治疗专业教育的喜与忧

1回顾历史：康复治疗专业教育起步晚,但近年来发展迅速 20世纪90年代初,国内个别中专卫校开始培训康复治疗人员,以缓解康复治疗人才的匮乏[1]。由于培养的仅是中专学历,且人数少,因此对学科的导向作用不大。     

住院精神病患者和家属对康复教育需求的调查

目的 探讨精神病患者和家属对康复教育的需求，确定对患者和家属进行康复教育的内容和形式，为制定可行性、针对性、实效性的康复教育提供依据。方法 采用自行设计的调查表，采取问卷调查的方法，对在新乡医学院第二附属医院住院的精神病患者50例和其家属100例进行调查。结果 在对患者对康复教育需求调查的10个方面的内容中，患者最为感兴趣的内容是如何防止病情复发、疾病的基本知识(病因、症状、治疗、预后)、疾病复发的早期迹象、如何与他人交流、维持用药的时间与方法，而对康复教育形式和方法的调查中，最受欢迎的是个别指导，其次是集体指导，教育手册患者也比较欢迎；在对患者家属对康复教育需求调查的9个方面的内容中，就有7个选项超过62％，而对康复教育形式和方法的调查中，希望医护人员进行个别指导占首位，占98％；其次是精神疾病知识手册，每周一次的专题讲座家属也乐意接受。结论 大部分康复期患者和家属缺乏精神病的相关知识和康复技能，渴望专业人员对他们进行康复教育。     

健康教育干预对武汉市社区居民脑卒中相关知识知晓率影响的调查

目的：探讨健康教育干预对武汉市社区居民脑卒中相关知识知晓率的影响。方法：对武汉市硚口区下 属多个社区年龄≥40 岁的全部常住居民关于脑卒中相关知识（脑卒中九大危险因素、早期症状、急性期治 疗、康复治疗、二级预防措施）的知晓情况进行调查,并针对这些人群开展多种形式的健康教育活动,1 年后 再次调查该人群对脑卒中相关知识的知晓情况。结果：第一次调查：武汉市社区居民对脑卒中九大危险因 素如高血压、糖尿病、高血脂、吸烟、肥胖的知晓率为22%~60%,对心脏病、缺乏锻炼、酒精摄入过多、高同型 半胱氨酸的知晓率为1.5%~12%;对脑卒中早期症状知晓率为14%~55%;对脑卒中急性期溶栓、取栓治疗知 晓率分别为1.9%、0.9%;对卒中后康复治疗知晓率为22.2%;对卒中后二级预防措施知晓率为25%~50%。 第二次调查：在开展健康教育后,被调查居民对脑卒中九大危险因素、早期症状、康复治疗、二级预防措施的 知晓情况与第一次调查相比,除危险因素酒精摄入过多、高同型半胱氨酸外（P＞0.05）,差异有统计学意义 （均P＜0.05）;另外,居民对脑卒中急性期救治措施的认知情况健康教育干预前后无明显统计学差异。结 论：目前武汉市社区居民对脑卒中相关知识的知晓率偏低,健康教育干预有助于提高社区居民知晓率。     

北京糖尿病专业护理及健康教育情况分析与对策

目的：调查北京地区糖尿病专业护理及健康教育开展情况,为开展专业化糖尿病健康教育及建立护理培训体系提供依据。研究方法：采用问卷调查的方法,对北京地区38家三级医院糖尿病专业护理及健康教育开展情况进行了调查。研究结果：目前开展的糖尿病健康教育及护理无论从内容到形式均不够规范,水平参差不齐;能为患者提供专业化糖尿病健康教育及护理的人员十分欠缺,无法满足日益增长的糖尿病患者的服务需求;护士缺乏专业化、系统化培训。结论：建议在北京地区建立糖尿病健康教育及专业护理人员培训体系,即建立相关的工作规范和标准,开展专业化系统的培训及考核和管理制度,使糖尿病健康教育和护理质量提高,从而达到更好地为糖尿病患者服务的目的。     

