考试焦虑与个性特征及家庭教育初步分析

考试焦虑与个性特征及家庭教育初步分析程念祖，龚正行考试焦虑是中学生常见的一种精神卫生问题。影响考试焦虑的原因很多，本文就学生个性特征及家庭教育态度作一调查分析。方法与对象方法①采用ＴＡＴ问卷［１］，调查考试焦虑情况，这个问卷分为：考试进行时焦虑，伴随...     

四级，我心中你多重——本刊观点

四级考试作为衡量英语水平的一种标尺，从1987年9月开始的17年间，尤其在前些年没有太大问题，证明大学的英语四级考试符合社会的需要，得到了社会的普遍认同，这是不可抹杀的。     

组织学无纸化考试的探讨与实践

组织学是一门医学形态学的基础课，是一门观察的科学，因此只有多观察标本和图片才能学好这门课。同样在考试时，组织学也不应该脱离图片，更不能“纸上谈兵”。利用现代化话教学管理手段进行考试，能够很好的把文字和图片有机的结合起来，有利于观察，因此组织学考试更加适合“无纸化”。所谓“无纸化”考试就是在计算机上进行考试，     

组胚试题设计探讨

<正> 考试,是提高教学质量、了解教学效果、促进学生学习的有效方法,是当前选拔人才、发现人才的一种重要途径。但是,在考试过程中,最重要的环节是出试题。考试题目出得太多、太深、太偏,学生成绩总的会偏低;考试题目出得太少、太浅、     

用EXCEL编程模拟实现答辩选题

专业技术干部都要面临技术职称的晋升，而晋升答辩考试试题，有些地方是从最近的相关专业杂志上出几题考试；有些地方是上级统一出几百道题，然后随机从中抽题考试。本文主要是针对后一种情况，设计了excel文件，模拟考生抽题过程，随机检查学习掌握情况，帮助考生复习。     

青少年问题行为的因素结构和群体差异

本研究用自陈式问卷调查了９５８名青少年的问题行为。因素分析识别出六种征候群，即神经质、品行问题、攻击与违纪、性活动、考试焦虑、以及性回避；对这六种征候群进行二阶因素分析又识别出内在化和外在化两个二阶征候群，这两个二阶征候群之间呈中等强度的正相关。方差分析显示，男生的品行问题、攻击与违纪、性活动这三类问题较严重，而女生的神经质、考试焦虑、性回避这三类问题较严重；高中生在神经质和考试焦虑两个内在化因素及品行问题和性活动两个外在化因素上得分高于初中生。总的来看，考试焦虑是最普遍的问题，而攻击与违纪和性活动这两类问题的表现较为轻微。     

医学网络考试与传统考试对比的利弊分析

正考试是考查学生学习程度及学校教学水平的重要手段。近年来,计算机技术、互联网技术及数据库技术的迅速发展以及各高校校园网的普及和应用,为新型考试方式"网络考试"提供了有利条件~([12])。网络考试是学生在线身份确认、考试自动计时、考完自动评阅的一种新型考试方式。目前,已经广泛应用于中围各种领域,高校学生也普遍参与和接受了这种考试模式~([3]),如国家四、六级英语考试、执业医师理论考试、计算机等级考试等。为适应网络考试模式广泛、快速发展的趋势,作为医学院     

考试心理素质在考试心理问题与考试绩效间的中介效应分析

目的探讨考试心理素质在考试心理问题与考试绩效之间的中介效应。方法运用问卷法，对3870名青少年学生进行考试心理素质、考试心理问题和考试绩效测试。结果①考试心理素质与考试绩效存在显著正相关（r=0．586，P〈0．001）．考试心理问题与考试绩效存在显著负相关（r=-0．296，P〈0．001），考试心理素质与考试心理问题存在显著的负相关（r=-0．487，P〈0．001）；②考试心理素质在考试心理问题与考试绩效之间的中介效应为0．289，中介效应占总效应的比例为96．4％。结论考试心理素质是考试心理问题影响考试绩效的中介变量。     

师范生考试应对过程研究

考试是学生学习中重要的应激事件。考试压力对学生的影响具有时间上的持续性［１－２］，Ｆｏｌｋｍａｎ和Ｌａｚａｒｕｓ曾以学生考试为例，探讨了应对的变化过程，指出在应激的不同阶段应对方式是不相同的［３］。然而对考试应对的研究大多数还是针对考试前准备阶段这一...     

