分层管理对急诊科护士护理效果的观察分析

目的:探究分层管理对急诊科护士护理效果的影响。方法:选择我院急诊科自2017年2月起至2018年1月期间实行分层管理的70名护士作为观察组,选择2016年2月至2017年1月期间未实行分层管理的70名护士作为对照组,比较观察两组护士的护理质量。结果:观察组护士工作压力显著低于对照组(P0.05);观察组护理质量方面明显高于对照组(P0.05);观察组护士年终理论成绩考核得分明显高于对照组(P0.05)。结论:分层管理能够有效提高急诊科护士的护理质量,减轻护士的工作压力,对急诊科工作开展具有积极作用。     

强化ICU实习护生护理观察能力培养的研究

摘要 目的 探讨重症监护室（ICU）实习护生护理观察能力培养的教学效果和实践。方法 将2009年至2010年在我科实习的68名护士随机分成两组，对照组采用传统带教方法；观察组根据每个护士自身的特点，有针对性、有目的性地进行临床护理观察能力的培养。结果 观察组的教学满意度和出科理论考核成绩明显高于对照组。结论 强化ICU实习护士护理观察能力的教学实践可有效提高ICU护生的教学满意度和出科理论成绩，对培养护理实用型人才起到了积极促进的作用。     

护理组长在实施护理层级管理制度中的作用分析

目的 探讨护理组长在实施护理层级管理制度中的作用.方法 将我科的护理人员分2组,观察组实施护士长-护理组长-责任护士-助理护士的层级管理模式,对照组实施护士长-责任护士-助理护士的层级管理模式,对出分析2组护理人员的专科知识实践操作技能考核成绩、医患满意度.结果 (1)观察组护理人员的专科理论知识得分、专科实践操作技能得分均显著高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P＜0.05).(2)医生对观察组护理工作的满意度显著高于其对对照组护理工作的满意度,患者对观察组护理工作的满意度显著高于对照组护理工作的满意度,2组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 护理组长在护理层级管理制度中发挥着重要的作用,有利于提高护理人员的专科知识考核成绩以及医患满意度.     

护理层级管理在提高护理服务质量中的效果探讨

目的探讨在护理工作中应用护理层级管理的价值。方法 2014年3月至2014年12月,选取我院116名护士随机分为观察组与对照组。对照组进行护理工作的常规管理,观察组在此基础上实施护理层级管理。对比两组的护理质量评分和患者对两组护理服务的满意度。结果与对照组相比,观察组的各项护理质量评分明显较高,差异均具有统计学意义(均P<0.05);患者对观察组护理服务的满意度为96.0%,对对照组护理服务的满意度为82.0%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在护理工作中应用护理层级管理可以有效地提高护理质量和患者对于临床护理服务的满意度。     

构思-设计-实施-运作教学模式在低年资护士配合胃肠外科腹腔镜手术能力培养中的应用

目的 探讨构思-设计-实施-运作（CDIO）教学模式在低年资护士配合胃肠外科腹腔镜手术能力培养中的应用效果。方法 选取2022年1—12月入科新护士及医院岗前轮转培训护士为研究对象。采用类实验研究,将2022年1—6月的25名护士作为对照组,7—12月的27名护士作为观察组。两组因轮转批次不同所以人数不完全相同。根据低年资护士继续教育要求,两组均在接受手术室岗前培训后至胃肠外科进行护理配合系统专科培训,且由相同老师教学。对照组采用传统教学模式进行专科培训,观察组采用CDIO教学模式进行专科培训。比较两组理论知识和操作技能考核成绩、自主学习能力及手术医师和巡回护士的满意度。结果 专科培训后,观察组理论知识和操作技能考核成绩、自主学习能力及手术医师和巡回护士的满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 CDIO教学模式有助于提高低年资护士配合胃肠外科腹腔镜手术的综合能力,且手术医师和巡回护士的满意度较高。     

护士层级管理模式实施效果分析

目的 探讨护士层级管理模式实施效果.方法 采取前后对照方式进行研究.研究组为实施层级管理后的护士,对照组为未开展层级管理的护士.比较实施前后科室整体护理质量.结果 研究组患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;研究组护士技能水平和对患者病情知晓程度明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;研究组护士整体护理质量优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 护士层级管理模式不仅提高了科室整体护理质量,而且可以提升患者满意度.     

