颅脑损伤患者康复期不良心理情绪干预效果观察

目的探讨颅脑损伤患者康复期内不良心理情绪干预效果。方法将88例颅脑损伤患者随机分为观察组和对照组各49例。对照组给予常规药物治疗和康复护理,观察组在对照组基础上给予不良心理情绪干预。比较2组治疗前后的的不良心理情绪评分及疼痛缓解程度。结果2组患者护理后焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分均低于护理前（P〈0．01）,且观察组低于对照组（P〈0．05）。观察组患者疼痛缓解总有效率84．09％高于对照组的65．91％,差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论不良心理情绪干预可有效缓解颅脑损伤患者的抑郁、焦虑情绪,减轻患者的疼痛感,值得临床推广应用。。     

心理健康宣教在中晚期大肠癌患者中的应用

目的分析中晚期大肠癌患者行心理健康宣教的效果,为临床提高护理质量提供依据。方法肿瘤内科收治的中晚期大肠癌患者80例,按照患者的入院编号随机分成基础护理常规组（对照组）和心理健康宣教干预组（干预组）,2组患者分别实行不同的护理方法,对照组患者行临床基础化的护理措施;干预组患者实施心理健康宣教,护理结束后评估患者的健康知识掌握情况,采用医院自行设计的调查问卷,健康教育评估表判定;并统计其心理状态评分,包括焦虑、抑郁评分。结果干预组健康知识掌握度为95浇．0％明显高于对照组的75．0％,差异有统计意义（P＜0．05）。2组护理前的抑郁和焦虑评分比较,差异无统计学意义（ P ＞0．05）;护理后,干预组的抑郁和焦虑评分明显低于对照组,差异有统计意义（ P ＜0．05）。结论临床将心理健康宣教用于中晚期大肠癌患者中作用突出,可缓解心理状态,提高知识掌握度,增强护理质量,值得临床推广应用。     

食道癌患者开展全程健康教育对医护依从性的影响

目的：分析在护理食道癌患者时实施全程健康教育对于医护依从性的影响。方法将60例食道癌患者随机分为观察组和对照组各30例。对照组在护理过程中进行常规健康教育,观察组在对照组的基础上实施全程健康教育,比较2组对健康知识的掌握情况和医护依从性。结果健康教育前2组的健康知识掌握程度差异无统计学意义（ P＞0．05）。观察组在接受健康教育后的合格率为90．0％高于对照组的60．0％,差异均有统计学意义（ P＜0．05）。观察组的治疗依从性优良率为96．7％高于对照组的83．3％,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论在护理食道癌患者时实施全程健康教育能够显著提高患者的医护依从性,并且增加了患者对于健康知识的掌握程度,值得临床推广和应用。     

多元化健康教育用于消化性溃疡伴抑郁性焦虑症患者的效果观察

目的探讨多元化健康教育应用于消化性溃疡伴抑郁性焦虑症患者的效果。方法94例消化性溃疡伴抑郁性焦虑症患者按数字表法随机分为观察组和对照组,每组各47例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上应用多元化健康教育,观察两组临床疗效及汉密顿抑郁量表（HAMD）、汉密顿焦虑量表（HAMA）评分变化。结果观察组总有效率为96．75％,显著高于对照组的72．34％（χ2=9．46,P〈0．05）,且治疗后HAMD、HAMA评分明显低于对照组（t=0．75、1．42,均P〈0．05）。结论应用多元化健康教育,可以提高患者对消化性溃疡的认识,改善患者的心理健康水平。     

心理护理在产后精神障碍护理中的应用体会

目的探讨产后精神障碍护理中应用心理护理的临床效果。方法选取我院自2010年1月至2012年1月收治的88例产后精神障碍患者,随机将患者分为护理组和常规组,各44例,给予护理组患者常规护理方式,并在此基础上给予护理组患者系统的心理护理干预,对两组患者的焦虑程度、抑郁程度及护理满意度进行对比。结果两组患者的焦虑程度以及抑郁程度都有所下降,但护理组明显低于常规组,（P〈0．05）;护理组患者的护理总满意度为95．5％,常规组患者的护理总满意度为79．5％,护理组明显高于常规组,（P〈0．05）。结论给予产后精神障碍患者系统的心理护理干预有助于降低患者的焦虑程度及抑郁程度,提高患者的护理满意度,有助于改善护惠关系,临床效果显著,值得推广和应用。     

