人文关怀在儿科门诊输液中的应用

人文关怀是对人生存状况的关注,对人的尊重与符合人性生活条件的肯定及人类自身解放、自由追求的实现等。临床上就是以人为本的人性化护理,它体现于对人的生命、健康、权利、人格的尊重和关注。儿科门诊输液中的人文关怀,其核心是以患儿为中心,把对患儿的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿。本所输液室为改善护患关系,增强护患之间的相互理解,提高工作质量和效率,在对患儿及家长的人文关怀方面做了以下工作。     

1例永久起搏器植入术后患者人文关怀护理查房体会

正护理人文关怀,指护理工作中的情感表达,其核心表现为对患者精神价值的重视及对人性的根本关怀,通俗讲人文关怀就是注重人,关心人,重视人的个性,满足人的需求,尊重人的权利[1]。随着现代医学的发展,人文关怀成为患者的需要,是护理人员日常护理内容的核心之一,是优质护理的重要内涵[2]。从2015年开始,我们每月实施人文关怀护理查房,通过护理人文关怀查房模式使全院护理人员的心灵得到升华,关怀意识、责     

人文关怀在护理工作中的应用

人文关怀是护理学科的核心和精髓[1]."人文关怀"是对生命与生存质量的关注,是对人应有的人格、尊严和需求的肯定,它集中表现为对人文精神价值的弘扬以及对人性的根本关怀.人文精神就是对人的生、老、病、死全过程的关怀和尊重.护理工作中的"人文关怀"其核心是"以病人为中心",把病人的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿.护理人员具备良好的人文精神,懂得关爱和尊重人的必要性和怎样去实现这种关爱和尊重,在临床护理中把人文精神表现出来,把关爱和尊重人的理念和意识付诸于行动,这是护理学人文精神最直接最生动的体现,没有对人的关爱和尊重的理念和意识,也不会想到去满足病人的需要,因此,人文关怀是护理工作的核心内容之一.美国学者Leninger博士认为没有关怀就没有护理[2].     

人文关怀在护理带教中的应用

“人文关怀“普通人理解很简单，就是对人的关怀。人文关怀的核心问题是“以人为本”是关心人之为人的精神问题，注重自我和他人的发展。护士在接受知识的同时需要尊重和理解，还需要接受人文关怀。集中体现在带教老师对实习生的权利和需求，今年来我科在发展人性化护理服务的基础上，将人文关怀融入到实际带教中，尊重学生帮助学生尽快适应从理论学习走向临床实践的转换，建立和谐的师生关系，提高带教质量。     

人文关怀在精神病患者护理实践中的应用

人文关怀又称人性关怀、关怀照顾、关爱。护理人文关怀是指在护理过程中医护人员以人道的精神对患者的生命与健康权利与需求,人格与尊严真诚关怀和照顾。随着医学模式的转换,护理人员人文关怀在临床工作中日显重要。在精神科护理中,由于患者的特殊性,护士面对的是对疾病缺乏自知力、自我反省力和控制力、思想和情感异常的患者,所以必须满足患者的合理要求,尊重他们的人格与权利,为他们提供人性化护理服务。     

护理实践中人文关怀的传承与开拓

该文就1936年北京协和医院《护理常规》一书中体现的人文关怀的护理措施,从舒适的住院体验、注重关怀实践和尊重患者权利3个方面进行提炼和梳理,重温与感悟护理先辈们留下的智慧结晶,以期更好地传承与发扬护理人文关怀精神。     

正确处理人文关怀，建立和谐护患关系

“人文关怀”为一哲学伦理学概念，它的终极目标是对人精神的关照。在护理领域中，人文关怀体现为人文护理是护理的核心概念和中心任务。人文护理则是要求护士将所获得的知识内化后，能够自觉地给予病人情感的付出。人文护理的实质内涵是：护理工作要以人为本。要尊重病人，关心病人，尊重他们的人格与权利，为他们提供人性化的护理服务。只有正确处理好人文关怀，才能建立和谐的护患关系。所谓护患关系是指护理工作中护士和患者之间存在着极为重要的人际关系。良好的护患关系是患者早日康复的心理基础。     

临床护理教学中人文关怀理念应用探讨

随着医学模式的改变,人们越来越认同医学是一门科学与人文科学高度结合的综合性学科,其本质是人文关怀。人文关怀是护理学科的核心与精髓。在临床护理教学中,存在着教师与患者,教师与护生,护生与患者之间最基本的道德关系。而护患关系是护理人文研究的核心问题,这种关系是否和谐,将直接影响到患者的安全和护理质量。1临床护理教学中常见的人文关怀问题1.1临床护理教学中对患者的人文关怀护理工作中人文关怀强调一切为患者的利益着想,在诊疗、护理过程中,不使患者的身心受到伤害。护理的本质不仅是解除患者身体上的痛苦,还要给予患者精神呵护和心理安慰。在临床护理教学中,患者、护生和带教老师各有其职责与权利。一方面,患者有权利得到高质量的护理服务。另一方面,护生进入医院实习,即又与院方和学校达成了协议,护生有权利在医院进行各种临床实习。在临床教学中,带教老师应充分认识在带教过程中除了要尊重患者的权利、提供最佳护理外,还必须对学生的行为负责,并不断从人文关怀的角度来审视自己的带教行为。对学生而言,带教老师的言传身教及患者对实习过程的密切配合,才能获取实践知识,使实习顺利进行。1.2患者权利的维护是人文关怀的最好体现人文关怀的核心是尊重患者的生命...     

