临床护理师资培训方法及效果评价

几年来,高等护理教育发展迅速,与此同时护理师资相对缺乏的矛盾也日益突出。如何尽快培养高素质的、适应现代护理教育需要的护理师资队伍,是护理教育者面临的一个主要问题。临床护理课程是护理教育的主干课程,其教学质量将给学生今后的临床实习和工作带来直接的影响,而教学质量     

临床护理师资培训方法及效果评价

几年来，高等护理教育发展迅速，与此同时护理师资相对缺乏的矛盾也日益突出。如何尽快培养高素质的、适应现代护理教育需要的护理师资队伍，是护理教育者面临的一个主要问题。临床护理课程是护理教育的主干课程，其教学质量将给学生今后的临床实习和工作带来直接的影响，而教学质量的核心影响因素则取决于师资队伍的建设。因此，加强临床教师教学能力的培训是今后护理人员，尤其是教学医院护理人员继续教育的方向之一。我院在2005年10—12月举办了第一期临床护理师资培训班，采用三段式培训及参与式教学模式，效果良好，现报道如下。     

护理文秘在临床护理工作中的效果评价

【】 目的 探讨护理文秘在临床护理工作中的作用。方法 2008年病房配备1名护理文秘对其进行系统化的岗前培训,在护士长领导下进行工作,采取激励机制,对其工作进行考核。结果 设置文秘岗位,节省了护理人力资源,提高了患者的满意度,减少了临床医生、护士、护士长处理非专业性事物的时间。结论 文秘岗位的设置在临床护理工作中具有可行性、实用性。     

人性化护理管理在临床护理工作中的应用及效果评价

人性化管理是在科学的人性观的基础上以人为中心的管理,人性是文化管理运作和实践的核心[1],人性管理本质在于激励人的积极性与主动性、创新性,从而实现预定的目标[2]。重视护士身心健康,对护理人员进行人性化管理显得尤为重要,一个好的领导者可以缓解护士的诸多压力,只有对护理人员进行人性化管理,才能更好地发挥护士的特长,对病人进行人性化的服务,达到提高护理质量的目的[3]。     

临床专科护理工作体系的建立与效果评价

目的 探索临床专科护理工作体系,提高专科护理质量.方法 建立专科护理管理委员会、专科护理工作小组、科内专科护理小组三级专科护理工作体系,认真组织落实各级专科护理工作职责,定期进行专科护理工作总结分析.加强专科护理骨干培训.开展糖尿病专科护理门诊.结果 实施2年后共培养了6名专科护士.5位持证护士成功开展了500多例PICC置管术及术后护理,糖尿病护理门诊接诊了498例患者的专科护理服务.专科护理质量中的危重患者护理质量评分、老年患者基础护理评分、静脉输液质量评分前后比较有显著差异(P<0.05),慢性伤口护理质量评分、消毒隔离质量评分前后比较有极显著差异(P<0.01),糖尿病专科护理门诊患者的自我管理能力和糖代谢指标前后比较有极显著差异(P<0.01).结论 构建适合专科护理发展的工作体系,将专科护理工作落到实处,能明显提高专科护理质量,并培养出专科型护理人才.     

纤维支气管镜检查的临床护理方法及效果

目的:分析纤维支气管镜检查的临床护理方法及效果。方法:收集2019年1月至2019年7月在本院接受治疗且留存有完整医疗数据的65例纤维支气管镜检查患者,将患者统一编号后取随机数字后分为对照组(n=30)与观察组(n=35),其中对照组给予常规护理模式,观察组给予优质护理模式,观察两组护理干预前后视觉模拟评分法(VAS)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)的变化情况。结果:护理前两组患者的VAS评分无统计学差异(P>0.05),护理后两组患者VAS评分均降低,且观察组评分低于对照组(P<0.05);护理前两组SAS、SDS评分无统计学差异(P>0.05),干预后两组均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论:纤维支气管镜检查中实施优质护理干预措施,能够降低患者的疼痛感并改善患者的负面情绪,在临床可以作为优势方法推荐。     

