北京市朝阳区大学生急救知识知晓及需求现况调查

目的 了解大学生对急救知识与技能的获取途径、掌握现状及学习需求,探讨开展大学生急救知识与技能培训的意义与方法.方法 采用分层整群抽样的方法抽取朝阳区辖区内6所大学大一学生1 779人为调查对象,采用自编问卷对学生进行调查.结果 大学生急救知识知晓情况参差不齐,816 人（45.87%）参加过急救知识培训,其中在2010 年参加培训的人数最多,为627 人（68.75%）.1 686人（94.77%）希望参加免费的急救培训.结论 大学生急救知识与技能掌握状况不佳,急需政府加大对公众急救培训的支持,开设大学生急救知识与技能培训课程,并开展操作演练.     

医学研究生急救技能调查及培训效果评价

目的了解医学研究生对急救技能的掌握情况,并探讨对医学研究生进行急救技能培训的有效途径.方法对458名医学研究生进行急救技能培训.理论培训21学时,1次/周,3学时/次.4项技术(徒手心肺复苏、止血、包扎、固定与搬运)操作培训历时7 d.培训前、后的考核情况进行对比分析.结果458名医学研究生接受培训前、后急救技能理论知识考核.培训前胸外心脏按压频率、胸外心脏按压深度、心脏按压与通气比例、电除颤能量选择等急救技能理论知识合格率分别为75.8%、53.1%、62.4%、和22.6%,平均合格率为45.3%.培训后理论考核各项成绩分别为99.3%、93.0%、94.1%、及98.5%,平均合格率为95.3%,均显著高于培训前(均P<0.01).423人完成培训前、后急救技能操作考核.培训前徒手心肺复苏、止血、包扎、脊柱外伤固定与搬运4项技术的合格率分别为61.9%、55.1%、22.9%、和13.2%,平均27.3%;培训后分别显著提高到96.2%、97.4%、89.4%、及70.4%,平均为91.3%(均P<0.01).结论医学研究生急救知识与技能掌握状况不佳,开设急救技能培训课程,能较好提高医学研究生的急救技能水平.     

《急诊医学》选修课教学探索

通过开设急诊医学选修课，培训学生心肺复苏技术，推广和普及院外急救知识、急救技能，强调院外急救心肺复苏的及时性与重要性，对高校大学生进行急救知识和急救技能的培训，可以提高全民急救意识和水平，具有十分重要的意义。     

基于BOPPPS模式的公众急救技能培训设计与探讨

目的 在当前全球灾难性公众卫生突发事件频发的背景下,每一个公众都可能成为“第一目击者”,面对公众卫生突发事件,公众是受害者,也可以是施救者！然而,当前我国公众自救互救知识知晓率较低,应对突发公众卫生突发事件的能力普遍不足,缺乏应对的措施和技能。近年来的培训发现,现场培训是有效提高公众自我救治能力的最有效方式！但国内相关培训机构短缺、培训人员水平高低不齐、教学方法老套,导致本就少有人报名的培训活动教学质量低下、培训效果差。方法 为提高公众急救培训的教学效果,笔者开展基于BOPPPS教学模式的急救课程设计并应用于急救技能培训,建议设置复训模式,以提高学员参与度,提升师生互动度。结果 学员有意愿主动学习急救知识,确保公众能正确、及时、有效地进行现场急救。结论 增强了公众对急救参与的积极性和能动性,保证院前急救质量,降低致死致残率。     

