医护与家属协同护理干预在小儿肺炎干预中的效果分析

目的 研究小儿肺炎干预措施,分析医护与家属协同护理干预的效果。方法 选取 2023 年 1 月至 2023 年 12 月期间本院 收治的小儿肺炎患儿 90 例作为研究对象。采用随机数字表法将患儿分为对照组和观察组,每组各 45 例。对照组采用常规护理 干预;观察组采用医护与家属协同护理干预。分析对比两组的临床结局、心理状态、护理质量及依从性。结果 观察组的体温 恢复时间、咳嗽缓解时间、肺啰音消失时间各项临床症状缓解时间以及住院时间均显著短于对照组（P<0.05）。干预前,两组 的 HAMA、HAMD 心理状态评分均无明显差异（P>0.05）。干预后,两组的负面情绪均有显著改善,且观察组的 HAMA、HAMD 评分均显著低于对照组（P<0.05）。观察组的护理技术、健康教育、服务态度、工作责任感各项护理质量评分均显著高于对照 组（P<0.05）。观察组的依从性显著高于对照组（P<0.05）。结论 对于小儿肺炎患儿应用医护与家属协同护理干预,能促进患儿 的症状缓解,改善负面情绪,提高护理质量以及依从性。     

家属协同治疗性游戏配合阶段式护理在骨折患儿中的应用分析

目的 探讨在骨折患儿中应用家属协同治疗性游戏配合阶段式护理的效果。方法 回顾性分析2021年1月到2022年1月华中科技大学同济医学院附属协和医院收治的100例骨折患儿的临床资料,根据随机数字表法将其分为观察组(家属协同治疗性游戏+阶段式护理,50例)和对照组(阶段式护理,50例)。对比2组的依从性、康复情况、关节功能和生活质量。结果 观察组的总依从性优于对照组(P<0.05)。观察组的外固定拆除时间和骨折愈合时间及骨痂形成时间均早于对照组(P均<0.05)。干预2个月后,2组的肢体运动功能评分法评分均较干预前升高,Oswestry功能障碍指数均较干预前降低,且观察组上述评分均优于对照组,组内及组间数据的差异均有统计学意义(P均<0.05)。干预2个月后,2组PedsQL-4.0生存质量测定量表评分中的社会功能、躯体功能、心理功能和生活态度评分均高于干预前,且观察组的上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论 家属协同治疗性游戏配合阶段式护理可有效改善骨折患儿的康复情况和关节功能,有益于提高其治疗依从性和生活质量。     

童趣式教育联合家属伴护式护理在腹腔镜小儿疝气术围术期护理中的应用

目的探讨童趣式教育联合家属伴护式护理在腹腔镜小儿疝气术围术期护理中的应用效果。方法选取2018年6月～2019年6月我科收治的以腹腔镜手术治疗小儿疝气患儿180例为研究对象,采用奇偶数字排列法将患儿分为观察组和对照组,各90例。对照组给予常规围术期护理干预。观察组在常规护理干预的基础上给予童趣式教育联合家属伴护式护理干预。比较两组干预前后的心理状态、依从性以及术后并发症情况。结果观察组干预后焦虑、抑郁评分均明显低于对照组(P0.05);观察组治疗依从性高于对照组(P0.05);观察组术后并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论童趣式教育联合家属伴护式护理干预可显著改善患儿的焦虑、抑郁等不良情绪,有效提高患儿对治疗的依从性,减少或避免术后并发症的发生。对患儿获取优质术后护理康复具有重要意义。     

基于行为心理需求的护理干预对支原体肺炎患儿治疗依从性的影响

目的探讨基于行为心理需求的护理干预对支原体肺炎患儿治疗依从性的影响。方法选取2017年9月至2019年9月来深圳市人民医院就诊的支原体肺炎患儿200例为研究对象,并随机分成对照组和观察组,各100例。对照组采用常规护理,观察组采用基于行为心理需求的护理干预。比较两组患儿干预后症状缓解时间、治疗依从性、家属护理满意度,比较干预期间两组患儿不良反应情况。结果干预后,观察组发热、咳嗽、肺部啰音、喘息缓解时间及住院时间均较对照组低,观察组的依从率为94.00%,高于对照组的85.00%,观察组各项家属护理满意度评分均高于对照组;干预期间,观察组的不良反应率低于对照组,以上差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于行为心理需求的护理干预有效缓解了患儿症状,提高了治疗依从性,减少了不良反应发生率,家属护理满意度高。     

