临床护士角色错位种种

护士作为社会的人，是多种角色的扮演。在不同的场合，依角色关系的不同而扮演不同的角色，角色转换后个人的情感、行为、语言等一切都应随之转变。每一个护士只有理解并进入了护士的角色．才能时时、处处、事事做好护理工作。作就护理概念、情绪控制、道德观念三方面浅谈临床护士角色错位。     

职场情绪是一种“方言”

虽然很多心理学家表示情绪没有好坏,但身在职场,情绪表达仿佛是我们的第二能力,直接影响到你的人际关系和发展。因此,要想驰骋职场,不仅需要很好地把情绪掌控在安全界限内,还可以把它当作一种工具,在不同的场合发挥作用。     

情绪对决策影响的研究

情绪对决策行为产生深刻的影响,目前已经成为认知神经科学与心理生理学的热点研究领域。本文就情绪对决策的影响、情绪对决策影响的研究范式来进行阐述,文章最后展望了情绪对决策影响的发展前景。     

军队医院医务人员职业倦怠与情绪劳动、工作角色特征相关研究

目的 探讨军队医务人员职业倦怠与情绪劳动3种表现策略、工作角色特征的相关性及情绪劳动和工作角色特征对职业倦怠的预测作用.方法 采用CMBI问卷、工作角色特征量表和情绪劳动量表,其中CMBI问卷包含情感衰竭、去个性化及个人成就感减低3个维度,工作角色特征量表包含角色冲突和角色混淆2个维度,情绪劳动量表包含表面表现、自然表现和深层表现3个维度,采用整群抽样方法,对某军队三甲综合医院511名医务人员进行调查.结果 情感衰竭与情绪的表面表现、深层表现、角色冲突呈显著正相关(r分别为0.260、0.074、0.285,P＜0.05,P ＜0.01).去个性化与表面表现呈显著正相关(r =0.240,P＜0.01),而与深层表现、自然表现呈显著性负相关(r分别为-0.153、-0.181,P＜0.01).成就感减低与情绪的深层表现、自然表现呈显著负相关(r分别为-0.247、-0.183,P＜0.01),而与角色冲突和角色混淆呈显著性正相关(r分别为0.094、0.247,P＜0.05,P＜0.01).角色冲突、表面表现及深层表现3个维度能联合预测情感衰竭12.6％的变异.表面表现、深层表现及自然表现3个维度能联合预测去个性化8％的变异.深层表现、角色混淆及角色冲突3个维度能预测个人成就感减低10.2％的变异.结论 职业倦怠与情绪劳动3种表现策略和工作角色特征相关,情绪劳动3种表现策略和工作角色特征对职业倦怠有预测作用.     

抑郁症患者负性情绪信息注意偏向的研究

关于注意偏向的理论有很多,其中贝克的认知理论认为注意偏向在抑郁症的开始、持续以及复发阶段扮演着重要角色。在对抑郁症的认知研究中,也强调了伴抑郁症而来的对负性刺激的认知偏向。注意偏向的研究范式包括情绪Stroop范式、点探测范式、情绪GO/NO GO范式和眼动追踪范式等。抑郁症患者对特定的负性刺激存在注意偏向,但目前关于注意偏向的具体机制还不明确,深入探索抑郁症患者的认知特征,可为理解认知和情感之间是如何产生联系的提供参考。     

基于分级角色的访问控制

结合RBAC模型,提出了一种基于分级角色的访问控制模型,将系统用户依据职能的不同分为不同的角色,同一类角色又划分不同的等级。定义了基本概念和等级-角色矩阵,进行了形式化的描述,并应用在实际系统中。每一个实际用户通过不同等级的角色,对应于不同访问权限的资源,并可动态地进行角色转换和等级变迁,从而使访问控制机制更为灵活。     

护理干预对神经衰弱患者焦虑状况的影响分析

目的：探讨临床护理干预对神经衰弱患者焦虑情绪的影响作用。方法：选取来我院进行治疗的神经衰弱患者100例,对入选的100例患者进行建立良好护患关系、稳定患者情绪、淡化患者角色以及健康教育等护理干预。护理干预前后,采用焦虑自评量表（SAS）对患者的心理状况进行评价。结果：100例精神衰弱患者在临床护理干预后与干预前相比,其焦虑情绪得到了显著地改善,比较差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论：对于神经衰弱患者给予建立良好护患关系、稳定患者情绪、淡化患者角色以及健康教育等护理干预能够显著的改善患者的焦虑情绪。     