急性砷化氢中毒患者的护理体会

〔目的〕通过对7例急性砷化氢中毒患者的护理,使患者康复出院。将护理体会介绍如下。 〔方法〕我院于2012年1月收治了7例急性砷化氢中毒患者,结合临床治疗,给予基础护理、专科护理和心理护理。 〔结果〕7例患者治愈出院,均诊断为职业性急性轻度砷化氢中毒。 〔结论〕砷化氢患者可致多脏器功能衰竭,护理工作尤其重要,及时采取对症治疗,观察病情,心理护理是促进康复的关键。     

"强制性使用"运动疗法--脑损伤后康复治疗的一种新方法

过去几十年,脑损伤后运动障碍的康复治疗广泛应用神经发育疗法（neurodevelopment treatment,NDT),其典型代表为Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、Kabat-Knott-Voss技术等〔1～3〕。这些技术的流行,促进了20世纪中后期脑损伤患者运动功能的恢复。80年代以来,从事脑损伤治疗的临床(包括康复治疗专业)人员发现,神经发育疗法在治疗环境中具有良好的效果,但在患者的生活环境中常不能较好地发挥作用〔3,4〕;文献中报告的关于神经发育疗法的临床研究,设计不够严谨,缺乏有说服力的对照组。在严格设计的临床研究中,经过与对照…     

浙江省康复医学科现状调查和发展探讨

随着社会的进步,医疗卫生事业的发展、医学模式的转变,尤其是卫生部《综合性医院分级管理标准》(以下简称《标准》)〔1〕和《综合性医院康复医学科管理规范》(以下简称《规范》〔2〕颁布以来,我省的医院康复科建设得到了一定的发展。为了解我省医院康复科基本情况,更好地规范与指导康复医学科的建设,我们于1999年8～9月间对全省Ⅱ级以上综合性医院、中医医院康复科进行了调查。1　调查对象与方法以我省1989年以来通过评审的Ⅲ级综合性医院16家、Ⅱ级综合性医院64家、县级中医院55家为调查对象,根据《规范》基本要求,拟定有8个项目的问卷调查…     

广东省残联系统脑瘫康复机构调查

目的调查广东省残联系统脑瘫康复机构现状，探讨脑瘫康复机构的学科建设和发展。方法通过问卷调查并电话核实校对的方式进行调查。结果广东省残联系统脑瘫康复机构23个，每个机构资金投入5万～50万元，场地规模100～15000m^2，开展项目3～5个，配置人员3～15名。工作人员总数130名，其中本科学历9名，大专学历22名，中专学历61名，高中学历22名，初中学历16名；康复医学（或治疗）专业22名，临床医学专业23名，护理专业21名，非康复、医学、护理专业64名。开展市级科研项目1项，近5年发表论文15篇（仅属同一机构）。结论广东省残联系统脑瘫康复学科的建设没有形成规范化，地区差别大，从业人员整体学历较低，专业人员比例低，人才结构不合理，科研水平低下。     

对我国康复专业教育现状的调查与思考

我国自20世纪80年代初引进现代康复医学以来．康复医学事业发展迅速，康复技术人才的社会需求迅速增加．各有关院校纷纷开设“康复”专业。在经历了初期的无序之后．康复技术人才的培养已逐步走向规范化。2001年起．国家教育部逐步批准在部分高校开设本科康复治疗学专业。2002年，开始编订本科康复治疗专业教育统一的教学计划、教学大纲，编写和出版统一教材。2006年，卫生部启动了本科康复治疗专业卫生部规划教材编写工作。与此同时。2001年卫生部、教育部联合颁发的《中国医学教育改革和发展纲要》明确了“高等职业技术教育和中等教育主要设置医学相关类专业”的目标。2004年，卫生部、教育部联合颁发的《护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展规划》，明确界定了“医学相关类在专科层次上属高等职业教育范畴”。由此，康复职业教育得到迅速发展。但是，目前我国康复专业教育的规模究竟如何，缺乏具体资料。为此，作者就当前我国康复教育的现状进行了调查。     

