研究生《临床应用解剖学》教学改革的实施

研究生教育担负着为国家培养高级专门人才的重任,临床应用解剖学是医学研究生教育中一门重要的桥梁学科,是顺应临床外科新技术、新术式等发展的需要产生的一门学科,是从应用的角度进行人体形态结构的研究,以解决外科中出现的各种临床问题为目的.临床应用解剖学的发展,大大提高了外科疾病的诊断和治疗水平.外科学分科较细,虽然各分科专业具有共性,但研究生受学习时间的限制,只能以掌握与本专业有关的内容为主.现将我们在研究生临床应用解剖学教学中进行总结,以与同行商榷.     

研究生临床应用解剖学课程改革实践

<正>临床应用解剖学是人体解剖学的分支之一,是临床专业研究生的必选课,列入本校研究生课程体系改革。依照国家关于专业学位研究生质量保障体系的整体思路,在总结解剖学教学经验基础上~([1-2]),借鉴国内院校的教改经验~([3]),对临床应用解剖学从课程设计到考核模式均进行了调整,取得了一定成效,现进行总结。1课程改革目标研究生教育是为了培养卓越顶尖的人才,培养目标和方式决定着临床应用解剖学课程改革以提高"职业能力"为本位;内     

外科专业学位研究生应用解剖学实验平台建设的实践

近年来,为了加速临床医学高层次人才培养,提高临床医疗队伍素质和临床医疗工作水平,不断扩大医学专业学位研究生的培养规模[1]。医学专业学位是以专业实践为导向,重视实践和应用,侧重于培养研究生的临床能力[2]。外科学是实践性很强的学科,外科专业学位研究生的解剖学基础是决定其临床能力的重要因素,也是决定其培养质量的关键[3]。为此,我们进行了外科专业研究生应用解剖学实验平台建设的实践,提高了专业学位研究生的培养质量,现报告如下。     

医学研究生人体解剖学课程教学改革及实践

人体解剖学是一门重要医学教育学科,是高等院校医学硕士研究生必修基础课之一,它是连接医学基础与临床应用的桥梁。因此,深化人体解剖学教学改革,培养研究生的科学思维能力、逻辑推理能力、操作能力和科研创新能力,改革现有的教学内容和课程体系,具有重要的意义。1人体解剖学教学现状人体解剖学教学工作由人体解剖学教研室承担,肩负着各个层次教学科研工作。因此,在教学实施过程中,难以满足课程教学要求,具体表现在以下几方面。1.1师资力量及课时不足人体解剖学是一门临床实践性极强的学科,要求授课老师具备人体解剖学基本理论知识和丰富临…     

以外科学课题为方向的解剖学研究生参加局解教学体会

解剖学是一门古老的学科,我国解剖学者及临床外科学者结合外科临床的实际需要,开创并奠定了解剖学的一门新的分支-临床解剖学。使解剖学这棵老树焕发了生机,发出新枝,开新花并结出累累的新硕果。我校解剖学教研室结合培养高素质人才的需要,跨学科招收了以外科学为基础的解剖学博士、硕士研究生。课题重点解决外科学与解剖学互相渗透交叉     

研究生解剖学基础专业课教学改革初探

在硕士研究生解剖学基础专业课程教学上，我们一直沿用本科的“教师上面讲，学生下面记”的填鸭式教学模式，许多内容在大学本科阶段已经学习或介绍过。这样的教学安排和模式不利于研究生创新、思考能力的提高和进步，也不适应于我校研究生教育规模不断扩大、教育水平不断提高的趋势。因此，开展研究生解剖学课程改革，提高教学质量已经追在眉睫。以下是我们近期研究生解剖学课程教学改革的做法和思路。     

护理学专业人体解剖学实验改革的体会

随着护理学科的变革，传统的人体解剖学教育日益滞后，课程设置、教学内容模仿临床医学专业，长期以来都是以讲授系统解剖学内容为主，没有体现护理特色的内容，无论从知识的广度还是深度，都远远不能满足迅猛发展的临床护理学的需要，在一定程度上影响高级护理人才的培养，阻碍了护理学科的发展，故护理专业的解剖学教学模式需要进行改革。在护理学专业解剖学课程改革中，我们改变更新教育观念，通过实验教学改革，改革教学方法，模拟临床护理操作，在实验教学过程中将解剖学知识与护理技术操作、护理诊断及生活护理有关内容紧密结合，取得满意效果，为临床护理提供相关的形态学基础。     

