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相似文献
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1.
袁敬芳  杨姗 《大家健康》2014,(1):343-343
目的:责任护士负责制在优质护理服务中的应用效果观察。方法:取2010年1-12月每月护理质量为对照组,2012年1-12月我科实施责任护士负责制后,每月护理质量为观察组。两组护理质量、病人满意度、医护合作满意度、护士工作满意度进行比较。结果:实施责任护士负责制后护理质量、病人满意度、医护合作满意度、护士工作满意度明显提高P0.05.结论:责任护士负责制能提高医疗护理质量、提高病人满意度、提高护士工作满意度、使医护合作融洽,在优质护理服务活动中值得深入推广。  相似文献   

2.
目的 探讨总责任护士负责制管理模式在护理管理中的应用对护理质量的影响.方法 在各病区设立2-3个护理组,以各护理组为基本工作单元,由1名总责任护士带领本组内护理成员全面负责患者的治疗护理活动.实施总责任护士负责制管理模式,通过质控检查,比较实施前后护理质量的变化情况.结果 实施总责任护士负责制管理后,增强了护理工作的连续性、及时性和完整性.结论 建立总责任护士负责制,激发了各级护理人员的潜能,使护士自身价值得到体现、人力资源得到合理应用,有效防范护理差错事故的发生,减少了护理缺陷,提高了医生及患者对护理工作的满意度,提高了护理质量.  相似文献   

3.
目的:探究责任组长负责制排班模式在胸外科临床护理的应用效果,改变护理模式,优化重组,提高护理人力的使用率,最大程度地满足患者需求,提高患者对护理的满意度。方法:自2013年1月起,在胸外科实施护理小组长负责制,实行护士长-责任组长-责任护士的垂直管理,使护理质量责任人由护士长扩展到责任组长和护士,细化分工,强化各岗位职责,问责到个人。对比传统排班模式及责任组长负责制两种模式的患者满意度、护理质量、护士工作压力。结果:实施责任组长负责制排班模式后患者对护理的满意度及护理质量有明显提高,护士工作压力较实施前降低,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:实施责任组长负责制排班模式可提高患者对护理的满意度、提高护理质量、减轻护士工作压力。  相似文献   

4.
曾斐  叶屏  谭路英  赵红茵 《吉林医学》2013,34(22):4575-4576
目的:探讨带班组长负责制在提高急诊科护理质量中的临床应用效果。方法:选取2013年1月~2013年3月急诊科实施带班组长负责制期间的患者220例,选择2012年同期未实施带班组长负责制间的患者246例,比较实施前后的效果。结果:实施了带班组长负责制的观察组患者的满意度、护理质量以及护士的考核成绩明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在急诊科护理管理中实施带班组长负责制可有效提高护理质量和患者的满意度,值得临床推广。  相似文献   

5.
目的:分析神经内科在施行主管护士负责制前后,临床护理效果的变化.方法:对于2014年3月至2016年10月期间神经内科收治的患者,以实施主管护士负责制前的240例患者为对照组,实施该制度后的240例患者为实验组.通过调查问卷的形式,调查患者对于病房环境以及护士护理技能,包括服务态度、操作技术与护理措施与红灯处理能力等方面的整体满意度.同时,对实施前后护士的护理考试理论成绩与操作技术成绩进行统计与对比分析.结果:实施主管护士负责制后,病人的整体满意度以及护士的整体水平,均有一定程度的提高.对相关数据进行统计学分析发现,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:实施主管护士负责制,不仅可以有效的改善患者的整体满意度,护士的技能水平和理论知识也有一定的提高,因此该制度具有较高的应用与推广价值.  相似文献   

6.
目的:探讨组长负责制分层管理模式在消化内科护理管理中的应用效果。方法:比较实施组长负责制分层管理前、后3个月,消化内科患者满意度、护士被投诉次数、护理缺陷发生数和护理不良事件发生数。结果:观察组的患者满意度、护士被投诉次数、护理缺陷发生数和护理不良事件发生数显著优于对照组(P<0.05)。结论:实施组长负责制分层管理模式有利于提高住院患者满意度,减少护理投诉、护理缺陷和护理不良事件。  相似文献   

7.
目的 探讨呼吸内科实行责任组长负责制整体护理在优质护理服务活动中的应用效果.方法 选择我院呼吸内科示范病区,参照2010年“优质护理示范工程”活动方案,制定护理小组责任制工作模式,实行各责任组长负责、责任护士分管患者的岗位职责.新护理模式实施前、实施6月后,比较病区患者对护理工作的满意度,以及科室医师、护理人员对责任组长负责制工作模式的认可度.结果 责任组长负责制工作模式实施6月后,很大程度上激发了护理人员的工作积极性,提高了患者对病区护理工作满意度(P<0.05),病区95.0%的医师认为实行护理组长负责制后护士能主动、及时报告患者病情变化,病区95.2%的护士认为新护理模式后更加熟悉患者病情.结论 实行责任组长负责、责任护士分管患者的整体护理模式,不仅能充分发挥护士的潜能,更好调动其工作积极性,而且能够显著提高科室整体护理水平,从而为患者提供优质的护理服务.  相似文献   