多元文化视野下人文护理的内涵与实践

从多元文化的角度探讨护理人文关怀的内涵及实践,不同的文化背景导致价值观、信仰的不同,对病痛的理解、治疗方式的选择也各不相同。护理人员应该理解社会文化环境对疾病和健康的影响、对疾病治疗的影响以及护患关系中以病人为主、以人为中心的理念,在护理人文关怀实践中,遵循尊重平等、有效沟通、需求对等和适度关怀的实践原则,使人文精神与医学技术在不同文化间相互渗透与融合,真正实现“以人为本”的护理。     

多元文化视野下人文护理的内涵与实践

从多元文化的角度探讨护理人文关怀的内涵及实践,不同的文化背景导致价值观、信仰的不同,对病痛的理解、治疗方式的选择也各不相同。护理人员应该理解社会文化环境对疾病和健康的影响、对疾病治疗的影响以及护患关系中以病人为主、以人为中心的理念,在护理人文关怀实践中,遵循尊重平等、有效沟通、需求对等和适度关怀的实践原则,使人文精神与医学技术在不同文化间相互渗透与融合,真正实现"以人为本"的护理。     

人文关怀在胸心外科的实施

人文关怀是护理的核心概念和中心任务。人文关怀贯穿了住院的全过程,实施人文关怀后,病人的人格和权利得到了更多的尊重,解除了病人对疾病的恐惧、紧张,并能给病人以精神鼓励和信念支持,强化了治疗效果,病人认可了护士的专业价值。同时病人满意度提高,减少护理纠纷的发生。     

ICU护士对人文关怀认知现状的调查

人文关怀是指对人、人的生命与身心健康在终极意义上的敬畏、尊重与关爱[1].护理工作中的"人文关怀"是把对人的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿[3].     

人文关怀在胸心外科的实施

人文关怀是护理的核心概念和中心任务.人文关怀贯穿了住院的全过程,实施人文关怀后,病人的人格和权利得到了更多的尊重,解除了病人对疾病的恐惧、紧张,并能给病人以精神鼓励和信念支持,强化了治疗效果,病人认可了护士的专业价值.同时病人满意度提高,减少护理纠纷的发生.     

ICU护士对人文关怀认知现状的调查

人文关怀是指对人、人的生命与身心健康在终极意义上的敬畏、尊重与关爱。护理工作中的“人文关怀”是把对人的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿Ⅲ。随着近几年医学科学的进步和高新技术在诊疗工作中的运用,临床护理专业技术水平显著提高,护理在急危重症的救治方面发挥着重要作用;     

人文关怀在老年骨折病人护理中的应用

人文关怀是指以人为主体和中心,尊重人的本质,维护人的利益,满足人的需求,促进人的生命力和创造力的总和[1].随着现代医学模式的发展,人文关怀理念在护理中的应用日益受到重视.为积极探讨人文关怀在护理中的应用及效果,我院骨科于2004年8月引入人文关怀护理,取得了显著的效果,在老年骨折病人中效果尤其明显,现报道如下.     

护理实践教学中人文精神培养的研究进展

人文精神是人类的自我关怀,提倡以人为本,追求和维护人的尊严、价值和生命,珍视人类的各种精神文化现象。在护理中体现为对患者的人文关怀,以患者为中心,尊重患者的权利和价值。随着人文呼声渐涨,医院开始重视医护人员人文精神的培养。然而人文精神的生成非一朝一夕,需要经过长期的价值内化,经历遵从、认同和内化过程[1]。     

人文关怀在手术室护理工作中的体现

人文关怀是指关心人、爱护人、尊重人,是社会文明进步的标志,是人类自觉意识提高的反映。人文关怀在护理工作中越来越显示出它的独特价值,其目的是使患者在生理、心理、社会精神上处于满足而舒适的状态,减少或降低不适的过程。人文关怀在手术室护理工作中的应用,实质就是让患者感受到被关怀、尊重,使患者增加舒适,降低对手术的恐惧心理。2007年10月至2008年3月,本院手术室对200例施行三、四类手术患者实施术前访视、术中关怀、术后回访等连续性人文关怀护理,效果满意。现介绍如下。     

综合医院精神专科开展人文关怀的体会

目的:在综合医院精神专科实施人文关怀,使护士更好地满足精神病患者不同的护理需求。方法:精神科护理工作者对患者、家属实施人文关怀,对护理人员营造人文关怀的氛围。结果:创造出一个良好的人文环境,融洽了护患关系,提高了患者的满意度。结论:人文关怀能提升优质护理服务品质,赢得患者的信任和尊重,确保病区安全。     

创新服务方式 彰显人文关怀——华中科技大学同济医学院附属孝感医院优质护理服务工作侧记

人文关怀就是对人的生存状况的关怀,是对人的道德尊严、价值观念、思维方式和情感方式与符合人性的生活条件的肯定,护理人文关怀,是指在护理过程中,以人道主义精神对患者的生命健康的权利与需求、人格与尊严的真诚关怀与照顾。自2010年4月启动优质护理服务工作以来,华中科技大学同济医学院附属孝感医院在全面落实优质护理各项工作的基础上,特别强调将"一切     

我国护理专业教学中对护生人文关怀的教育概况

人文关怀就是关注人的生存与发展;是关心、爱护、尊重人;是社会文明进步的标志;是人类自觉意识提高的反映。当前,人文关怀式服务已成为现代医学文明的重要标志,对护生人文精神的培养将影响护理专业教学的发展。如何在护理专业教学过程中渗透人文关怀教育已成为护理教育界普遍关心的问题。