眼科患者常见风险因素及护理对策

眼科患者大部分视觉功能受损致使视觉质量下降，且又以老人、小儿居多。其除具有的生理特点外，老年患者多伴有全身疾病，故突发非专科疾患的风险增加。加之随着现代社会人们生产、生活节奏的加快，以及自然灾害等原因的影响，眼科急诊也日趋增多，同时护士缺编造成护士超负荷工作等因素，     

板房医院急诊护理工作常见隐患及防范对策

急诊是医疗工作的最前缘，工作节奏快，患者及家属情绪急躁。因此，急诊护士必须具有应急能力强，抢救技术熟练，处事敏捷，工作效率高，善于沟通的良好素质。如果护士在患者就诊、抢救过程中处理不当，不仅使患者人身受到损害，医务人员人生也会有风险。针对急诊患者急、危、重的特点，在护理工作中加强防范，可以避免发生医疗纠纷。现将一年来板房急诊急救工作总结如下。     

浅谈急诊护士带教心理压力的原因及对策

通过对急诊护士带教压力的原因调查分析，探讨解决方法并采取对带教师资做出规范性管理，提高工作的效率，促进带教的成果，减少急诊护士的带教压力。     

急诊护士压力分析与应对

急诊护士是医院护理队伍里一支特殊的群体,他们处于医院“生命通道”紧要岗位,突发事件快、病情复杂、医患纠纷多等因素导致急诊护士身心承受巨大压力。应采取针对性管理措施为之减压,以提高护士身心健康,从根本上改善急诊护士身心状态,提高护理质量。     

浅谈急诊护士在分诊中与病人的沟通

浅谈急诊护士在分诊中与病人的沟通武警总医院急诊科张琼,陈秀荣,王维芳①（北京１０００３９）关键词急诊,沟通,护士,护患关系凡到急诊室就诊的患者,绝大多数都是病情＊危急,需要及时诊疗或迅速抢救的病员。在工作＊中急诊护士需要通过询问病史、观察病员的病情表...     

门急诊输液不安全因素及管理对策

随着社会的发展,人民生活水平的不断提高,大众对医疗服务的要求也越来越高.门急诊输液是医院的重要服务窗口,我院门急诊输液岗位集急诊出诊、急诊抢救、门急诊输液、门诊换药于一身,同时病人流动性大,病种多、儿童成人不分,另一方面又存在护士人员不足、专业技术水平低责任心不强、服务方式不当、法律意识不强、新药知识不足.当几项工作叠加时不安全因素尤为突出,为减少不安全因素降低风险,下面浅谈几点看法.     

急诊聘用护士综合能力培训的体会

聘用护士队伍是目前军队医院的主力军，其整体素质的高低，直接影响着护理质量，尤其在急诊医师采用轮转方式的急诊科，提高聘用护士的专业素质、应急能力及综合素质显得极为重要。如何更好地使用聘用护士，使其尽快掌握专科技能，发挥最大效能，适应军队医院的管理模式，我们的做法如下：     

急诊护士工作压力分析及应对

工作压力，又称职业紧张（occupational stress）。一般是指在某种职业条件下，客观需求与主观反应之间失衡而出现的心理变化和心理压力，以及由于不能满足需求而引起的（可察觉到的）功能性紊乱。急诊科是医院最前沿的阵地，作为急诊护士，不仅具有娴熟的专业技术知识，而且还要具有应付各类突发事件的能力和稳定的心理状态，因此，急诊科护士有着不同于其它科室的工作压力，如何认识这些压力，以及如何提高急诊护士应对压力和方法，本文作一粗浅的分析。     

见习护士带教模式初探

将制订带教计划、计划实施、检查与反馈、总结处理理论应用到见习护士的带教中，急诊见习护士的带教水平、护理工作质量、服务态度满意率明显提高，对培养急诊科护理人员较高的技术水平、良好的道德修养、快速的反应能力和独立解决问题的能力，收到了很好的效果。     

急诊手术对手术室护士素质的要求

由于手术室工作的特殊性和重要性,手术室护士必须具备较高的综合素质.护士的素质是指从事本专业所需要的特殊性质方面的要求,护士素质不仅与护理质量有着密切的关系,而且对护理学科的发展起着关键性影响.我院手术室2003年11月～2004年10月共完成2 716例手术的配合工作,其中常规手术1 652例,占手术量的60.8%,急诊手术1064例,占39.2%.夜间急诊手术895例,占急诊手术量的84.1%,由此可见急诊手术主要是由夜班护士完成.我们对15名经常参加夜班值班的护士进行调查,报告如下.     

