藏医药专业解剖生理学教学的探讨

由于藏医药具有的独到的、显著的疗效以及人们对绿色化学、回归自然的提倡。传统藏医药日益受到人们的重视并得到迅速发展，藏医药教育的规模也随之扩大，层次得以提高。但藏医药专业西医课程教学中也遇到了语言交流困难、学习方法单调、学习动机不足等问题。现探讨藏医药专业解剖生理学教学遇到的一些问题，并提出解决这些问题的对策。解决好这些问题，对藏医药教育的健康发展有着至关重要的作用。     

普通高校学生德育评价存在的问题及原因探析

正确认识大学生思想道德状况,帮助和引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,是高校德育工作的重要任务.德育系统作为有目的、有计划的运行体,需要通过德育评价不断获取系统状态的的信息.因此,必须对高校学生德育评价工作有个客观而理性的认识.     

当代大学生宗教影响及高校德育

通过对大学生宗教影响状况的调查和分析 ,对高校德育提出相应的对策。     

藏医药信息资源建设问题探析

目前藏医药信息资源的建设还处于起步阶段,不能适应宏观文献资源建设研究和实践的需要。介绍藏医药的渊源、特色以及资源建设中存在的问题,具体阐述藏医药信息资源收集整理方法,提出建设特色资源库的构想以及加强网络建设、人才培养的建议。     

浅议独生子女大学生体育课中的德育

当前,大学生中的独生子女越来越多,随着时间的推移,今后的高校中将是独生子女的天下,如何在体育课中进行德育教育就成了我们研究的课题。本文将根据独生子女的特点结合高校思想工作的特点,有针对性提出在体育课中加强德育教育的方法。     

大学生德育评价改革策略浅析

目前,我国各高校已广泛开展学生德育评价工作,并取得可观的成效,但仍有许多问题有待进一步研究: 一是怎样才能真正做到个性化评价?运用我们现在通行的学生德育评价指标体系对学生进行考核,得到的仍然是一个大致相同的类,而不是一个个个性鲜明的鲜活的人.     

提高新形势下大学生德育鉴别力的探索

所谓德育鉴别力,是指人们以马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论为指导,根据国际形势和我国社会主义现代化建设对政治、思想、道德、行为的基本要求为准绳,对现实生活中真理与谬误、正确与错误、先进与落后、善与恶、罪与非罪等思想和行为的辨别能力。这是大学生综合素质和能力的重要组成部分。随着社会的发展和改革     

高校大学生存在的心理健康问题及对策

心理健康问题已经成为阻碍大学生学习、生活的重要因素之一,因心理问题不能正常学习和生活而休学或退学的学生人数逐年上升。本文从当代大学生存在的心理健康问题及其表现入手,阐述了高校加强大学生心理健康教育的途径和方法。     

大学生入党动机存在的问题及对策

李大钊曾对莘莘学子给予谆谆告诫:青年呵!你们临开始活动之前,应该定定方向. 譬如航海远行的人,必先定一个目的地,中途的指针,只有指着这个方向走,才能有达到目的地的一天. 若是方向不定,随风飘转,恐永无达到的日子.大学生入党前首先要做的就是认真思考自己入党的出发点和动机,只有明确自己入党的初心,才能更好地服务于人民,成为一个合格的党员,日后为党和人民奉献自己的力量.     

构建大学生德育绩效评价指标体系概述

评价指标体系是整个德育工作的关键和核心,所以构建科学、可行的评价指标体系就成了大学生德育工作的一项首要任务。本文从构建绩效评价指标体系的重要性、大学生德育绩效评价指标体系的确定方法和原则以及评价指标体系的构成3个方面进行了初步的探索。指出了大学生德育绩效评价指标体系的构建是一个系统工程,需要有科学的依据、规范的体系和合理的权重,在此基础之上才能选择评价的标准,区分评价的主客体,明确评价内容。     

我校助产专业存在的问题及对策

2006年,我校开设助产专业,并于同年通过省级专业设置评估.现结合我州情况对该专业存在的问题进行分析,提出相应对策.     

