600例儿童5种微量元素检测结果分析

目的通过检测钙、铁、铜、锌、镁,了解学龄前儿童体内5种微量元素的含量。方法用分光光度法对600例0-5岁门诊体检儿童静脉血进行5种微量元素钙、铁、铜、锌、镁的检测。结果发现有一定比例儿童铁、锌、钙、镁微量元素缺乏,铜元素含量超标。结论婴幼儿为生长发育最快时期,容易缺乏铁、锌、钙、镁元素,且年龄越小,越易缺乏;铜元素含量随着年龄增长增而增加。     

贫血儿童血清铁锌铜水平的研究

目的：研究贫血儿童血清铁、锌、铜等微量元素的水平。方法：对437名5－7岁儿童进行了血红蛋白、血清微量元素水平的测定。结果：该组儿童中贫血的发生率为23．79％；贫血组儿童血清铁、锌、铜浓度低于或显著低于对照组（P＜0．05，P＜0．01），血清铁、锌、铜缺乏的发生率显著高于对照组（P＜0．01）。结论：微量元素缺乏在贫血儿童中较为严重，应积极采取措施，纠正学龄前儿童的贫血及微量元素的缺乏。     

广东省中山市东凤地区入学前儿童6种微量元素检测结果分析

目的探讨广东省中山市东凤地区学龄前儿童静脉血微量元素含量水平,从而提倡科学有效的膳食营养。方法将2013年中山东凤地区入学前体检儿童2 200例根据来源地区分为外来儿童组(n=1 444)和本地儿童组(n=756)。采用日立7180全自动生化分析仪检测两组静脉血钙、镁、铜、锌、铁、磷等微量元素并比较两组静脉血微量元素含量水平。结果本地儿童与外来儿童钙、镁、磷等微量元素含量比较差异无统计学意义(P<0.05)。外来儿童和本地儿童锌元素的含量均低于正常值且与外来儿童比较,本地儿童锌的含量降低,铜和铁元素含量则升高,差异有统计学意义(P<0.05)。外来儿童钙、镁、铜、锌、铁、磷等微量元素的缺乏率分别为21.95%、7.69%、10.73%、61.50%、14.75%和5.47%,本地儿童钙、镁、铜、锌、铁、磷等微量元素的缺乏率分别为22.88%、7.41%、7.94%、68.21%、10.19%和5.29%。外来儿童和本地儿童钙、镁、磷等微量元素缺乏率比较差异无统计学意义,外来儿童和本地儿童中男女儿童各微量元素含量比较差异亦无统计学意义(P>0.05)。与外来儿童比较,本地儿童锌缺乏率升高,铜和铁缺乏率则均降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中山东凤地区本地儿童与外来儿童钙、镁、铜、锌、铁、磷等微量元素均存在一定的缺乏,其中本地儿童锌元素的缺乏率较高,外地儿童铜和铁缺乏率较高,需根据不同来源儿童的具体情况加强学龄前儿童的营养管理,进行合理膳食并及时补充微量元素以促进学龄前儿童的发育。     

长白山地区3702名0～10岁儿童微量元素检测结果分析

目的:了解0～10岁儿童微量元素缺乏的状况。方法:对长白山地区3 702名0～10岁儿童铜、锌、钙、镁、铁5种微量元素进行检测。结果:长白山地区儿童微量元素锌、铁缺乏率最高,分别为39.2%、34.06%;钙缺乏率次之,为24.39%;铜镁缺乏率较低。0～1岁儿童锌、铁缺乏率最高。随年龄增长,锌缺乏率有反复,钙缺乏率逐渐升高。结论:对生长期儿童及时进行微量元素检测,并及时补充微量元素,对儿童生长期健康有重要的意义。     

300例儿童五种微量元素检测结果分析

目的:通过对300例儿童五种微量元素进行检测,了解儿童血中锌、铁、钙、铜和镁的水平,指导临床合理补充。方法:用BH-5100五通道原子吸收光谱仪,检测300例儿童末梢血锌、铁、钙、铜和镁含量并作统计学分析。结果:300例儿童中铁、锌和钙缺乏普遍存在,其中以缺铁最为严重,占60.5%,锌和钙次之分别为52.0%和32.5%,镁、铜缺乏者少见。结论:儿童体内微量元素缺乏比较普遍,营养状况有待进一步改善,检测儿童微量元素的含量对及时、合理地补充微量元素有重要的指导意义。     