8.
目的:评价责任组长负责制在心内科护理质量管理中的应用.方法:以2015年2月至2016年7月,医院心内科收治的住院患者作为研究对象,入选对象150例,采用随机数字表达法分组,对照组、观察组各入组75例,分别采用常规护理管理、责任组织复杂制管理.结果:观察组治疗护理、康复护理、病房管理评分高于对照组,观察组延迟出院率、循环系统外并发症发生率低于对照组(P<0.05),观察组基础护理与健康教育评分与对照组(P>0.05).结论:心内科护理管理中采用责任组长负责制,虽然不能提高治疗护理质量,但可提高治疗、康复、病房管理质量,降低并发症发生风险.  相似文献   

9.
目的 探讨主诊组-责任护士负责制在优质护理服务中的作用.方法 在临床护理工作中实施主诊组-责任护士负责制,通过医院-护理部-科室层层监控,对实施前后基础护理合格率、健康教育知晓率、病人及主诊组医生对护士满意度进行比较.结果 实施主诊组-责任护士负责工作制后基础护理合格率、健康教育知晓率、病人及主诊组医生对护士满意度均较实施前提高.结论 主诊组--责任护士负责工作模式的实施,使整体护理得到了升华,护理管理质量持续改进,基本达到了患者满意、医生满意及社会满意的总体目标.  相似文献   

10.
目的:研究责任护士参与显微外科择期手术患者术中护理效果。方法:选取本院自2011年1月~2014年1月间收治的40例显微外科择期手术患者,对其进行随机分组,分为对照组和观察组,20例/组,对照组采用常规手术方法以及护理,对照组采用常规手术但配备责任护士,对比分析两组的护理效果。结果:经过护理效果评定,观察组护理效果良好18例,优良率为90.00%,对照组护理效果良好15例,优良率为75.00%,观察组的优良率明显高于对照组(P0.05),具有统计学意义。满意度调查:观察组满意率为95.00%,对照组的满意率为80.00%,观察组满意率明显高于对照组(P0.05),具有统计学意义。结论:责任护士参与显微外科择期手术可以有效的提升护理优良率以及满意度,值得临床的应用和推广。  相似文献   

11.
目的:在创新"优质护理服务示范工程"活动中总结责任护士包干负责制的方法。方法:2011~2012年将我科室床位分为两个大组、6个小组,每小组10~12张床位,每两小组设责任组长1名,负责小组的检查工作,整合责任护士岗位职责,包括基础护理、病情观察、治疗、健康指导等任务。结果:通过责任护士包干负责制细化落实,密切了护患关系,丰富了服务内涵,将责任护理工作延伸到患者入院、出院的各个环节。结论:实施责任包干护理制,提高了管床护士的责任感,完善了整体护理责任的工作模式,明确了工作职责,加强了护患沟通,增加了护患接触的时间,使临床护理工作更加贴近患者。  相似文献   

12.
目的:探讨临床护理路径在颈椎前路手术中的应用效果。方法:我院选取2014年1月至2015年1月所收治的92例颈椎前路手术患者作为本次研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组患者均有46例,对照组患者实施常规手术护理措施,而观察组患者依据科室统一制定的护理路径表,由责任护士或者当班护士按路径进行护理,对比两组患者的住院费用、住院时间以及手术时间。结果:观察组患者的住院费用、住院时间以及手术时间均显著低于对照组。结论:对颈椎前路手术的患者实施临床护理路径措施,能够有效地降低患者的住院费用、住院时间以及手术时间,在临床上具有极大的推广价值。  相似文献   

13.
目的:观察品管圈应用于外科手术室护理路径的信息化管理效果。方法:选取2013年7月至2015年7月在我院接受外科手术治疗的患者116例作为此次研究对象,将其随机分为观察组与对照组,每组患者58例。所选取的58例观察组患者实施品管圈护理,而对照组则使用常规的护理方法进行护理。对比分析观察组与对照组患者的护理治疗和护理的满意度。结果:58例观察组病人对总体护理、责任护士以及临床护理路径的满意程度均要比对照组更优,差异有统计学意义,P0.05。结论:使用品管圈应用于外科手术室护理路径的信息化管理效果显著,可以在临床中推广使用。  相似文献   

14.
目的:探讨细微服务理念在静脉治疗专科门诊中的应用效果。方法:选取2019年6-9月在本科静脉治疗的患者350例为观察组,另选取2019年3-4月在本科静脉治疗的患者350例为对照组。对照组实施静脉治疗专科门诊常规护理,观察组实施细微服务理念护理模式。比较细微服务理念护理干预前后护士专业技能评分,并比较两组患者并发症发生情况以及护理满意度。结果:细微服务理念护理干预后,护士操作技能评分明显高于干预前,差异有统计学意义(P0.05)。观察组并发症发生率为4.9%,低于对照组的12.9%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者护理满意度为94.9%,高于对照组的83.4%,差异有统计学意义(P0.05)。结论:细微服务理念在静脉治疗专科门诊中的应用效果显著,有利于提升护士专业技能,降低患者并发症发生率,提高患者护理满意度,值得临床推广应用。  相似文献   

