护理三级查房的实施探讨

我院于2007年2月开始率先在全市开展护理三级查房,现已经形成规范.2007年8月在我院护理部承办的市级继续教育项目<护理人员层级设置与临床培养>中进行了授课与观摩演示,取得了很好的效果,现报道如下.     

开展全院性护理查房效果探讨

护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果和了解护理工作质量的一种最基本、最常用、最主要的方法。护理查房的形式是多种多样的,目前在我国占主导地位的是以问题为基础的护理查房和以护理程序为框架的护理查房,以护理程序为框架的护理查房适用于各种类型的护理查房[1]。我院在开展,以护理程序为框架的护理查房过程中,由于护士长资历、业务水平、组织能力的不同[1],以及基层医院护理人员的基础学历以中专为主,大多数人对护理程序的运用掌握不够,以致护理查房质量参差不齐,个别护理查房流于形式。为了使大家共同学习,取长补短,能够正确运用…     

开展全院性护理查房效果探讨

护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果和了解护理工作质量的一种最基本、最常用、最主要的方法。护理查房的形式是多种多样的，目前在我国占主导地位的是以问题为基础的护理查房和以护理程序为框架的护理查房，以护理程序为框架的护理查房适用于各种类型的护理查房。[第一段]     

轮流整体护理查房的实施与效果

护理业务查房是护理管理中评价护理程序实施效果及工作质量的重要方法。随着整体护理工作全面深入开展，传统的查房方式已经不能适应实际护理工作的需要。为此，我们改用轮流整体护理查房，并跟踪调查其对护士的影响和意义。     

护理业务查房的实施与效果分析

目的：观察实施护理业务查房后提高各层次护士专科应急能力及操作技能的效果。方法：由护士长、护理组长主持,对100例神经内科、内分泌科疾病的护理工作进行护理业务查房。结果：100例病人得到完整有效的整体护理,主管护士工作有计划,实施措施好,并全面掌握病情、病程;初级责任护士掌握各种疾病及危重病人的护理要点;实习护生掌握专科理论知识。结论：选择适当的病例进行护理业务查房是提高护理质量的关键。     

手术室不同形式护理查房的实施效果

目的:为适应手术室专科护理的发展需要,增强手术协调水准和操作能力。方法:采取差异化的手段开展护理查房工作。结果:患者及医师对护理人员满意程度较前有明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论:采取不同形式护理查房,提高了护士的综合素质,使护士自觉自愿地钻研业务,责任心明显加强。     

血液净化室护理查房的实施效果

目的:探讨血液净化室护理查房对血透护士综合素质提高的意义。方法:每月由护士长或主管护师主持、全科护士参加护理查房1次。病例以技术操作性查房、回顾性查房、模拟演示查房、健康教育护理查房、特殊病例查房的形式进行。结果:提高了护士解决实际问题的能力,减少或杜绝医疗纠纷的发生,提高了护理质量。结论:血液净化室护理查房是提高血透护士综合素质的有效方法。     

轮流整体护理查房的实施与效果

护理业务查房是护理管理中评价护理程序实施效果及工作质量的重要方法.随着整体护理工作全面深入开展,传统的查房方式已经不能适应实际护理工作的需要.为此,我们改用轮流整体护理查房,并跟踪调查其对护士的影响和意义.     

疗养院门诊健康教育护理查房的实施效果

目的丰富疗养院护士理论知识,提升护士健康教育能力,提高疗养院门诊各科室护理工作质量和就诊病人满意度。方法每月一次由科室护士长主持,全科护士参加,内容是由每个科室责任护士针对各诊室病人主要疾病进行健康知识宣教,经过为期1年的临床实践,摸索出一套适合疗养院门诊工作特点的护理查房管理模式。结果全科护士理论知识和健康教育水平明显提升,病人满意度显著提高。结论健康教育护理查房是提高疗养院门诊护理工作质量和病人满意度的一个切实可行的方法。     

探讨护理查房

护理查房是护理工作的重要组成部分。护理查房是通过查阅病历、护理查体、询问病人及家属来收集资料,然后提出护理诊断、护理措施,进行护理评价,归纳总结。根据查房所要达到的目的,选择合适的查房形式。学习相关的理论知识,以问题为基础,以护理程序为框架,抓住每一个环节。查房前要做到有计划、有准备、有目标,目的明确,重点突出。通过护理查房使病人掌握相关的卫生知识,主动配合治疗,使护理诊断更准确,更全面。同时调动了各级护理人员的工作、学习积极性,从而提高了护理质量。     

临床护理英语查房的实践与效果

目的探讨临床护理英语查房的方法及效果。方法制订计划并充分准备,以英语查房小组成员为核心,在进行前期培训的基础上,每两个月在病房外籍患者床边进行护理英语查房一次,查房后采用问卷调查外籍患者对查房的反馈和英语查房核心小组成员的满意度。结果外籍患者对临床护理英语查房表示满意,愿意再次参加此类查房;英语查房核心小组成员对查房内容、形式、组织安排、个人收获及查房效果的满意度较高。结论临床护理英语查房有助于提高外籍患者的护理服务质量,提高护理人员的英语水平,可尝试在临床推广应用。     