1236例儿童微量元素分析

目的：了解微量元素（铁、锌、铜）在儿童不同时期的变化规律。方法：采用火焰原子吸收法检测1236例儿童微量元素（铁、锌、铜）的含量。结果：婴儿组缺铁和缺锌的比例最高,幼儿组次之;各年龄组微量元素铜无显著性差异。结论：婴儿组微量元素锌、铁缺乏较多可能与喂养不足和食物的单一化有关;各组儿童微量元素含量的高低对合理补充微量元素有重要的指导作用。     

丽水地区7813名学龄前儿童微量元素检测结果与贫血关系的研究

目的了解丽水地区3~6岁学龄前儿童末梢血中钙、铜、锌、镁、铁的水平,探讨与贫血的关系,为指导儿童营养及合理补充微量元素提供依据。方法对2013年1月~2015年12月在丽水市妇幼保健院体检的3~6岁儿童,进行钙、铜、锌、镁、铁5种微量元素及血红蛋白的检测。结果在5种微量元素中,锌的缺乏率最高,占15.3%。其次是钙、镁,占9.9%和8.9%,铁、铜两种微量元素缺乏较少;不同年龄组之间微量元素差异均有统计学意义(P0.05);贫血组与健康组微量元素比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论丽水地区学龄前儿童存在不同程度的微量元素缺乏,并且微量元素缺乏对儿童贫血产生一定的影响。建议定期对儿童进行微量元素的检测,同时加大宣传力度。对于微量元素缺乏的儿童要进行合理的饮食指导或者药物补充,确保儿童健康成长。     

河南油田及油区附近儿童指血微量元素调查分析

目的：了解河南油田及附近油区儿童血锌、铁、钙、铜、镁、铅水平及其影响因素。方法：采用电分析化学法检测150例儿童指血锌、铁、钙、铜、镁、铅含量。结果：锌、铁、钙3种微量元素缺乏比较普遍．婴儿组缺铁和缺锌的比例最高,学龄组缺钙的比例最高,高铅比例较低。结论：及时合理地添加辅食、平衡膳食是儿童生长发育的重要因素;婴儿组微量元素锌、铁缺乏较高可能与喂养不足和食物的单一化有关,学龄组微量元素钙缺乏的比例较高与较快的生长发育有关。     

佝偻病患者全血微量元素分析106例

目的为探讨佝偻病与全血微量元素的关系。方法检测了106例佝偻病患儿血中铜、锌、钙、镁、铁微量元素水平,并与106例同年龄、同性别健康儿童血微量元素水平比较。结果佝偻病组不仅是钙缺乏(P<0.01),锌、铁缺乏较健康组儿童更为显著(P<0.01),锌、铁缺乏率(88.68%、93.40%)较健康组儿童明显升高。结论佝偻病患儿不仅要重视维生素D、钙的补充,锌、铁的补充也很必要。     

儿童微量元素缺乏的评估及应对措施

目的:探讨儿童微量元素缺乏的评估及应对措施.方法:对2007年～2010年期间我院儿科及儿童保健门诊就诊的儿童进行随机抽样,抽取1000例,对微量元素缺乏情况进行了解和分析,分析铁、锌、铜、硒等微量元素在人体内的代谢和分布,研究缺乏时的评估方法,分析微量元素的补充方法,总结儿童微量元素缺乏的预防及治疗措施.结果:铁、锌、铜、硒、钙五种微量元素在不同年龄阶段的儿童中均有不同程度的缺乏,并且每种元素的缺乏与年龄的关系呈现不同的特点.结论:铁、锌、铜、硒、钙等微量元素在人体中的分布特点不同,但在血液、尿液、毛发等生物样品中分布都很少,需要用高精密仪器进行准确测量,某些生物酶也可以间接反应体内微量元素的营养状况,但一般只有微量元素缺乏较严重时才能表现出来,早期发现和检测仍是临床难题.医务人员和家长可根据各种微量元素的代谢特点及在各种食物中的含量,选择合适的补充微量元素的方法.     

