共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
《经络腧穴学》网络教学改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
伦新 《中国中医药现代远程教育》2003,1(7):21-23
以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并导致发达国家和地区的高等教育越来越走向网络化、虚拟化、个性化。为了扩展教学范围和规模,充分发挥学生个体的学习积极性和主动性,注重培养学生的信息意识和对信息的处理、分辨及利用能力,提高学生的综合素质,我们开展了基于网络资源利用的《经络腧穴学》教学改革尝试,努力探索针灸教育资源共建共享的新途径。 相似文献
7.
8.
9.
经络腧穴学是一门联结中医基础理论、中医诊断学与中医临床课之间的桥梁。它既具有非常系统的医学理论,又涉及广泛的临床实践,是理论与实践相结合的一门课程。本门课程的教学对于盲生而言有其特殊性,所以盲生与健全学生在教学组织形式、教学内容乃至教学手段等方面都存在着显著的差异。在教学中,需要充分调动盲生的感觉,充分利用盲生听、触觉敏感的特殊性以及记忆力较强的 相似文献
10.
11.
12.
根据近几年自身的教学体会,认为要从4个方面着手提高<经络腧穴学>的教学质量,即增加教学的生动性、强化教学的条理性、注重教学的启发性及延伸教学的内涵性.提出最大可能地调动学生的学习自主性,才能达到良好的教学效果. 相似文献
13.
《经络腧穴学》双语教学的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者结合自身教学实践和课程特点指出《经络腧穴学》的教学应采取先用中文详细讲解,再用英文讲解主要内容的方法;并且实践教学能有效提高学生的学习积极性;目前教材和师资仍是双语教学面临的主要问题。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
对《经络腧穴学》腧穴定位法中需要注意的问题和教学中遇到的学生提问进行整理,寻找答案和查阅资料后发现,存在一些知识点描述不清的情况,需要编者、医者、研究者的共同努力去解惑,及编入教材,让学生真正地有教材可依。 相似文献
19.
20.
总结腧穴教学经验,提出腧穴分类教学问题以探索新形势下腧穴教学规律性:腧穴分类教学可减少教学随意性,增加腧穴教学的规范性、合理性、科学性,优化课时利用,达到最佳教学效果。依临床实际应用频次及理论重要性,将经穴分为核心、重点、常规、普通4类;确定了各类腧穴的分类方法、原则和内容,论述了各类腧穴的教学内容、方法及要求;建议对某些教学内容进行充实,如穴名释义、腧穴功能、配穴、临床验案等。认为改革传统经穴重点、普通两类腧学分类及相应教学方法势在必行。 相似文献