上海市松江区740名居民应急救护知识现状及其影响因素分析

目的了解上海市松江区居民应急救护知识现状,分析其影响因素,为制定和开展有效的居民培训提供依据。方法采用分层抽样的方法对松江区乡镇街道的常住居民进行调查,了解松江区居民应急救护知识现状,分析其影响因素。结果740例调查对象的应急救护知识平均知晓率为62.60%,具备基本应急救护知识的调查对象占60.00%。知晓率前3位的依次是急救电话号码120(97.57%)、火灾逃生(95.41%)、煤气中毒(93.65%)的应急处理。知晓率后2位的是急救电话正确拨打(10.00%)和他人晕倒在地施救第一步(20.68%)。全部回答正确者仅占(0.27%),其中心肺复苏实施第一步知晓率低(38.24%)。多因素Logistic回归分析显示,文化程度是影响松江区居民基本应急救护知识水平的重要因素,初中及以下(OR=2.233,95%CI:1.166~4.278)居民的应急救护知识水平较低。调查对象中有36.08%接受过应急救护相关培训。97.46%的社区居民认为应该掌握常见的急救知识与技能;74.46%的居民完全愿意在突发情况时给予伤员施救。结论松江区居民心肺复苏知识与技能知晓率低,文化程度是影响松江区居民急救应急救护能力的因素,应设计适合居民学习的培训方案,促进居民应急救护能力的提高。     

四平市497名高中生急救知识水平调查

目的 了解四平市高中生的急救知识与急救技能掌握情况,探讨高中生急救知识不足的原因,为相关部门培训提供参考依据.方法 采用一般资料调查表和急救知识与急救技能调查问卷,采用方便抽样抽取四平市某高中学生为研究对象,抽取497名高一、高二学生进行问卷调查.结果 四平市高中生急救知识与急救技能测试成绩及格率为4.23％;单项测试成绩中,心肺复苏的及格率最低为1.8％,创伤急救成绩及格率为34.6％,其他急救知识中,触电、中暑、中毒的及格率分别为83.70％、44.06％和13.48％.高二生成绩显著高于高一生,P＜0.05.高中生通过电视和网络获得急救知识的分别占49.5％、22.7％,在培训班中获得急救知识的仅占3％.结论 四平市高中生急救知识水平较低,应加强开展相关急救知识及技能培训课程,提高学生急救知识与技能.     

绵阳市某地区居民家庭救护意愿及影响因素分析

目的 了解绵阳市某地居民家庭救护意愿及其影响因素。方法 于2023年4月1日—2023年4月30日采用多阶段分层整群随机抽样法选取绵阳市某地的常住居民作为研究对象,通过横断面调查,采用一般资料调查问卷、健康素养调查问卷、一般自我效能感问卷调查居民家庭救护意愿及其影响因素。结果 共纳入458名调查对象,93.2%的居民表示愿意参与家庭救护相关课程、教学等培训,36.0%的居民表示有家庭救护知识及技能培训的经历,14.6%的居民表示有过家庭救护的经历;多因素分析结果显示,文化程度、职业、是否参与家庭救护经历、一般自我效能、健康素养是居民家庭救护意愿的影响因素,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 居民家庭救护意愿较高,但现场实施率低,建议通过完善急救培训管理体系,强化保障和激励机制,强调“第一目击者”在救援中的重要性,以提高急救技能的现场实施率和救护意愿。     

某部队医学院校学员急救知识现状调查

随着社会老龄人口的增加、生活节奏的加快、现代化程度的提高以及交通运输多样化等因素，使突发危重伤病员和意外灾害事故的发生有明显增多的趋势。医学救援已从医院内迅速延伸至院外事故现场。为了解医学院校大学生对院外急救知识的掌握情况，对部分在校医学生的急救知识来源、急救技能及掌握程度进行了现场问卷调查，希望能为探索院外急救教育模式提供一点有益的资料。     

