护理美学在临床护理中的应用

目的通过对临床护士进行护理美学知识培训,使临床护士树立正确的美学观念及审美观,并将护理美学应用于临床护理中,像患者在美的氛围中处于最佳的接受治疗的心理状态,提高治疗效果。方法对临床护士进行护理美学知识培训,护理攥作培训,在临床护理实施中给惠者一个美的环境,护士做到形象美、行为美、道德美、语言美、心灵美及操作美。结果通过对护士进行护理美学知识的培训及护理操作培训,提高了护士的护患沟通能力,提升了护士的职业彤象,促进了护患关系的融洽,减少了护患纠纷。结论规范、娴熟,优美的操作,舒适、整洁、温馨的环境,利于患者的康复。     

口腔医学美学在临床护理中的应用

口腔科临床护理工作十分复杂,而现今患者对治疗的美学要求很高,因此口腔科护士学习、掌握口腔医学美学知识,提高医学审美能力,在临床工作中应用美学知识解决实际问题就显得十分重要。本文从治疗环境美、护士职业美和配合协调美三个方面阐述了口腔医学美学在临床护理中的应用,以期提高口腔科护士整体护理水平,促进患者健康美和社会和谐美。     

护理美学在疗养护理中的作用分析

<正>美是人类的内在文明,不仅存在于艺术与大自然中,它同样存在于护理工作中。随着社会的进步及护理模式的改变,人们对护士及医疗环境的要求不断提高,护理美学应运而生。护理美学主要包括语言美、心灵美、行为美、环境美、仪表美、技术精湛等各个方面。美的氛围可使人们产生良好的     

如何培养护士的整体形象

随着社会的不断进步和文明,美学与护理学的结合更显示新的意义.护士的整体形象是护士的综合素质的一部分.人们常把护士比作白衣天使,天使能把美好带给人间.所以护士的仪表,仪容,言谈,举止在护理工作中具有重要意义,重视护理美学的修养,是对护理工作心灵美与技术美的结合、是内在美与外在美的统一.     

如何塑造护士形象美

护士的职业形象美是内在美与外在美交映生辉的整体美,是护士的品德修养和知识素养在言谈举止中的自然流露。护理职业形象美的内容是十分丰富的,主要有仪表美、语言美、行为美、心灵美、人格美。本文阐述了护士应具有的内在美与外在美的内涵,并提出了培养护生形象美的途径。     

浅谈对护士护理美学的培养

所谓护理美学，是在临床护理工作中，通过他人的思维及听觉、视觉、感觉对护士行为的反映。随着医学模式的转变和护理工作的发展，护理美学的培养越来越显示其重要意义。     

新医学模式下护士形象塑造

随着医学模式的转变及整体护理的深入，社会对护理工作的要求越来越高，塑造良好的护士形象是社会主义经济发展的客观需要，也是新形式下护理人员的奋斗目标。护士形象是指社会公众对护理人员为患者提供护理活动中形成综合效应的整体形象，它是护士素质、文化水平、职业道德、精神风貌和仪表的总和。护理人员崇高的职业道德，规范的行为，文明的语言使护士形象表现出内在美和外在美的和谐统一。现以女性护士为例谈一下如何塑造良好的护士形象。     

护理美学在肿瘤医院门诊护理工作中的应用

随着医学模式的转变和护理学科的自身发展,要求护士在护理实践活动中,越来越注重为患者提供全身心、全方位的优质服务,现代护理中对美的需求程度越来越高,护理美学应运而生。护理美学是护理学与美学相互交叉、渗透和结合的一门新兴学科．是美学在护理实践中的体现。它是站在护理学的角度,运用美学的基本原理,研究护理领域中美的现象和审美规律的一门应用学科。在提高护理质量和改善护患关系方面起着举足轻重的作用。护理美学主要包括内在美和外表美两方面。     

美学在精神科护理中的应用

通过护理实践使我们认识到护理工作是心灵美与精湛技艺的高度结合,护理职业是一种艺术性的职业,护理工作本身就具有美的价值。特别精神科护理工作更要求护士不仅需要掌握医学知识和护理知识,还应具备一定程度的美学修养。只有精心创造美的语言、美的仪表、美的行为、美的环境,才能使患者得到最佳的治疗和康复,也将有利于护理质理的进一步提高。     

护理美学在乳腺外科护理中的应用

目的探讨护理美学在乳腺外科护理中的应用效果。方法将76例乳腺癌患者随机分为观察组40例和对照组36例。对照组给予常规护理,观察组用护理美学原理,将内在美、外在美、情操美应用于临床护理中。观察2组心理状态和患者满意度。结果护理干预后,观察组SDS和SAS评分均低于护理干预前及对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);对照组护理干预前后SDS和SAS评分差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,观察组护理满意度为100.0%高于对照组的86.1%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理美学应用于乳腺外科护理中,体现一种人文关怀,更有利于调节患者心理,促进患者康复,是优质护理服务中的新型护理模式,值得推广应用。     

