实习护生医院感染知识认知及影响因素调查分析

目的 对在医院实习的护理专业学生的医院感染认知现状进行调查,并分析影响认知的可能因素,提出干预方法.方法 对2012年138名临床实习护生,利用自行设计的调查问卷,了解掌握实习护生的医院感染认知情况.结果 实习护生对于医院感染的总体认知正确率在29.71％～57.25％;本科及以上学历认知正确率为46.88％、大专学历为38.75％、中专学历为30.77％;学历级别的差异是影响实习护生对医院感染认知水平的因素;有133名实习护生愿意接受医院感染培训,占96.38％;有123名实习护生愿意学习医院感染常规知识,占89.13％;有120名实习护生愿意学习医院感染预防措施,占86.96％;有111名实习护生愿意学习医疗废物管理原则,占80.43％,有106名护生愿意学习消毒方法,占76.81％.结论 临床实习护生对于医院感染的认知水平普遍一般,部分实习护生的认知水平低下,形势不利,应该对实习护生进行专业的教育指导,加强学习,旨在提升对医院感染的认知层次.     

实习护生医院感染知识知晓率调查分析

目的了解实习护生医院感染知识知晓情况.方法采用问卷调查方式对实习护生进行调查.结果实习护生医院感染知识知晓率低,平均知晓率为34.51%.其中,洗手指征知晓率最高,为64.65%;医院感染管理重点部门知晓率最低,为10.10%;医院感染定义、医院感染控制措施和洗手范围的知晓率为别为45.45%,35.35%和22.22%.结论实习护生医院感染知识严重缺乏,加强对实习护生进行医院感染知识培训迫在眉睫.     

实习护生对医院感染知识知晓及手卫生执行情况

目的了解临床护理实习生对医院感染知识知晓及手卫生执行情况。方法采用自行设计的问卷对2009年6-12月在医院实习的临床护生感染知识及其手卫生执行情况进行调查。结果护生在校学习期间接受相关知识培训率为40.81%;实习中期对医院感染概念知晓率为48.98%;医院感染易感因素中各类引流管引发感染知晓率为45.92%;接触患者前洗手率为22.45%;连续为不同患者治疗之间洗手率为35.71%;工作中手上有伤口时戴手套人数为43.88%。结论学校及教学医院应重视护生对医院感染发生的影响,加强护生入院后的早期相关知识培训,提高护生对手卫生认识及对洗手的依从性,以降低医院感染的发生率。     

洁净手术室护生医院感染相关知识调查与分析

目的 了解实习护生对医院感染和洁净手术室相关知识的掌握情况.方法 采用自行设计的问卷对护生进行调查.结果 47%的护生认为在进入临床实习之前有必要强化医院感染意识和巩固相关知识;护生对洁净手术室相关知识知晓程度低于医院感染相关知识;不同学历护生对医院感染和洁净手术室相关知识知晓程度不同(P<0.01).结论 实习护生对医院感染和洁净手术室相关知识缺乏,故加强护生医院感染和洁净手术室知识培训有必要性和紧迫性.     

实习护生医院感染防控知识调查分析与对策

目的了解2012年实习扩生对医院感染防控知识的掌握情况,从而有针对性地进行岗前培训。方法采用自行设计的实习护生医院感染防控知识问卷,对实习护生上岗前进行问卷调查。结果共发出调查表50份,回收率100％,护生对所调查内容中医院感染防控知识平均知晓率为46．6％。结论实习护生对医院感染防控知识掌握欠缺;实习医院应该加强实习护生上岗前培训;建议在护校中增加医院感染防控知识课程。     

护生医院感染知识培训的措施与效果

目的探讨护生在医院实习过程中实施感染知识培训的措施和应用效果,为以后护生教学提供参考依据。方法将2009年1月-2010年12月实习的60名护生,按照实习的先后顺序随机分为对照组30名和研究组30名,研究组护生在实习过程中给予针对性的医院感染知识培训,而对照组护生在实习过程中未给予医院感染知识培训,观察两组护生在实习过程中的实施效果。结果护生的医院感染知识考核成绩研究组为(75.5±12.6)分、对照组为(61.4±5.7)分,两组护生的考核成绩数据比较,差异有统计学意义(t=11.2141,P<0.05);对照组2009年1月-12月医院感染事件23例,护士主动报告3例,报告率为13.0%,研究组2010年1月-12月医院感染事件19例,护士主动报告6例,报告率为31.6%;研究组护生医院感染事件报告率明显的高于对照组,差异有统计学意义(χ2=7.24,P<0.05)。结论护生在医院实习过程中加强针对性的医院感染知识的培训是可行的,能够有效的提高护生实习成绩,并能够有效的提高主动报告医院感染事件。     

加强手术室实习护生感染知识的培训

近年来我院实习护生人数增加,我们采取系统教学法,理论与实践相结合,加强对护生医院感染知识的培训,实习结束后护生医院感染知识和意识明显增加.以下是对手术室护生培训后感染知识认知的调查分析,旨在了解手术室对实习护生感染知识的影响,以便更好地制定带教计划,控制和降低手术室感染发生率.     