人文关怀在重症监护室护理中的应用效果观察

目的:探究重症监护室护理中加强人文关怀护理后所取得的临床价值.方法;选取我院2015年1月-2016年6月重症监护室收治的患者80例,随机分为观察组和对照组,每一组40人.对照组护理方法为常规基础护理,对观察组实施人文关怀护理.针对负性情绪、护理满意度情况,对两组进行对比分析.结果:在负性情绪方面,观察组焦虑和抑郁得分情况明显低于对照组(P＜0.05);针对护理满意度情况,观察组满意度(100％)显著高于对照组(80％), (P＜0.05).结论:重症监护室护理中加强人文关怀护理后所取得的临床价值显著,提高护理满意度的同时,明显改善患者各种不良情绪,应广泛推广应用.     

观察持续性人文关怀理念在重症监护室护理中的应用效果

目的:探究持续性人文关怀理念在重症监护室护理中的应用效果。方法:选择我院2017年1月至2017年12月期间收治在重症监护室的患者130例,随机分为对照组和观察组,每组各65例,对照组给予常规护理,观察组给予持续性人文关怀理念护理,观察比较两组患者护理满意度和焦虑、抑郁程度。结果:经护理后,观察组患者护理满意度明显高于对照组(P0.05);观察组患者焦虑和抑郁评分显著低于对照组,说明观察组患者焦虑、抑郁程度低于对照组(P0.05)。结论:重症监护室中应用持续性人文关怀护理,能够有效提高患者护理满意度,改善患者焦虑程度,促进患者病情恢复,具有临床推广价值。     

专业分组结合层级管理在ICU护士培训中的应用

目的探讨专业分组结合层级管理在ICU护士培训中的应用效果。方法选取2016年1月至2018年12月我院在岗的ICU护士40名作为研究对象,随机分为两组各20例。对照组培训中采用常规管理,观察组给予专业分组结合层级管理。比较两组的护理质量及专业技术考核评分。结果干预2个月后,观察组的护理质量高于对照组(P<0.05),观察组的专业技术考核评分均高于对照组(P<0.05)。结论ICU护士培训中采用专业分组结合层级管理能够明显提高护士的专业能力及护理质量。     

层级护理干预对IC U患者医院感染控制的作用

目的探析层级护理干预对重症监护室(ICU)患者医院感染控制的作用。方法选取2018年3月-2019年6月东莞市凤岗医院ICU收治的90例患者,用随机数字表法分为对照组和观察组各45例。对照组实施常规护理,观察组实施层级护理干预,观察比较两组的感染发生率和护理满意度。结果观察组患者的导管感染率、呼吸道感染率、泌尿系统感染率及其他感染率均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05);观察组患者在基础护理、专业技能、服务态度、病房管理方面的护理满意度评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论对ICU患者实施层级护理干预可降低感染的发生率,且获得了患者的接受与认可,具有临床应用及推广价值。     

层级培训模式对消化内科实习护士业务水平的提高评价

目的研究分析层级培训模式在消化内科实习护士带教中的应用对护士业务水平的提高评价。方法选取于在2019年1月—2020年1月在消化内科实习的78名护士作为该次调查的对象,采用随机方法将该次参与研究的实习护士分为对照组以及实验组,每组39名。该次调查中对照组采用传统带教模式,实验组采用层级培训模式。观察对照组、实验组实习护士临床护理能力。结果实验组实习护士的带教总平均成绩为(86.67±4.3)分明显高于对照组实习护士总平均成绩(66.13±5.7)分,差异有统计学意义(P<0.05);实验组实习护士对带教的满意率为94.87%明显高于对照组实习护士满意率71.79%,差异有统计学意义(χ²=7.477,P<0.05);带教护士对实验组实习护士的满意率为97.44%高于对照组满意率为69.23%,差异有统计学意义(χ²=11.169,P<0.05)。结论针对消化内科实习护士的带教采用层级培训模式可以有效提高护士的业务水平,提高实习护士临床护理能力,并且提高实习护士与带教护士对彼此双方的满意率。     