护理教学手册临床应用及效果评价

我院是一所集医疗、教学、科研为一体的二级甲等综合医院,开放床位近700张,拥有42个护理单元,其中24个护理单元为教学科室,实行护理部、护理教学小组、护士长三级教学管理体制,承担着中专、大专、本科护生的临床实习工作,每年接收实习护生130人~150人,为了规范临床护理教学工作,保证教学工作有计划、有组织地开展和落实, 使教学工作标准化、规范化和科学化,我院于2007年自行设计了护理教学手册,通过近4年的应用,在教学管理中取得了较好效果.现介绍如下.     

护理质量控制方法的改进及效果评价

目的　提高护理管理水平和服务质量。方法　评审、修改、制定新质量评价体系 ,改进评价反馈系统 ,重新设计表格 ;强化与考核护士长质量检查内容 ;质量控制小组人力资源重组。结果　改革前后 2年评价体系原始资料经统计学处理 ,质量控制时间、漏检率、病房管理合格率、消毒隔离合格率、护理文件书写合格率、继续教育完成率、住院病人满意率 ,均有显著性差异 (P <0 .0 1)。结论　护理质量控制方法在不断摸索、改进的同时 ,要考核和强化护士长质量控制意识 ,从而引导其管辖区护理人员人人参与质量管理 ,才能提高护理管理水平和服务质量。     

临床护理评价体系的应用及效果分析

在科学技术迅猛发展的今天,护理学科与其他学科一样,无论是形式还是内容都发生了深刻变化,以“疾病为中心”的传统护理,正在进一步被以“人为中心”的现代护理模式所替代[1] ,故必须有一套相适应的护理管理体制、管理组织机构和评价体系[2 ] 。现将我院使用的评价体系介绍如下。1　资料和方法1.1　评价内容　①使用7种评价体系(本科护士之间相互评价、本科医生评价护士、本科住院病人评估护士、本科护士长评价护士、临床兄弟科室医务人员评价护士、职能科室评价护士、医技科室评价护士)对科室护士进行评价汇总,每年两次。评价内容包括:入院…     

临床护理评价体系的应用及效果分析

在科学技术迅猛发展的今天，护理学科与其他学科一样，无论是形式还是内容都发生了深刻变化，以“疾病为中心”的传统护理，正在进一步被以“人为中心”的现代护理模式所替代．故必须有一套相适应的护理管理体制、管理组织机构和评价体系。现将我院使用的评价体系介绍如下：     

正常分娩临床护理路径的应用及效果评价

临床护理路径(GNP)是全新的护理管理模式.GNP是指依据每日标准护理计划,为一类特殊病人所设定的住院护理模式图式.临床护理路径的制定和执行是一个计划、执行、检查及修正循环过程[1],能够指导护士有预见性地、主动地工作;同时也使病人明确自己的护理目标,自觉参与到疾病护理过程中,以减少住院天数[2].GNP于20世纪80年代起源于美国,并在英国、澳大利亚等发达国家已广泛应用,并取得较好效果[3].为了探讨GNP在临床护理中应用的效果,我们开展了正常分娩GNP的临床应用研究,现将结果报告如下.     

正常分娩临床护理路径的应用及效果评价

目的探讨正常分娩临床护理路径在临床护理中的应用效果。方法分别对正常分娩的初产妇进行临床护理路径的对比研究。结果实验组产妇的平均住院日和平均住院费用低于对照组 (P <0 .0 5 ) ;健康知识掌握程度和产妇满意度高于对照组 (P <0 .0 1 )。结论按正常分娩临床护理路径实施诊疗、护理及自我康复 ,可以减少住院时间 ,降低住院费用 ,提高健康教育的效果和产妇的满意度 ,促进产妇康复     

护理工作满意度调查效果评价

病人是医院生存的条件,满足病人的需求是我们关注的焦点.在临床护理工作中,强调以人为本的服务理念,关爱病人,一切为病人着想,想方设法与病人及家属沟通,随时了解病人的心理和生理需求,提供多样化、便捷、感动、优质的服务,解除病痛,让病人感到舒心、安心、温馨,让家属放心.     