心理护理干预对急性脑梗死患者不良情绪的影响

目的探讨心理护理干预对急性脑梗死患者不良情绪的影响。方法将100例急性脑梗死患者分为观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予心理护理干预,观察两组患者护理前后焦虑、抑郁程度。结果两组患者护理前SAS及SDS评分比较无显著差异（P〉0．05）;观察组护理后SAS及SDS评分均明显低于对照组（P〈O．05）。结论积极有效的心理护理干预措施能改善急性脑梗死患者焦虑、抑郁程度,对促进患者康复、提高生活质量有积极意义。     

提高COPD患者生活质量和身体素质的护理干预方法

目的探讨提高慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者生活质量和身体素质的护理干预方法。方法选择60例患者,随机均分为观察组和对照组,观察组使用本研究护理干预方法,如：重视心理健康,咳嗽咳痰、家庭氧疗指导,加强病情观察,加强健康教育,并与实施一般护理、心理护理、健康教育等常规护理的对照组患者进行比较,观察患者生活质量QOL评分评价变化情况以及患者身体素质情况。结果治疗后观察组患者日常生活和社会生活能力均较对照组高（P〈0．05）,抑郁和焦虑评分则低于对照组（P〈0．05）,观察组患者6min步行距离距离较对照组增加（P〈0．05）,每年平均感冒次数和住院次数均较对照组减少（P〈0．05）。结论有效的护理干预对于改善COPD患者预后、提高治疗效果有益,可以作为一种有效的辅助治疗手段。     

时间护理在抑郁症患者健康教育中的应用

目的探讨时间护理理论在抑郁症患者健康教育中的应用效果。方法选择60例抑郁症患者,随机分为传统护理组（30例）和时间护理组（30例）。传统护理组实施精神科常规健康教育;时间护理组根据时间护理理论,在每天16：00～17：00或19：00～20：00进行健康教育。采用自制的健康教育相关知识调查问卷、抑郁白评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）进行评定。结果时间护理组健康教育相关知识调查问卷评分高于传统护理组（P〈0．05）.时间护理组SDS评分及SAS评分低于传统护理组（P〈0．05）。结论应用时间护理理论对抑郁症患者进行健康教育,使患者更易掌握健康教育的内容,有助改善患者焦虑、抑郁情绪。     

非语言沟通在ICU患者中的应用效果

目的掭讨非语言沟通在ICU患者中的应用效果。方法60例ICU患者为研究对象,按照护理方法的不同分为观察组和对照组,每组30例,对照组采用常规护理（语言沟通）,观察组在对照组的基础上采用非语言沟通,比较两组患者的心理状况、治疗配合度以及家属的护理满意度。结果观察组的护理后的焦虑、抑郁评分均显著低于对照组（P〈0．05）。观察组的治疗配合度为90．0％显著高于对照组的73.3％（P〈0．05）。观察组家属对护理满意度显著高于对照组（P〈0．05）。结论非语言沟通是人性化护理的重要体现,能够显著缓解ICU患者的不良心理,提高患者的治疗配合度,改善家属的护理满意度。     

白血病患者化疗不良反应及其护理

目的探讨护理干预措施在白血病患者化疗中的临床应用价值。方法选取2012年我院治疗的白血病患者50例,随机分为观察组和对照组,对照组给予常规护理方案进行护理,观察组采用针对性的护理措施进行护理,观察两组不良反应情况,并用焦虑自评表及抑郁自评表分析护理效果。结果观察组不良反应发生率（28．O％）低于对照组（60．0％）,差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组和对照组患者焦虑自评量表及抑郁自评量表评分护理后与护理前比较,差异有统计学意义（P〈0．05）;护理后患者焦虑自评量表及抑郁自评量表评分观察组与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论采用护理干预措施能够有效减轻白血病化疗患者的不良反应,减轻患者焦虑和抑郁的负面心理压力,提高患者的生活质量,值得在临床上大力推广使用。     