康复治疗学专业教育环境的评估与分析

目的 评估康复治疗学专业学生对学习环境的感知.方法 采用医学教育环境评估工具对康复治疗学专业247名本科生进行康复治疗学专业教育环境调查.结果 康复治疗学专业学生对总体教育环境及学习、教师、环境的感受和学术自我感受4个子领域相对比较满意,并认为教师知识丰富、师生关系良好、教学制度较完善;在康复治疗学专业教育环境领域中,社交自我知觉分数较低(15.23±4.16分),在学习方法、住宿条件方面也存在一些问题.结论 只有发挥教育环境中的教师知识丰富、师生关系良好等优势,进一步完善教学制度,克服社交、学习方法等不利因素,才能营造一个优良的康复治疗学专业教育环境.     

心理康复及职业康复研修班通知

为介绍和传授现代心理康复和职业康复的知识与技术 ,促进我国心理康复和职业康复事业的发展和专业人才的培养与提高 ,2 0 0 0年 6月 18～ 2 4日将在广州举办心理康复及职业康复研修班 ,由中山医科大学世界卫生组织康复合作中心、美国芝加哥理工学院康复心理学部、广东省残疾人联合会主办。讲学人员有ＣｈｏｗＳ .Ｌａｍ教授 (美国芝加哥理工学院康复心理学部主任 )、ＦｏｎｇＣｈａｎ教授〔美国威斯康辛 (麦迪逊 )大学康复心理及特殊教育系主任〕、ＡｌｌｅｎＨｅｉｎｅｍａｎｎ教授 (美国西北大学医学院物理医学与康复部 )、ＪｏｈｎＬｉｕ…     

康复治疗技术专业学生专业思想调查

目的了解康复治疗技术专业学生专业思想状况。方法采用自行设计的问卷对41名康复治疗技术专业学生进行调查。结果 14.6%的学生首选康复治疗技术专业,53.7%的学生对康复治疗技术专业不太了解;31.7%的学生迫于就业压力选择康复治疗技术专业,22.0%的学生喜欢康复治疗工作,41.4%的学生毕业后愿意终身从事康复治疗工作。结论学校应重视专业思想教育。     

我国高职高专康复治疗技术专业现状与发展对策研究

目的调查分析我国高职高专康复治疗技术专业现状,提出专业发展对策建议。 方法调查、收集、分析专业相关资料和文件、报告,包括设置专业院校、招生、课程设置、师资队伍、实训基地、毕业生就业、教学改革等情况。 结果至2009年,全国有88所院校开设并招收康复治疗技术专业学生,各校之间专业建设水平差距明显。近三年毕业生就业率为94.8%,对口率为96.8%。具有康复治疗专业背景的专职教师比例仅为14％。 结论专业人才需求大,专业教育发展迅速,但整体专业建设水平不高,办学模式尚处在探索发展阶段;建议制定国家专业基本标准和教学规范;加快建设专兼结合双师结构教学团队;扶持重点和精品项目,加强课程、教材、实训基地建设;推进人才培养模式改革;完善专业设置评估机制和康复治疗师资格准入与执业注册制度。     

康复医师以健康教育者参与社区康复的作用

目的：以社区老年学校中开展健康教育的实践，探讨医院康复医师参与社区康复的形式和作用。方法：康复医师到医院所在街道的老年学校开设社区康复教育课程，用问卷调查的方法评估课程的需求和效果。评估学员和听课前后对康复训练掌握的情况。结果：548人参加听课，对其中固定学员68人的问卷调查 表明：社区康复教育课程非常适合老年人的需要，为患者解决了许多以往得不到解决的康复问题。并使学员对康复知识的了解程度有了显著的提高（P＜0．01）。结论康复训练在社区老年人中有很大的需求，康复医师应该担负起教育者的职能，通过健康教育和咨询的手段，补充目前社区卫生服务中缺乏的康复技术服务，让更多有需求的患者能够及时得到康复指导与治疗。