心理干预在PICU危重患儿的护理效果

目的 分析心理干预在 PICU 危重患儿的护理效果。方法 回顾性分析在 2021 年 5 月至 2022 年 5 月入住 PICU 的 143 例 患儿的临床资料。根据干预方式不同分为对照组（65 例）和观察组（78 例）。对照组采用常规干预,观察组实施心理干预。 对比干预前后两组患儿家属心理状态、压力感受水平、治疗依从性、配合度及护理满意度。结果 观察组干预前后患儿家属的 焦虑自评量表、抑郁自评量表评分明显低于干预前（P<0.05）。两组干预前后患儿家属的戴维森创伤量表评分比较无差异 （P>0.05）。两组干预后的戴维森创伤量表评分明显低于干预前,而且观察组比对照组更低（P<0.05）。观察组的治疗配合度、 依从性好护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 PICU 危重患儿实施心理干预,能够减轻家属的焦虑程度,提高治疗配 合度,依从性和护理满意度。     

全面心理护理干预对儿童弱视疗效的影响

目的分析探讨心理护理对儿童弱视的治疗效果。方法收集本院2014年9月~2016年9月间收治的弱视儿童患者197例,将其分为对照组(97例)与干预组(98例),对照组采用常规联合治疗方案,干预组在对照组基础上进行心理护理干预。结果干预组弱视儿童治疗依从性和治疗效果均优于对照组,对照组治疗有效率73.4%,干预组91.2%,不良心理状态出现率得到改善,满意度提高,差异具有统计学意义(P0.05)。结论加强对弱视儿童的心理护理干预有助于提升患儿的治疗依从性以及治疗效果。     

临床护理路径对腹泻患儿治疗依从性、焦虑评分及家属满意度的影响

目的 探讨临床护理路径干预对腹泻患儿治疗依从性、焦虑评分及家属满意度的影响。方法 选取 2020 年 5 月至 2022 年 4 月我院收治的腹泻患儿共计 100 例,根据随机摸球法分成观察组与对照组。每组各 50 例。对照组给予常规护理干预,观察组 给予临床护理路径干预。观察和比较两组治疗依从性、焦虑评分及家属满意度。结果 观察组治疗依从性较对照组明显更高 （P<0.05）。干预后两组改良耶鲁焦虑量表评分明显降低（P<0.05）。观察组改良耶鲁焦虑量表评分较对照组明显更低（P<0.05）, 观察组家属满意度较对照组更高（P<0.05）。结论 采用临床护理路径对腹泻患儿进行干预,可提高治疗依从性,改善焦虑评分, 提升家属满意度。     

分析社区老年高血压患者的长效心理护理干预方法及效果

目的 研究社区老年高血压患者的长效心理护理干预方法及效果。方法 选取本院于 2022 年 4 月至 2023 年 4 月收治的社 区老年高血压患者 100 例组作为研究对象。随机将患者分为对照组和观察组，每组各 50 例。对照组采用常规护理干预，观察 组采用长效心理护理干预。分析对比两组的血压、护理满意度、心理状态、护理依从性、健康知识掌握情况及生活质量。结果 护理后，观察组的舒张压、收缩压水平均显著低于对照组（P<0.05）。观察组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。观察组 的 SAS 量表评分、SDS 量表评分均显著低于对照组（P<0.05）。观察组的护理依从性评分、健康知识掌握评分、生活质量评分 均显著高于对照组（P<0.05）。结论 长效心理护理干预应用于社区老年高血压患者的护理中，能降低血压，提高护理满意度， 改善心理状态和健康知识掌握情况，提高护理依从性以及生活质量。     

综合护理干预在小儿川崎病中的应用效果

目的观察对川崎病患儿实行综合护理干预的应用效果。方法 2011年3月~2015年8月对本院儿科收治的50例川崎病患儿进行临床观察,分成对照组和观察组。对照组25例患儿采用常规护理干预,观察组25例患儿采用综合护理干预。观察两组的治疗护理依从性,并发症发生率和家属满意度。结果观察组治疗护理依从性高于对照组,并发症发生率低于对照组,家属护理满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对川崎病患儿采用综合护理干预可有效提高治疗护理依从性及家属的满意度,减少并发症发生,改善预后。     

焦点式心理护理对牙外伤患儿及家长心理状态的影响

目的:探讨焦点式心理护理对牙外伤患儿及家长心理状态的影响。方法:选取2015年1月~2016年9月到我院牙科就诊的牙外伤患儿150例及其家长150名,随机等分为对照组和试验组,对照组采用常规护理,试验组在对照组基础上加用焦点式心理护理。分别比较两组患儿家长护理前后SAS评分、SDS评分、心理状态评分(MSSNS)情况及两组患儿的治疗依从性。结果:护理前两组患儿家长的SAS评分、SDS评分和MSSNS评分差异均无统计学意义(P0.05),护理后两组患儿家长的SAS评分、SDS评分和MSSNS评分均有所下降(P0.05),且试验组家长SAS评分、SDS评分和MSSNS评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。试照组患儿治疗依从性优于对照组(P0.05)。结论:焦点式心理护理有利于减轻牙外伤患儿及其家长的焦虑、抑郁心理,改善患儿和家长的心理状态,提高患儿治疗依从性。     

