护理查房在妇产科护理中的作用

目的通过护理查房加强护士的理论知识、护理技能及专科知识的培训,提高护理人员的整体综合素质。方法每周组织一次科室护理查房,每月院里组织一次护理查房。集教学查房、病例查房为一体,围绕一个病例进行现场分析和讨论。结果让护士们了解妇产科的专科疾病护理,拓宽了护士的知识面,增加了知识储备,提高了护理质量。结论护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法,它能解决护理工作中的难点、疑点,是全面考核护士素质的重要途径。     

手术室护理查房的探讨

手术室护理教学查房,是手术室护士业务学习的一种方法,对提高手术室护士的业务素质和手术配合质量,推动护理程序在手术室的运用,起到了一定的促进作用. 1查房形式和方法 正常情况下每周安排1～2次查房,时问为30分钟至1小时.     

护理查房在提高妇产科护理质量中的应用

目的：通过护理查房加强护士的理论知识、护理技能及专科知识的培训,提高护理人员的整体综合素质。方法：每月组织一次科室护理查房,每季度组织一次全院性护理查房。集教学查房、病例查房为一体,围绕一个病例进行现场分析和讨论。结果：让护士们了解妇产科的专科疾病护理,拓宽了护士的知识面,增加了知识储备,提高了护理质量。结论：护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法,它能解决护理工作中的难点、疑点,是全面考核护士素质的重要途径。     

提高对手术室护理教学查房要点的认识

目的手术室的护理教学查房是理论联系实际的最佳途径,提高了手术室护士的业务素质。方法护士长对教学查房的不同形式安排,能提高护士应用理论知识分析和解决手术中实际问题的综合能力。结果完善了护理教学查房质量体系,提高了带教老师素质,手术室护士的相关知识、技能也明显提高。结论护士长的重视、多种形式的护理教学查房、严格的检查与监控是提高手术室护理教学查房质量的关键。     

CAI在护理业务查房中的探索

护理查房是护理管理评价护理程序实施效果、了解护士工作情况的一种最基本、最常用、最主要的方法,也是考核各级护士业务水平、理论联系实际程度、检查护理质量的一种重要手段,主要分为临床业务性查房、教学指导性查房、常规评价性查房。     

提高全院性护理查房效果的探索和体会

护理查房是护理管理中评价护理程序、实施效果、了解护士工作性质的一种最基本、最常用、最主要的方法,是护理管理系统中的一个子系统.按护理查房的性质可分为临床业务性查房、教学指导性查房和常规评价性查房.按护理级别可将查房分为:护士组长查房、护士长查房和护理部主任查房.我们在此探讨的查房主要是护理部主任组织的全院性护理业务查房.为提高查房的效果和质量,我们护理部从2003年1月开始,对查房的做法做了一些探索和尝试,收到了良好的效果.     

如何运用护理程序进行护理教学查房

21世纪,医疗卫生事业飞速发展,护理专业的发展趋于同步,临床护士的知识结构也亟待拓宽。护理查房能提高护士理论联系实际的能力,为患者提供持续改进的、高质量的护理服务;护理教学查房是护士在职教育中学得活、用得上、效果好的一种方法。实践证明：利用护理程序进行教学查房可收到良好的效果。现报告如下。     

提高全院性护理查房效果的探索和体会

<正> 护理查房是护理管理中评价护理程序、实施效果、了解护士工作性质的一种最基本、最常用、最主要的方法,是护理管理系统中的一个子系统。按护理查房的性质可分为临床业务性查房、教学指导性查房和常规评价性查房。按护理级别可将查房分为:护士组长查房、护士长查房和护理部主任查房。我们在此探讨的查房主要是护理部主任组织的全院性护理业务查房。为提高查房的效果和质量,我们护理部从2003年1月开始,对查房的做法做了一些探索和尝试,收到了良好的效果。现介绍如下:     

护理查房对提高手术室护士业务水平的影响

目的 探讨手术室开展护理查房对提高手术室护士业务水平的影响.方法 每月1～2次由护士长主持,采用前瞻性查房、技术性查房、教学式查房、业务性查房、角色模拟性查房、总结性查房等形式进行手术室护理查房.结果 提高了手术室护士手术配合能力和抢救配合能力,减少了差错事故的发生,医生及患者满意度显著优于实施前(P<0.05).结论 开展护理查房能激发护士的学习积极性,提高手术配合的质量,是提高手术室护士综合素质的有效方法.     

感染科护理教育查房的应用体会

感染科护理教育查房作为感染科护士业务学习的一种方法,对提高感染科护士和全院护士的业务素质和护理质量起到了一定的促进作用,体现以病人为核心,以质量为核心的护理观念,笔者所在科室于2006年9月至2008年6月对44例典型疑难病例、危重症病例组织了护理教学查房,收到了良好的效果,护理教育查房对提高整体护理质量,提高护理人员理论、技术水平,改善护患关系等有着实践指导作用.     