临床护理教学查房的干预及效果

[目的]探讨提高临床护理教学查房质量的方法。[方法]2006年7月—2007年6月在外科实习的护生122人为实验组,2005年7月—2006年6月在外科实习的护生92人为对照组。对照组实施传统护理教学查房,实验组实施筛选并培训查房老师、专人专题查房、制订查房指引及进行多维教学查房评价等干预措施。[结果]对照组护生对教学查房质量满意为88.0%,实验组为95.1%;实验组多种护理教学查房调查评价及护生外科实习理论操作成绩均明显高于对照组(P<0.05)。[结论]护理教学查房系列干预措施使查房内容更深入、提高了护士查房的能力、使护理查房规范化,提高了护理教学查房质量。     

临床护理教学查房的干预及效果

[目的]探讨提高临床护理教学查房质量的方法。[方法]2006年7月-2007年6月在外科实习的护生122人为实验组,2005年7月-2006年6月在外科实习的护生92人为对照组。对照组实施传统护理教学查房,实验组实施筛选并培训查房老师、专人专题查房、制订查房指引及进行多维教学查房评价等干预措施。[结果]对照组护生对教学查房质量满意为88．0％,实验组为95．1％;实验组多种护理教学查房调查评价及护生外科实习理论操作成绩均明显高于对照组（P〈O．05）。[结论]护理教学查房系列干预措施使查房内容更深入、提高了护士查房的能力、使护理查房规范化,提高了护理教学查房质量。     

开展多种形式护理教学查房的效果探讨

目的 探讨开展多种形式护理教学查房的效果.方法 对临床带教老师进行多种形式护理教学查房的相关培训及在带教中开展多种形式护理教学查房实践.结果 95.9%的护生对教学查房质量满意;开展后多种护理教学查房调查评价及护生外科实习理论操作成绩均明显高于开展前(P＜0.05).结论 通过培训及实践,提高了老师运用多种形式查房的能力,并吸引学生主动学习,提高了护理教学查房质量.     

对初产妇应用产科护理新模式的临床效果探讨

目的探讨对初产妇应用产科护理新模式的临床效果。方法选取2016年1月-2017年1月于本院产科待产的初产妇90例,随机分成两组,对照组(n=45)采用常规护理,观察组(n=45)采用产科护理新模式,比较两组负性情绪改善情况、产程进展及护理质量。结果两组护理前SAS、SDS评分比较无显著性差异(P0.05),护理后观察组明显低于对照组,且观察组护理后明显低于本组护理前,差异有统计学意义(P0.05);观察组总产程耗时明显短于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理总满意度为97.8%,高于对照组的75.6%,差异有统计学意义(P0.05)。结论产科护理新模式应用于初产妇中临床效果优良,可加快产程,提高护理质量,值得推广。     

护理查房的探讨

随着科学的发展,医学模式的转变,护理上则由护病到护人,由功能制护理转变为责任制护理,社会对护士的要求则越来越高,医疗事业不断发展,新理论、新技术、新的治疗方案,手术措施,就也要求护     

提高临床护理教学查房质量的探讨

护理教学查房是临床护理教学中不可缺少的部分 ,是检验学生是否真正掌握综合知识 ,独立护理病人 ,提高自学能力及推理能力的一种重要形式。教学查房形式的选择直接影响查房效果。而ＰＢＬ(ＰｒｏｂｅｍＢａｓｅｄＬｅａｒｎｉｎｇ以问题为基础的学习 )是一种重视学生的能力培养 ,打破学科界线 ,围绕病人健康问题编制综合课程 ,以老师为引导 ,学生为中心 ,以小组讨论为主的教学形式[1] 1998年 6月至 1999年 6月笔者将ＰＢＬ程序运用于教学查房中 ,收到好的效果 ,现介绍如下。1　对　象170人 (94级 80人 ,95级 90人 )均为全国普招生 ,学制4年 …     

对精神分裂症疑难病例实施护理查房的效果分析

在精神病专科医院．精神分裂症患者占大多数,他们的异常行为如果不能有效的得到控制,不仅给患者带来极大的痛苦,同时也给临床护理工作造成极大困难。由于护理人员的思维定式、护理习惯、所处角色等原因,往往不能自我察觉可能存在的问题。因此针对护理难度较大的疑难病例,我院从2005年1月开始聘请美固专家进行护理查房,希望引入新的护理理念,促进临床护理工作改进,现将结果报告如下。     

实施2种护理业务查房法的效果比较

护理业务查房是护理管理中评价护理程序实施效果及工作质量的主要方法。我院自2002年以来在各临床病区同时进行2种护理查房方法,即整体护理查房法与传统业务查房方法,并对2种方法的实施效果进行比较分析,以评估查房效果,提高护理质量,现报道如下。对象与方法1.对象。2002年6月-