双语教学在高等数学教学中的应用研究

双语教学的定义，是根据《朗曼应用语言学词典》所给的定义即：能在学校里使用第二种语言或外语进行各门学科的教学。双语教学已成为我国教育改革的新趋势。国家教育部提出了在我国高校的基础课和专业课中推广实施双语教学的计划，作为高校基础课的高等数学课，在大学课程中占有较重地位，该课程不但是后续专业课程的基础，而且通过数学知识的教育和能力的训练，能使学生“学科知识、语言技能、思维习惯”等方面在学习中得以有机结合。双语教学的目的是培养社会发展需要的高素质人才．适应高等教育国际化的发展趋势，     

地方高校双语教学的问题及思考

双语教学是新形势下高素质人才培养手段的积极探索，地方高校在推行双语教学中存在师资力量不足、教材不规范、学生水平参差不齐、管理措施落实不到位等方面的问题。地方高校在推进双语教学中应加强师资培训，大力引进人才；多管齐下，搞好双语教材建设；立足学生外语实际水平，因材施教；规范管理，建立起科学的教学评价机制。     

有机化学实验课双语教学初探

本文结合教学实践，总结了在有机化学实验教学中采用“双语教学”的几点体会。在此基础上，提出了关于“双语教学”的几点看法。     

关于骨伤科生物力学课双语教学的探索

随着21世纪的来临,掌握、运用外语和计算机已经成为新世纪人才的典型特征,“双语教学”等新概念也随之成为热门话题。它将成为推进素质教育、深化教育改革的又一着陆点。因此,医学院校的某些专业课采用双语教学,对于现代高等医学专门人才的培养来说,应是很有益处的。一、双语教学的背景1.双语教学的兴起随着经济全球化和中国加入WTO,中国与国际社会的接触越来越紧密,这对21世纪的人才也提出了更高的要求,即不仅应具备相应的专业知识和技能,还应具备相当高的英语水平,以便有效地实现对外交流。根据世界贸易组织的有关估计,世界贸易中大约1/3是在各跨国公司内部进行的,不同跨国公司之间进行的贸易也占世界贸易的1/3。针对各方面对人才培养的要求,新一轮的教育改革已经开展,“启发式教学”、“探究性教学”、“双语教学”等成为改革的热点。2001年9月,国家教育部出台了《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》,明确提出:“各高校要积极开展双语教学,推动使用外语进行公共课和专业课的教学,特别是在信息技术、生物技术、新材料技术、金融、法律等专业以及国家发展急需的专业开展双语教学,力争三年内开发5%~10%的双语课,以提高高等教育人才...     

人体解剖学双语教学的现况与思考

从2001年教育部以高教[2001]4号文件下发《关于加强高等院校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,要求“积极推动使用英语等外语进行教学”开始,双语教学便陆续在全国高校展开,并列入2002年“本科教学评估方案”中,从此双语教学在各本科高校都提上教学日程,一些高校为完成这一评估指标体系中的任务,要求各院、系必须有定量的课程用双语教学。有关双语教学的研讨文章大量见于各类杂志,成为教育界广为关注的热点问题[1],在具体实施上,我国各高校由于校情与条件的差异,在双语教学的理论定位和双语教学实施方面都不尽相同,存在着很大的差别。本文就全国医学院校人体解剖学双语教学的现况及存在的问题作一综述,并就存在的问题提出自己的看法,望能给各同行及有关管理部门在双语教学方面一点帮助。1双语教学的内涵和尺度上,还没有公认的标准双语教学,很难界定出公认的明确的定义及内涵,目前在认识上还有许多不同的理解,例如,有许多人认为双语教学就是外语教学,在实施过程中用外语讲授一些专业名词就算是双语教学,有些人则认为用全英语上课或中英各半等等。吕雯清等[2]认为“双语教学是用两种语言进行的教学。这两种语言自成体系,既不是一种排斥另一种,又不是一种...     

高校"双语"教学体系的构建

双语教学在我国已有基础 ,但未形成完善的双语教育体系。高校“双语”教学是完善双语教育体系 ,实现大、中、小学一条龙外语教学的关键措施、培养双语人才的必要手段、改变“聋哑外语”现象的重要途径。努力构建和完善我国高校的“双语”教学体系 ,须借鉴现行国际双语教育的间接经验 ,总结来自实践的直接经验。外语教师和学科教师的“合作教学” ,可使双语师资队伍得到迅速的发展。     

内蒙古高校体育双语教学的现状分析与对策研究

随着教育国际化趋势和大学英语教学改革的发展,国内很多高校开展了体育双语教学,但在内蒙古高校体育双语教学比较薄弱。本文运用文献法、问卷法、观察法等多种研究方法,分析当前内蒙古高校体育双语教学开展现状。内蒙古高校体育双语教学存在教学观念不明确、双语课教师队伍建设不足、双语教材选择不合理等问题。针对这些问题,作者提出一些建设性的建议。体育双语教师一定要正确认识双语教学的内涵,更新教学观念。各高校应加强与其他高校及出版社之间的合作,加大双语教材建设力度。在改进教学过程方面,双语教学应循序渐进开展,尽量选择小班上课。各高校可以通过聘请专家和外籍教师、选派教师国内外学习、加强体育双语教师和大学英语教师之间交流合作等途径,加强双语教师培训。各高校应在考试方式和命题结构等方面完善教学评价机制。     