峰值体验管理模式在新入职护士培训中的应用与效果分析

目的 观察峰值体验管理模式在新入职护士培训中应用及效果,为临床护理带教和护理管理提供参考。方法 按入院时间先后,选取新入职护士为研究对象,将2019年入职的63名护士作为观察组,采用传统培训模式;将2020年入职的72名护士作为干预组,采用传统模式+基于峰值体验的管理模式进行培训。对比两组护士在工作一年后的护士领导力,包括人际交往能力、沟通能力、评判性思维能力、计划组织能力、自护能力等5个维度的差异。结果 干预组护士领导力在5个维度均显著高于观察组,差异具有统计学意义(p﹤0.05)。结论 基于峰值体验的管理模式可改善新入职护士领导力的培训效果,增强护士工作能动性,提升护理服务能力和化解护患分歧的能力,有利于提高护理水平,保障患者安全。     

心理护理对产后返岗护士工作应激的影响

目的了解心理护理对产后返岗护士工作应激的影响。方法采用回顾性分析方法,选择2016年7月—2018年2月在哈尔滨医科大学附属第二医院工作产后返岗的38名护士作为调查对象,根据护理管理方法的不同分为观察组20例与对照组18例,对照组给予常规护理管理,观察组给予心理护理管理,记录护士的工作应激变化情况。结果观察组护士经心理护理管理后工作应激评分为12.08±4.55,对照组护士经常规护理管理后工作应激评分为17.30±4.10,均低于护理前,且两组间比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组护理满意度为100.0%,对照组为77.8%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组在护理期间出现医嘱处理错误1例,护理差错发生率合计5.0%;对照组在护理期间出现医嘱处理错误2例,操作不当2例,漏执行医嘱3例,护理差错发生率合计38.9%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组护理后的躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执及精神病性评分均低于对照组(均P0.05)。结论对于产后返岗护士而言,心理护理可缓解其工作应激水平,提高护理工作的满意度,降低护理差错的发生,提高护士的生活质量。     

新生儿重症监护室对出现疼痛新生儿的护理干预措施及效果观察

目的探讨新生儿重症监护室对出现疼痛新生儿的护理干预措施及效果。方法将医院2019年1月—2020年9月收治的56例新生儿重症监护室患儿纳入研究对象,按照组间性别、日龄、出生体重均衡可比的原则分为观察组和对照组,每组28例。对照组给予常规护理,观察组实施常规护理联合疼痛护理干预。比较两组新生儿重症监护室患儿护理前后的哭闹频次、父母满意度、住院时间及不良事件发生率。结果观察组新生儿重症监护室患儿哭闹频次低于对照组,父母满意度高于对照组,新生儿重症监护室住院时间短于对照组,不良事件发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论新生儿重症监护室患儿实施常规护理联合疼痛护理干预效果确切,有利于减少不良事件发生率,缩短治疗时间,提高父母满意度。     

