浙江中医药大学基础医学院

浙江中医药大学基础医学院(原基础部)成立于1984年,1999年组建基础医学系,2006年更名为基础医学院至今。学院经多年和谐稳步的发展,现拥有方剂学、中医基础理论(内经)、中医诊断学、中医医史文献、中医临床基础、病原生物(免疫)、预防医学(统汁)、生理学、病理学、生物化学、正常人体解剖学(组织胚胎学)等10个教研室;省首批普通高校基础课实验教学示范中心1个(机能教学实验中心),省基础课合格实验室1个(形态教学实验中心);拥有国家重点学科1个(中医临床基础),设有免疫学实验室、心脑血管病研究室和文献理论研究室,其中免疫学实验室于2002年成为国家中医管理局中医药科研三级实验室,2004年获得省属高校重点实验室,2005年本学科被评为省“重中之重”学科,2007年被评为国家重点学科;省属高校重点扶植学科1个(中医诊断学);省中医药重点学科1个(方剂学);省优势学科1个(《实验中医学》);拥有博士点1个(中医临床基础),硕士点5个(中医基础理论、中医临床基础、中医诊断学、中医方剂学、中医医史文献学);国家级精品课程2门(《金匮要略》、《方剂学》),省级精品课程2门(《中医诊断学》、《中医基础理论》),校级精品课程...     

中医学肺心相关的临床意义及实质分析

中医学肺心相关的临床意义及实质分析张涛，刘燕池，傅骢远，黄作福（北京中医药大学基础医学院北京１０００２９）关键词：肺（中医）；心（中医）；宗气；胸内压；胸痹藏象经络学说是中医学理论体系重要的组成部分，而脏腑相关则是人体整体联系、协调统一的关键和自控机...     

前进中的基础医学院

基础医学院是学院本部主要的教学部门之一 ,承担学院各专业研究生、本科生、专科生及各类成人高教的中、西医基础学科的教学工作。基础医学院的前身是 1972年由学院各中医、西医基础学科教研室组成的基础部 ,1995年曾更名为医学系 ,2 0 0 0年 10月学院正式命名为基础医学院。在学院党委、学院行政部门的正确领导下 ,基础医学院发生了较大变化 ,现将目前概况及今后 5年的发展展望汇报如下 :1　目前概况　　基础医学院现设综合办公室与学生工作办公室各 1个 ,12个教研室 ,2 1门学科。有中医医史文献、中医基础理论、中医临床基础等 3个硕士学…     

湖南中医药大学基础医学院

学院成立于1977年10月，原名基础课部，2004年更名为基础医学院。下设12个教研室和2个研究所。2006年度新组建了医学基础实验教学中心，主要承担学校中医、西医基础课程教学和科研实验工作。     

醉心于中医学术,忘情于中医传播

醉心于中医学术，忘情于中医传播斯卡塞拉·塞肯多（意大利）关键词中医学术中医传播意大利中图号Ｒ２－１５４．６我于１９５８年７月生于意大利拉奎拉市，１９８７年毕业于罗马大学医学院６年制医疗专业，又继续攻读口腔专业研究生，获博士学位。１９８９年至南京中医药...     

运动性疲劳与中医肝脏的关系

运动性疲劳与中医肝脏的关系杨维益，陈家旭，王天芳，李峰，朱迎春，庞鹤，梁嵘（北京中医药大学基础医学院北京１０００２９）关键词：运动性疲劳；肝（中医）；藏象学说在运动医学领域，关于运动性疲劳产生的机理以及对它如何进行有效预防和消除的研究，一直是令人瞩目...     

弘扬中医学术,促进中医学传播

弘扬中医学术，促进中医学传播亚历山大·古丽（意大利）关键词中医学术中医学传播意大利中图号Ｒ２－１我１９５３年生于罗马，１９７６年开始学习针灸，１９８０年毕业于罗马大学医学院六年制医疗专业。１９８１年到南京中医药大学参加第１期３个月的国际针灸班学习，共...     

中医现代化的必由之路——全面科学化

通过对中医学的学科地位及现代自然科学发展规律的探讨，提出只有中医的全面科学化，才是中医现代化的必由之路。地中医科学化战略思路；（１）建立化科研网络。（２）选拔２科研攻关人士。（３）创立中医实验方法学。（４）组织多学科协同攻关。     

“中医现代化”的定义

在明确了（１）科学上的“现代”和“现代科学”；（２）现代科学区别于近代这科学思想；（３）现时代（当代）的科学构成；（４）中医学理论体系的本质这四大前提之后，对“中医现代化”的定义进行了如下界定；在现代科学思想的指导下，应用现代科学方法论，技术和成果，以中医学所揭示的生命的整体性，过程为研究对象，使中医学对生命、疾病的认识以及诊疗水平均达到现代科学水平的实践过程，称为“中医现代化”。     