循证护理对开腹结肠癌根治术患者术前心理的影响

目的：探讨循证护理对开腹结肠癌根治术患者术前的心理影响。方法选择患者80例,分为两组,各40例,观察组实施本研究循证护理干预方法,对照组则实施常规护理,如一般护理、普通心理护理,健康教育等,比较两组患者护理干预后恐惧情绪、抑郁自评量表和焦虑自评量表得分以及,术前晚20点时的生命体征。结果观察组术前无恐惧比例高于对照组（P＜0.05）,中度以上恐惧比例低于对照组（P＜0.05）,抑郁自评量表和焦虑自评量表得分低于对照组（P＜0.05）,收缩压、舒张压低于对照组（P＜0.05）,心率慢于对照组（P＜0.05）。结论循证护理心理干预对于减少结肠癌开腹治疗患者术前紧张焦虑及恐惧心理具有积极意义,更好的保证患者术前生命体征平稳。     

心理护理在提高肺结核咯血患者护理满意度中的效果研究

目的探讨心理护理在提高肺结核咯血患者护理满意度中的效果。方法选取2012年1月～2013年2月来我院进行治疗的肺结核咯血患者156例,将其分为对照组78例,采用常规护理方法,观察组78例,在常规护理的基础上进行有针对性的心理护理。比较两组患者护理前与护理后的情况。结果护理后观察组患者的康奈尔医学指数总分与心理部分阳性率均低于护理前,并且低于对照组护理后的阳性率（P均〈0．05）。观察组患者在健康教育、服务态度、护理操作水平和基础生活护理方面的满意度均高于对照组患者,两者比较有统计学意义（P〈0．05）。结论在肺结核咯血患者中实施心理护理,可有效提升患者满意度,减少护患纠纷,值得在临床上推广使用。     

心理护理对宫颈癌患者焦虑与抑郁状态的影响

目的：探讨心理护理干预对宫颈癌患者焦虑与抑郁状态的影响。方法采用随机数字表法将96例宫颈癌患者分为两组,对照组采用常规护理,观察组给予常规护理联合心理护理。采用焦虑、抑郁自评量表进行评分,并了解两组患者对护理的满意度。结果护理后观察组焦虑评分为（34.3±9.5）分,对照组的焦虑评分为（49.3±9.7）分,两组进行统计分析,差异有统计学意义（P＜0.01）;常规护理后患者抑郁评分为（48.4±11.2）分,心理护理后患者抑郁评分为（35.3±10.2）分,两组比较差异有统计学意义（P＜0.01）。观察组患者对护理质量满意度为97.92%,对照组患者对护理质量满意度为81.25%,差异有统计学意义（x2=5.47,P＜0.05）。结论心理护理可改善宫颈癌患者的焦虑、抑郁状态,提高患者对护理质量的满意度,在临床上有较高的应用价值。     

心理护理干预对长期血液透析患者心理及生活质量的影响

目的探讨护理干预对长期血液透析患者的心理及生活质量的影响。方法选择2012年1月-2013年1月在该院进行血液透析的患者58例,随机分为对照组和观察组各29例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上进行心理护理干预,两组患者护理前后均进行抑郁自评量表（SDS）与焦虑自评量表（SAS）进行评分,护理后采用简单健康调查量表（SF-36）分别对两组患者的生活质量进行评比。结果心理护理干预后观察组SDS、SAS评分明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）,且生活质量明显高于对照组（P〈0．05）。结论对长期进行维持性血液透析的患者进行心理护理干预可有效改善患者的心理状况并提高其生活质量。     

心理护理对人工髂关节置换术后焦虑及满意度的影响

目的观察心理护理干预对人工髂关节置换术后患者焦虑及满意度的影响。方法将2012年1月～2014年1月住院实行人工关节置换术的98例患者,按照护理方法分为对照组和观察组,对照组49例患者进行常规护理,观察组49例患者在常规护理基础上实行心理护理干预,比较两组患者术后焦虑和满意度。结果观察组焦虑评分（2．39±0．62）、抑郁评分（2．57±0．71）、躯体化症状评分（2．61±0．89）,均显著好于对照组（3．25±0．78）、（2．96±0．54）、（3．25±0．93）,差异有统计学意义（P〈0．05）;观察组患者满意度93．9％,显著好于对照组79．1％（P〈0．05）。结论对人工髂关节置换术的患者进行心理护理干预,有利于术后缓解患者焦虑等情绪,提高患者满意度。     

