代谢综合征多学科健康教育数据库的构建

目的设计基于Microsoft Access的代谢综合征多学科健康教育数据库。方法以Visual C＋＋为开发工具,设计了基于Microsoft Access的代谢综合征多学科健康教育数据库,从而把数据库技术引入了代谢综合征多学科健康教育。结果实现了对代谢综合征多学科健康教育资料的存储、添加、查询、修改、删除等功能,并且可以完成向多媒体数据的转换传送。结论解决了代谢综合征多学科健康教育的效率低下、互动性差、患者依从治疗性差等问题,具有很好的实用价值。     

糖尿病患者的生存质量分析

目的 探讨糖尿病患者的生存质量,并针对性地提出具体的改善措施,从而提高糖尿病患者的整体生活质量.方法 采用世界卫生组织制定的生活质量量表（WHOQOL-100）,对糖尿病患者和健康人群进行生存质量评价.采用SAS 9.1软件包进行统计分析.结果 糖尿病患者的生存质量各维度得分均小于健康对照组,其差异具有统计学意义（P〈0.05）.结论 糖尿病患者生存质量比较差,所以有必要通过改变不良的生活方式,增加糖尿病知识,进行健康教育,关注患者的心理状况等途径来提高患者的生存质量.     

健康教育在糖尿病患者中应用的体会

目的 通过对糖尿病患者一系列健康教育工作,使病人了解有关糖尿病基础知识和保健知识,使糖尿病患者能更好的进行自我保健,从而控制血糖、减少并发症的发生.方法 对糖尿病患者实施个别教育,量化教育、集体教育、文字教育,电话咨询等多种形式的健康教育.结果 经过健康教育,患者的健康知识,自我管理能力、自我预防保健方法得到明显提高....     

糖尿病俱乐部健康教育模式的应用和效果评价

目的 探讨相城区渭塘镇糖尿病俱乐部健康教育模式对糖尿病干预的效果.方法 在苏州市相城区渭塘镇所在社区中,随机抽取确诊的糖尿病俱乐部患者70例作为实验组,周边社区（不开展俱乐部活动）糖尿病患者70例作为对照组,进行6个月的俱乐部活动（免费测量血压、血糖、尿常规、专题讲座、随机教育、现身教育及小组交流等）,对糖尿病健康知识掌握情况和干预效果进行评价.结果 干预组对糖尿病知识的掌握情况和糖尿病并发症的发生率均优于对照组.同时俱乐部形式的健康教育对糖尿病患者改变饮食习惯、进行体育锻炼、积极采取血糖监测措施以及参加知识讲座的情况也好于对照组（P＜0.05）.结论 糖尿病俱乐部的健康教育模式有利于帮助患者获得解决问题的知识与技能,建立健康行为,提高生活质量和疾病应对能力,对社区的糖尿病患者进行健康教育与健康促进起到了积极的治疗作用,是强化糖尿病治疗的有效途径.     

新疆维吾尔自治区糖尿病控制现况调查

目的调查和研究新疆维吾尔自治区糖尿病人群中糖尿病控制及并发症现状。方法调查在新疆维吾尔自治区10个中心医院治疗超过 12个月的糖尿病患者共 736例。对调查对象进行糖尿病病程、治疗方式、血糖水平、并发症情况、接受糖尿病健康教育及自我监测等项目的调查。结果 1我区糖尿病患者血糖控制水平差 ,FBG为 (11.0 0± 7.0 7)mmol/ L。 2我区糖尿病患者并发症出现早、症状重。 3我区糖尿病患者自我监测及糖尿病教育普及差。结论新疆维吾尔自治区糖尿病控制现状十分不理想。     

个体化健康教育配合足部穴位按摩对0级糖尿病足的护理干预

目的探讨个体化健康教育配合足部穴位按摩对0级糖尿病足的干预效果。方法将100例0级糖尿病足患者按入院日期单双日分为研究组和对照组各50例,对照组采用常规糖尿病治疗及护理＋早期糖尿病足预防护理指导（健康教育大讲堂）,研究组采用常规糖尿病治疗及护理＋个体化糖尿病足部预防护理指导＋足部穴位按摩。结果研究组与对照组的总有效率分别为82%和64%,研究组疗效优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论个体化糖尿病足足部预防护理指导＋足部穴位按摩在常规糖尿病治疗、护理的基础上可以明显改善0级糖尿病足的病变,在一定程度上减缓了糖尿病足的病变速度。     

健康教育在2型糖尿病中的应用

目的帮助糖尿病患者提高对糖尿病知识认识和自我管理水平,有效地降低血糖.方法对248例住院2型糖尿病患者进行糖尿病健康教育,在教育前后进行糖尿病知识、自我管理能力测试.并对教育结果进行评价.结果通过健康教育,248例患者不同程度地掌握了糖尿病的相关知识和自我监测能力.结论糖尿病健康教育是患者学习糖尿病知识、提高自我管理能力、良好控制血糖的有效途径.     