柳州地区6736例学龄前儿童微量元素检测结果分析

目的 了解柳州市学龄前儿童体内锌、铁、钙、铜、镁的含量,为儿童保健与疾病治疗提供科学依据.方法 使用原子吸收光谱仪对儿童保健门诊做健康体检的6736例学龄前儿童用末梢全血对锌、铁、钙、铜、镁五种元素进行检测.结果 学龄前儿童微量元素失衡在各年龄组均可见,特别是锌、铁的缺乏在1岁以下年龄段中尤为明显,缺锌在18.2%,缺铁在29.7%,缺钙的发生率相对较低,各年龄组均8%.不同年龄组微量元素的失衡有差异,但不同性别微量元素失衡无差异.结论 在儿童生长发育较快的时期,极易发生微量元素失衡,特别是铁、锌的缺乏,提示医疗保健工作者要重视微量元素检测的重要性,做到早发现、早治疗.     

253名学龄前儿童指血微量元素分析

为了解恩施市学龄前儿童体内微量元素的水平,对253名学龄前儿童指血微量元素进行了检测.结果,253名学龄前儿童中,钙缺乏率为30.04%,锌缺乏率为18.58%,铁缺乏率为12.25%,无铜、镁缺乏.结果 表明恩施市学龄前儿童存在不同程度的钙、锌、铁缺乏,家庭和集体儿童机构应注意均衡饮食,加强钙、锌、铁的定期检测与补充.     

余杭地区儿童微量元素检测结果分析

目的:了解杭州市余杭地区儿童全血微量元素水平与年龄特点,为儿童合理补充微量元素提供参考依据。方法:将1188名儿童分为婴儿期(0~1岁)、幼儿期(1~3岁)、学龄前期(4~6岁)及学龄期(6~14岁)4个组,采用原子吸收分光光度法测定全血锌、铜、铁、钙和镁的含量。结果:1188例儿童锌、铜、铁、钙和镁五种元素缺乏以锌最普遍,锌缺乏率高达30.01%,铁缺乏率9.3%,钙缺乏率6.8%,铜缺乏率0.8%,镁缺乏率0.6%。在性别上无统计学意义,但在年龄上有统计学意义。结论:余杭地区儿童微量元素总体缺乏情况不是十分严重,但易缺乏锌。幼儿期为生长发育较快时期,易缺乏锌、铁元素。学龄期易缺乏钙元素。所以应注意各种营养的合理搭配及微量元素的补充,使之营养平衡,将有利于儿童的健康成长。     

东台市413名学前儿童微量元素调查分析

目的调查东台市学前儿童血锌、铁、钙、铜、镁、铅水平并分析其影响因素。方法采用原子吸收分光光度法检测413名学前儿童指血锌、铁、钙、铜、镁、铅含量。结果儿童微量元素缺乏以铁、锌、钙三种元素为主，缺乏率分别是37．33％、34．67％、31．67％。部分儿童同时缺乏两种或三种元素。铅超标率为11．93％，轻度血铅超标儿童其微量元素缺乏率与血铅正常儿童无明显差异。结论培养良好的的饮食习惯和卫生习惯，平衡膳食，合理营养，远离铅污染，是预防儿童微量元素缺乏和铅中毒的主要措施。     

895例儿童微量元素临床调查研究

目的:了解普洱市儿童末稍全血中微量元素锌、铁、钙、铜及铅的含量.方法:采用MP-2型溶出分析仪,对895例儿童末稍血中锌、铁、钙、铜、铅含量测定,利用PEMS1.0统计软件包进行数据处理,对不同年龄组及不同性别进行统计分析.结果:锌、铁、钙、铜、铅含量各年龄组儿童差异存在显著性(P<0.01),而与性别无显著差异.锌、铁、钙缺乏较为严重,分别为38.32%、34.41%、21.01%,铅中毒发生率为3.80%.结论:普洱市儿童微量元素缺乏较为普遍,且以婴幼儿期甚为严重.     