护理工作满意度调查效果评价

病人是医院生存的条件,满足病人的需求是我们关注的焦点.在临床护理工作中,强调以人为本的服务理念,关爱病人,一切为病人着想,想方设法与病人及家属沟通,随时了解病人的心理和生理需求,提供多样化、便捷、感动、优质的服务,解除病痛,让病人感到舒心、安心、温馨,让家属放心.     

ICU培训临床护理骨干的方法分析与效果评价

目的 探讨以ICU作为培训临床护理骨干教学基地的方法及效果。 方法 通过制定培训考核制度和实施培训计划,对分期分批轮转ICU的临床护理骨干进行为期3个月的培训。 结果 护士参加培训后的理论成绩、技术操作成绩、临床实践能力成绩均明显优于培训前。 结论 骨干护士入ICU进行规范化培训,不仅提高了受训护士的综合业务素质,而且提高了ICU护士的整体水平,为适应医院快速发展构建护理人才梯队储备了骨干力量,是一种经济实用的人才培养方式。     

临床护理交接班质量效果评价

目的了解执行北京地区护理质量标准后，临床交接班质量改进情况。方法采用交接班质量评分表、护士对危重病人掌握情况表2项指标对8个病区执行新标准后6个月、12个月交接班质量和护士对危重病人掌握情况进行统计分析，比较执行新标准前后护理质量改进情况。结果标准出台后12个月的交接班质量比前6个月明显提高；重病人病情及床头交接班质量有了很大改进，尤其在掌握诊断、入院原因、目前病人基本状况、异常检查、护理、安全上均有差异（P〈0．05）。结论新交接班标准出台对临床提高交接班质量有积极的促进作用，为护理管理提供了一个规范的质评标准。     

两种肾切除术临床效果评价及护理

腹腔镜手术由于创伤小、术后恢复快、并发症少等优势,已被广大病人认同.2001年-2004年我科采用后腹腔镜手术方浇式行肾切除36例,与同期行开放式手术行肾切除36例进行对比.现将护理介绍如下.……     

两种肾切除术临床效果评价及护理

腹腔镜手术由于创伤小、术后恢复快、并发症少等优势，已被广大病人认同。2001年-2004年我科采用后腹腔镜手术方式行肾切除36例，与同期行开放式手术行肾切除36例进行对比。现将护理介绍如下。     

护理季度质量控制方法改进及效果评价

目的:探讨护理季度质量控制方法的改进及效果。方法:将护理质量季度检查方法由2008年的定时、定人改为2009年的不定时、组长固定组员不定人,并对改进前后的质控效果进行比较。结果:与改进前护理质控结果相比,全院平均质控分、患者满意率虽差异无统计学意义(P>0.05),但各科质控分拉开距离,全院患者满意率上升。结论:采取不定期、更加灵活的质控方法,能增强临床护士长的管理意识,有效调动护士长和科室质控小组参与质量管理的主动性和积极性,促进护理质量和服务水平的提高。     

临床护理教学查房培训效果评价及对策

[目的]通过临床护理教学查房培训及效果评价,分析临床护理教学查房存在的问题,提出有效策略,提高护士的教学查房能力,提高护生及护士的教学满意度.[方法]选取转正后第3年的护士49名为临床护理教学查房的培训对象,按统一的标准进行培训及评价,分析护理教学查房成绩的影响因素,分析存在的问题并提出有效策略.[结果]经培训的护士护理教学查房各项目平均得分及总成绩均在优良以上;护理查房存在问题排在前3位的是教案书写、讨论护理措施及讲解相关知识、询问病史及护理体格检查.经培训后,职称、科室、学历对护理教学查房的影响无统计学意义(P＞0.05).[结论]建立规范化、标准化的护理教学查房培训方案,并进行有效实施是临床护理教学查房培训的有效方案,应进一步加强护士评判性思维培养,以提高护士的查房能力.