佛山市居民心肺复苏知识认知和需求情况分析

目的:调查佛山市居民心肺复苏(CPR)知识认知和需求情况,了解到居民对CPR知识的掌握现状,为寻求有效提高居民急救意识、应急能力以及普及居民CPR培训工作提供理论依据和实践指导.方法:采用自制问卷形式对佛山市居民进行CPR知识和需求情况现场调查.结果:佛山市居民对CPR知识认知相对较弱,居民对这类知识不了解.结论:佛山...     

非医学院校大学生心肺复苏知识认知及需求情况调查

目的了解非医学院校大学生对心肺复苏知识的认知现状与需求情况,探讨普及其心肺复苏知识的可行性方法。方法采用随机分层抽样方法,对徐州市581名非医学院校大学生进行问卷调查,调查内容包括：CPR相关知识,影响其获取CPR知识的主要因素,对CPR知识的需求、希望培训的方式及施救意愿。结果非医学院校大学生心肺复苏知识认知水平较低;自身获取此类知识的意识较低为主要影响因素;93．5％的学生希望专业的培训,84．3％的学生选择理论讲解结合模拟操作的培训方式。结论非医学院校大学生对心肺复苏知识的掌握状况不佳,需多途径提高其急救意识,结合其感兴趣的培训方式,开展心肺复苏知识和技能的培训,进一步普及非医学院校大学生急救知识和救助能力。     

心脏病患者家属心肺复苏知识的认知和需求调查

目的了解心脏病患者家属对心肺复苏知识的认知和需求。方法自行设计问卷,对心脏病患者家属168人进行调查。结果心脏病患者家属对心肺复苏知识认知差,对心肺复苏知识及急救技能的需求度高,165人愿意接受心肺复苏相关知识、心肺复苏技术的培训。结论重视对心脏病患者家属开展心肺复苏的培训,以提高家属的现场急救意识及急救技能。     

乡镇医院护士心肺复苏知识更新情况调查

加强现场徒手心肺复苏(CPR)急救知识的普及是提高复苏成功率的途径之一。心脏骤停是临床危重症,病死率高。护士对心肺复苏技术掌握及运用得好坏与患者致残率及死亡率有明显的相关性。美国心脏病学会(AHA)和国际复苏联合委     

警察心肺复苏知识认知现状调查分析

目的了解当前警察心肺复苏知识的认知现状,为开展对警察急救知识与技能普及工作提供资料和依据。方法采用自行设计的调查表对206名不同警种的警察进行有关心肺复苏知识与技能的问卷调查。结果警察徒手心肺复苏知识的合格率低,仅为13.6%,技能自评与测评存在显著性差异(P<0.05),自评熟悉心肺复苏技能操作的警察并不能做到系统正确地完成程序。具有一定的现场急救意识(63.7%);对心肺复苏知识的学习需求率高(93.2%);90.3%的警察希望通过医院正规培训获取心肺复苏知识。结论警察心肺复苏知识普遍缺乏,建议从警察在校教育抓起,将急救知识及技能纳入警察课程体系;同时争取行政支持,面向在职警察,为其提供多种形式的急救知识与技能的继续教育。针对我国目前国情,对警察实施在职培训是重要对策。     

某干休所离退休干部照顾者对心肺复苏认知情况的调查

目的了解某干休所离退休干部照顾者对心肺复苏知识和技能掌握现况,为做好离退休干部的家庭保健服务提供相关参考与依据。方法采用自行设计的调查表以问卷和访谈相结合的方法对某军队干休所290名离退休干部照顾者进行调查。结果调查结果显示,目前离退休干部照顾者对心肺复苏知识和技能认识不足,缺乏相关知识和技能的培训。结论建议多途径加强心肺复苏知识和技能的培训,使人们能更好地应对突发的意外情况,以减少院前病死率,提高抢救成功率。     

大学生心肺复苏急救知识认知现状及培训需求分析

目的:了解大学生对心肺复苏(CPR)急救知识的掌握情况及学习意愿,探究提高大学生急救技能的有效途径,为急救知识的普及提供科学参考。方法:采用随机抽取的方法对佛山市禅城区733名大学生CPR急救知识认识与需求情况进行调查。结果:极少数大学生能够非常了解CPR急救知识;大学生获取CPR急救知识的主要途径是电视;现场发现有人晕倒时,只有少数大学生能自己尝试急救;大多数大学生愿意通过模拟急救场景模式学习CPR急救技能;学习CPR最适时间为军训期间和专门安排课时。结论:大学生对CPR的认知掌握程度低,但学习意愿高,对培训模式更倾向于模拟急救场景模式进行培训学习,应尽可能的通过各种渠道提高大学生CPR急救知识与技能。     