宣城市0～7岁儿童1842例指血微量元素分析

目的探讨宣城市0～7岁儿童指血微量元素铜、锌、钙、镁、铁含量的测定,了解该市儿童微量元素水平,为儿童预防保健提供科学依据。方法使用北京博辉创新光电技术股份有限公司提供的BH5100火焰原子吸收法测定铜、锌、钙、镁、铁。结果锌缺乏占第1位,为64.2%;铁缺乏占第2位,为45.3%;钙缺乏占第3位,为22.1%,男女儿童之间差异无显著性。结论宣城市微量元素尤以锌、铁缺乏严重,应提高认识,做到早发现、早治疗,及时补充微量元素,预防疾病发生。     

2010-2013年横塘地区1000例学龄前儿童五种金属元素水平分析

目的:通过对1 000名学龄前儿童全血中的锌、铁、钙、镁和铜等五种金属元素的水平进行检测,对这些微量元素的含量与生长间的关系进行探讨和分析。方法:利用MB5型血液五元素分析仪对横塘地区1 000名0.3~6岁学龄前儿童的指尖血进行相关检测,并分析检测出的锌、铁、钙、镁和铜等五种金属元素的含量水平进行分析。结果:横塘地区学龄前儿童血中的钙、锌、铁、铜和镁含量的平均值在各年龄范围内均为正常水平。钙、锌、镁、铜4种元素缺乏率高于铁元素。结论:横塘区0.3~6岁学龄前儿童全血中5种元素的平均水平正常,全血微量元素正常与异常构成中,钙、锌、铜、镁的缺乏率高于铁缺乏率。     

农村儿童632例头发中微量元素调查分析

目的分析农村体内儿童微量元素含量,探讨儿童保健的措施。方法调查总结辖区632例儿童头发微量元素状况。结果铜缺乏120例,铁缺乏417例,锌缺乏379例,钙缺乏309例,铅超标95例。结论农村儿童体内铁、锌、钙、铜普遍缺乏,铅含量超标,对儿童生长发育造成影响。     

云南贫困少数民族地区婴幼儿微量元素 锌、 铁、 铜与膳食营养的关系分析

目的了解云南省少数民族贫困地区婴幼儿微量元素锌、铁、铜的水平、膳食摄入情况及营养包添加情况,分析微量元素与膳食营养的关系,为制定云南省儿童微量元素干预措施提供参考依据。方法采用多阶段分层整群抽样的方法,抽取云南省不同程度贫困地区,并对所抽取的4个贫困少数民族地区大理剑川县、怒江泸水县、昭通彝良县、普洱墨江县1 136名6～23月龄婴幼儿进行全血微量元素锌、铁、铜检测和连续3 d 24 h膳食营养调查。比较不同地区、年龄、性别、儿童血中微量元素锌、铁、铜水平的差异;分析膳食摄入情况以及对微量元素检测量正常率的影响。结果共调查1 136名婴幼儿,其血锌缺乏率为68.9%,铜缺乏率为0.2%,铜超标率为13.9%,铁缺乏率为21.1%。是否给孩子添加营养包和膳食摄入铁元素是否达标均与血中铁元素含量正常率之间有统计学意义(P<0.05),是否添加营养包是锌、铜元素的影响因素(P<0.05)。结论云南省贫困少数民族地区6～23月龄婴幼儿微量元素锌、铁缺乏患病率高,部分儿童血铜含量超标,给孩子添加营养包和膳食摄入达标均为血中微量元素水平的影响因素因素。加强儿童家长的喂养指导,合理添加辅... 更多     

普宁市5877名儿童血清微量元素检测分析

目的了解普宁市儿童血清微量元素水平,为儿童的合理饮食提供指导。方法随机抽取普宁市妇幼保健所体检的0～12岁儿童5877例,应用BH5011型微量元素分析仪进行血液中钙、锌、铁、铜、镁各微量元素检测,利用统计学方法将结果按年龄分0～6个月、7～12个月、1～3岁、4～6岁、7～9岁和9～12岁6组进行分析。结果普宁市儿童均存在不同程度的微量元素钙、铁、锌、镁和铜缺乏的情况,且除元素镁和铜外各年龄段的差异均具有统计学意义（P〈0.05）,且随着年龄增长,锌和铁的含量呈上升趋势,其缺乏率则呈下降趋势;Ca元素的含量呈下降趋势,而缺乏率呈上升趋势。结论普宁市儿童微量元素缺乏情况不容乐观,必须注意各种营养素的合理搭配及微量元素的补充。