糖尿病健康教育的进展

近年来,随着人们生活水平的提高,糖尿病的发病率也迅速增加,已成为严重威胁人类健康的世界性的公共卫生问题,世界发病率高达2%[1] ,由于糖尿病的控制与患者的饮食、生活习惯有密切的关系,因此,除了常规的药物治疗外,健康教育对患者尤为重要[2-3] .加强对糖尿病患者的自身管理和教育,对延缓或防止糖尿病急、慢性并发症的发生、发展,提高生活质量具有极为重要的意义.我国已开展了多种形式的糖尿病健康教育,但仍需在改进健康教育方法、丰富健康教育内容等方面继续努力,现对糖尿病健康教育的各种形式及实施策略综述如下.     

糖尿病自我管理方法在城乡社区运用的影响因素分析

目的探讨糖尿病自我管理方法在城乡社区运用的影响因素,为提高糖尿病自我管理教育效果提供科学依据。方法采用小组集中授课和专业人员随访的方式对教育对象进行2型糖尿病自我管理的教育。在教育前后进行问卷调查及体格检查,在教育中进行知识测试。通过统计学分析评价城乡社区的运用效果,分析影响其效果的因素。结果(1)在城乡社区实施了糖尿病自我管理教育后,自我管理效果好于实施教育前。(2)影响糖尿病自我管理教育效果的因素主要有城乡地区、实施教育、文化程度、自信心、依从性、身体状况、精神状况、年龄等因素。结论开展糖尿病自我管理教育可以提高糖尿病患者的自我管理能力。对年龄稍小的、在农村、文化程度低、战胜疾病自信心差、依从性差、身体及精神状况差的患者开展自我管理教育要加强教育的督导,帮助其提高战胜疾病的自信心、监督其自我管理技能的运用,注重精神鼓励,保持较好的精神及健康状态,以提高糖尿病自我管理的效果,利于糖尿病的控制。     

糖尿病的健康教育

糖尿病是由于胰岛素绝对缺乏或胰岛素的生物效应降低引起的体内代谢失调和高血糖状态.是一种慢性终身性疾病,是严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题.由此可见,糖尿病人的教育在糖尿病治疗中起到了举足轻重的作用,而糖尿病的教育又可从心理护理、饮食指导、运动指导、药物指导等方面进行综合教育.系统的健康教育可以帮助患者强化健康意识,提高临床治疗效果,最大限度地降低糖尿病的危害性,同时提高了护士的业务素质.     

Complications of central venous catheters

Central vein catheterization is frequently employed for monitoring, administration of drugs and parenteral nutrition in a variety of medical and surgical illnesses. Despite the widespread use of central vein access, both catheter-related infections and mechanical complications remain unacceptably common. In the last few years, data have become available to show that technical innovations and catheter maintenance protocols can reduce both catheter related bloodstream infections as well as mechanical complications. Future developments should be aimed at both educational intervention and biomaterials research. The former incorporates case-based instruction, problem-solving examination, and database analysis; while the latter will probably lead to a new set of catheters that are more resistant to infection and thrombosis.     

加强附属医院计算机辅助教学探讨

阐述、分析了附属医院加强计算机辅助教学的必要性。指出做好这项工作的关键是有针对性地培养计算机辅助教学人才;重点是建立数量充足的教学软件库;基础是营造适宜的教学环境;而制订相应的激励措施,提高教师积极性则是重要保证。     

心血管介入手术剂量监测系统数据库的研制＊

目的：为了更好地保存和利用心血管介入治疗中职业人员和患者剂量监测的数据,编制剂量监测系统数据库。方法：应用MSVisualBasic高级编程语言编制数据库软件,完成前台客户端程序的命令接收和数据显示等功能,使用MSAccess数据库完成数据的存贮、管理和维护。结果：根据国际公认的技术指标,设计完成本数据库,并撰写数据库的编制说明。数据库包括职业人员和患者两个分库,分别进行记录输入、记录浏览和记录查询。结论：剂量监测系统数据库的建立,提供了心血管介入手术累计剂量监测数据的平台,为国家制订介入手术职业人员与患者辐射剂量控制标准与技术规范提供基础数据。     