口腔工艺技术专业存在问题及其对策

1口腔工艺技术专业存在的问题 1.1专业设置缺乏市研 口腔工艺技术专业的培养目标是为各级医疗卫生机构、口腔专科医院及义齿加工中心培养从事义齿和矫治器制作等工作的口腔工艺技术人员.缺少口腔技工的医疗卫生机构、口腔专科医院及义齿加工中心等主要集中在各省省会及比较大的一些地级市,且没有其他医疗机构的数量多、分布广.因此口腔技工缺乏虽是事实,但其缺口远没有想象的大.各地医学院校在没有进行充分市场调研的基础上,一窝蜂地开设口腔工艺技术专业,导致大量毕业生就业困难.     

高校跨学科专业存在的问题及一般对策

跨学科专业强调多学科专业的交叉和融合,其符合当代学科发展和教育现代化的趋向。我国高校跨学科专业在专业设置、科研基础、教学方式、师资力量等方面仍然存在着一系列问题,需要针对现实情况采取积极应对的措施,提升跨学科专业水平。     

德育视野下当代大学生的生命教育研究

大学生生命教育的主旨是帮助学生正确地认识生命,热爱生命,追求人生的真谛,树立科学的人生观。高校德育应该开发生命教育的功能,加强对生命的关怀,体现以学生为本和对学生的尊重,这本身也是德育的内在要求。     

漫谈专业教学中的德育渗透方法

目的 探讨在专业教学中的德育渗透方法。方法 从“以史明理;寓德于知;培养能力;贴近学生生活; 教师身体力行”等5个方面提出在专业教学中普遍采用的德育渗透方法,并提出选择德育渗透方法时应注意的 事项。结果 使专业教学中德育渗透做到入耳入脑,由外在施教化为内在需要。结论 促进专业教学中德育现 实性与理想性的高度统一。     

当代大学生寝室人际关系存在的问题及对策

<正>大学寝室是学生日常学习生活的重要场所,大学生一天在寝室的时间能够达60%～70%。但与家不同的是,寝室室友多则8～10人,少则2～4人,每个室友的生活习惯、作息时间、处事态度不可能达到全员统一,并不能如同家人一样和谐相处。加之当代大学生多为独生子,在家都有属于自己的卧室,习惯了安静、自由的独处环境,相当一部分人生理和心理方面敏感脆弱,长期如此就容易爆发矛盾和冲突。     

新形势下大学生职业指导工作存在的问题及对策

大学生职业指导工作包括师资队伍建设、职业指导课程设置、职业指导工作体系建设、职业指导效果评估体系建立等方面。分析大学生职业指导工作中存在的问题及现实意义，提出构建大学生职业指导工作体系的设想。     

护理专业解剖实验教学存在的问题及对策

当前护理专业解剖实验教学存在专业特点不突出,学生动手能力较差,教学方法单一以及实验考核重视不够的问题。在分析这些问题的基础上探讨了解决方法,如运用多种教学技能,力求突出护理专业特点,加强实验考核,在教学实践中取得了较好的教学效果。     

云南藏医药的形成及其特色

藏医学形成后，从当时吐蕃的政治经济文化中心西藏开始向周边地区辐射传播。在公元8世纪以后，以减传佛教为媒介向云南滇西北地区传播，形成了有地域特色的云南藏医药。从藏医的形成发展分析，云南藏医秉承了传统藏医的理论内涵，但丰富了传统藏医的诊疗方法，提出了简便多元的治疗办法，强化了传统藏医辨证论治的思想，并对传统藏医中没有的疾病加以阐述。可见，云南藏医和传统藏医的关系表现为理论逻辑的统一性和临床实践的多元性。     

传统中医文化价值观与当代大学生德育

中医文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是体现中医特色和展现中医发展历程的精神文明和物质文明宝藏. 传统中医文化价值观作为一种文化理念,弥布于文化之中,是中医文化的重要组成部分.传统中医文化与古老时代的价值观紧密相扣,在历史前进的脚步中于当代展现出新的亮点,引领传统文化中的普世价值观与当代价值观向着正确的方向并轨前行.