汕头大学医学院增设七年制临床医学专业

最近 ,国家教育部批准汕头大学医学院增设七年制高等医学教育专业 (临床医学 ) ,并同意 2 0 0 2年秋季招生 ( 3 0名 )。七年制高等医学教育是为国家培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的德、智、体全面发展的基础理论知识和实际工作能力达到硕士水平的高层次医学专门人才。从我国社会主义初级阶段的国情出发 ,教育部在全国高等医药院校中选择部分办学方向端正、办学水平较高的院校增设七年制临床医学专业 ,主要为省级医疗机构培养高质量的临床医生。汕头大学医学院按照七年制临床医学专业的培养目标 ,认真制订人才培养方案 ,加强学科、…     

青岛医学院

青岛医学院位于风景秀丽的海滨城市青岛,是山东省省属重点医学院校。其前身是山东大学医学院,1946年始建于青岛,1956年独立建院。1958年以前属国家卫生部建制,是国务院首批批准有硕士学位和学士学位授予权的高等院校。 学院占地面积182.5亩,建筑面积97053平方米。全院仪器设备总值达千万元,图书馆藏书28万多册。 现设有五年制的临床医学、医学检验、儿科医学、营养学专业和三年制的医学     

中医养生康复专业宜增设“现代营养学”

中国食疗学是研究中国传统食疗、食养的理论和经验,并加以整理和提高,使之与现代营养治疗学和营养卫生学相结合的一门医疗保健的实用科学.它包括食疗、食养的理论和经验的总结,也包括了食疗、食养的贯彻和运用.继承其合理的内容,扬弃其不合理的成分.对民间的食疗、食养经验也应加以收集和整理.做到发皇古义.经过系统整理后的食疗食养理论和经验,将有利于进一步研究和提高.     

医学临床专业增设医学人文科学课程必要性的研究

本文主要报告天津医学院部分中级职称以上中老年教师和有经验的临床医师对于在医学临床专业增设医学人文科学课程必要性的调查结果,对哪些课程和教学内容,哪些教学方法和教学经验他们最感兴趣做了详细的报告: 一、简介目前我国高等医学教育课程设置有很多弊端。几十年来课程设置凝固不变,主要表现在,课程设置不能充分体现现代医学科学的发展和实践的需求;不能适应医学模式转     

美国医学营养学教育

美国医学营养学教育赵长峰，徐贵发医学营养学教育是整个医学教育的重要组成部分，作为一门医学课程，它已经得到医学界的承认．不论将营养学作为独立的临床基础课或临床课来讲授，还是把它看作其它课程的一部分，掌握基本的营养学知识并具备一定的技能，对于医生是非常必...     

高职医学营养学专业食品卫生学课程实验教学的探讨

本文阐述了高职医学营养学专业食品卫生学课程实验教学的现状,从教学内容、教学方式、考核评价等几个方面进行了探讨,通过激发学生学习的主动性,达到提高学生独立思考、发现问题、分析和解决问题的能力,以适应社会对应用型人才的需要.     

青岛医学院教职工健康状况分析

对青岛医学院４０岁以上教职工和３０岁以上具有中级以上职称的技术人员的健康查体资料进行综合分析。结果表明，患病率随年龄增长而增高，各年龄组问差别有显著意义（Ｐ＜０．０１）。循环系统患病人数居首位，占总患病人数的５８．３％，其次是消化系统，占３２．７％。不同工作人员患病率之间差别无显著意义（Ｐ＞０．０５）。提示保健工作的重点是防治循环系统疾病和乙型肝炎。     

湖南医学院将开办医学图书馆专业干部进修班

受教育部全国高等学校图书馆工怍委员会委托,湖南医学院将于1985年9月至1986年7月开办医学图书馆专业干部进修班。这次仅限定医学大专院校图书馆工作人员40人参加。要求学员不仅工作表现好,还应具有大专毕业的文化水平,身体健康,年龄在35岁以下。进修班将开设用户教育、图书馆学、目录学、情报     

医学营养学教学方法的探讨

目的：针对《医学营养学》教学现状,从教学手段、课程结构、教学基地、实验教学等方面探讨符合素质教育要求的医学生《医学营养学》教学方法,提高教学质量。方法：以2005～2006级医学本科生为对象,实施以下改进措施：提高学生对该课程的兴趣及重视程度,优化教学内容,引进问题导入式研究型教学方法,加强实践技能的培养等。结果：《医学营养学》教学方法的改革得到学生与教师的肯定,学生学习主动性及运用知识的能力均有提高。结论：《医学营养学》教学方法的改革与实践是有益的尝试,但学生需具备从多种途径获取知识的能力。     

某医学院临床医学专业预防医学教学现状调查分析

目的了解我校临床医学专业的预防医学教学现状,评价教学效果。方法对我校非预防医学专业的本科学生进行问卷调查。结果73.4%的学生对"五星级医生"的概念完全陌生,85.9%的学生认为有必要学习预防医学课程,但在预防医学课程学习过程中有82.1%的学生表现为不够重视。结论虽然大部分学生认识到学习预防医学的重要性,但缺乏学习的兴趣、积极性和主动性。我校预防医学教学内容、教学模式、教学方法等亟需改革。     

在医学检验专业中增设综合实训课程的探索

现重点归纳在医学检验专业教育领域中开展综合实训课程的基本经验,包括在医学检验专业中增设综合实训课程的意义,具体模块的设计和实施方法,考核机制以及综合实训所起的作用,构建具有专业整体性特征的医学检验实验教学模式,使医学检验专业的实验教学朝专业一体化方向发展,有利于对医学检验专业学生综合知识应用能力的培养,提高学生的职业素质和技能,使其进一步适应医学科技发展的需要。     

我校增设妇幼保健专业

经山东省教育厅、卫生厅批准,我校于1988年增设我省第一个妇幼保健专业。同年暑假在本省范围内招收男女生共50名,从当年全省高考统招中录取,学制三年,大专学历。通过三年学习,掌握基础     

医学营养学专业人才培养方案探讨

随着社会的发展，医学营养学越来越受到重视，但由于我国在这方面的教育起步晚，缺乏适应时代发展的专业人才培养方案。本研究通过资料调查、问卷调查，听取专家意见，在此研究基础之上，对医学营养学专业人才的培养提出一些看法和建议，希望能为医学营养专业人才的培养提供有益的理论指导，推动我国医学营养学的发展。     

徐州医学院成立医学信息学院

2011年初,徐州医学院现代教育技术中心与公共计算机教研室合并,成立了＂医学信息学院＂。＂现教中心-医学信息学院＂为两块牌子、两套领导班子、两个正处级机构,但又是各有所长和侧重、相互渗透融合的团队,形成了强强联合的新结构。学院将于今年招收新生,培养医学信息专业人才。     

同心同德振兴中华医学事业同德医学院——同德医学院

20世纪初的中国．曾出现过一批由国人创办的私立高等学校。作为近代中国高等教育体系的一个组成部分。它们的办学经验与成就对推动近代中国教育的发展产生了积极影响。在当时上海的医学教育界,就有着这样一所享有良好声誉的高等医学院校——同德医学院。     

卫生部建议增设康复医学课

根据崔月犁部长建议,卫生部科教司发函全国高等医学院校,建议增设康复医学课程.课程时数不超过40学时.可为必修课、选修课或讲座,各校