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护理本科妇产科护理学考试试卷分析与评价 总被引:1,自引:0,他引:1
目的分析期末结业考试试卷,评价教学质量,改进教学方法。方法选择郧阳医学院2003级护理本科96名学生的期末考试试卷进行统计分析。结果考试成绩呈正态分布,平均成绩为70.9分,标准差为8.57分,试卷难度为0.71,区分度为0.21。结论本试卷难度稍大,区分度好,较全面、客观地反映了学生对本门课程的掌握程度;不同知识点成绩的高低反映出学生存在的问题,表明了教学中有待加强的环节,为今后改进教学方法,提高教学质量及修订试题库提供依据。 相似文献
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护理本科健康评估考试试卷分析与评价 总被引:1,自引:0,他引:1
目的对右江民族医学院2005级护理本科健康评估期末考试试卷质量进行分析,对教学效果进行评价。方法选择2005级护理本科96名学生的健康评估期末考试试卷进行统计分析。结果考试成绩呈正态分布,最低为51分,最高为87分,平均为71.71分,标准差为6.64分,试卷信度为0.64,难度为0.74,区分度为0.18。结论本试卷题型分配较全面,区分度良好,比较客观地评价了学生对本门课程的掌握程度。 相似文献
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笔者对2009级护理专业375名学生的护理药理期末考试试卷进行了统计分析,最高93分,最低40分,平均72分,标准差8.99,难度系数为0.72,区分度为0.21。试卷相对较难,区分度一般,但区分度较差的试题所占比例偏大,应适当降低难度,合理调整试题的区分度,以期更好的评价学生水平,提高试卷质量。 相似文献
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目的对高职高专护理专业外科护理学试卷进行分析与评价。方法应用试卷分析软件和SPSS13.0软件对我院151名2008级护理专业学生的外科护理学试卷进行统计分析。结果151名学生的成绩为50.0-86.7(67.9±8.04)分,呈正态分布;试卷的克龙巴赫α系数为0.8470,难度为0.68,区分度为0.2;学生总失分率为32.1%。结论本试卷信度好,区分度一般。整体难度中等,能客观评价学生对本门课程的掌握程度。 相似文献
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留学生系统解剖学考试成绩综合分析 总被引:1,自引:0,他引:1
为了从整体上把握近年来留学生的解剖学学习情况,为今后的教学工作特别是考试命题提供参考,文章对2004级至2009级临床医学专业留学生系统解剖学考试成绩进行了定性和定量的综合分析。结果显示:全部留学生的系统解剖学成绩总体呈正态分布,试卷总体上难度适宜,区分度优秀;不同性别的学生成绩存在显著性差异;某些年级之间成绩比较有显著性差异。 相似文献
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某医学高职院校护理专业预防医学考试试卷评价 总被引:1,自引:0,他引:1
目的分析某医学高职院校护理专业专科生预防医学考试试卷,对教学效果进行评价。方法采用整群抽样方法,选取某校2007级护理专业学生276人的预防医学期末考试试卷进行统计分析。结果考试试卷难度系数、区分度和信度分别为0.36、0.26和0.77;考试成绩基本呈正态分布,其中平均成绩64.34,标准差10.26。结论试卷设计基本合理,反映了学生掌握情况,但也存在综合理解性试题得分低等问题,为改进教学质量,提高教学效果提供参考依据。 相似文献
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目的 为验证我院内科护理课程改革效果,对教学效果进行评价.方法 选择2009级护理专科142名学生的内科护理结业考试试卷进行统计分析.结果 考试成绩呈正态分布,最低45分,最高91分,平均70.86分,标准差7.56分,试卷难度系数为0.69,区分度为0.26.结论 本试卷题型分配较全面,区分度良好,学生对本门课程的掌握程度良好,验证了我院内科护理课程改革效果. 相似文献
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该文对2009级"3+2"专科346名学生的护理药理学期末考试试卷进行了统计分析.最高91分,最低37分,平均71.00分,标准差9.02,难度系数为0.71,区分度为0.21.试卷相对较难,区分度一般,但区分度较差的试题所占比例偏大,应适当降低难度,合理调整试题的区分度,以期更好的评价学生水平,提高试卷质量. 相似文献
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人体解剖学考试试卷分析与评价 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:为了总结人体解剖学教学经验,提高教学质量。方法:对我校2007级临床医学专业人体解剖学期末考试试卷进行分析。结果:试卷难度、区分度中等;平均分数83.87分,成绩呈负偏态分布,但具有其合理性。结论:分析所提供的信息对今后人体解剖学教学及科学命题具有参考价值。 相似文献
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肾脏内科出科考试试卷分析暨临床教学评估 总被引:4,自引:0,他引:4
目的通过分析我校 1999级 5年制临床医学专业肾内科出科考试试卷 ,对临床教学质量进行评估。方法选择全部 1999级 5年制临床医学专业学生的出科考试试卷进行统计分析。结果考试成绩基本呈正态分布 ,平均为 73 0 9分 ,标准差为 12 0 3分 ,难度为 0 70 ,区分度为 0 3 0。结论本试卷难度适中 ,区分度尚可 ,较全面、客观地反映了学生对本门课程的掌握程度 ;不同知识点成绩的高低反映出医学生在实习阶段存在的问题 ,表明了临床教学中有待加强的环节 ,为今后的教学改革提供了依据 相似文献
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分析评价临床医学2008级五年制本科2班学生的生物化学期末考试试卷,考试成绩呈负偏态分布,平均成绩为73.35分,难度为0.78,区分度为0.26,信度为0.88。试卷题型分布合理,试题总体难度适中,区分度尚可,信度高,较好地反映了学生的真实水平。 相似文献
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寄生虫学考试试卷分析与评价 总被引:6,自引:0,他引:6
目的 :分析并评价我院 98级本科临床医学专业寄生虫学期末考试试卷的质量。方法 :选择 98级本科临床医学专业全部学生的期末考试试卷进行统计分析。结果 :考试成绩呈负偏态分布 ,平均成绩为 71.95分 ,标准差为 10 .97分 ,试卷信度为 0 .999。结论 :本试卷题型分配较全面地评价了学生对课程的掌握程度 ,但是也存在学生成绩分布不合理、某些试题难度偏易等问题 ,反应出在教学过程中还存在一些薄弱环节。 相似文献