模块化机动卫勤分队在灾害医学救援中的作用

灾害医学救援需求突出表现在医疗救护任务重、卫生防疫难度大和心理干预时效性强等方面;根据灾害医学救援需求特点,讨论加强机动卫勤分队模块化建设,有效应对灾害医学救援需求;提出灾害救援组织模块、装备模块、药品模块标准,基于模块抽组机动卫勤分队分阶段实施医疗救护、结合地区特点做好卫生防疫、针对不同人群及早实施心理干预。     

云南省自然灾害下妇幼卫生服务管理信息系统建立初探

自然灾害下妇幼卫生服务管理信息系统作为防灾救灾活动的组织进行和控制的综合管理,贯穿于实现抗灾救护长远规划目标的全过程之中,它包括灾害医学防治规划、管理控制、运行控制和应急救护处理措施等。本文初步探讨了自然灾害下妇幼卫生服务管理信息系统中计算机信息技术的应用,及其在抗灾救护功能系统的规划设计与管理方面的优化问题。     

军队基层人员灾害救援医学知识和能力教育培训的定性研究

[目的]探讨军队基层灾害救援医学人员素质及教育培训的要求,为制定军队基层人员灾难医学教育方案提供参考依据。[方法]采用个人深入访谈法分析军队基层各类人员的素质要求及灾害医学知识的教育培训,同时分析其在灾害医学救援中的法律责任等问题。[结果]军队基层人员包括军队医务人员和非医务人员均应该进行灾害医学救援的知识和能力的培训,培训机构应该给接受培训且考核合格的人群颁发合格证书。已取得急救资格的人群在现场实施急救时,其行为应该受到法律保护。[结论]应建立和完善军队基层各类人员灾害救援医学教育培训方案,以更好地促进军队医学救援事业的发展。     

开展大型灾难医疗管理与支援教育课程培养专业灾难救援人才

<正>目前我国大部分医护人员缺乏灾害标准化救护知识技能的储备,在灾难救援现场不能进行统一协调工作,常常陷入混乱状态,不仅使整体救灾能力下降,同时也增加了救灾的危险性。因此,培养一支科学化、专业化、规范化的灾难救援队伍,是当前形势之所需,也是医疗事业发展的方向之一[1]。目前,我国不仅绝大多数院校没有开设灾害救护课程,即使有些地方进行灾害医学培训,也没有统一的大纲和标准,内容分散、不系统、不完整,不     

灾难医学救援的组织管理

在灾害救援中，救护的组织管理问题具有突出地位，直接影响救治的效率。20世纪80年代，美国等一些发达国家开始组建国家灾害医疗系统（NDMS），以应付大灾难的医疗需求。美国实行县、州、国家三级系统管理。目前，我国突发公共卫生事件应急机制已初步建立，各级卫生部门的应急指挥体系已形成，     

危重伤员应急救护和检诊流程探析

突发灾害事故伤有其不可预见性、复杂性和社会危害性,第一时间可以得到的信息和可以到位的医疗救护资源有限,完善的急救医疗体系和各种应急救援救护预案是减轻意外创伤危害损失的重要方法之一。为了在复杂多变的群体伤员面前做到紧张有序,忙而不乱,各部门各级人员应根据事故灾害发生的时间、地点、性质和伤员特点,按照一定的应急救护和检诊流程,争取在最短的时间内做出最佳选择。     

护理人员灾害救护知识调查分析与培训策略

目的了解护理人员灾害救护知识掌握情况,总结加强护理人员灾害救护知识教育与救护技能培训策略。方法从各个武警医院抽取自行设计的调查问卷对284名护理人员进行灾害救护知识问卷调查。结果各个医院284名护理人员灾害救护知识熟练掌握率为14.1%~86.3%。284名被调查护理人员对学习和接受灾害救护知识培训感兴趣,260名护理人员表示非常愿意继续学习和接受灾害救护知识培训。结论护理人员对灾害救护知识整体掌握水平不高,但学习需求很大。应通过采取一系列措施,提高护理人员灾害救护的理论水平与技能,以适应应对各种灾害救援的需求。     

严肃游戏在灾害救护教育培训中的应用进展

严肃游戏在一定程度上弥补了灾害救护教育培训的短缺，特别是在保留知识、团队合作等方面展现出较大的优势。通过对严肃游戏的起源与发展、本质、属性、特点、形式、与其他类别游戏的区别、在灾害救援及护理方面的概况进行阐述，介绍严肃游戏在灾害救护教育培训中应用较好的案例，对严肃游戏在灾害救护教育培训中的优势、局限进行分析，认为严肃游戏的关注度不足、开发难度较大等，导致严肃游戏在我国灾害救护教育培训中发展受限。据此提出改进建议，建议灾害救护类严肃游戏的开发需要多领域专业人才的合作，不断推进严肃游戏在灾害救护教育培训中的应用，加强救援人员的灾害救护能力。     

浅谈全科医学教育现状及对策

我国全科医学教育起步较晚,积极发展全科医学教育、培养全科医学人才是我国社区卫生服务持续稳定、健康发展的重要保证。文章比较了国内外全科医学教育的现状,分析了我国全科医学师资和教学中存在的问题,并提出了相应的对策。希望通过政府、医学院校与其他教育机构的共同努力,建立适合中国国情的全科医学教育体系。     

