略论中医院校教师创新能力的培养

建设创新型国家,实现中华民族伟大复兴,需要中国在科技创新方面有所突破并对世界有所贡献[1].作为我国最具原始创新潜力的领域-中医药,面临着传承与创新发展中的关键问题,如何适应时代的发展和人们对医疗保健的需求及生活质量的追求,在继承发扬中医药优势特色的基础上,不断推进中医药理论和技术创新,走中国特色的医药自主创新之路,是中医药人所肩负的历史使命.     

教学比赛对青年教师教学能力培养的作用——以甘肃中医药大学为例

阐述了青年教师教学比赛对教师教学能力成长的促动作用,并总结了我校青年教师教学比赛的成绩和基本经验,对进一步做好青年教师教学比赛,发挥"以赛促教"的作用进行了思考并提出建议。     

培养中医大学生科技创新能力的思考

本文针对中医大学生科技创新能力培养过程,阐述了大学生科技创新能力培养的重要意义和作用,并根据存在问题探讨了提高中医大学生科技创新能力培养的措施和途径。     

图书馆对中医院校大学生信息素质的培养

21世纪是一个倡导终身学习和强调知识创新的时代.信息素质作为终身学习和知识创新的必备技能,已广为社会各界所关注.而图书馆由于其文献资源、信息技术、信息人员、学术环境等诸多优势,必然地成为信息素质培养的基地.     

基于图书借阅数据的大学生阅读倾向分析 ——以甘肃中医药大学为例

对甘肃中医药大学2015-2018级学生在2018年11月1日-2019年10月31日的图书借阅数据进行分析.阅读数量方面,低年级学生较高年级学生图书借阅量高,硕士研究生较博士研究生、本科生借阅量高,女生较男生借阅量高,非医学专业学生较医学专业学生借阅量高;阅读偏好方面,高年级学生医药卫生类图书阅读量明显高于文学类,学...     

对构建中医院校大学生创业教育体系的思考

中医药院校作为培养高级中医药人才的重要基地，必须从创业人才的需要出发，深入研究其教育的有效性，构建具有中医院校特色的创业教育体系，大力培养具有创新创业精神的高素质人才，为中医药事业发展提供人才支撑。     

中医专硕课程建设研究——以陕西中医药大学为例

中医规培是培养合格临床中医师的必经之路,中医专硕与规培的并轨,不仅能减少住院医师培养的时间,还可提高中医专硕的专业知识、临床技能、医患沟通、职业素养及团队意识等能力。但在实际操作过程中,中医专硕的课程学习却暴露出了诸多弊端。现围绕中医专硕培养过程中课程建设中存在的问题,探索规培课程改革建设方案,旨在抛砖引玉,为中医人才的培养及规培改革做出不懈的努力。     

新媒体时代中医药院校大学生媒介素养现状调查与分析——以甘肃中医药大学为例

目的调查并分析中医药院校大学生的媒介素养现状。方法采取问卷调查和深入访问相结合的方式,对甘肃中医药大学5个年级4个专业的408名在校学生的专业以及生活中的媒介消费情况,最常接触的媒介种类,接触媒介的动机,对媒介的解读、利用及批判能力,对媒介和媒介素养的认知状况等进行调查。结果对媒介信息的获取方式,24.4%的学生选择电脑,41.3%选择手机,20.2%选择书籍,9.4%选择杂志、报纸,2.8%选择电视,1.9%选择广播;对媒介的接触时间,小于1 h/d的23人(占5.9%),1~3 h/d的252人(占64.1%),3~5 h/d的83人(占21.1%),大于5 h/d的35人(占8.9%);对媒介的接触目的与选择动机,21.6%的学生为娱乐、游戏,17.7%的学生为查找资料,14.9%的学生为打发时间,22.1%的学生为交友、社交,18.2%的学生为了解新闻信息,5.5%的学生为学习知识。结论对媒介认知、理解、运用、批判的综合能力,大部分学生是运用经验知识进行认知,缺乏更深层次的理解和运用,对媒介负面信息的辨识和批判能力不强,因而开展对中医药院校大学生媒介素养的教育学习显得十分重要。     

中医院校大学生人文素质培养的分析与对策

大学生人文素质的培养是 2 1世纪中医院校高等教育发展的必然趋势。素质具有广义和狭义之别 ,同时素质的发展具有两个十分重要的过程。一是发展过程 ,二是内化过程。人文素质的培养具有其他素质不可替代的作用 :①显性教育与隐性教育是推进人文素质培养的必要条件 ;②开展大学生的文学作品鉴赏活动是提高人文素质的有效途径 ;③加强中医院校大学生的艺术修养是人文素质的补充。     