实习护生洗手依从性的调查与分析

目的:了解实习护生洗手依从性的现状,分析存在的问题,并探讨相应的应对措施。方法:对72名实习护生的洗手行为进行现场隐蔽式观察,记录洗手有关情况并进行统计学分析。结果:实习护生的各项洗手执行率均不足35%、洗手正确率不足25%。结论:实习护生的洗手依从性差,应采取各种措施提高其对洗手的认识,规范其洗手行为,有效降低医院感染的发生,保障患者医疗安全。     

实习护生洗手依从性的调查与分析

目的：了解实习护生洗手依从性的现状，分析存在的问题，并探讨相应的应对措施。方法：对72名实习护生的洗手行为进行现场隐蔽式观察，记录洗手有关情况并进行统计学分析。结果：实习护生的各项洗手执行率均不足35%、洗手正确率不足25%。结论：实习护生的洗手依从性差，应采取各种措施提高其对洗手的认识，规范其洗手行为，有效降低医院感染的发生，保障患者医疗安全。     

临床实习护生手卫生依从性影响因素及对策

目的了解临床实习护生手卫生依从性的影响因素及对策。方法采用自行设计的问卷调查表对2010年来院实习的临床护生进行手卫生知识及洗手行为进行调查。结果实习护生对手卫生依从性影响因素主要有手卫生知识掌握不牢固、习惯意识及对交叉感染的认知程度不强、医院洗手设施配备不全、培训教育不够、缺乏管理制度等。结论实习护生是医院未来的主力军,肩负着护理事业的重任,而实习护生对医院感染认识相对不深,在临床实习阶段应规范带教老师行为,言传身教,自觉更新知识,培养护生的手卫生意识,配备完善的洗手设施,规范护生的洗手行为,从而提高实习护生手卫生依从性。     

护生进入临床实习前针刺伤相关知识和态度的现状调查

目的调查护生进入临床实习前针刺伤的相关知识和态度现状。方法于2015年6月20—23日调查某院2015年6月准备进入临床实习的护生,采用问卷调查法调查实习护生针刺伤知识和态度。结果共发放问卷350份,回收有效问卷324份,有效率92.57%。男生40名（12.35%）,女生284名（87.65%）;本科学历34名（10.49%）;平均年龄（20.83±1.24）岁。实习护生针刺伤相关知识各条目中回套针帽、戴手套相关问题的回答正确率最低,均为60%左右;接种乙肝疫苗后发生针刺伤感染乙型肝炎病毒的问题及针刺伤后的用药问题回答正确率均在70%左右。实习护生针刺伤态度部分部分条目得分≤3分,主要为针刺伤所致血液、体液传播性疾病易感性以及回套针帽的问题。结论实习护生的针刺伤相关知识和态度存在薄弱的方面,如回套针帽、及时报告、传染病易感性等问题。学校和医院应加强对护生职业安全防护知识教育,提高职业防护的态度和能力。     

本科护生实习前后新型冠状病毒感染职业防护知信行对比分析

目的 了解本科护生实习前后新型冠状病毒感染职业防护知信行情况,为本科护理院校、实习医院和相关部门完善本科护理人才培养模式提供参考。方法 2021年4月在医院完成为期10个月实习的广州中医药大学护理学院2017级护理专业本科生为实习后研究对象,2021年7月开始在医院进行为期10个月实习的广州中医药大学护理学院2018级护理专业本科生为实习前研究对象,对其进行实习前后新型冠状病毒感染职业防护知信行情况调查。结果 实习前共调查133人,实习后共调查127人;实习前知识问卷得分为（6.93±3.19）分,实习后为（9.23±1.31）分;实习前信念问卷得分为（41.66±5.47）分,实习后为（47.46±4.45）分;实习前行为问卷得分为（43.79±7.13）分,实习后为（48.74±4.19）分。分析结果显示,实习前护生新型冠状病毒感染职业防护知识、信念与行为的共同影响因素有见习医院等级类型,是否接受过新型冠状病毒感染职业防护操作考核也是知识的影响因素（均P<0.05）。实习后护生新型冠状病毒感染职业防护知识的影响因素有见习医院类型和安瓿割伤次数,同时,安瓿割伤次数也是信念的影响...     

