课程改革背景下病理学实验教学改革

在病理学的课程改革背景下进行病理学实验教学改革,分析传统的病理学实验教学模式内容设置、实施过程、教学条件和考核方法上存在的不足之处。经过课程改革,在现代教育理念和课程改革思路的指导下,大力调整实验教学内容,突出＂三性＂实验,转变教学模式,完善、创造实验教学条件,提高学生的综合素质。     

高校计算机实验教学方法的探索

为了提高高校学生的计算机实际应用的能力 ,本文研究了计算机实验教学的方法 ,采用以学生为主体的引导模式 ,激发了学生对枯燥、难以掌握的计算机程序编制的兴趣 ,使学生能够掌握和了解实验的目的和全过程 ,有利于发挥学生的主观能动性和创造力 ,对学生思考和实际应用能力的培养起到了积极的作用。     

案例教学法在医学生物化学实验教学中的应用

医学生物化学是一门重要的医学基础课,实验教学是其重要的组成部分,在教学过程中运用案例教学,可以激发学生的学习兴趣,增强他们分析问题和解决问题的能力,培养高素质的医学人才.     

案例分析法在法医病理学实验教学中的应用

针对教学目的和要求,在法医病理学实验教学中用实际法医病理案例让学生进行理论联系实际的讨论,教师进行总结提高。通过案例教学加深学生对所学理论知识的理解,提高学生理论水平和实际办案能力,促进教学质量的提高。     

以案例教学为中心的法医病理学实验教学体系建设

法医病理学是法医学专业的主干课程,实验教学在法医病理学教学中具有十分重要的地位.传统的法医病理学实验教学主要是以观察大体标本和组织切片为主,不利于培养学生从事法医病理鉴定所需要的操作技能、思维方式、交流协作能力等综合素质.为了弥补这些不足,昆明医学院进行了以案例教学为中心的法医病理学实验教学改革.实践表明,教学改革使法医病理学实验教学更加贴近法医病理检验鉴定的实际,提高了法医病理学实验教学的质量.

Abstract：

Forensic pathology was one of the main subjects of forensic medicine, experimental teaching was laid in the most important position during the teaching of forensic pathology. Traditional experimental teaching of forensic pathology was given priority to observing specimen and tissue slice, that might make against the training of comprehensive abilities required by the judge of forensic pathology, which included operation skill, method of thought, the ability of communication and collaboration. The reform of case-based centered experimental teaching system in forensic pathology was carried out at Kunming Medical University. The results showed that the reform made the experimental teaching more close to the actual situation of forensic pathology judge and improved the effect of experimental teaching.     

浅谈高校实验教学秘书的重要作用

教学工作是高校的中心工作,而实验教学是教学工作的重要组成部分。实验教学秘书主要负责实验教学中心所属实验室的教学"辅助事务",是实验教学中心领导与实验教学人员、实验教师与学生、实验教学与学校各相关部门之间联系的桥梁,在实验教学管理中发挥着重要作用。     

研究生大型分析仪器课程实验教学改革探讨

改革研究生大型分析仪器课程的实验教学内容、教学方法、考核方式,使药学专业的研究生能熟练掌握大型仪器的操作,并应用于今后的课题研究中,培养研究生良好的实验素质、严谨的实验作风、认真的科学态度.     

病原生物学多元化综合性实验教学的探索与实践

本文介绍了以教师为主导,以学生为主体,以网络为平台,以社会实践为载体,开展病原生物学多元化综合性实验教学,注重理论与实践结合,实现课内与课外的互补和互动,启迪学生的主观能动性和创造性思维,全面提升了医学生的知识结构和能力结构.     