大学生对胃亚健康的认识——以莆田学院为例

目的:1了解莆田在校大学生日常生活习惯诱导胃亚健康的存在因素及其对胃保健的现状。2了解莆田在校大学生对胃亚健康相关健康教育的接受情况。3了解莆田在校大学生患胃亚健康的情况,以及可能会导致胃亚健康的因素。方法:采用分层整群抽样的方法,随机抽三个院系共9个班级对不良饮食习惯、胃亚健康、疲劳程度及抑郁程度进行调查,结果使用统计软件进行分析。结论:健康教育能够提高莆田在校大学生对胃亚健康的认知度,纠正不良的生活行为,降低胃亚健康的患病率。     

大学生意志力培养途径探讨——以江西中医药大学“双惟”实践班为例

意志品质的培养是大学生素质教育的重要内容。而加强对当代大学生意志品质的培养,也是促进中国高等教育面向世界、面向现代化、面向未来,推动高等教育科学发展的关键。本文以江西中医药大学双惟实践班为例,通过调查和分析,了解其在大学生意志力培养方面的经验和不足,并进一步探讨了加强大学生意志力培养的科学、有效的方法。     

通过民族传统体育加强对中医院校大学生养生意识的培养

<正>养生,就是指通过各种方法颐养生命、增强体质、预防疾病,从而达到延年益寿的一种医事活动。中国传统体育养生思想与实践汲取了先秦诸子百家的哲学思想和古代医学思想,特别是古代巫术、神仙方士、道家、儒家、佛家的实践活动。在其发展的历史长河中,形成了以自身实践为基础,涉及科技、哲学、宗教等诸多学科的文化系统。其基本内涵是人们在长期的社会生产和实践中,通过调身、调心、调息的运动表现形式,根据动作的     

从中西医思维差异谈中医院校大学生思维能力的培养

中西医思维方式在思维起点、思维过程、思维结果上存在本质的不同。现代中医院校大学生是在西医思维模式浸润下成长起来的一代,当前中医教育中存在着专业思想不稳固等问题,其根源在于对中医理论思维上的认知缺陷。可通过调整中西医课程设置、中医思维方法的渗透、加强中医文化氛围培养、经典和临床密切结合等4个途径加以解决。     

中医院校大学生心理健康教育模式构建的探索与思考

面对日益凸显的大学生心理健康问题,本文对于中医院校大学生心理健康教育模式的构建进行探索,从机构建设、心理档案管理、相关课程设置、不同群体的教育等方面进行了阐述,提出构建具有地方特色的高校心理健康教育体系对于大学生心理健康教育具有重要的意义。     

RFID技术在高校图书馆的应用及前景展望 ——以甘肃中医药大学为例

从无线射频识别技术(RFID)的理论研究与应用现状出发,结合甘肃中医药大学图书馆实际使用情况,对RFID技术应用背景、实施流程、技术构成、工作原理、应用效果等进行介绍,指出该技术在实际应用中存在的具体问题,并提出个人思考和建议,旨在为图书馆使用RFID技术提供参考和借鉴.     

关于创新高职院校学生管理工作的思考——以甘肃工业职业技术学院为例

学生管理工作是学校管理、教书育人的重要组成部分。学生管理工作只有根据学校内涵发展战略要求,在继承传统的基础上,以育人为根本,创新学生管理工作理念;以分级负责、目标管理为原则,创新学生管理工作机制;以传承校园文化为载体,创新学生管理工作内容,才能适应新形势发展的需要。     

简述高等中医院校图书馆古籍保护与开发利用——以南京中医药大学图书馆为例

中医药古籍是中华民族优秀的文化遗产.全国各高等中医院校都收藏有不同数量的古籍,当今如何对其进行更好的保护及开发利用是我们所面临的共同课题.本文以全国高等中医院校中目前唯一的一家经国务院批准的全国首批"国家古籍重点保护单位"之一,以及"第一批江苏省古籍重点保护单位"之一的南京中医药大学图书馆为例,简述了该馆在古籍保护与开发利用方面的成功做法.     

论高校院系心理健康教育体系的构建——以浙江中医药大学生命科学学院为例

高校院系心理健康教育作为“学校—学院—学生”三级网络的重要组成部分在教育网络中起到承上启下的作用,应在普及心理健康知识、提供心理援助、预防心理危机等方面发挥重要作用.通过浙江中医药大学生命科学学院心理健康教育工作体系构建为例,从保障体系、目标和内容、工作方法和危机干预四个方面对高校院系心理健康教育体系的构建进行论述.