重视实习生及新上岗人员的医院感染管理知识教育

目的调查医学实习生及新上岗医务人员对医院感染知识及技能的掌握情况,采取相应的管理措施。方法采用整群抽样调查方法,对95名在本院实习的医学生及新上岗医务人员进行现场问卷及实地调查。结果医院感染知识知晓率67.75%;无菌技术操作合格率56.84%;手卫生、洗手规范率12.63%;医疗废物处理正确率3.16%;职业防护知识35.26%。结论加强医学生及新上岗人员的医院感染知识培训及管理,提高自我防护意识是十分必要的。     

“思政元素”融入实习护生医院感染知识岗前培训中的探析△

目的：探析“思政元素”融入实习护生医院感染知识岗前培训中的效果及主观满意度。方法：将2021年6月至我院参加临床实习的290名实习护生作为研究对象,随机分为观察组和对照组各145名,对照组采用传统的医院感染知识岗前培训模式;观察组在传统培训模式的基础上融入“思政元素”。比较两组学生医院感染知识掌握情况及主观满意度,采用SPSS 23.0 进行数据统计及检验。结果：观察组医院感染理论知识考试和卫生手消毒操作考试平均分（分别为94.1±4.2,93.3±5.3）,均显著高于对照组（分别为85.8±5.2,84.0±5.8）（P均＜0.05）;观察组实习护生培训后总体满意度明显较对照组高（χ2=70.239,P＜0.01）。观察组均分为3.90分,明显高于中立感受（3分）,差异有统计学意义（P＜0.01）;对照组均分为2.91分,稍低于中立感受（3分）,差异无统计学意义（P=0.250）。结论：医院感染知识岗前培训能弥补实习护生医院感染知识的欠缺,融入“思政元素”后的培训效果优于传统模式,且得到了实习护生主观上的认可。     

广州市实习护生用药法律意识及临床用药情况调查

目的 了解实习护生临床用药情况,为护理药理学教学内容改革提供参考。方法 2016年12月—2017年12月采用自行设计的问卷对广州市某3所医院135名实习护生进行调查。结果 实习护生药品法律知识及格率仅为25.0%。用药护理操作执行均分3分以下,处于中等以下水平;对各种药物过敏情况应急处理了解均分3分左右,处于中等水平。实习护生用药操作执行得分在不同年龄、实习时间、法律知识得分上的差异有统计学意义(P<0.05);实习护生药物过敏时应急处理了解程度得分在不同性别、实习时间、法律知识得分上的差异有统计学意义(P<0.05)。结论 护生药品法律知识匮乏,用药护理操作规范性不足,对出现药物过敏时应急处理的能力有所欠缺,建议加强临床药品法律相关知识及药物不良反应应对策略的培训。     

实习护生针刺伤的现状调查及对策

目的了解临床实习护生发生针刺伤的现状,探讨容易发生针刺伤的因素,以便针对性的进行安全防范教育。方法选择2010年6月至2013年1月在南京某医院实习的护生共计113人采用自行设计的调查表进行问卷调查。结果 84.4%的临床实习护生在实习过程中发生过针刺伤。其中66.1%的护生在整理用物及处理废弃物的时候发生针刺伤。43.1%的护生违规操作,回套针头发生针刺伤。仅9.2%的护生能正确对伤口进行处理。27.5%的护生对针刺伤可能引起的严重的感染不了解。57.8%的护生进入临床前没有进行体检和预防接种。结论实习护生针刺伤发生率高,对针刺伤的防护意识淡薄。进入临床实习前进行系统的岗前职业安全教育非常重要。     

实习护生对标准预防认知和掌握情况的调查分析

目的了解护生实习初期与实习末期对标准预防知识及相关措施的掌握情况，有针对性地加强防护教育，减少院内感染。方法采用自行设计问卷，随机72名护生实习前期与实习末期标准预防知识掌握情况调查与对比，进行统计分析。结果实习前期与实习末期标准预防知识掌握情况差异有显著性。结论实习初期应加强护生标准预防教育，提高双向防护知识，做好医院感染控制工作。     

临床护理实习中医院感染的风险因素及干预对策

实习护生是发生医疗锐器伤及感染血液传播疾病的高危人群,临床护理实习中存在着许多医院感染的风险因素,实施规范有效的管理,才能更有效地控制医院感染,降低医院感染发病率. 1风险因素 1.1 医院感染培训不到位 医院在护生岗前培训及实习期间的授课安排时,往往重视对职业道德、护理制度、专科知识的培训,忽视医院感染相关知识,且培训形式多以授课为主,缺乏理论与实践联系.     

实习护生职业暴露及防护现状调查研究

目的 了解实习护生职业暴露和防护现状,探讨可能的影响因素.方法 利用自行设计的调查问卷,对江西省4所医院403名实习护生进行调查.结果 66.0％的实习护生接受过职业防护知识培训,约半数实习护生职业防护知识认知不足,锐器伤发生率为66.7％,实习医院、是否了解职业暴露、是否接受过职业防护知识培训为实习护生发生锐器伤的影响因素,37.0％的实习护生使用六步洗手法洗手.结论 实习护生对职业暴露及防护知识认知不足,发生职业暴露比例较高,需加强实习护生职业防护教育和意识.     

加强实习护生规范管理预防医院感染

医院内实习护生工作涉及到各个科室及众多环节,做好实习护生的规范管理,可以有效地预防医院感染。1加强实习生岗前医院感染知识培训目前,国内各大医学院校尚未将感染学纳入医学教育课程,医学毕业生缺乏这方面的基础理论,导致专业技术缺乏,消毒观念淡薄,自我保护意识差。因此,为制定专门的培训计划,除了加大医院感染基础知识培训的力度外,还重点进