我国6省城乡居民安全知识与急救技能现状研究

目的了解我国居民安全知识与急救技能现状,为制定卫生政策和健康教育干预措施提供依据。方法采用多阶段、分层、与人口规模成比例抽样（PPS抽样）方法,对我国6省65个区县22508名15-69岁居民开展安全知识与急救技能问卷调查。结果收回有效问卷21494份,有效率为95．5％。其中,城市居民占45．2％,农村居民占54．8％;男性占51．0％,女性占49．0％。调查对象对安全知识的平均知晓率为68．9％,对急救技能的平均知晓率为67．0％。各项安全知识中,“食品标签的内容”知晓率最高,为95．2％,“蔬菜残留农药的处理”知晓率最低,为36．5％;各项急救技能中,“火灾逃生”知晓率最高,为76．0％,“抢救呼吸心跳骤停者”知晓率最低,为48．7％。安全知识和急救技能平均知晓率,城市居民分别为74．5％和73．2％,均高于农村居民的64．3％和61．9％,P（0．05;男性分别为69．6％和67．6％,均高于女性的68.1％和和66．3％,P〈0．05;文化程度高者均高于文化程度低者,P〈0．05,其中大专／本科及以上者安全知识和急救技能平均知晓率分别为81．4％和78．9％,而不识字／少识字者仅为54．3％和52．3％。结论我国居民安全知识和急救技能知晓率较低,应以农村为重点地区,以文化程度较低者为重点人群,以急救技能为重点内容,开展公众安全与急救健康教育。     

连云港市公众急救知识普及现状调查

目的了解连云港市市民急救知识普及状况,探索向公众普及急救知识的科学方法.方法用自行设计的连云港市市民急救知识掌握现况调查问卷,通过分层随机抽样的方法,对培训人员进行12000份的问卷调查,了解市民急救知识现状与需求,探讨其影响因素.结果调查人群中,男女比例1.77:1.年龄:20岁以下、21~30岁、31~40岁、41~50岁、51岁以上所占比例分别为15.2%、50.9%、16.8%、14.2%、2.9%.文化程度:中学以下、大专、本科、硕士及以上构成比为44.85%、28.18%、22.28%、4.69%.职业:干部、工人、农民、军人、学生、企业主、社区居民构成比为7.4%、12.7%、17.4%、2.9%、36.75%、11.75%、11.1%.公众100%的愿意学习急救知识,其中38.4%的人以往接受过类似培训,只有68.6%的人在遇到危难想到打120电话,27%的人能在救护车到达之前动手救助.结论急救知识普及是社会、基础、系统和长期工程.普及急救知识,还要加强公众自救互救的理念和意识.     

不同层次实习护生对海姆立克急救知识掌握现状及分析

目的了解某三甲医院不同层次实习护生对海姆立克急救知识的掌握现状,分析其薄弱环节,以便为针对性地开展海姆立克急救方法培训提供依据。方法自行设计海姆立克急救知识调查问卷,包括一般资料、不同情景下海姆立克急救方法的选择、各海姆立克急救方法关键知识点等,对广西5所高等院校在广西臬三甲医院实习的221名不同层次实习护生进行调查。结果本科实习护生在幼儿气道异物梗阻、气道异物梗阻患者身高或体型大于施救者时、气道异物梗阻后患者无意识等情景下选择海姆立克急救方法的正确率高于大专实习护生,本科组分别为84.4%、70.0%、34.4%,大专组分别为52.7%、50.4%、15.3%,两组差异有统计学意义(P<0.05),但两组实习护生在气道异物梗阻导致意识丧失者的施救方法选择正确率普遍偏低,大专组为15.3%、本科组为34.4%;本科实习护生在掌握各海姆立克急救方法的部分关键知识点的正确率高于大专组,差异有统计学意义(P<0.05),两组实习护生在胸部冲去的着力点及方向、拍背/冲胸法中拍背方向等关键知识点正确率相对较低,大专组分别为58.6%、55.0%、54.2%,本科组分别为62.2%、60.0%、65.6%。结论实习护生对海姆立克急救知识有一定认知,但其急救思维及关键知识点有待进一步加强培训,可深化院校合作,达到培训同质化、规范化、标准化。     

温州医学院大学新生急救知识认知现状调查分析

目的 了解大学新生急救知识认知现状,为教育部门制定适合的教育计划提供参考.方法 采用自行设计的问卷对温州医学院2011级945名大学新生进行有关急救知识认知情况的调查与分析.结果 大学新生急救知识知晓率偏低,总体的知晓率为25.5%;电视或网络为目前知识来源的最主要的媒介;学习态度大多较好,有九成的学生表示对学习急救知识感兴趣或很感兴趣.讨论大学新生的急救知识缺乏,映射了我国中小学生急救教育的匮乏.教育部门应引起重视,制定相关教育计划,对各阶段学生进行急救知识系统教育,切实有效地提高学生自救互救能力.     