城乡居民对心肺复苏认知现况及技能培训需求调查研究

[目的]调查贵州省安顺市与甘肃省甘南州居民对心肺复苏术(CPR)急救知识的认知现况及技能培训需求,探索并建立高效、合适的培训模式,为我国有关部门向居民普及CPR急救知识提供指导和科学依据。[方法]采用分层及方便抽样法从贵州省安顺市与甘肃省甘南州两地抽取年龄15~60岁居民各600人,采用现有问卷及自设部分问卷进行一对一匿名问卷调查。[结果]城区与乡镇居民CPR知晓率比较差异有统计学意义(P<0.01);居民对亲朋好友与陌生人两个不同对象实施CPR两项关键技能的意愿比较差异均有统计学意义(P<0.01)。[结论]两地居民对CPR急救知识普遍缺乏,但居民学习CPR急救知识需求高。建议相关部门建立健全保护施救者利益的制度和规范的CPR急救知识培训流程,有利于提高居民的现场急救能力及实施意愿。     

乡镇社区医务人员心肺复苏知识调查分析

2003年4～5月，对天台县12个乡镇卫生院和社区医务人员的CPR知识进行问卷调查，旨在了解他们CPR知识的掌握情况，为乡镇社区医务人员进行CPR知识与技能的培训提供依据。     

护理实习生心肺复苏术的认知及需求调查

目的 了解护理实习生心肺复苏术(cardiopulmonary resuscitation,CPR)的理论知识掌握及培训需求情况,为实习护生的CPR知识及技能培训提供依据及建议.方法 采用自行设计的"护理实习生认知及需求调查问卷",对上海市同济大学附属东方医院202名护理实习生进行调查.结果 护生CPR理论知识认知水平不高;及格率不高(49.00%),良好率及优秀率低(6.93%及2.97%);不同学历护生理论知识掌握情况间差异有统计学意义(P＜0.01);护生接受CPR系统培训只占17.82%,从未接受过培训的占8.42%;实习护生对CPR有强烈的培训需求(95.05%).结论 实习护生CPR的认知水平有待提高,应采取相应措施加大培训力度.     

成都市中学生对呼吸道传染病防护知识及行为的调查

目的了解成都市中学生应对常见呼吸道传染病的防护知识、行为现况,为在学校中开展此类健康教育工作及建立干预模式提供依据。方法采用自填问卷调查的形式对成都市两所高中的2 237名高一学生进行调查。结果学生对常见呼吸道传染病基本知识的总知晓率为47.47%,对呼吸道传染病知识的认知还不够全面,尤其对于某些知识点的认识还存在误区。对于呼吸道传染病的预防措施,学生的知晓率较高,为87.54%;对于感染后的处理行为的认知度也较高,为71.43%。结论成都市中学生存在一定的呼吸道传染病健康教育需求,学校应加强相关方面的宣传和健康教育。     

杭州市高中学生龋患状况对应分析研究

目的 了解杭州市高中生龋齿患病情况,为中学生龋齿防治提供科学依据.方法 采用随机整群抽样方法,抽取杭州市2003-2005年参加健康体检的共15所高中学校(职业高中9所,普通高中6所)学生28730名(男生12922名,女生15808名)作为研究对象;按照(2000年全国学生体质健康状况调查研究实施方案》的要求,由口腔专业人员对学生进行口腔检查及记录.采用秩和检验和对应分析方法评价高中生龋齿患病状况.结果》18岁年龄组患龋率在2003年较高,18岁～年龄组患龋率在2004年较高,《16岁年龄组学生患龋率在2005年较高.结论 应大力加强杭州市低年龄组高中学生的龋齿防治和保健工作.     

中学校园普及心肺复苏的重要性研究

目的：通过心肺复苏（CPR）培训教育使中学生对心搏骤停者做出迅速反应,完成现场CPR急救,提高CPR知识的普及范围。方法：采用急救知识进校园的现场培训方式,以2010年颁布的新版心肺复苏指南为教材,开展多媒体讲座和现场操作示范教学培训活动,理论和操作相结合,特别注重培养学生的实际动手操作能力,使受训学生学会院前急救知识。结果：培训结束时进行考核,接受培训的学生一次通过考核合格率为98.4%。结论：现代心肺复苏术是最为简单有效、易于学习、易于掌握的救命技术,急救培训是向公众普及急救知识的一个好方法,具有可行性,通过对中学生进行CPR培训,进一步在公众中推广CPR急救知识和技能。     

对中学生进行心肺复苏技能培训的方法与效果

目的探讨对中学生进行心肺复苏知识和技能培训的方法及意义。方法采用多种培训形式相结合的方法对不同年级的200名中学生进行心肺复苏技能培训,在培训前后对中学生心肺复苏知识和技能进行测评。结果200名中学生普遍缺乏心肺复苏知识和技能,通过培训,心肺复苏理论知识考核合格率从培训前7％上升到94．5％,差异有统计学意义（P〈0．05）;心肺复苏操作考核合格率达100％;低年级与高年级的中学生培训后心肺复苏技能考核首次合格率比较,差异无统计学意义（P〉0．05）。结论中学生心肺复苏知识普遍缺乏,建议从初中生抓起,将急救知识及技能纳入九年义务教育课程体系,合适的培训方法能有效地提高中学生心肺复苏技能,同时,争取行政支持,学校与医院联合培训是普及中学生心肺复苏技能的有效途径。     

