浅谈病理学的教法与学法

病理学是一门内容繁杂、知识点多的课程，教师要将理论知识讲授得精炼且通俗，学生要积极思考，主动记忆，才能将这门形态学科掌握好。本谈了病理学教学方法中的几点体会。     

论《病理学》的教学诱导

病理学既是一门基础学科，又是一门从基础到临床的衔接学科，其教学活动有它特定的难度。而科学、新颖、有效的教学诱导，是克服难点、提高教学质量的重要途径。根据病理学研究的特点，摸索出一套好的教学方法，帮助学生掌握这一理论，以便提高临床诊疗水平，是每一个病理教师的职责。     

病理实习教学改革的探讨

病理学是一门形态学科，它是讲授疾病的病因、发病机制、病理变化及结局的一门科学。病理学的教学方式，是大课讲授理论与小班实习相结合。实习课是重要的教学环节，如何在有限的学时内最大限度地取得理想的教学效果，一直是我们病理同仁探讨的问题。在此总结一些经验，与同行交流和探讨。     

诊断病理学及其在现代临床医学中的作用

1诊断病理学的创建与发展 病理学作为一门医学学科，一方面研究疾病的病因、发生机制，为人类认识和掌握疾病发生发展的规律，为防治疾病提供了重要的理论基础；同时，病理学从创建之时起就在临床医学的实践中担负了重要的使命，即与临床医师一起对各种疾病做出诊断，因此，病理学也是一门重要的临床学科。这一观念在国际上早已普遍得到公认，但在我国大陆的不少医院目前对此仍然认识不足。     

信息技术在病理学教学中的应用探讨

病理学是一门医学基础学科，它是建立在生理、生化、组织胚胎学、解剖、免疫等基础学科的基础上，其基础性的信息来源十分广泛，与此同时来自病理学自身的信息亦十分丰富。许多新技术，如图像分析、原位杂交、流式细胞术、PCR、基因芯片等在病理学的研究和诊断中的运用，使得病理学知识得到极大的充实，通过信息技术将这些知识和教学内容充分结合将极大丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，健全学生的知识结构。同时病理学还是一门融形象性和实践性为一体的基础学科，学生需要大量的组织、器官、细胞的病理学标本来认识疾病，揭示疾病发展的规律。在教育信息化的新形势下，将病理学课程和信息技术进行整合，是顺利完成教学任务，保证教学质量，提高教学效益的行之有效的途径。     

藏医学专业病理学教学之我见

藏医学本科专业以系统学习藏医药知识为主，同时也学习一些西医基本知识，病理学基础是其中一门重要课程。将多媒体教术应用于病理学教学，可增强病理学教学的直观性，是实践教学的有效延伸。．     

浅谈专科病理学教学

病理学既是一门医学基础学科，同时也是一门基础医学与临床医学之间的桥梁课，是运用各种方法研究疾病病因和发病机理，研究患病机体的形态、功能及代谢变化以及这些变化和临床表现的联系。因此，学生对病理学知识掌握的程度，直接影响着后续临床学科的学习。下面就多年来的教学实践谈总体会。     

病理学课程教学内容及方法调查与研究分析

病理学是医学中的一门主干学科，研究对象为患病机体，研究疾病的本质和发生发展规律，为医学院校中第一门讲授疾病的学科，是基础医学与临床医学、预防医学、军事医学的桥梁与纽带，为医学各科讲授必要的背景知识。因此病理学在医学中占有不可缺少、不可替代、举足轻重的地位。随着社会发展、科技进步、生命科     

病理学教学艺术性的探讨

病理学是一门基础医学与临床医学之间的桥梁学科，本从备课，上课和课后总结等方面对病理学教学的艺术性进行了探讨。     

B/S病理学网络考试系统设计

随着网络时代的到来，网络考试系统已成为这一教学手段的有效工具。病理学是一门重要的医学桥梁学科，也是一门较难以掌握的形态学课程。学生对于病理学理解缺乏一定基础知识，为了帮助学生提高基础知识与实际应用能力，笔者拟应用计算机网络技术研制出一种图文并茂的网络考试系统，尽量使学生做到易学易懂，     