心理护理干预对初产妇情绪及分娩的影响

目的探讨心理护理干预对初产妇情绪及分娩的影响。方法将本院2013年1-12月收治的120例初产妇随机分为两组,各60例,对照组给予基础护理（含常规健康教育）、规范治疗、对症处理,观察组在对照组的基础上应用焦虑自评量表、抑郁自评量表评价患者的心理状况,针对具体心理问题采取心理护理,观察两组的焦虑、抑郁状况,产程时间及产后出血量。结果观察组焦虑、抑郁评分显著低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;对照组剖宫产率为40.0%,显著高于观察组的23.3%,差异有统计学意义（P〈0.05）;两组分娩疼痛比较,对照组Ⅲ级疼痛者57例（95%）,显著高于观察组的50例（83.3%）,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组第一产程时间为（652±71）min,第二产程时间为（87±42）min;显著低于对照组的（726±85）min、（107±49）min,差异有统计学意义（P〈0.05）;对照组产后24 h出血量为（428±89）ml,观察组产后24 h出血量为（386±69）ml,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论心理护理有助于改善患者焦虑、抑郁状况,减轻分娩时疼痛,缩短产程,减少产后出血量,有利于患者康复。     

胸腰椎骨折患者术后心理变化及满意度研究

目的观察心理护理干预对胸腰椎骨折患者术后心理变化及满意度的影响。方法将2012年12月～2013年12月住院实行手术的68例胸腰椎骨折患者,按照护理方法分为对照组和观察组,对照组34例患者常规护理,观察组34例患者在常规护理基础上实行心理护理干预,比较两组患者术后心理变化及满意度。结果实施心理护理干预的观察组术后焦虑评分（2．39±0．62）、抑郁评分（2．57±0．71）、躯体化症状评分（2．61±0．89）,均显著好于对照组（3．25±0．78）、（2．96±0．54）、（3．25±0．93）,P〈0．05;观察组患者满意度达94．1％,显著高于对照组患者满意度76．7％（P〈0．05）。结论对胸腰椎骨折患者进行心理护理干预,有利于术后缓解患者焦虑等情绪,提高患者满意度。     

护理路径对乳腺癌术后首次化疗患者的效果评价

目的探讨护理路径对乳腺癌首次化疗患者的效果。方法选择70例乳腺癌手术治疗并进行首次化疗的患者,按照随机数字表分为观察组35例,按照临床护理路径进行护理; 对照组35例,行常规护理。比较两组不良反应、SCL-90症状评分、自护能力、治疗依从性、健康教育达标率、功能锻炼完成率、满意度等。结果观察组发生药物外渗、静脉栓塞、静脉炎的比例明显低于对照组（P〈0．05）;化疗后观察组在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、精神病性的评分明显低于对照组（P〈0．05）;化疗后观察组在自我概念、健康知识水平、自护责任感、自我护理技能方面的得分以及自护能力总分均明显高于对照组（P〈0．05）;观察组患者的治疗依从性、健康教育达标率、功能锻炼完成率、护理满意度均较高,与对照组比较差异显著（P〈0．05）。结论护理路径能够有效改善乳腺癌患者的心理状态,提高自护能力,从而减少乳腺癌首次化疗的不良反应。     

循证护理在肺结核患者中的效果观察

目的探讨循证护理在改善肺结核患者健康状态中的作用，提高临床治疗效果。方法将80例在本院进行治疗的肺结核患者随机分为观察组和对照组各40例，观察组应用循证护理模式，对照组给予常规护理，采用APACHEⅡ评分系统、HAMA及HAMD量表对两组患者护理效果进行评价。结果经过3个月的护理，观察组患者APACHEⅡ评分、HAMA及HAMD评分均好于对照组，差异存在统计学意义（P〈0．05）。结论循证护理可以显著改善肺结核患者的健康状况，减轻心理压力，促进患者康复，值得临床推广应用。     

心理干预在肺结核化疗中的调查研究

目的:探讨一般性心理治疗和认知疗法在肺结核化疗患者护理中的作用.方法:将50例肺结核患者随机分为两组各25例.两组均接受相应的内科综合治疗及护理措施,研究组同时给予支持性心理治疗和认知疗法.采用症状自评量表,焦虑自评量表,抑郁自评量表评估治疗后两组患者的心理健康状况.结果:研究组实施心理干预后症状自评量表,焦虑自评量表,抑郁自评量表评分均比对照组下降显著(P<0.05或0.01).结论:心理干预能有效改善肺结核化疗患者的身心症状,提高患者治疗效果,增加患者治疗依从性,从而使患者更快恢复健康.