口腔正畸模型计算机辅助测量分析系统的研究

利用CCD数字图像获取技术采集牙模的数字图像,基于Windows平台及其Visual C 6.0开发工具,借助于MS SQL Server数据库技术对牙模图像的数据进行维护和管理,研究与开发了口腔正畸模型的计算机辅助测量分析系统。系统设计主要以牙弓形态测量与分析为基础,针对口腔正畸临床诊断及临床操作的需要而进行的。系统包括三个子系统,分别是牙模型的病历管理系统、测量系统和分析系统。研究结果表明,研究开发的口腔正畸模型计算机辅助测量分析系统具有重要的口腔诊疗临床使用价值。     

环太湖地区水质监测数据库的构建与应用

目的设计开发环太湖地区水质监测数据库共享平台,改善水质监测数据的传递速度和数据分析能力,提高科研能力。方法使用浏览器界面,基于J2EE开发环境,采用O racal数据库、B/S多层体系架构构建数据库平台。结果系统能全面收集环太湖地区水质监测数据,通过网络共享数据,数据传输迅速,模块运行良好。结论环太湖地区水质监测数据库共享平台的建立,实现了水质监测资料的信息化管理,提高了工作效率。     

构建ODS实现对临床医生科学管理的方法研究

目的：利用医院现有的技术手段与海量数据，建立既相对独立又能够提供综合分析与应用的数据环境，为管理者提供客观、翔实的动态数据，以便及时了解临床医生的工作情况，进行有的放矢的管理、考核、评价、激励。方法：通过对ODS数据库运行模式分析，设计数据模型，建立事实表和维表，并提出数据迁移方案，最终建立一个完整的ODS数据库。结果：解决了现有系统中事务处理应用的分散性、多个应用间数据的不一致性以及历史数据的离线问题，建立了新的ODS数据库，为管理者提供了动态、客观的数据资源库。结论：基于HIS构建的0DS数据库，促进了海量事务数据在医院对临床医师管理和决策过程中的方便、快捷、高效应用，提高了管理决策的科学化。     

Residents'' evaluation of behavioural paediatrics instruction

Summary. This study sought to explore the following questions: (1) Do residents perceive training focused on infancy and early childhood care issues as more clinically applicable than training focused on care of older children and adolescents? (2) Do residents at different training levels differ in their evaluation of behavioural paediatrics instruction? (3) What is the strength of the association between instructional style and clinical impact dimensions? and (4) Compared to the instruction provided by instructors from other medical and academic disciplines, do paediatric residents perceive differences in the teaching efficacy and clinical relevance of instruction provided by paediatricians? Data were drawn from 1341 residents' evaluations of 116 required behavioural paediatrics sessions over 3 years. The data demonstrated that house officers recognize the value of acquiring knowledge in behavioural paediatrics, regardless of the level of the house officers' training, or whether the focus concerned infants or older children. However, residents were more likely to perceive the presentations provided by paediatricians as providing instruction that was slightly more applicable to their practice needs than instruction that other faculty presented. The study results further demonstrated that the clarity and organization of instruction influences, but does not supercede, the residents' perception of the merit of instruction. The findings suggest that international recommendations for greater inclusion and acceptance of behavioural paediatric instruction can be achieved in programmes that, by requiring participation, confer equal status to behavioural paediatrics and traditional residency training. The results support residents' acceptance of a health team approach to behavioural paediatric instruction. The involvement of paediatric teachers, who are able to identify explicitly the clinical relevance of the instructional material, further enhances residents' perceptions of the value of behavioural paediatric education.     

Support for instruction about homosexuality in South Carolina public schools

Research has demonstrated that recognition of sexual orientation begins in adolescence. However, students who identify as gay or lesbian report that the subject of homosexuality is virtually absent from classroom instruction. In South Carolina public schools, the subject of homosexuality may not be discussed except during instruction about sexually transmitted diseases. In 1997, survey data were obtained from 534 South Carolina registered voters to determine level of support for school-based sexuality education, including support for instruction about homosexuality. Overall, support for sexuality education was strong, however, homosexuality was the least-supported subject in the survey. In addition, registered voters were less sure as to what grade level instruction about homosexuality should begin. Characteristics of voters who supported and opposed instruction about homosexuality in the public schools were examined and compared. These data may be useful in building support for sexuality education programs that address this controversial topic.     

Modbus与工业控制网络在医疗设备中的应用研究

目的：探讨Modbus及基于TCP／IP的工业以太网在医疗设备通信以及设备控制中的应用，研究通信的实时性和指令响应时间。方法：为了分析设备的运行情况，采用对设备的运行日志进行分析及对数据总线上的通信数据包传送进行监控2种方法来获取指令响应周期的实际数据。结果：高工作负荷的情况下，平均指令响应周期为34ms，最大响应周期为71ms。结论：对于实时响应周期要求小于100ms的医疗设备，使用Modbus和工业以太网络组合，完全可以满足设备使用的要求。