护理干预对神经衰弱患者焦虑状况的影响分析

目的:探讨临床护理干预对神经衰弱患者焦虑情绪的影响作用。方法:选取来我院进行治疗的神经衰弱患者100例,对入选的100例患者进行建立良好护患关系、稳定患者情绪、淡化患者角色以及健康教育等护理干预。护理干预前后,采用焦虑自评量表(SAS)对患者的心理状况进行评价。结果:100例精神衰弱患者在临床护理干预后与干预前相比,其焦虑情绪得到了显著地改善,比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对于神经衰弱患者给予建立良好护患关系、稳定患者情绪、淡化患者角色以及健康教育等护理干预能够显著的改善患者的焦虑情绪。     

不良教学情绪产生的原因及对策

情绪是人对客观事物的态度体验,也是客观事物在人脑中的反映过程。积极、良好、愉快的情绪能提高人在认识活动中的效率。不良的情绪则能降低人在认识活动中的效率。对不良教学情绪产生的原因进行分析并对良好教学情绪的培养提出对策。     

共享情绪——社会公共事务管理的新视角

共享情绪是指社会公众在遭遇和应对公共事件时,所产生的同质性的情绪状态,这种状态及其转换的加工过程具有多方面的社会功能。情绪感染的循环增效、人际情绪分享的相互参照以及协同性对话的意义创造和转换过程是共享情绪形成的人际互动机制。理解共享情绪的形成和变化,有助于提高公共事务管理的成效,引导和调控群体行为,转换共享情绪的群体记忆。     

医学生情绪管理能力现状调查

目的:调查安徽省医学生情绪管理能力现状,为提升医学生情绪管理能力提供参考依据.方法:抽取安徽省3所本科类医学院校作为研究现场,采取分层整群抽样的方法抽取779名医学生为研究对象.使用自编《一般人口学特征问卷》和《医学生情绪管理能力量表》,以团体施测的方式进行自填式问卷调查.结果:医学生情绪评价能力评分中,女生优于男生(P<0.05).独生子女与非独生子女医学生的情绪管理能力量表总分、情绪评价能力、情绪感知能力、情绪表达能力及情绪调控能力评分差异均无统计学意义(P>0.05).民主型、专制型、放纵型和忽视型4种类型的父母教养方式在情绪表达能力评分间差异有统计学意义(P<0.05),其中,民主型家庭的医学生情绪表达能力优于专制型家庭(P<0.05).53.53%的医学生情绪波动处于"学期末"这一阶段,认为没有开展和很少开展情绪管理相关活动的医学生占96.28%,认为经常开展情绪管理活动的仅有3.72%.结论:不同性别、不同父母教养方式的医学生情绪管理能力存在差异,而是否独生子女方面无显著差异;医学生情绪波动大多处于"学期末"这一时期,且医学院校开展情绪管理的相关活动较少.     

论物理教学中的情感因素

本文以情感的重要性入手,分析了消极情感的原因,浅谈了学科情感培养的几点做法。     

小学高年级儿童交往焦虑的影响因素分析

目的:探讨小学高年级儿童交往焦虑的影响因素。方法:采用分层整群随机抽样法,抽取皖北地区农村小学4~6年级儿童1 020名,对其进行问卷调查,调查内容包括儿童的一般情况问卷、情绪管理问卷、亲子依恋问卷和交往焦虑问卷。结果:学校环境中,不同自感教室环境、师生关系、同学关系、好朋友数的儿童交往焦虑总分、害怕否定和社交回避及苦恼评分差异均有统计学意义（P < 0.01）。家庭环境中,父亲外出打工儿童交往焦虑总分和社交回避及苦恼评分均高于父亲未外出打工者（P < 0.05和P < 0.01）,而母亲外出打工学生仅社交回避及苦恼评分高于母亲未外出打工者（P < 0.05）;自认父亲对其生活中表现“不知道”及“满意”的学生交往焦虑总分及2项因子评分均低于“不满意”者（P < 0.05~P < 0.01）,自认母亲对其学习中表现“不知道”及“满意”学生交往焦虑总分及2项因子评分均明显低于“不满意”者（P < 0.01）,自感家庭经济状况“一般”及“较好”学生害怕否定因子评分均明显低于“较差”者（P < 0.01）。相关分析显示,情绪管理、父母依恋与交往焦虑总分及各因子评分均呈显著负相关关系（P < 0.01）。多重线性回归分析显示,交往焦虑总分及各因子评分的影响因素均为情绪管理、母依恋及同学关系（P < 0.01）。结论:交往焦虑的影响因素为情绪管理、母依恋及同学关系,在预防中要关注家庭亲子关系及同学关系的调节,注重提高儿童的自我情绪管理能力。     

情绪障碍患者的情绪调节

以往对情绪调节的研究大都集中于正常群体,而对情绪障碍患者如焦虑、抑郁等临床患者则关注较少。此外,目前对情绪障碍的治疗主要应用认知行为疗法,但是认知行为治疗模式存在着不足,它们倾向于减弱情绪与思想和行为的联系,而对情绪障碍患者的情绪调节研究为我们思考情绪障碍的治疗带来了新的观点。文章主要从情绪调节的策略、神经机制来说明情绪障碍患者的情绪调节,并探讨了情绪调节对治疗情绪障碍的意义。     

