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实验诊断学是诊断学的重要组成部分,而血液病实验诊断尤其是骨髓细胞形态学诊断又是实验诊断学中一个主要分支,也是临床检验医学生非常重要的专业基础课之一,其涉及几乎全部血液病内容,又直接与临床课程相联系。因此,搞好实验诊断课的教学对培养具有实践能力的医学人才具有重要意义。目前摆在教学工作者面前的主要任务是不断学习,更新知识,改革旧的教学观念与方法, 相似文献
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检体诊断学教学方法探讨 总被引:3,自引:1,他引:2
<正> 检体诊断学是把基础课和临床课联系起来的一门桥梁课,在医学生的学习过程中起着承上启下的作用,它关系到能否使学生顺利地从基础课学习进入到临床学习。医学生对于临床知识的最初认识首先是源于诊断学课程,诊断学授课质量的高低直接影响诊断技能的培养,从而影响临床能力的培养。因此,怎样提高诊断学的授课质量一直是教学工作的重点和难点。本文就诊断学的教学方法进行一些探讨。1 认真准备教案,规范教学内容 相似文献
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诊断学是将医学基础课引渡到临床课程的一门桥梁课。诊断学是临床各课程的基础。在诊断学见习带教中,采用多种形式的教学方式,激发学生的学习热情,认知其重要性,同时注意培养科学的临床思维,从而达到预期教学目的。 相似文献
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提高诊断学教学的趣味性 总被引:4,自引:0,他引:4
诊断学作为临床医学各专业的基本课程 ,其重要性不言而喻。然而在诊断学教学中 ,部分老师认为诊断学的课不好讲授 ;一些学生反映大部分诊断学的课程枯燥无味。这些现象可能与诊断学本身只是一门临床桥梁课有一定关系 :诊断学教学既不能完全像其它医学基础课脱离临床 ;同时由于医学生刚刚接触临床课 ,也不能像临床各专业课一样 ,完全讲授临床问题的分析、处理。这就需要将两个方面有机地结合起来。采用一些新颖的、活泼的教学方式 ,达到教学生动、事半功倍的效果。具体说 ,在教学中可以采用以下几个方面的教学方式。1 短故事的方式在教学时… 相似文献
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建立多媒体实验室,实现诊断学教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
诊断学是基础课向临床课过渡的重要桥梁课程,但其部分理论抽象难懂,采用一些新颖活泼的教学方式势在必行。通过建立多媒体实验室,创建临床技能教学的新模式,大大提高了检体诊断学的教学质量和教学效率。 相似文献
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诊断学成绩与其他医学学科成绩相关性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
诊断学是一门十分重要的医学桥梁课,一般都是在医学基础课之后开设。诊断学教学的背景知识是医学基础课知识,而诊断学知识将成为临床各科学习的背景知识。因此,承前启后的诊断学与所有医学课程密切相关,诊断学学习成绩的好坏对医学课程的学习有很大的影响,但是它们之间的影响程度如何,相关性有多大,却鲜见报道。本文就这方面作的一些研究。报告如下。 相似文献
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诊断学是论述疾病基本理论、基本技能和临床思维方法的学科,是临床课程的基础课,也是医学基础与临床衔接的桥梁课。诊断学的教学质量直接影响到诊断技能的培养,从而影响到临床能力的培养。为此,我校从2002年开始实行诊断学特色教学,取得了一定成绩,现总结如下。1注重综合素质的 相似文献
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实验诊断是基础与临床之间的桥梁学科 ,实验诊断的任务是运用物理学、化学和生物学等的实验室技术和方法 ,对病人的血液、体液、排泄物、脱落细胞等标本进行检验 ,从而获得诊断疾病的客观资料 ,可达到明确诊断或了解器官的功能状态。这就意味着这门课涉及面广 ,在掌握基础课知识的前提下 ,只有学好实验诊断这门课 ,才能顺利进入临床课的领域。实验诊断学教学必须以临床疾病“诊断”为中心 ,以临床应用为主的原则 ,使学生能了解实验诊断在临床医学中的地位 ,通过在教学中培养学生临床分析能力 ,使其对实验诊断学有一个较全面的概念 ,学会正确… 相似文献
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诊断学是医学基础课与临床课的桥梁,是医师的基本功.诊断学教学效果的好坏直接关系到医学生基本素质.诊断学教学现状仍多以传统教学法为主,教学手段单一,改革势在必行.应该运用灵活多变的教学方法激起学生浓厚的兴趣,从而提高教学质量和教学效果. 相似文献
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<正>诊断学是一门实践性极强的学科,是一门连接医学基础与临床医学各科的桥梁课,也是临床各科的基础课,只有经过诊断学基本理论、基本知识和基本技能学习才能为今后临床各科的学习打下坚实的基础。诊断学教学的目的是将医学基础理论知识应用于临床,如何提高诊断学教学效果是诊断学教学面临的重要问题。为此,我教研室在教学方式和理念上进行了些调整。诊断学的教学不能按照一般传统的教学方法进行理论灌输,而更应重视方法与思维的锻炼,这就对教师提出更高的要求,因此,笔者采取了以下措施并取得了初步成效。 相似文献
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《中医诊断学》是中医专业课程体系中的主干课程,既是中医专业的基础课,也是中医基础课与临床课之间的桥梁课程,其教学质量是保证毕业生中医诊疗技能达标的关键,如何提高学生中医诊察能力,培养适应新时代需要的高级中医人才是进行教学改革的关键问题之一. 相似文献
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<正>诊断学是论述诊断疾病的基本理论、基本技能和基本方法的一门学科,其实践性和技能性很强,是学习临床各学科重要的基础课和桥梁课。诊断学技能是医学生必备的基本功,在执业医师技能考试中占有很大的比例,因此,在诊断学教学中加强基础技能训练和制定严格的考核制度十分关键。近几年,本课程把形成性评价应用于诊断学基本技能考核中,取得 相似文献
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论留学生内科学英语教学的关键环节 总被引:6,自引:1,他引:5
我校自 1 995年以来 ,先后承担了 5届巴基斯坦留学生的医学基础课、临床基础课和临床课教学任务。在我院连续 3年的留学生临床教学工作中 ,内科教研室具体承担了系统内科学、诊断学和实验诊断学等教学工作 ,已有一届留学生毕业回国 ,部分在国内外继续深造 ,攻读硕士学位。回顾 3年来的英语教学过程 ,深感留学生内科英语教学中有 3个重要环节 :教材编写、教师选择及教学方式改革。1 英语教材的编写是搞好留学生医学英语教学的重要保证1 .1 留学生状况分析我校留学生多来自巴基斯坦和苏丹。巴基斯坦属英联邦成员国 ,英语为官方语言。巴基斯… 相似文献
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诊断学是医学基础课与临床课之间的“桥梁”科学。学生在学习诊断课之前,对临床课一无所知,此时给他们讲授临床有关的知识,他们“吸收”的很快,留下的印象也是深刻的,即所谓“先入为主”;如果给他们灌输了错误的概念,往往不易纠正。因此,不少医学院都由临床 相似文献