活在别人眼睛里的人

<正> 考试是一种检验,同时也是一种挑战。考试已远非单纯的知识水平的较量,它已上升为综合素质的较量,其中最重要的便是心理素质的较量。应对考试要有充足的自信。而自信建立在自我认识的基础之上,接纳自己,尊重自己,就会产生适度的、合理的、实际的要求。有足够的自信,才能使自己直面考试,才能使自己平时所掌握的知识技能在考试中被"激活",并从"内存"中调动出来。期中考试前一天的中午,正是春雨迷蒙的时候,小凡在班主任的陪同下来     

我在美国报考公务员

公务员，近年来在国内是大热的话题，千军万马挤独木桥，成了一道新的亮丽景观。在美国也有公务员考试，其中PMF（即中央政府公务员考试）更是热点中的热点。通过这种考试考试者能成为白宫官员，因而是许多美国人向往的职业。2007年，中国留美学生刘杨参加了这次考试，其经历让人回味无穷……2008年初，回国探亲的她向笔者讲述了这一奇特经历。     

有关外科手术学基础操作考试的几点思考

<正>外科手术学基础是一门实践性很强的课程,培养学生的动手能力是外科手术学基础教学的重点[1]。实训课在外科手术学基础总课时中所占的比例颇大,与此相对应的是,操作考试在该门课程总评成绩中的权重也甚高,通常达到40%~60%。外科手术学基础的操作考试主要包括打结、切开缝合、止血结扎、外科洗手法以及消毒铺单等项目,对学生的外科基本操作技术水平进行考核。考试是一种特殊的学习方式,学生在考试时往     

高考生考虑焦虑来源的调查分析

目的 弄清导致考试焦虑的来源，对高考生进行心理指导。方法 采用《考试焦虑调查》于高考前1个月对280名考生进行问卷调查。结果 高考生在担心他人自己的评价这一考试焦虑来源上的焦虑程度最高，其次是担心未来前途，男女生性别差异不显著。结论 担心他人对自己的评价是高考生考试焦虑的主要来源。     

开放性实验在医学检验教学中的应用

开放性实验教学是一种全新的实验教学模式，它既能弥补原有实验课时不足的问题，又能充分调动学生主动学习的积极性，培养具有创新素质的应用型人才，对高等院校实验教学改革有重要的现实意义。本文结合工作实际，对开放性实验的条件、内容和考试方法在医学检验学教学中的应用进行总结。     

考试焦虑量表在广州市高中生的试测报告

考试焦虑是青少年常见的心理健康问题 ,属于学校焦虑中的一种 ,是对考试或考试情境过度的生理和心理反应 ,这种反应对学生完成考试任务的能力造成了明显损害[1] 。国外一部分临床心理学家对考试焦虑的成因、干预等做了有一定深度的探讨 ,编制了几个后来得到广泛应用和认可的考试焦虑量表[1,2 ] 。在国内 ,近年来有关的研究主要集中在探讨考试焦虑与个性、认知、应付方式、家庭教育等因素的关系 ,不同地区、性别、年龄学生考试焦虑程度的对比 ,少量的研究对不同的考试焦虑量表进行了翻译和试用 ,提供了一些信度、效度资料[4 - 10 ] 。在引进…     

在临床麻醉学中应用客观结构化临床考试（OSCE）的体会及思考

客观结构化临床考试(OSCE)是一种客观的临床能力考试模式。我院在2003~2012年中对临床麻醉学专业学生毕业考试实行OSCE,同时结合PBL,认为临床麻醉学专业学生更需综合培养、综合考核与评价。     

加强对考试的正确评估

考试是检查教学质量的重要手段之一，是教学过程中不可缺少的重要环节，也是评估学生学业水准和才智的有效手段。科学地对考试成绩和试卷进行分析评估，不仅可以从中反馈大量教与学双方的信息，而且可以促进命题、组卷和考试实施的改进和提高，最终达到考试科学化的目的。为改进和完善我组对考试的分析和使考试进了步科学化，同时按学校规定，凡是申报重点建设课程，考试的正确评估是必须具备的条件。为此，按照我校的规定，对试卷的科学化分析提出下述统计指标；1．参试人数，及格率和满分率（满分指得分大于或等于90分）。2．最高分、最低…     

接受焦虑与考试“同行”

Q：我很害怕考试，平时学习成绩不错，可是一到考试就紧张，总担心考不好，越是担心，越是考不好。     

考场上“大脑空白”，该如何应对？

考场上遭遇“大脑空白”的袭击大致有两种情况。一种情况是，考生出现过度焦虑时会对考试产生忧虑或恐惧，立刻将注意力迅速转移到自己的焦虑反应上，苦恼地体验关注，试图尽快消除。形成焦虑——厌恶——控制——越发焦虑的恶性循环，造成意识范围的狭窄化，陷入思维阻滞，导致“大脑一片空白”。另一种情况是，遭遇过大脑空白的人，再次遇到同类情境时就会在条件性因素的刺激下再次遭遇“空白”的袭击。     

某高中文科生考试焦虑调查——兼对几个观点的考察

目的 测量某校高中文科生的整体考试焦虑状况，特质焦虑和考试焦虑的相关性，考试焦虑在班级（普通班和重点班）、年级、性别间的差异和考试焦虑对考试成绩的影响。方法 对258名学生用了AT和TA1退行间卷测量。结果 中，重度考试焦虑者人数占学生总数的21．32％，特质焦虑和考试焦虑的相关系数r=0．514（P〈0．01），考试焦虑和考试成绩的相关系数r=0．102（P〉0．05），F检验和X^2’检验发现各年级、班级、性别间考试焦虑无显着差异。结论 中、重度考试焦虑者人数占学生总数的21.32％，各年级、班级、性别间考试焦虑无陨着差异，特质焦虑和考试焦虑间存在极其显着的正相关，考试焦虑对考试成绩无直接影响。