做一名能适应社会发展的研究生

研究生教育是医学高等教育的最高层次,是培养高层次专门人才和创新型人才的主要渠道。近年来我国的基础医学尤其是人体解剖和组织胚胎学专业研究生教育有了较大的发展,但部分医科院校却存在着招生数量减少、生源质量参差不齐,随之产生的矛盾日渐明显,这严重影响着人体解剖和组织胚胎学专业的师资和学科的可持续发展,因此,本专业研究生招生与培养的质量问题已越来越引起人们的重视。为培养研究生的科学创新意识,开拓学术视野,提高学术素养,营造浓厚的学术氛围,中南地区解剖学学术会议从第九届(2010年海口)设立研究生论坛,尊敬的钟世镇、苏国辉院士亲临会场点评,并给优胜者颁奖;广东省解剖学会也于2011年11月在广州暨南大学医学院举行首届研究生学术论坛暨叶鹿鸣优秀论文奖评选。有关专家对这些活动给予了高度评价,认为这对基础医学学科研究生培养提供了极好的先例,有示范和借鉴作用,同学们也希望中南地区解剖学学术会议研究生论坛能一直坚持下去。为此,特邀钟世镇院士为第十届中南地区解剖学学术会议作研究生培养报告,钟院士欣然允诺。我们相信本文将有助于我们对我国目前基础医学研究生培养模式进行分析与反思,也对研究生和研究生导师有所启迪。     

研究生解剖学实验教学中尸体资源的综合利用

医学院校的研究生教育是为国家培养复合型高级医学人才。人体解剖学是一门极具实践性的学科,对人体构造的认识大多来自于尸体解剖的观察和临床实践。医学院校招生人数增多,用于解剖学教学的尸体短缺已成为制约医学院校人体解剖学教学的瓶颈,如何解决实验操作尸体标本不足及综合利用的问题,值得我们探讨。本文结合我教研室的教学实践,就研究生解剖学实验教学中如何综合利用尸体资源,提高尸体资源利用率,培养研究生的综合素质,走节约化教学之路,谈点我们的体会。通过师生的共同努力,不仅大大提高了研究生解剖学实验教学质量,尸体得到充分利用,而且节约了教学成本。     

在临床工作中实施麻醉解剖学教学的体会

麻醉解剖学是从麻醉学的角度研究人体局部配布规律及临床应用的一门学科，侧重于研究与临床麻醉、疼痛诊疗、危重监护等学科相关的人体形态学的基本知识和基本理论，这些基本理论和知识对每一位临床麻醉学工作者都是必不可少的。作者在对麻醉学专业实习生的教学中，强调了麻醉解剖学的重要性，改进了临床麻醉解剖学的教学方法，极大提高了学生学习的积极性，取得了一些在临床工作中施教的经验。     

以拓宽就业为导向的基础医学硕士研究生培养模式的实践与思考

随着知识经济时代的到来,我国高等教育的快速发展,传统的基础医学研究生培养模式已不能适应新形式的需要,尤其是人体解剖学与组织学胚胎学专业硕士研究生适应社会需求能力单一,就业渠道不畅,就业难,已成为制约本学科研究生教育,乃之整个学科发展的"瓶颈".为推动我院高层次医学教育、教学可持续发展,使我院的研究生教育、教学与时俱进,同时为全国的基础医学硕士研究生教育、教学改革提供可借鉴途径,在调查研究的基础上,借鉴国内外先进的教育理念和培养模式[1-2],以我院人体解剖学与组织学胚胎学专业硕士研究生教学改革为切入点,探索适应新形势的基础医学专业硕士研究生培养模式[3].     

本刊征订启事

《中华解剖与临床杂志》为中国科协主管、中华医学会主办的解剖学研究与临床应用相结合的学术期刊，主要读者对象为广大解剖学者、临床工作者和医学研究生。坚持以理论与实践、基础与临床、普及与提高相结合的方针，促进解剖与临床两大学科之间的信息传播和学术交流，面向临床，服务于临床为办刊宗旨。设有述评、断层解剖与影像、应用解剖与临床、临床研究、实验研究、短篇论著、综述、解剖与临床知识讲座、个案报道、变异与畸形等栏目，主要刊登临床应用解剖、断层影像解剖、与临床应用有关的实验形态学研究性文章，以及临床各科，特别是手术、医学影像和介入等学科的基础和临床研究、临床经验体会、病例报道等文章。     

顺应现代医学发展加强断层影像解剖学

断层影像解剖学是断层解剖学与影像解剖学的合称，是针对影像诊断学和介入放射学等学科的需要而研究人体形态结构及其基本功能变化规律的科学。７０年代以来，随着四大影像医学、介入医学、立体超声、磁共振血管造影等现代化诊治手段在临床上的应用和飞速发展，带来了临床...     