15.
目的:探讨优质护理结合健康教育在消化道出血患者中的实施效果。方法:选择2013年1月至2014年1月收治的120例消化道出血患者为研究对象,随机分为60例观察组和60例对照组,对照组采用常规护理干预,观察组采用优质护理干预结合健康教育,健康教育的步骤分为:入院教育、住院教育和出院教育。结果:观察组患者进行优质护理干预之后,其住院期间身体上的疼痛、精力、睡眠质量以及躯体活动等得到改善,实施结果优于对照组(P<0.05);观察组患者对于责任护士的满意度为100.0%,对照组为91.7%,观察组高于对照组(P<0.05)。结论:通过对消化道出血患者进行健康教育可以提高患者及其家属对于消化道知识的认知程度、改善认知程度,表现出来的行为也较为良好,对护士的满意度高,同时,对消化道出血患者实施优质护理可以得到显著的治疗效果,有效改善患者的病情发展,提高患者恢复健康的速度,缓解患者的心理不安状态,因此,优质护理结合健康教育对消化道出血患者进行治疗的应用效果值得临床推广。  相似文献   

16.
目的在病区发放口服药流程中应用优质护理服务,并对其应用效果进行分析。方法选取我院病区自2015年5月至2016年5月期间所收治的62例住院患者,将其依据计算机表法均分为观察组与对照组,每组患者例数为31例。在对照组患者的口服药发放流程中应用传统给药方式,在观察组患者的口服药发放流程中应用优质护理服务,将两组患者应用不同给药方式后的服务满意度进行对比分析。结果观察组患者实施优质护理服务的发放满意度显著优于对照组,差异比较明显,P值小于0.05,差异存在统计学意义。结论在病区发放口服药流程中应用优质护理服务可显著提升患者对于发放口服药的满意度,可明显加强护患关系。  相似文献   

17.
谭风梅 《大家健康》2016,(1):293-293
目的:探讨护理组长在层级管理中的临床应用价值。方法:回顾性分析该院自2014年1月至2014年12月接诊治疗的100例住院患者的临床资料,随机分为实验组和对照组两组进行比对分析,对两组患者均进行传统的常规护理管理,其中实验组实行护士长-护理组长-责任护士-助理护士的护理管理模式,对照组实行护士长-责任护士-助理护士的护理管理模式,通过观察两组患者的恢复情况、满意度以及护理效果及护士的专业知识考核、综合护理质量等,进行对比实验,以做出统计学分析。结果:与对照组相比,实验组患者在情绪、食欲、治愈信心以及康复时间等方面均高于对照组,且实验组护士的专业知识考核、综合护理质量等也优于对照组,患者的康复状况较好,P0.05,差异具有统计学意义。结论:在护理管理中由于护理组长的加入,有效的监督并促进调动了护士工作的积极性,使得护理者把他们的临床护理知识和经验得到了充分的发挥,有效缩短了患者的康复时间,有效提高患者的生活质量,使得患者早日康复。护理组长在护理层级管理中有着极高的应用价值,值得在临床实践中广泛推广。  相似文献   

18.
刘霞  姚兴琼 《甘肃医药》2014,33(3):230-231
目的:观察优质护理在患者中的应用效果.方法:将50例糖尿病足患者随机均分为观察组和对照组,2组均接受常规的治疗和护理,观察组在此基础上实施优质护理服务.观察2组患者对护理工作的满意度以及护士对患者病情了解度.结果:观察组对护理工作的满意度及护士对患者病情了解度均高于对照组(P<0.05).结论:实施优质护理服务可提高患者对护理工作满意度以及总体疗效,提高护理质量.  相似文献   

19.
目的:探讨品管圈活动对呼吸内科住院患者口服药规范服用率的影响。方法选择需口服药治疗的患者137例,其中未实施品管圈活动前患者65例(调查3次共195例次)为对照组,实施品管圈患者72例(调查3次共216例次)为观察组,比较两组住院患者口服药规范服用率。结果观察组患者口服药规范服用率明显高于对照组(P<0.001);开展品管圈活动后护理人员在解决问题能力、责任心、沟通协调、品管手法运用、团队凝聚力等方面得分均明显提高( P<0.001)。结论开展品管圈活动能有效提高护士的工作积极性和主动性,提高住院患者口服药的规范服用率。  相似文献   

20.
目的 探讨口服药发放流程在皮肤科患者用药安全护理中的应用效果.方法 选取180例皮肤科住院患者将其分为实验组和对照组,每组90例.对照组患者实施按医嘱常规给药,实验组患者在常规给药的基础上采取口服药发放流程管理模式,对比2组的服药方式的正确率、药物知识掌握情况、药物错服率、漏服率、擅自停药率以及患者对护理服务的满意度....  相似文献   

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