上海中医药大学中医诊断学学科——上海市教委重点学科简介

上海中医药大学中医诊断学教研室成立于1957年,中医诊断硕士点授权于1983年;2001年取得博士学位授予点,2006年成为博士后流动站。中医诊断学学科以基础医学院中医诊断教研室为核心科室,以科技实验中心中医证实验室为依托,并吸收了上海中医药大学信息中心及附属龙华医院、曙光医院、市中医医院等多个部门的教学科研临床人员参加,由中医、生理、数理专业、工程技术等多学科人员组成。     

加强基础 不断创新——前进中的辽宁中医药大学基础医学院

辽宁中医药大学基础医学院是以重点学科建设为龙头、以科研为先导、以教学为基础、以人为本的教学研究型二级学院,包括中医学类、西医学类基础11个教研室以及1个实验室,即中医基础理论教研室、中医临床基础教研室、中药教研室、方剂教研室;解剖组胚教研室、生理教研室、病理教研室、生化教研室、免疫病原生物教研室、卫生生物教研室;分子生物学实验室。教职工86人,其中教师占93％,实验技术人员占4．7％,行政人员等占2．3％。     

医学考核史略

医学考核史略薛益明（南京中医药大学基础医学院２１００２９）关键词中医教育制度医学考核史任何学科要发展都在自觉不自觉地运用考核这一基本手段，医学亦不例外。对从事医学活动的各类人员进行考核，以制定奖惩，使医学活动规范化、科学化、制度化；同时也有利于提高医...     

中医专业学生创新思维能力调查

目的：研究中医专业学生创新思维能力现况。方法：从抽象思维能力、逆向思维能力、联想思维能力、直觉思维能力和创造性想象能力五个方面设计调查问卷，选择山西职工医学院中医（3＋3）1班学生为调查对象。结果：中医专业学生创新思维能力一般。结论：培养新世纪需要的具有民族精神、创新能力的高素质的人才，培养学生的创造思维和创新能力，需要职业教育工作者在教学中不断探索实践。     

中医教学方式改革探索

中医学专业是包头医学院新开设的专业。在国家中医教学改革回归传统的背景下,结合学校办学特色与条件,包头医学院中医专业挖掘中医传统教育的精髓,在中医教学方式上进行了两个方面的改革探索,初步取得了较好的教学效果,并总结了一些经验,为未来的全面教学改革奠定了基础。     

大连医科大学基础医学院

基础医学院原名为基础部，始建于1952年，1996年更名为基础医学院。她是基础医学教育的重要基地，也是医学基础理论研究的中心。学院下设13个教研室（解剖学教研室、组织学与胚胎学教研室、医学生物学教研室、生理学教研室、生物化学教研室、微生物学教研室、寄生虫学教研室、微生态学教研室、免疫学教研室、病理学与法医学教研室、病理生理学教研室、卫生学教研室、外语教研室）；     

《中医护理学基础》教学方法探讨

《中医护理学基础》是在《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》、《针灸学》、《推拿学》等课程之后开设的专业基础课，在理论教学中与以上课程重复内容较多，且涉及面广。根据这一特点，几年来笔者在教学方法中进行了探讨，注重中医护理的理论与实践相结合、中医护理与现代护理相结合，在实践中取得较为满意的效果。     

加强病案讨论课是提高《中医内科学》教学质量的重要手段

加强病案讨论课是提高《中医内科学》教学质量的重要手段张小萍（中医内科教研室）关键词《中医内科学》，教学方法，病案讨论中医内科学是祖国医学宝库中的重要组成部分，是高等中医院校中医专业的重点课程。它既是一门独立的中医临床学科，又是中医其它临床学科的基础。...     

中医基础课堂教学改革探讨

中医基础课堂教学改革探讨汤希孟（江西中医学院中医系南昌３３０００６）关键词中医基础理论课堂教学改革探讨随着科学技术的迅猛发展，对传统的中医基础（以下简称“中基”）理论堂教学方式提出了挑战。传统的课堂教学是以教师为主体，通过教师有计划、有步骤的讲授，以...     

泸州医学院附属中医医院、泸州医学院附属第二医院

沪州医学院附属中医医院（沪医附二院）是四川省中医管理局的直属医院。该院建于1983年，现己发展成为一所集医疗、教学、科研、预防、保健于一体的独具中西医结合特色的综合性医院。     

虚实同治养阴逐水——陈道隆治疗臌胀经验

陈道隆（1903～1973），浙江慈溪人。毕业于浙江中医专门学校。曾任上海第二医学院附属瑞金医院内科中医顾问。早年偏重于治疗温热病，用药以轻灵见长；晚年又偏重于治疗杂病，用药以稳健著称。著有《伤寒临床介绍》、《中医临证备要》、《陈道隆医案话集》等。现择其治疗臌胀1例之临床诊验，供临床医师参考。