《中华解剖与临床杂志》稿约

《中华解剖与临床杂志》由中国科协主管、中华医学会主办，是解剖学研究与临床应用相结合的学术期刊，国内外公开发行，主要读者对象为广大解剖学者、临床工作者和医学研究生。办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，坚持理论与实践、基础与临床、普及与提高相结合的方针，促进解剖与临床两大学科之间的信息传播和学术交流，面向临床，服务于临床。本刊设有述评、断层解剖与影像、应用解剖与临床、临床研究、实验研究、短篇论著、个案报道、变异与畸形、综述、解剖与临床知识讲座及继续教育园地等栏目，主要刊登临床应用解剖、断层影像解剖、与临床应用有关的实验形态学研究性文章，以及临床各科，特别是手术、医学影像和介入等学科的基础和临床研究、临床经验体会、病例报道等文章。     

《中华解剖与临床杂志》稿约

《中华解剖与临床杂志》（原刊名《解剖与临床》杂志）为中国科协主管、中华医学会主办的解剖学研究与临床应用相结合的学术期刊，主要读者对象为广大解剖学者、临床工作者和医学研究生。办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，坚持理论与实践、基础与临床、普及与提高相结合的方针，促进解剖与临床两大学科之间的信息传播和学术交流，面向临床，服务于临床。本刊设有述评、断层解剖与影像、应用解剖与临床、临床研究、实验研究、短篇论著、个案报道、变异与畸形、解剖与临床知识讲座、综述等栏目，主要刊登临床应用解剖、断层影像解剖、与临床应用有关的实验形态学研究性文章，以及临床各科，特别是手术、医学影像和介入等学科的基础和临床研究、临床经验体会、病例报道等文章。     

《中华解剖与临床杂志》稿约

《中华解剖与临床杂志》（原刊名《解剖与临床》杂志）为中国科协主管、中华医学会主办的解剖学研究与临床应用相结合的学术期刊，主要读者对象为广大解剖学者、临床工作者和医学研究生。办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，坚持理论与实践、基础与临床、普及与提高相结合的方针，促进解剖与临床两大学科之间的信息传播和学术交流，面向临床，服务于临床。本刊设有述评、断层解剖与影像、应用解剖与临床、临床研究、实验研究、短篇论著、个案报道、变异与畸形、解剖与临床知识讲座、综述等栏目，主要刊登临床应用解剖、断层影像解剖、与临床应用有关的实验形态学研究性文章，以及临床各科，特别是手术、医学影像和介入等学科的基础和临床研究、临床经验体会、病例报道等文章。     

应用解剖学联合外科以专题为导向训练教学模式在专业学位研究生培养过程中的实践

正自教育部1998年启动专业学位研究生的培养工作以来,我国临床医学专业学位研究生的培养规模不断扩大,而如何提高其培养质量成为了亟待解决的问题~([1-3])。对于外科学研究生而言,应用解剖学基础是其临床实践能力提高的基石、临床科研能力和技术创新的源泉,更是决定其临床工作发展后劲的重要因素之一~([4])。那么,在研究生培养模式转变的新形势下,应用解剖学的教学模式应该如何应对是值得思考的问题。     

中医院校临床应用解剖学教学改革探讨与实践

我们以"因材施教"理念为指导,在中医院校解剖学教学改革中,以临床应用性知识的教学为目的,研究并建立各专业各层次解剖学新的课程体系。以本科专业为主线选择教学内容,并进行研究生局部解剖学的教学研究与改革,增加影像断层解剖学与针刀医学解剖学等临床新兴学科的内容。把握住临床应用解剖学教学研究的共性规律,与临床合作开展临床应用解剖教训,筹划建立临床解剖学中心,作为解剖学公共教学、研究与应用平台。     

研究生神经解剖选修课中开展双语教学的体会

解剖学是基础医学及临床医学的选修课，而神经系统所涉及的解剖学专业英语名词占整个解剖学名词的一半以上。所以，在医学院校开展双语教学，不仅为后续学科的学习提供必要的解剖形态学基础，而且使学生熟悉解剖学专业英语名词。作者在研究生神经解剖选修课中率先进行双语教学尝试和探索，现报告如下。     

典型临床病例在解剖教学中的应用与实践

解剖学是门占医学领域1／3以上名词的最基础的学科，采取结合临床应用来阐述解剖学的知识，如胆囊底、阑尾底的体表投影分别与墨菲氏征、麦氏点反跳痛；大隐静脉高位结扎与属支的关系等联系讲解，将复杂难记的解剖学知识运用于临床，使复杂难懂的解剖学简单化、具体化，既使解剖学更具吸引力、