重症监护室患者生活护理中施行人文关怀的意义探析

目的:探究重症监护室患者生活护理中施行人文关怀的效果。方法:选取我院重症监护室2017年1月至2018年12月期间收治的300例患者作为研究对象。将所有患者分成试验组(138例,行常规护理)、对照组(162例,行人文关怀护理)。观察、对比两组患者的焦虑抑郁情况、生理不适感及护理满意度。结果:两组患者护理后SDS、SAS评分均低于护理前,且试验组患者SDS、SAS评分低于对照组,P0.05,差异有统计学意义。经护理,与对照组相比,试验组患者不适感发生率更低,P0.05,差异有统计学意义。试验组患者护理满意度97.83%高于对照组的88.27%,P0.05,差异有统计学意义。结论:在重症监护室患者生活护理中施以人文关怀可改善患者负面情绪,降低患者不适感发生率,提高患者护理满意度,利于患者预后,值得临床大力推广及应用。     

精神科护理管理中应用人性化管理理念的效果观察

目的：探究精神科护理管理中人性化管理理念的应用效果。方法：于精神科随机选取60名护士,随机分为2组,对照组30例得到常规管理,观察组30例得到人性化护理,对比两组的护理效果。结果：观察组护士护理质量优于对照组,患者护理满意度高于对照组（P〈0．05）。结论：人性化管理理念在精神科护理管理中具有较高的应用价值,可明显提高护理质量,为患者提供优质的护理服务,调动护士的工作积极性。     

新型岗位管理模式运用在重症监护室护理管理中的措施分析

目的研究在重症监护室的护理管理中实施新型岗位管理模式的效果。方法 2017年6月我院开始实施重症监护室护理管理的新岗位管理模式,将2016年5月至2017年5月设置为未开始实施新岗位管理模式的C组,2017年6月至2018年6月作为开始实施新岗位管理模式的Y组,对比实施该模式前后重症监护室护士工作满意度以及护理综合质量评分。结果实施新岗位管理模式的Y组的护理综合质量评分与护士工作的满意度评分均明显高于未实施的C组(P 0.05)。结论在重症监护室护理管理中实施新岗位管理模式可以有效提升重症监护室中的护理质量,并提升患者的满意度,值得各大医院推广实施。     

浅谈优质护理服务在消毒供应中心手术器械管理中的应用

目的:探讨优质护理在消毒供应中心手术器械管理中的应用.方法:106名护士对消毒供应中心实施常规护理及优质护理的满意度进行调查,随机分成观察组和对照组,各53名.观察组实施优质护理,对照组实施常规护理,比较两组的满意度.结果:观察组的满意度明显优于对照组患者的满意度,差异具有显著性意义(P<0.05).结论:对消毒供应中心手术器械管理中实施优质护理,护士的满意度较高,值得在以后的临床护理工作中加以推广.     

知信行模式在护士内窥镜清洗消毒培训中的应用效果评价

目的探讨知信行模式在护士内窥镜清洗消毒培训中的效果。方法以宿迁市第一人民医院消毒供应中心和内镜中心护士为研究对象,比较实施知信行模式培训前(2016年3月至2016年8月)和培训后(2016年9月至2017年2月),护士内窥镜清洗消毒实践能力评分、内窥镜清洗合格率以及护理工作质量满意度。结果共入组34名护士,18名接受知信行模式培训(观察组),16名接受常规培训(对照组)。实施知信行模式培训后,护士内窥镜清洗消毒实践能力评分提高,内窥镜清洗合格率提高,护理工作质量满意度提升,实施前后比较差异均具有统计学意义(均P0.05)。结论在消毒供应中心和内镜中心护士内窥镜清洗消毒培训中实施知信行模式,有助于提高护士内窥镜清洗消毒能力。     

身心综合护理干预对重症监护室冠心病患者心理状态及生活自理能力的影响

目的 探讨身心综合护理干预对重症监护室冠心病患者心理状态及生活自理能力的影响。方法 76例重症监护室冠心病患者随机分为两组各38例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予身心综合护理干预,比较两组的心理状态、生活自理能力及护理满意度。结果 护理后,观察组的SAS评分、 SDS评分均低于对照组,ADL评分、护理满意度均高于对照组（P <0.05）。结论 身心综合护理干预可有效改善重症监护室冠心病患者的心理状态,提高其生活自理能力及护理满意度。