见习护士带教模式初探

将制订带教计划、计划实施、检查与反馈、总结处理理论应用到见习护士的带教中，急诊见习护士的带教水平、护理工作质量、服务态度满意率明显提高，对培养急诊科护理人员较高的技术水平、良好的道德修养、快速的反应能力和独立解决问题的能力，收到了很好的效果。     

急诊实习护士临床带教存在问题与对策

目的：使急诊带教老师的自身素质和带教质量显著提高。使护士对患者的服务意识增强,能较快适应临床工作,为走上工作岗位打下坚实基础。方法：对当前急诊带教及护士临床实习中存在的问题做认真分析并提出对策,加以改进。结果：针对急诊带教中存在的问题,采取针对性的,有效的对策使急诊带教及护生实习的质量显著提高。结论：护士及护生反映好,为长期的带教及临床实习打下了良好基础。     

急诊PCI介入护士心理压力分析及对策

急诊经皮冠状动脉介入治疗（PCI）目前已成为国际上公认的治疗急性心肌梗死最佳措施之一[1].随着这一新技术的临床广泛应用,急诊PCI介入护士心理压力问题凸现出来.护士的心理压力是工作环境的要求与护士反应能力之间的一种不平衡知觉所致,多数人在面对心理压力时会出现身心的紧张反应[2].长时间在不良情绪的影响下,会使介入护士产生疲劳感,甚至神经衰弱、精力不集中,从而容易出现反应缓慢,影响工作进程和质量,甚至出现工作上的疏漏从而导致事故的发生.现将我院介入护士在行急诊PCI时心理压力产生的因素进行分析,并提出干预对策,以有效减少或消除介入护士的心理压力,让介入护士保持健康的心理和良好的工作状态,从而提高护理质量.     

影响年轻护士心理健康的因素及对策

护士是为人们提供健康服务的特殊群体，不但需要具有丰富的专业知识和娴熟的操作技能，还要具备健康的心理素质，在临床护理工作中，护理人员每天为患者提供优质服务，健康教育、心理护理，而护理管理者往往注重抓护理质量。却忽视了护士的思想动态及心理疏导，通过近几年来对我院年轻护理人员进行调查分析，我们认为：单位、社会支持不足，护士自身素质，护理工作本身的因素，护患关系的影响等方面是直接影响护士心理健康的主要原因，我们结合工作体会就此谈几点看法。     

护理查房在急诊科的实施

护理查房是一项最基本的护理活动,是提高护理质量的重要环节,是培养护理人员的重要手段,也是全面考核、提高护士素质的重要途径。两年来,我科根据急诊护理的工作特点,采用适合急诊急救的护理查房模式,在提高急诊护士的业务素质和抢救配合质量方面起到了较好的促进作用,收到了良好的效果。现将实施情况报告如下：     

儿科护士专业能力及影响因素的相关性分析

目的了解目前儿科护士的专业能力状况及其影响因素，为护士专业能力和继续教育摸式提供参考依据。方法采用相关性研究方法，对儿科护士、医生进行半结构式深度访谈。对访谈资料进行类属分析，提炼主题。结果提炼出4个主题，分别为：较高的专业能力期待；现实与期待的差距；继续教育原因；专业发展氛围原因。结论目前儿科护士专业能力发展受到主客观多种因素的影响，护理教育者应改进继续教育内容和方式，探索有效的儿科专科培训摸式，同时护理管理者应运用激励机制，营造有利于儿科护士专业成长的氛围，促进其专业能力的提高。     

如何当好急诊科护士

<正> 急诊科是医院工作的第一线,又是一个具有多专业的综合性护理的科室。现急诊医学在国际上已被列为第二十三门医学专业。为此,了解急诊科护士的地位、作用及必备的条件,对提高急诊护理质量是十分必要的,通过几年的工作体会,浅谈认识如下: 一、提高认识是当好急诊科护士的首要条件 在急诊,时间就是生命。能否高效率、高质量地抢救各种急、危、重症病人,是反映一个医院的医学科学管理水平和医疗技术水平的重要标志。急诊就诊患者的病情多为     

急诊科护士在医疗纠纷防范中应注意的几个问题

急诊科是医疗纠纷高发区，急诊科护士处在抢救工作第一线，在防范医疗纠纷中扮演着重要角色。因此，在工作中应从小事做起，高标准、严要求，以人为本，严格执行有关法律法规，主动依法行护，积极防范医疗纠纷的发生，是做好急诊护理工作的重要保证。     

应用拓展式训练提高急诊优质护理

2012年我科针对急诊医护人员综合能力训练引入拓展式训练理念,摸索出一套行之有效的方法,有助于提升急诊专科护士综合素质的培养及急诊护理质量和工作效率,为病人提供优质的护理服务。     

急危重症留观患者的特点及护理对策

急症留院观察患者具有病情复杂且危重、病情发展瞬息万变、患者流动随机性大、病室易增加医院感染危险因素等特点,本文结合急症留观患者的病情特点提出了不断优化急诊护士素质,合理调配急诊护理力量,注重提高急诊护理质量,积极预防医院感染的护理对策。