社区护士职业形象的塑造

随着社会文明的不断发展和进步,人们对美学的范畴有了更为广阔的理解,＂以人为本,以病人为中心＂的护理宗旨使得护理美学日趋重要。本文围绕社区护士职业形象特点,阐述了塑造社区护士职业形象的方法,只有将内在美与外在美有机结合,才能真正实现社区护士职业形象的塑造。     

更正

美学与护士的关系密切，护士既是审美的主体，又是审美的对象。美的护士本身必须首先是真正的审美者．而护士自身就应该是美的形象与美的象征，只有这样才能高质量地完成护理工作。     

护理职业美在临床护理工作中的应用

探讨护理职业美的意义,分析业务素质美和职业素质美融在临床护理工作中的护士内在美与外在美体现,认为把业务素质和职业素质美融在临床护理工作中,使患者树立战胜疾病信心。     

美学在护理工作中所产生的效应

美学是一门高深的学问,是一门和护理学紧密联系的科学。事实上,护理工作本身就是进行大量与美有关的实践活动。只不过,这些存在于护理科学中的美的闪光点,在护理这种特殊职业和医院这个特定的环境中,有着不同的表现形式。近年来,护理美学已成为一门独立的学科,这就要求我们在做好医疗护理工作的同时,注意把美学教育贯穿于护士的教育管理当中,力图在临床工作中能时刻体现出“真、善、美”的统一,确保护理质量的全面提高。下面浅谈一下我们把护理美学应用在临床实践中所产生的效应。     

美学在护理中应用

美是在特定的时间、空间和条件下的和谐，它以感情形式启迪人们的智慧，促使人们热爱生命、愉悦身心。美是人类在创造外在文明的同时所获得内在文明。对护理学科提出了更高的要求。因此，将美学运用到护理工作中，是衡量和提高护士素质的具体体现。     

护理美学在护理工作中的应用和作用

目的探讨在护理工作中如何应用护理美学以及将护理美学应用于护理工作中所产生的作用。方法将护士的仪表、姿态、语言、行为进行美学包装和培训,对护士的思想、心灵进行美学指导,利用美学改善病区环境,讨论应用以上措施后能否早日促进患者身心健康恢复、提高患者满意度、减少护患纠纷的发生和提升医院的形象。结果患者平均住院日较前减少,满意度较前提高,无护患纠纷发生,扩大了医院的知名度。结论将护理美学应用于护理工作中能提高整体护理水平,促进患者身心健康早日恢复;能满足患者的需求,提高患者满意度;能减少护患纠纷的发生,构建更为融洽的护患关系;能提升医院的社会效益和经济效益。     

偏重中国传统美学修养的护理美学教学创新

中国传统美学有其独特的哲学基础和艺术表达,它侧重体现生命之美,崇尚人"高、远、静、淡"的精神气质,追求平稳、和谐、适度的心态。护理美学是护理与礼仪文化的美学思考,中国传统美学在培养护士职业道德修养和审美修养方面,是得天独厚、相应相契的优秀资源,应成为护理美学教学的主要侧重方向。本研究对护理美学课程教学方法的改进、教学内容的革新、教材的更新以及师资的培养方向等,有很好的启发。     

门诊导医护士的礼仪培养

礼仪是人们在社会交往中形成并应遵守的行为规范与准则,而护理礼仪是护理美学在护理实践中的具体表现,护士端庄稳重的仪容、和蔼可亲的态度、高雅大方和训练有素的举止体现了护士的外在美,在一定程度上反映护士的内心境界和情趣川.而门诊服务是患者进入K院的第一站,也是医院服务的薄弱环节,作为门诊导医护士与患者接触最多,因此应注重对礼仪的培训,培养其良好的职业形象和个人修养,为更好地服务于患者和今后的工作奠定良好的基础.     

临床护士的美学及美育要求

美学是一门揭示美的本质、阐明美的客观标准,培养人们具有正确审美与鉴赏美、创造美的能力的哲学科学。自然科学与美学有着密不可分的关系,临床护理尤其明显,“白衣天使”就是一种美的象征,是人们心目中对美的呼唤。作为一名护士应该时时刻刻展现美,事事处处体现美。通过自己的言行举止,感染、激发病人对美的追求,让患者生活在美的情境中,始终保持良好的心境,坚定信心,促进疾病的康复。对临床护士的美学要求,已成为现代生物、心理、社会医学模式下,恢复病人健康必不可少的重要组成部分。本文就临床护士自身的美学要求和美育在临床护理中的运…     

将护理礼仪贯穿于护生实训教学中

护理礼仪是护理美学在护理实践中的具体表现，护理礼仪讲究和谐，重视内在美和外在美的统一，使美好心灵与美丽仪表，优美举止形成一个有机的整体，充分展现美好的风采。自2002年起，我们在护生实习教学中融人护理礼仪训练。并增加评分，收到良好效果。现将实训方法介绍如下：