高中生睡眠与心理健康状况研究

目的 探讨高中生睡眠现状与其心理健康状况及个性因素的相关性。方法 采用分层整体取样法抽取株洲市高三学生412名，进行SRSS、SCL—90及EPQ的测查分析。结果 25．24％的学生睡眠时间少于5～6h，45．87％的学生感到睡眠不足；SRSS与SCL-90总均分及EPQ-N量表分呈显著正相关，与EPQ-E量表分呈显著负相关。结论 高中生的睡眠质量与其个性及心理健康状况密切相关，强迫自我减少生理性睡眠时间，易导致学生学习过度疲劳，降低学习效果、有损心身健康。     

高仿真模拟人在大学生心肺复苏术培训中的应用效果研究

[目的]评价高仿真模拟人在大学生心肺复苏术培训中的应用效果。[方法]对113名非医学专业大一本科生进行心肺复苏教学,随机分为实验组(高仿真模拟人)56名和对照组(传统模拟人)57名,培训结束即刻和1个月后进行理论和操作测试,并用视觉模拟评分(VAS)评估急救自信心和教学满意度。[结果]培训结束即刻,两组理论成绩相近,但是实验组胸外按压(t=30.49,P0.01)和人工呼吸(t=14.97,P0.01)成绩明显优于对照组,此外,实验组学生表现出更强的急救信心(t=30.49,P0.01),且对教学效果更为满意(t=13.23,P0.01),1个月后实验组理论知识和人工呼吸技能保留较好,而对照组理论和操作成绩均下降显著。[结论]采用高仿真模拟人进行大学生心肺复苏术教学培训可有效提高学生操作能力。     

The attitudes of Japanese high school students toward cardiopulmonary resuscitation

BACKGROUND AND OBJECTIVES: It is essential to have a clear understanding of the present condition of cardiopulmonary resuscitation (CPR) training courses and the associated problems. The present study was performed to identify the current conditions of CPR training in Japanese high schools and the attitudes of students toward CPR. METHODS AND RESULTS: We distributed a questionnaire study to the students of 12 cooperating high schools regarding their willingness to perform CPR in 5 hypothetical scenarios of cardiopulmonary arrest: a stranger, a trauma patient, a child, an elderly person, and a relative. Between February and March 2006, a total of 3316 questionnaires were completed. Across all scenarios, only 27% of respondents from general high schools reported willingness to perform chest compression (CC) plus mouth-to-mouth ventilation (MMV), and 31% reported willingness to perform CC alone. Fifty-nine percent of students had previous CPR training, and only 35% were willing to perform CC plus MMV. Most of the respondents who reported that they would decline to perform full CPR, stated that poor knowledge and/or fear of incomplete performance of CPR were deciding factors. CONCLUSIONS: Japanese high school students are reluctant to perform CC plus MMV, despite having received training. The present educational system in Japan has limitations in encouraging high school students to perform CC plus MMV.     

沙盘游戏在高中生人际关系能力发展中的应用效果

目的 分析沙盘游戏在促进高中生人际关系能力发展中的应用效果.方法 选取2019年1月至2019年12月心理活动招募的人际关系综合诊断量表>8分的120例高中生作为研究对象,随机将其分为干预组和对照组,各60例.干预组给予沙盘游戏辅导,对照组给予常规心理辅导.采用人际关系综合诊断量表评定人际关系能力,采用自制调查问卷进行...     

Factors predictive of alcohol consumption among senior high school students in Phayao province,Thailand

Abstract

Objectives: To identify factors predictive of alcohol consumption among senior high school students in Phayao province, Thailand, where there is a high prevalence of alcohol consumption among adolescents.

Methods: A cross-sectional study in which 317 grade 11 senior high school students participated in a survey during June 2012. Data were collected by face-to-face interviews. Chi-square and multivariate logistic regression were used to determine the factors predictive of alcohol consumption among the subjects.

Results: Over two-thirds of the students (66.9%) had consumed alcohol in their lifetime, 58.7% in the previous year and 17.4% in the previous month. Following univariate analysis, seven factors – gender, age, GPA, allowance, first age of drinking, peer drinking and alcohol knowledge were identified as being significantly associated with drinking (p?<?0.05). Multivariate analysis revealed four factors to be predictive of alcohol among high school students: peer drinking (OR?=?3.59, 95%CI?=?1.99–6.44), alcohol knowledge (OR?=?2.64, 95%CI?=?1.47–4.72), GPA?≥?2.5 (OR?=?0.32, 95%CI?=?0.16–0.64) and allowance (OR?=?0.15, 95%CI?=?0.04–0.58).

Conclusion: Peer drinking was the strongest predictor of adolescent alcohol consumption, while alcohol knowledge had negative correlation with alcohol consumption. Hence, peer influence and appropriate alcohol knowledge should be considered as key areas in attempts to reduce alcohol consumption among senior high school students.