军队医院专业学组护理骨干开展全院性教学查房的实践与意义

目的:探讨提高护理教学查房质量的方法与体会。方法:开展专业学组护理骨干全院性教学查房,参加人员为全院护理人员,由各科室抽出30%的护士参加。设立专业学组护理骨干教学查房专家组,对查房内容进行指导,保证查房质量。结果:专业学组护理骨干教学查房能力及查房质量逐年提高;促进了全院护士专项技术的推广和解决技术难题的能力,临床专项护理技术检查成绩逐年提高;激发了护士的临床思维能力和求知欲;专业学组护理骨干的培养促进了军队医院护理梯队的建设和人才的储备;推动护士新业务、新技术、新理论的学习,提升护理人员的整体水平。结论:专业学组护理骨干通过全院性教学查房有助于护理骨干的成长,对军队医院护理梯队的建设和人才的储备具有重要意义。     

三级护理查房的实施与体会

护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果和了解护士工作性质的一种最基本、最常用、最主要的方法。是检查护理质量,提高护理人员业务水平的一种手段,为提高危重病人护理质量,我科自2004年起实施三级护理查房制度。组成科护士长 责任组长 责任护士的一条三级护理查房管理连锁。取得满意效果。现报告如下。     

分系统护理查房在整体护理工作中的应用体会

护理查房是护理工作的一项重要内容，通过分系统护理查房的方法，提高广大护理人员专业理论知识和综合判断能力。达到专科护士护理技能和沟通能力的提高，促进健康教育工作和护理教学的目的。     

情景模拟法在护理教学查房中的应用效果考察

目的:本文着重于情景模拟法在护理教学查房中应用效果的考察.方法:该科于2015年在护理教学中引入情景模拟教学法,并将其与传统护理教学查房方法进行比较考察,考察通过问卷调查和的形式对其结果进行质量考察,并对比上一年度查房满意度调查,对两种查房方式的满意度和质量进行比较和分析.结果:通过对两种查房方式的满意度数据的比较分析,结果显示情景模拟法查房的满意度及查房质量明显高于传统查房方式,更加有利于提高护士的业务水平和综合能力,也有利于激发大家的学习兴趣和团队凝聚力.结论:情景模拟法可以作为提高护理教学的有效手段.     

护理查房在提高护士业务水平中的作用

目的 通过每月组织一次护理查房来提高护士业务水平.方法 护士长带领全科护士组织以本科室常见病、多发病、疑难危重病历的护理及护理并发症为基础的护理查房.结果 提高了护士的业务素质、学习热情及护士长自身的管理能力.讨论组织护理查房是提高护士业务水平行之有效的方法.     

护理查房促进护理质量的提高

护理行政查房，是对护理质量和护理管理的全面、深入的一种检查方法。通过护理行政查房可提高患者满意度，提高护士整体素质，提高护理管理水平，为护理部制定全院护理工作计划指明方向。     

术前护理查房在手术室护理教学中的应用

临床教学是护理教育的一个重要组成部分,而教学查房又是临床的一种重要教学方式。教学查房是临床护理活动中理论联系实际,培养护士以人为本的思维方式和工作作风的重要手段之一。现将方法和结果报道如下。     

多种形式的护理查房在急诊科的应用

目的：适用急诊科专业护理发展的需要,提高技能和护理抢救技术。方法：采用教学性护理查房、业务查房、技术性查房、角色模拟性查房、总结性查房形式进行急诊科护理查房。结果：实施不同形式的护理查房后能激发护士的学习积极性,提高急诊护理抢救技术。     

手术室护理查房对提高护理人员综合能力的影响

目的探讨手术室护理查房对提高手术室护士综合素质和工作质量的效果。方法随机调查本院50名外科手术医生和50名手术室护士为研究对象,采用自行设计的问卷调查表,了解手术室护士在开展护理查房后对提高综合能力的评价。结果开展护理查房后,手术医生对护理工作满意度及手术室护士的综合能力评价,均明显高于护理查房前（P〈0.05）。结论手术室护理查房是提高手术室护士综合素质的有效方法 。     

PBL模式在外科临床护理教学查房中的应用

目的：提高教学查房质量和护士综合素质。方法：采用以问题为基础的学习方法（PBLProblem-Based-Learning）进行教学查房。结果：PBL模式教学查房在培养护士能力、临床思维判断能力、组织、管理、协调能力等方面明显优于传统教学查房模式。结论：PBL教学查房模式是一种较好的,值得临床推广的教学查房方法。