高校双语教学中存在的主要问题与对策

教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》提出“积极推动使用英语等外语进行教学”，即双语教学。目前，以双语教学为特征的高校课程改革已在全国广泛开展，但由于时间较短，经验少，情况并不乐观，实践中逐渐暴露出一些问题亟需解决。     

高校双语教学教师英语学习调查分析

教育部颁发的《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》中明确指出“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”。根据《意见》精神，各高校逐渐开展了双语教学这一教改活动。双语教学的推广是一项长期的、艰巨的工作，需要有师资、学生和整个教育大环境配合，其中最为关键的就是师资，优秀师资的缺乏成了推广双语教学的瓶颈问题，而师资的最大问题之一就是教师自身的外语水平问题。     

医学双语教学的冷思考

双语教学是适应我国加入WTO的新形势,推进高校素质教育的新举措,医学院校实行双语教学更是培养高级医学人才,使我国的医学科学尽快与国际接轨的需要。但是,目前的国内医学双语教学在实施过程中出现了很多问题。本文就目前医学双语教学存在的几个问题进行分析并提出了相应的对策,以期进一步促进双语教学的推行和完善。     

地方本科院校医学类专业课程双语教学存在的问题及对策

国家教育部2001年对本科院校的双语教学明确提出要求,即“各高校力争在三年内开设5％-10％的双语教学课程。”教育部于2004年颁布的《普通高等学校本科教学水平评估方案》中明确规定“本科教学中必须实施双语教学,开展双语教学的课程要占教学计划的8％”。在教育部文件及本科教学评估的引导下,全国各高等院校均开展了双语教学,并进行了一些探索。     

医用物理学双语教学的前景展望

学科教学中开展“双语教学”已成为共识，在总结了七年制医学生对医用物理学双语教学态度调查回馈的基础上，并依据医用物理学与医学生的专业和今后的工作实践紧密结合这一特点，对医用物理学双语教学的合理性和可行性进行了探讨与分析。     

高校土木工程专业课程双语教学的研究

时代的发展，科技的进步，全球经济一体化的趋势，越来越需要双语型人才。目前，各高校都在进行双语教学的实践与研究，本文主要从双语教学的内涵、主要采用的形式、双语教学对教师和学生的要求以及双语教材的选择等几个方面进行了总结、研究，同时针对土木工程专业进行了教学方法的研究，为普通院校土木工程专业的双语教学工作提供借鉴。     

专业课“双语教学”的几点思考

“双语教学”对未来医学领域的开拓创新和加强国际交流能力有着非常重要的意义，但实施“双语教学”应具备一定的条件，同时有一个切实可行的“双语教学”计划。     

研究生神经解剖学双语教学面临的问题的调查与对策初探

双语教学已成为高等医学教育普遍实施的制度。但是，包括我校在内的不少地方高校在双语教学的定位、教材、教学质量监控与评价、双语教学教师授课能力与资格认定、学生外语水平等诸多问题上还存在较为模糊的认识；部分教师将双语教学理解成专业外语课等等。笔者采用问卷调查方式对执教的35名接受神经解剖学双语教学的硕士研究生进行了系统的调查与分析，并提出一些思考建议与同行商榷。     

谈文献检索课双语教学应该注意的几个问题

在国家教育部的大力倡导下,在教育部的文件具体规定和要求下,高校双语教学已经开展起来,有的学校已经取得了很多成功的经验,有的高校还处在尝试与探索之中,如何搞好双语教学是高校教学工作的一个热门话题,除了各级文件要求外,还应该探讨不同学科的双语教学的开展工作,笔者对文献检索这门课程的双语教学工作进行了一些调查和了解,通过实践尝试工作,认为这们课程的双语教学应该注意以下几方面的问题.     

成人教育医学基础课程双语教学的问题与思考

医学院校在医学教育中应加强推行双语教学，以培养具有国际竞争力的高级医学人才。成人教育是我国高等教育的重要组成部分，也应毫不例外地加强和推广双语教学。本文就我院医学成人教育基础课程双语教学中的认识、定位、教学方式、师资等问题进行了探讨。     

药理学教学中应用双语教学的探讨

随着我国加入WTO,国际间的交流与合作会日益频繁,我国迫切需要大量的既精通英语,又有丰富专业知识的高素质“复合型”人才。高校是培养“复合型”人才的基地,“双语教学”势在必行。而医学作为生命科学更需要大批精通外语的专业人才,教育部也在2001年《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中提出:国家重点建设高校,要力争在3年内,开出5%～10%的双语课程[1]。同时教育部已将双语教学纳入每隔5年进行一次的普通高等学校本科教学工作水平评估方案中。药理学是研究药物的学科之一,采用英汉双语进行药理学教学对了解世界新药…     

生理学开展双语教学的探讨

双语教学正成为我国高校课程改革的热点.现从生理学双语教学的实际出发,针对生理学的教学特点和学科任务,阐述开展生理学双语教学的有效途径,并对双语教学实施过程中存在的问题提出一些看法和改进措施.     

外科学双语教学探讨

为提高医学生专业英语水平，在医学教育过程中运用双语教学已成为一种特殊的教育模式。在外科教学中连续3届对五年刺临床医学学生采用双语授课，取得较好的效果。但在推行双语教学的过程中，发现了不少问题，就外科双语教学所存在的问题及其教学模式进行了初步探讨，认为要取得良好的教学效果需要教与学双方共同的努力。