信息技术在在病理学教学中的应用

病理学是一门重要的医学基础理论课，是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。由于我校学生学习基础和学习能力普遍较差，在课时偏紧的情况下。学生要想学好该门课程有一定难度。为能在有限的课时内，教师形象、生动地将最精华的内容传授给学生，应将信息技术应用于病理学教学中。     

激发学习兴趣提高学习效果

病理学是一门研究疾病发生发展规律的科学.它是基础医学和临床医学之间的一座桥梁课程,学好这门桥梁课,对以后临床医学的学习起着至关重要的作用.但大多数学生反映病理学是一门枯燥的、难于掌握的学科,对病理学有一种畏难情绪.在教学活动中如何激发学生学习兴趣,克服畏难、厌学情绪,引导学生积极主动地学习,对教师教好、学生学好病理学起着关键作用.     

创新性教学模式在病理学技术实验中的应用

病理学作为高等医学院校一门重要的医学基础学科,病理学方向是我学院新开设的一门专业方向,它宗旨在于将这个专业方向的医学生培养成为具有较高病理基础理论、病理学技术及病理诊断为一体的高素质的临床病理医生。其中病理学实验技术是一门专业性极强的实践课程,这门新实验的开设有利于学生掌握病理学基本实验方法及基本技能,能够培养学生独立思考、动手能力和实践能力。目前采用多元化教学方法提高病理学教学质量方面的研究较多,但有关病理学技术实验教学模式的探讨方面的研究国内尚未见报道。因此,本课题从探讨病理学实验技术的实验教学方…     

成人教育专科护理专业病理学教学模式的研究与实践

病理学是沟通临床医学与基础医学的桥梁学科，是医学成人教育中的一门重点也是难点课程。通过对目前成人教育大专护理专业病理学教学存在问题的分析，提出相应的对策。结合病理学成人教育的特点以及目前存在的问题，积极调整教学内容，探索与改革教学方法，取得了较好的教学效果，从而进一步提高了成人专科护理专业病理学的教学质量。     

试论如何提高中医院校病理学实习课教学质量

病理学是一门形态学科，其教学内容包括理论课和实习课。由于病理学名词多，病理改变、病理过程繁杂，并且有很强的直观性，因此，学习理论的同时需要观察相应的标本和切片，以加深对内容的理解和记忆，故病理学实习课非常重要，是病理学教学不可缺少的组成部分。新世纪中医院校规划教材教学大纲中病理学实习课为33～39学时，而本校仅18学时。学时少与内容多相矛盾，如何解决此矛盾，     

浅谈现代化教育技术手段在病理学中的运用

病理学是一门侧重于从形态变化阐明疾病本质的学科。肉眼和光镱水平的形态学的观察，是学习病理学的传统方法。因此，在病理学的教学过程中合理使用现代化教育技术手段，让学生在课内、课外通过多媒体课件与互联网等欣赏到更多图文并茂、色彩逼真并且病变典型的病理学图片，将对学生掌握知识、发展能力有着明显的促进作用。     

病理学技术实验教学模式的探讨

重视病理学实验教学，不断探索实验教学改革是提高医学教育质量的重要保证。病理学实验技术是针对病理专业的学生设计和开设的一门专业性极强的实践课程。这门新实验的开设有利于学生掌握病理学基本实验方法及基本技能，能够培养学生独立思考、动手能力和实践能力。     

病理学实验课教学方法新思考

病理学实验课教学方法新思考福建医学院黄爱民，黄培生病理学是一门连接基础医学和临床医学的桥梁学科，主要从形态学角度研究疾病的发生、发展及转归规律，因此具有很强的直观性和实践性。病理学实验课教学的主要目的在于加强学生对理论课内容的理解，培养学生的观察能力...     

浅谈病理学网络考试系统的设计与实现

练习与测验是学校教学过程中极其重要的教学手段，它能提供教学效果的反馈信息，使教师和学生发现教学缺陷，为及时改进教学方法和过程提供参考依据。随着网络时代的到来，网络考试系统已成为这一教学手段的有效工具。病理学是一门重要的医学桥梁学科，也是一门较难以掌握的形态学课程。学生对于病理学理解缺乏一定基础知识，为了帮助学生提高基     

提高病理学教学效果的探讨与实践

病理学是一门形态学科,教学内容丰富。本文从病理学教学方法、实验教学、临床病例讨论、校园病理学网页建设等方面,对提高病理学教学效果进行了探讨。