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信号与系统课程是信息类专业的一门专业必修的专业基础课.针对医学院校生物工程专业学生,如何上好这样一门理论性极强的课程.笔者从教学方法、教学手段创新及学生思维培养等几个方面,讨论"信号与系统"教学过程中的几点启示. 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,创新能力是人才素质的重要标志。培养创新思维,是我国各级学校刻不容缓的教育使命。培养学生的创新思维,把创新思维的培养贯穿各门课程的学习中.是每一位高等教育工作者所面临的课题。本文就组织学与胚胎学教学过程中如何培养学生的创新思维进行初步探讨。 相似文献
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病理学教学中学生创新思维能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
杨少芬 《国际医药卫生导报》2006,12(7):127-128
培养创新精神、掌握创新方法、开发创新潜力、提高创新能力是教育的重要任务.在病理学教学中注重学生创造性思维能力的培养,有助于学生将基础知识与临床知识相结合,培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生在处理疾病时对局部与整体,疾病的发生发展中的辩证关系有更加深刻的理解和掌握,有助于学生毕业后的创造性工作打下基础. 相似文献
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临床检验学是医学检验专业的主干课程,教学中要求学生既要掌握扎实的理论知识,又要掌握实验操作技术。笔者从理论教学、实验教学和社会实践活动三方面阐述如何培养学生的创新思维和创新能力。 相似文献
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探讨高等数学课中药时曲线的数学相关模型的教学,说明如何有机融合数学与药学知识,加强对学生应用能力与创新意识的培养。 相似文献
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目的 加强药事管理学的实践性和应用性教学,推进素质教育,培养学生的创新精神和综合实践能力.方法 对该课程的教学方法进行了改革,对教材部分内容进行适当调整.结果 通过对该课程教学内容、教学方法、评价制度的改革,取得了一定的教学经验,提出了进一步巩固和深化教学改革的设想.结论 对药事管理学教学实践的探索,有助于培养学生的创新精神和综合实践能力. 相似文献
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刘金权 《临床合理用药杂志》2011,4(35)
高职教育是培养具有创新精神和实践能力的全面发展的人才重要基地.而在人才培养中,实验教学是职业教育的重要组成部分,有它独特的功能和作用,是其他教育环节无法替代的,它与理论教学一起构成教学的有机体,不仅具有向学生传授知识、技能训练的功能,而且有开发学生智力和探索未知、激发学生的创新实践和热情的功能,有利于学生综合素质的培养[1].为适应面向21世纪人才培养的需要,加强对专业人才创新精神和实践能力的培养,是目前我国高等职业学校教育教学的重大课题. 相似文献
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药剂学是一门综合性应用技术学科.为了进一步提高药剂学实验的教学质量,培养学生综合素质和创新意识,文中提出将药剂学综合性实验应用到实际实验教学中去,以培养学生实践动手能力、综合素质及创新意识,对如何开展药剂学综合性实验进行讨论,得出了切实可行的实施方案. 相似文献
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随着时代的进步,社会对人才的需求越来越强烈,在新的发展形势下,如何使自己培养的学生适应社会,能担当起建设中国特色社会主义的大粱,除了要求学生掌握知识技能外,还应对学生德智体等其他素质进行全面培养.高职教育“德育为先”的理念早就给教师对学生德育的引导做出了指示.如今大学生除了学业外,各方面问题层出不穷,教师如何在教学中找到合适的切入点,引导学生全面发展,使学生时时注重时自身素质的培养,这无疑对大学生今后的发展以及就业等起到至关重要的作用.笔者以《天然药物学》课程教学为例,就高职教师如何在教学中引导学生全面发展做探讨. 相似文献
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