肾与情志相关性探讨

情志作为中医学对情绪的特有称谓,是人类对外界客观事物的刺激所做出的情绪方面的反应,包括五志和七情,也涉及五神,与脏腑有密切关系。肾与情志的相关性主要体现在生理、病理与治疗等方面,二者相互影响,相辅相成。其相关性分为直接相关与间接相关,一方面肾与情志可直接相互影响,而另一方面通过影响气血神志及其他脏腑而相互影响。     

农村中学生的焦虑、抑郁情绪及其相关因素分析

目的探讨我市农村中学生的焦虑、抑郁情绪及其相关因素。方法在我市随机选取农村4所中学420名学生进行调查。运用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、青少年生活事件量表、应对方式问卷组成的调查问卷测查进行调查。结果 SAS、SDS得分与生活事件量表中的各因子呈正相关。另外,SAS、SDS得分与积极应对方式无明显相关性,而SAS、SDS得分与消极应对方式呈正相关。结论农村中学生焦虑、抑郁情绪与其生活事件和其应对方式密切相关。     

人性化护理对慢性阻塞性肺疾病患者负性情绪及自觉健康行为的影响

目的：探讨人性化护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者负性情绪及自觉健康行为的影响。方法整群选取该院2013年5月—2015年5月收治的COPD患者134例，随机分为两组，各67例。两组患者均采取平喘、吸氧、控制感染等综合治疗方案。对照组进行常规护理，观察组在此基础上予全方位人性化护理。比较护理前后两组负性情绪评分和自觉健康行为评分。结果护理前两组患者负性情绪评分差异无统计学意义(P>0.05)，护理后两组评分分别为(21.14±2.04)、(30.66±3.39)分，较护理前均显著改善，且观察组优于对照组(P<0.01)。护理前两组自觉健康行为评分差异无统计学意义(P>0.05)，护理后观察组心理安适、健康责任、自我运动、营养状况4个纬度评分分别为(11.34±2.39)、(12.16±2.75)、(12.35±2.69)、(13.22±3.09)分，对照组分别为(7.63±1.86)、(8.37±1.59)、(7.94±1.65)、(8.68±3.52)分，较护理前均有显著提升，观察组明显高于对照组(P<0.01)。结论人性化护理能显著改善COPD患者负性情绪，提高其自觉健康行为能力，效果满意，值得大力推广。     

恶性肿瘤100例焦虑、抑郁量表评测报告

采用焦虑、抑郁量表对100例恶性肿瘤病人进行评定，发现64％的患者有不同程度的情绪障碍，以中度情绪障碍为主，焦虑比抑郁更多见，且精神性焦虑比躯体性焦虑更为严重，而女性的精神性焦虑尤为突出。消化系统肿瘤患者的情绪障碍达75．5％，高于呼吸及其它系统肿瘤患者。情绪障碍与文化程度有关。临床经验判断情绪障碍的疏漏率达31．3％。     

HPV阳性患者心理干预效果对照研究

目的:研究分析心理干预方法对存在焦虑情绪HPV阳性患者的治疗作用。方法:对不同病程与不同年龄阶段、不同学历阶层存在焦虑情绪的HPV阳性患者随机分为干预组、未干预组。采用认知疗法,支持疗法等对干预组患者进行个别与集体干预治疗。两组效果在SPSS11.0统计软件上统计并进行相关分析。结果:干预组患者焦虑值、睡眠时间,性生活频率、免疫指标比未干预组有明显改善。结论:对存在焦虑情绪的HPV阳性患者进行心理健康教育和心理干预治疗具有重要意义。     

负性情绪,烟,酒与工人躯体健康的相关性研究

目的　了解负性情绪、吸烟、饮酒对炼钢工人、采矿工人躯体健康的影响。方法　用康耐尔医学量表和自制吸烟、饮酒调查表，通过多元回归相关分析，研究负性情绪烟、酒对躯体健康的影响。结果　两组工人均以产生紧张为甚，其次炼钢工人为抑郁、愤怒，矿工为焦虑、敏感。紧张首位损伤是神经，其次为循环和消化；愤怒主要损伤是消化，其次为循环；焦虑主要损伤是神经，其次为循环、消化，抑郁主要损害是神经，其次为消化和循环；敏感多疑主要损害在炼钢工人为消化、呼吸和循环，在矿工为神经和皮肤。烟主要危害呼吸、循环和消化；酒主要危害消化、循环。结论　负性情绪对躯体健康危害大于吸烟、饮酒；吸烟危害又大于饮酒；负性情绪主要损害神经、消化和循环系统。