精品课程中机能类课程实验教学现状与思考

机能类课程实验教学是医学实践教学的重要组成部分。笔者在对2003～2009年7年中被评为国家级及部分省市级精品课程的基础医学课程生理学、病理生理学、药理学及相关机能实践教学体系进行研究的同时,收集到包括北京大学、浙江大学、南京医科大学、西安交通大学在内的20多所院校机能类课程实验教学资料。在对以上课程实验教学项目选择、实验教学方法与手段、实验教学体系3方面进行分析、研究的基础上,提出该类课程实践教学体系特点,并对构建合理的医学机能类课程实验教学体系提出建议。     

课程思政在药理学实验教学中的运用

课程思政是落实“立德树人”教学目标的重要途径。药理学实验课是一门实践性课程,是学员获得药理学相关知识的重要手段。笔者结合药理学实验课的特点,分析课程思政的意义,提炼药理学实验课程中的思政元素。将课程思政元素更多地应用于实验教学,强化军队医药人才的责任感和使命担当,既能提高学员的专业素质,又能提升学员的道德修养。     

新时期医学院校计算机基础课程教学改革初探

针对现代社会的发展和高等医学教育改革的需要,分析了医学院校计算机基础课程的教学现状及存在的问题,并结合河北医科大学的教学改革经验体会,探讨了新时期医学院校计算机教学改革的理论依据和教改内容。     

地方医学院校临床实践教学新体系的构建与实践

针对地方医学院校临床实践教学的状况,分析其临床教学存在的实际问题,并根据目前国内外医学教育的发展趋势,以2007年本科教学工作水平评估为契机,探索出＂一平台、二培养、三优化＂的适合地方医学院校临床实践教学新体系。     

对当前高等医学院校开展双语教学实践的几点思考

医学院校大力开展双语教学是我国高等医学教育应对新形势下高素质复合型医学人才培养需要的有效策略,也是我国高等教育改革的不可或缺的组成部分。本文就医学院校开展双语教学的可行性、操作性、以及课程开展过程中出现的问题进行了探讨。     

医学院校医事法专业实践教学研究

医事法专业是一门新兴交叉专业,当前主要在医学院校开设。医学和法学都是实践性很强的专业,由此决定了医事法专业教育的实践性特点。医学院校要发挥其办学优势,关键是提升实践教学在专业教育中的地位,优化实践教学环节,改革和完善传统实践教学方法,培养学生的实践能力和创新能力。     

医学网络课程中教学媒体应用的行动研究

从教学媒体着手,以网络课程《临床心电图学》的学习过程为对象,剖析了教学媒体对网络课程效果的影响,以及通过行动研究来带动教师有效应用教学媒体,推动医学网络教学改革。     

中医药院校以中医药项目开发为导向的VB教学研究

针对中医药院校VB教学中存在的问题,结合中医药学生专业知识,对现有教学方法进行改进,提出了与中医药专业知识相结合的项目开发为导向的教学方式。实施效果证明此教学方式能够激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果及学生解决实际问题的能力。     

谈高校教务管理的信息化进程与存在问题

教务管理是高校管理工作的重要组成部分，是维系学校正常教学秩序的重要枢纽。教务管理的信息化建设一方面有助于提高教务工作的管理水平和工作效率，另一方面促进了教学管理过程的程序化、规范化和科学化，加快了教育信息化的进程。文章在介绍高校教务管理信息化建设背景和内涵的基础上，主要阐述了计算机和网络环境下高校教务管理的信息化进程，并初步探讨了存在的问题与解决方案。     

医学院校计算机基础课实验教学改革探讨

结合实践分析了大学计算机基础课实验教学过程中存在的问题,探讨了如何通过改革实验教学模式、修订完善实验教学大纲、加强实验环节、开放实验教学、加强实验队伍建设、实行听课制度、完善评价体系等措施来改革实验教学,进而提高实验教学水平的一些做法。     

医学院校媒体资产管理系统的建立与应用

针对医学院校现有的影像资料磁带随着时间的推移和数量不断增加及在保存和使用方面所出现的问题,介绍了媒体资源管理系统的组成、资源编目、检索、编辑应用,以及系统建设过程中遇到的问题和对策。     

新媒体在高校兼职辅导员工作中的应用模式初探

目的兼职辅导员因为双重身份而导致其开展日常学生工作效果欠佳的现状颇为普遍,本研究旨在探讨适用于高校兼职辅导员的工作模式。方法对北京大学医学部26名兼职辅导员和300名学生就有关新媒体的了解程度、使用情况、应用环境三方面进行问卷调查,并进行个别访谈。结果新媒体在师生中的接纳率高,但是师生认同的使用习惯、使用方法和使用程度均存在差异。结论灵活、立体、适当的应用新媒体,将作为未来全面推荐兼职辅导员日常工作的基本模式。