针对性护理在小儿难治性肺炎患儿中的应用

目的:探讨针对性护理在小儿难治性肺炎患儿中的临床应用效果。方法:将2015年9月~2017年9月93例小儿难治性肺炎患儿随机分为观察组47例和对照组46例。观察组开展针对性护理,对照组开展常规性护理,比较两组临床护理效果。结果:观察组护理总有效率高于对照组(P0.05),患儿各临床症状消失时间短于对照组(P0.05),患儿家属护理满意度评分优于对照组(P0.05)。结论:对小儿难治性肺炎患儿应用针对性护理措施,临床护理效果确切,有助于缓解患儿临床症状,提高家属满意度。     

以童趣化理念为基础护理方案在先天性心脏病体外循环患儿中的应用

目的：探讨以童趣化理念为基础护理方案在先天性心脏病体外循环患儿中的应用效果。方法：采用前瞻性分析法对2020年6月1日～2022年6月30日120例先天性心脏病体外循环患儿进行研究,随机分为对照组和观察组各60例,对照组给予常规护理干预,观察组实施以童趣化理念为基础护理方案,两组均干预至出院时结束;比较两组干预前后疼痛情况[包括疼痛时间及改良面部表情评分法(FLACC)评分],治疗依从性,干预前后儿童生活质量量表评分,并发症发生率,家属心理弹性[采用心理弹性量表(CD-RISC)]评分。结果：观察组疼痛时间短于对照组(P<0.05),FLACC评分情况及治疗依从性优于对照组(P<0.05);观察组干预后生活质量评分及家属心理弹性评分高于对照组(P<0.01);两组并发症发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论：采用以童趣化理念为基础护理干预能够有效缓解先天性心脏病体外循环患儿的疼痛程度,改善其治疗依从性和生活质量,增强家属心理弹性。     

团队式授权教育对慢性再生障碍性贫血患者自我效能、依从性及生活质量的影响

目的探究团队式授权教育对慢性再生障碍性贫血患者自我效能、依从性及生活质量的影响,为此类患者的护理提供参考依据。方法选取2015年7月～2016年7月本院收治的行常规护理的慢性再生障碍性贫血患者76例作为对照组,另选取2016年8月～2017年8月本院收治的行团队式授权教育的慢性再生障碍性贫血患者76例作为观察组。对比2组治疗依从性及护理前后自我效能、生活质量变化。结果观察组护理3个月后治疗依从性优于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05);观察组护理3个月后应对问题、达成结果、自我效能、自我管理评分均高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05);观察组护理3个月后生理、心理、独立性、社会关系、环境、精神、生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论团队式授权教育应用于慢性再生障碍性贫血患者可显著改善其治疗依从性,提高自我效能感及生活质量,值得临床推广。     

焦点式心理干预联合健康教育在慢性骨髓炎患者中的应用

目的:探讨焦点式心理干预联合健康教育在慢性骨髓炎患者中的应用效果。方法:将2018年3月1日～2019年9月30日收治的60例慢性骨髓炎患者随机分为对照组和观察组各30例,对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上采用焦点式心理干预联合健康教育。比较两组抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分及治疗依从性。结果:观察组干预后SDS、SAS评分均低于对照组(P0.01);观察组治疗依从性优于对照组(P0.05)。结论:焦点式心理干预联合健康教育能改善慢性骨髓炎患者的心理状态,提升其治疗依从性。     

心理护理对精神分裂症患者的依从性及生活质量的影响分析

目的探讨心理护理对精神分裂症患者治疗依从性及生活质量的影响。方法选取2016年8月～2017年8月本院收治的72例精神分裂症患者为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组各36例。观察组给予心理护理干预,对照组给予常规护理干预。比较两组患者临床依从性、生活质量评分、护理满意度。结果治疗依从性方面,观察组(97.22%)高于对照组(75.00%),差异有统计学意义(P0.05);生活质量评分方面,干预后,观察组患者的各项生活质量评分均高于对照组(P0.05);护理满意度方面,观察组(100.00%)高于对照组(77.78%),差异有统计学意义(P0.05)。结论对精神分裂症患者实施心理护理干预,可有效调节其心理状况,从而提升治疗依从性,改善患者预后,值得在临床进一步推广应用。     

