科学划分职责 合理协调关系——提高校系两级管理模式下教学管理效率的实践与思考

从分析高校实行校系两级教学管理体制改革的必要性出发,阐述当前高校校系两级教学管理中的主要问题,提出实行校系两级教学管理应注意的问题和保证校系两级教学管理体制改革有效性的措施。     

构建以系部为主体的高职教学质量保障体系探究

随着高职院校校系两级管理体制的转变,教学质量保障的重心、主体、职责也随之下移。探讨新的管理体制下系部在教学质量保障体系中的主体地位,发挥其积极性,构建教学质量保障的长效机制。     

高职高专院校科研管理研究探讨

近年来,我国高等教育的招生规模在逐年扩大,高职高专院校的数量也在逐年增加,作为高职高专院校,应从实际出发,制订科学的、适合高职高专教育的科研管理方法 ,达到以科研促教学、以科研促发展的目的 。     

浅析高职高专院校如何办好公共卫生管理专业

目前,高职高专院校公共卫生管理专业发展形势不太乐观,学生报到率低、流失率高。分析原因并探讨如何让该专业在高职高专院校健康发展下去。     

高职高专院校开展科研工作的思考

近年来高等教育的快速发展,对高职高专院校的科研工作提出了新的要求,以科研促教学的理念已经形成,高职高专院校的科学研究也已提到议事日程。但以培养高等技术应用性专门人才为根本任务的高职高专院校,科研工作仍面临诸多困境。本文就高职高专院校科研工作的开展谈几点看法。     

完善校系两级考试管理模式,加强地方高校考试管理工作

考试管理是高校教学管理工作的重要环节,科学的考试管理对良好教风学风培养有重要作用。本文分析了地方高校考试管理在管理模式、命题质量、组织安排、监考工作、成绩评定等方面存在的问题,提出如何完善校系两级考试管理模式,以促进考试管理工作的科学性、规范性。     

高职高专院校德育基本规律探讨

高职高专院校德育有其内在规律.高职高专院校德育工作应遵循知、情、意、行相统一的规律,合力规律,层次规律,实践规律.     

高职高专院校中医学教学存在的问题及对策

中医学是研究人体生理、病理以及疾病诊断和防治的一门传统医学.针对高职高专院校中医学教学中存在的学生缺乏学习动机、认同感差、创新能力差等问题,采取相应对策,在培养具有创新能力、高素质、适应性强的实用型人才方面取得良好效果.     

高职高专院校考务管理电子化模式的探索

探讨了目前高职高专院校考务管理中存在的问题,通过对考务管理模式的分析思考,针对目前高等教育发展的趋势扣社会信息技术充分普及的现状,提出将信息技术与高校考务管理相结合,变传统考务管理为电子化考务管理,探索一条适合离职高专院校考务管理电子化的模式。并在此基础上,对高职高专院校考务管理电子化模式进行了具体的实践和运用。     

高职离专院校人才培养水平评估中的图书馆建设

高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分，是实施高等职业教育培养具有专业知识和职业技能的高素质技能型人才的专门机构。为了加强对高职高专院校的宏观管理和指导，全面提高办学质量，促进高等职业教育持续、健康、稳步发展，教育部于2004年在全国范围内全面启动高职高专人才培养水平评估工作，取得了显著成效。     

民国时期大学校长的筹资特点及启示——以南开大学、燕京大学、东南大学为例

民国时期,南开大学校长张伯苓、燕京大学校长司徒雷登、东南大学校长郭秉文在政府拨款极少的情况下,积极向社会各界筹集资金,把筹款工作作为工作的重中之重,为3所大学筹得了数额巨大的社会捐赠,使学校取得了辉煌的成功;当今大学校长依然面临着办学资金短缺的问题,但是普遍把资金短缺的原因归于政府对高等教育的投入不足,民国3位大学校长积极筹措社会资金以及其筹资特点对当今大学校长起到一定的启示作用。     

和谐医科大学文化与现代大学建设研究

大学文化是大学区别于其他社会组织的身份,是大学的灵魂、大学的精神,医科大学也是如此。建设现代大学必须从构建和谐大学文化入手,医科大学文化建设应从大学的实际特点和客观需要出发,探寻有效的文化建设路径。     

试论大学与文化的关系及大学文化建设的定位

文化不仅其现象丰富多彩,而且内部的结构层次复杂。面对千姿百态的文化现象和多层次的内部结构,应该怎样进行大学文化建设?笔者认为首先必须充分认识大学与文化的关系,其次,在大学文化建设过程中要有明确的定位。     

英国补充替代医学研究的主要机构（二）——利兹大学、威斯敏斯特大学和约克大学

英国对非生物医学体系的补充替代医学（cornplementary and alternative medicine,CAM）持比较宽松的态度,属于欧洲使用CAM比较活跃的地区。但英国CAM的迅速发展也带来许多问题,英国卫生部等政府部门正着手就其使用和管理进行立法,并已于2008年4月成立了补充和自然保健委员会（Complementary and Natural Healthcare Council,CNHC）,开始进行英国补充治疗的管理工作,这是欧洲第一个正在对CAM立法的国家口一。随着CAM使用和管理的深入,英国研究机构也开展了大量CAM相关的科研工作。     

科学精神与大学文化生存

科学精神是当代大学文化内在的文化自觉和思想动力，汇聚着大学的生命力、凝聚力、感召力和创造力，是大学文化生存的内在规定，反映着大学文化的生存境界。当今，对大学文化的生存状况进行反思，大学科学精神面临着失落的危机，管理体制、思想文化、教育模式等原因导致的科学精神缺失已突显为影响当今时代中国大学文化生存的一个关键问题。因此，当代大学文化生存的价值理性应体现在科学精神的增益上，多途径培育科学精神是中国大学文化实践生存的本质要求和重要任务。     

香港中文大学医学院与汕头大学医学院病理学教学比较

为了促进医学教育改革，培养２１世纪高质量的医学人材，汕头大学医学院与香港中文大学医学院病理学系在１９９９～２０００年暑期连续组织了两届大学生病理教学交流活动，我院共有３９名学生与３名病理教师参加了这一活动。在交流活动中，我院学生与香港中文大学医学院学生一起上理论课、实验课，观看尸体解剖，参观医检取材、病理诊断及癌症中心等部门，通过此项活动，学生有了很大的收获、而作为病理学教师，我亦对香港中文大学医学院的病理学教学在教学目的、课程设置、教学内容、授课方式、教学改革、授课语言等方面有了更多的了解和亲身的体会。现就两院校有关病理学教学进行比较。结合我们现行的病理学教学特点，提出一些改革设想与同道们共商榷。