内蒙古包头市卫生应急医疗队参加应急救援培训

日前包头市卫生局组织市级卫生应急医疗队队员赴北京红十字会总会训练中心培训基地参加应急救援救护基础技能培训，经过四天三晚艰苦的训练，学员均领取了基础灾害救援医学培圳结业证书，成为全市卫生系统第一支经过正规培训的紧急灾害医学救援队伍。     

日本急救医学

本文介绍亚洲发达国家日本急救医学的现状和进展,包括危重医疗转运系统的组织和结构、院外救护系统和医院分级、对院外救护提供者进行各种救护水平的训练和教育等。供我国急救医学的发展参考。     

中国中西医结合学会灾害医学专业委员会简介

<正>中国中西医结合学会灾害医学专业委员会是经过国家科技部及民政部正式批准注册的我国成立的第一个灾害医学专业委员会。也是我国目前唯一的灾害医学专业委员会。2006年11月25日,中国中西医结合学会灾害医学专业委员会在京正式成立。盛志勇院士、陈冀胜院士等专家学者及代表300余人出席了成立大会及其后举行的"第三届灾害医学学术会议"。该专业委员会目前由62位委员组成。载人航天紧急救护专家组组长,神州号宇宙飞船主着陆场区医疗救护队技术队长、解放军306医院岳茂兴教授任第一届灾害医     

关于加强医学生人文素质教育的思考

当前我国高等医学教育普遍存在着注重专业知识和技能传授,忽视人文素质教育的问题。结合医学教育和医学职业的特点,医学院校需要强化医学技术与人文关怀相结合的专业素质教育,营造医学院校人文环境,加强医学生的社会实践锻炼等方面的系统工作,把人文素质教育融入到医学教育体系的过程中,培养高素质的医学人才。     

建立具有中国特色的继续医学教育模式——谈开展我国继续医学教育存在的问题及对策

开展继续医学教育,适应新形势的发展,建立具有中国特色的继续医学教育模式,是当前医学教育改革中一个重大课题。就我国目前继续医学教育中存在的问题,分析和总结了国外开展继续医学教育的经验,提出开展我国继续医学教育的对策:更新观念、制定政策、分级管理、形式多样。     

日本急救医学

本文介绍亚洲发达国家日本急救医学的现状和进展，包括危重医疗转运系统的组织和结构、院外救护系统和医院分级、对院外救护提供者进行各种救护水平的训练和教育等。供我国急救医学的发展参考。     

以医学教育改革为基础推动我国卫生人力资源发展

文章从卫生人力资源和医学教育的关系入手,从我国卫生人力需求与医学教育脱节的情况出发,寻求解决我国卫生人力资源问题的途径。我国卫生人力资源现状与卫生人力规划之间存在较大差距,在人力的质量、结构和分布等方面也存在多重挑战,成为影响医改工作进展的重要因素;我国医学教育的数量规模不断扩大,但医学毕业生流失严重;目前,我国医学教育的结构和质量也难以满足卫生人力资源的需求。未来医学教育应与医疗卫生体系发展和人力规划相适应,重视基层卫生人力的培养,同时,应该在提高医学教育质量的基础上进行医学教育改革。     

以人为本探索全科医学教育理念

当前我国大部分地区开展了全科医学教育的探索、研究与实践,并且取得了一定的成绩和经验。全科医学教育改革创新目前已经进入关键的突破阶段,能否构建一套具有中国特色的全科医学教育理念和行动模式．是当前全科医学教育实现由量的扩张到质的提高,并关系到全科医学教育改革成功的重要问题。“以人为本”作为一种价值取向．其根本所在就是以人为尊,以人为重,以人为先。当我们将“以人为本”作为全科医学教育理念和行动模式的价值选择时．便赋予了全科医学教育创新的价值意义。     

开展继续医学教育工作中需要明确的几个问题

开展继续医学教育工作中需要明确的几个问题中华人民共和国卫生部科技教育司成人教育处（北京１００７２５）孟群我国开展继续医学教育研究和实践已有二十几年历史。从７０年代末、８０年代初继续医学教育概念引入我国，国内医学教育管理部门和学术界对继续医学教育的含义...     

浅议新形势下高等医学教育管理体制的构建

随着医学学科及社会形势的不断发展,我国高等医学教育管理方面依然存在一些问题,本文就我国高等医学教育管理的现状、问题及针对这对这些问题如何改进提出自己的思考与建议。     

浅谈医学人文教育

长期以来,由于我国医学教育的体制决定了医学教育没有把人文教育放在重要位置,所以医学教育一直过分重视医疗技术的教育,而对于医学教育的人文性相对忽视了。新时期的医患关系怎样协调和融洽,是医学人文性的研究目标。以人为本、以公平为基准,正确处理医学的人文教育问题,是医学教育工作者必须认真对待和研究的问题。医护关系的融洽没有得到根本重视,人文课程开设的很少。起不到应有的效果,课时数不足,授课效果不好,都影响了人文性在医学教育中发挥。