脑电图监测的综合护理干预联合左乙拉西坦在癫痫患儿中的应用

目的：探讨脑电图监测的综合护理干预联合左乙拉西坦(LEV)在癫痫患儿中的应用效果。方法：选取2018年5月1日～2020年6月1日收治的150例癫痫患儿,将患儿随机分为对照组和观察组各75例,对照组采用常规护理方法联合LEV,观察组采用脑电图监测的综合护理干预联合LEV;比较两组临床疗效、生活质量(采用癫痫患者生活质量调查表-31)、治疗依从性及家属护理满意度。结果：观察组临床疗效、治疗依从性和家属护理满意度均高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组生活质量评分高于对照组(P<0.01)。结论：脑电图监测的综合护理干预联合LEV对治疗癫痫患儿具有明显的治疗效果,能够改善其生活质量,提高治疗依从性和家属护理满意度。     

人性化护理模式干预对儿童静脉输液无痛穿刺依从性的影响

目的 观察在儿童静脉输液护理过程中运用人性化护理模式的作用。方法 选取 2021 年 5 月至 2022 年 5 月本院收治的需 进行输液的患儿 60 例作为研究对象。采用双盲法将患儿分为对照组和观察组,每组各 30 例。对照组采用常规护理,观察组采 用人性化护理模式干预。分析对比两组的穿刺依从性、哭闹以及并发症发生率、心理状态。结果 观察组的无痛穿刺依从性显 著高于对照组（P<0.05）。观察组的并发症及哭闹发生率均显著低于对照组（P<0.05）。干预前,两组的抑郁自评量表评分、 焦虑自评量表评分均无显著差异（P>0.05）。干预后,观察组的抑郁自评量表评分、焦虑自评量表评分均显著低于对照组（P<0.05）。 结论 在对儿童静脉输液期间护理过程中,运用人性化护理模式,能提高患儿无痛穿刺依从性,降低并发症发生率,改善心理 状态。     

健康教育用于阴道炎护理中的临床效果评价

目的 探析健康教育在阴道炎护理的临床效果。方法 选择我院 2020 年 1 月至 2021 年 12 月妇科门诊收治的 60 例阴道炎 患者,以不同的护理方式分为对照组和观察组,每组各 30 例。对照组采取常规护理,观察组在对照组护理的基础上,强化健 康教育。比较两组心理状态评分、生活质量评分、治疗依从性和疾病认知度。结果 实施干预前两组的 SAS 和 SDS 评测分值无 显著性差别。经干预后观察组 SAS 和 SDS 评分均低于（P<0.05）。观察组的生活质量,治疗依从性,疾病认知度均优于对照组 （P<0.05）。结论 强化健康教育,能够有效改善阴道炎患者心理状态、提高患者生活质量,治疗依从性及疾病认知度。     

加强心理辅导对农药中毒洗胃患儿家属心理状况的影响

目的：探讨加强心理辅导对农药中毒洗胃患儿家属心理状况以及纠纷发生率、相关知识知晓率,家属依从性、对护理满意率的影响。方法：选取2014年1月至2017年3月收治的92例农药中毒患儿家属为研究对象,将家属分为观察组与对照组,对照组由专业培训护理人员实施心理辅导,观察组家属则由专业培训过护理人员实施加强心理辅导,对比两组干预后家属汉密尔顿焦虑量表（HAMA）及汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分情况、纠纷发生率、患儿相关疾病知晓率、家属依从率及满意率。结果：干预后观察组患儿家属HAMA及HAMD量表评分均优于对照组,P＜0.05;观察组纠纷发生率低于对照组,患儿相关疾病知晓率、家属依从率、满意率均高于对照组,P＜0.05。结论：农药中毒洗胃患儿治疗期间专业护士对其家属开展加强心理辅导可降低患儿家属焦虑、抑郁情绪,提升家属对患儿疾病知晓率、依从性及护理满意率,降低纠纷发生率。     

学龄期哮喘患儿多维度快乐护理干预法应用效果分析

目的:探讨多维度快乐护理干预法在学龄期哮喘患儿中的应用效果。方法:选择2016年1~10月收治于我院的学龄期哮喘患儿104例,将其随机等分为对照组和试验组,对照组接受常规护理,试验组在对照组基础上加用多维度快乐护理干预,比较两组患儿干预后焦虑量表评分、依从性和生命质量各维度评分的差异性。结果:试验组患儿干预后的焦虑评分低于对照组(P0.05),依从性评分和生命质量评分高于对照组(P0.05)。结论:采用多维度快乐护理法对哮喘患儿实施干预,能够显著改善患儿负性情绪,提高治疗依从性和生命质量。