社区医护人员参与急救技能培训的成效分析

目的 分析急救技能培训对社区医护人员急救能力提升的成效.方法 对闵行区279名社区医护人员按照急救技能操作规范进行强化培训,培训前、后分别进行7个方面测评,分析培训效果及培训认可程度.结果 社区医护人员在培训前、后的急救理论测试成绩分别为（64.7±12.8）、（85.1±2.4）,P＜0.05,急救技能测试成绩分别为（58.1±16.4）、（91.1±3.8）,P＜0.05,效果显著,培训认可程度为93.7％.结论 社区医护人员急救知识及技能有待加强,应定期开展急救技能培训,提升社区医护人员的急救能力.     

部分国家社会急救培训建设经验和启示

目的 对部分发达国家社会急救培训实践经验进行梳理总结,为我国社会急救培训体系建设提供参考与建议.方法 通过文献检索的方法对美国、德国、日本、新加坡四个国家在法律法规、培训机构或组织、培训种类和方式、培训内容、培训时间、培训标准和认证等方面的内容进行归纳总结.结果 发达国家普遍构建了完备严谨的急救培训法律体系,重视对不同...     

新增120急救人员急救能力的分析

目的分析29届奥运会期间新增120急救人员的急救能力。方法29届奥运会前夕,来自北京4家二、三级医院儿科、肿瘤科、神经科和精神科等的12名医生（男5人,女7人,平均34岁,本科4人,硕士7人,博士1人）,13名护士（均为女性,平均31岁,中专3人,大专7人,本科3人）,均为非急救医学专业人员,接受北京120急救中心急救专家3d的院外急救理论强化培训,跟随急救车实习1月。随后,查阅医疗工作记录,以评估他们的急救能力。结果25名医护人员均考试合格,随后独立担当起院外急救任务。每人每月平均救治患者约110人次;抢救危重症患者20余人次,抢救成功率100％;2min出车率100％;医疗文书的甲级率100％;投诉率为0,满意率98．5％。结论具有一定专业技术水平的临床医务人员,经过一定时间的强化急救培训,都可以成为合格的院外急救人员。     

仿真情景模拟教学在儿科医务人员急救知识培训中的效果分析

目的通过仿真模拟急救知识培训提升医务人员急救能力,以期进一步提高儿科急救技术能力。方法采取随机抽样法选取2019年湖南省儿童医院1456名医务人员为研究对象,实施仿真情景模拟教学法开展急救知识教学,培训前后采用自制《应急技能相关知识问卷》对培训对象儿科急救知识进行测评,利用问卷星平台设置考卷,比较培训效果,通过统计答题用时判断其培训前后急救反应能力。结果培训后不同职称、年龄、职业等特征医务人员急救知识知晓水平、答题用时明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05),急救系统医务人员与其他系统比较优势明显,培训后知识得分达(98.36±15.04)分。结论仿真情景模拟教学对于儿科医务人员急救知识水平提升具有积极的意义,能有效提升其急救反应能力,可进一步推广实施。     

军校学员对同性恋态度的调查分析

目的调查军校学员对同性恋的态度,探讨军校学员对男、女同性恋态度的影响因素。方法2017年12月选取空军军医大学、国防科技大学等5所军校的472名大学生作为研究对象。采用ATLG量表对这472名军校学员进行问卷调查。结果军医院校学员ATL得分和ATG得分均显著低于其他军校学员得分。影响军校学员对同性恋态度的因素包括第一次接触同性恋一词的时间,是否了解及有无意愿了解同性恋相关知识。结论军校学员对女同性恋的接纳程度较对男同性恋更高,医学生对同性恋的态度较非医学生包容度更高,针对军校学员对同性恋的影响因素有的放矢地普及同性恋的知识,有利于提高军校学员对同性恋的认识。