军队院校如何做好非典防治工作

我院作为一个处于城乡结合部、人口密集、人员成分复杂、管控难度较大的特殊群体，在防控传染性非典型肺炎工作中，学院领导统筹兼顾，精心部署，各级组织团结协作，严防死守，实现了学院党委提出的“确保无一例非典发生”的目标。我们的具体做法是。     

精神卫生干预在突发公共卫生事件中的启动作用

根据在传染性非典型肺炎(severe acute respiratory svndrome,SARS)突发公共卫生事件中进行精神卫生干预的尝试，指出将精神卫生干预应用于SARS的医疗救助，是SAPS救治的成功经验之一；提出精神卫生干预是突发公共卫生事件应急机制的必要组成部分，是制定国家和地区突发公共卫生事件救援预案的必不可少的重要内容；提出加强对精神卫生干预的统一管理和精神卫生干预人才队伍的建设。     

突发公共卫生事件对医学科研的启示

突发公共卫生事件是指突然发生的、直接关系到公众健康和社会安全的公共卫生事件。通常包括重大传染病疫情、危害严重的中毒事件、自然灾害或人为灾难引发的疫情、群体性不明原因疾病、恐怖袭击、放射性物质泄露事件，以及其他影响公众健康的事件(如免疫接种事故、重大群体性医院感染等)。我国幅员辽阔，人口众多，是突发公共卫生事件频发的国     

如何提高突发公共卫生事件应急处置能力

突发公共卫生事件往往以偶然的形式突然发生，造成原因复杂多样，有传染病、不明原因疾病、食物中毒、职业中毒及其它。其规模与事态的变化、发展趋势及其影响的深度和广度事先难以预料。2003年春天，一场来势凶猛SARS，又称为传染性非典型肺炎及目前在全球各个国家发生禽流感疫情，致使少数人感染，死亡率达50％，都是典型的突发公共卫生事件之一。     

急诊科平战两用负压病房对突发公共卫生事件的作用

不断完善灾害事故的医疗救援是目前急诊医学面临的研究问题。呼吸道传染性疾病是灾害的其中部分,如何早发现、早隔离、早治疗、早预防是近年来医学探讨的问题,特别是如何有效早期隔离,更是我国应对突发公共卫生事件和预防源头的     

应对新冠肺炎对突发公共卫生事件护理应急团队建设的启示

本文从此次新型冠状病毒肺炎疫情的护理应对中,总结突发公共卫生事件护理应急方面的不足,提出护理应急团队建设中需要进一步完善和改善的内容,为今后更好地应对突发事件积累经验,促进我国突发公共卫生事件护理救援专业的发展。     

对2起突发群体事件的思考

20 0 2年 5～ 6月 ,我院参与了“五、七”空难及四氯化硅泄漏致百余人中毒 2起突发群体事件的救治及护理工作 ,引发的相关思考。1　事件的简要经过1 1　“五、七”空难。 2 0 0 2年 5月 7日晚 9时 36分 ,中国北方航空公司一架麦道 82客机在大连港上空失事坠毁 ,机上112人全部遇难身亡。空难后的第 3天 ,我院陆陆续续收治遇难者亲属 2 9人。患者多为应激性的精神、身体反应 ,抑郁、焦虑、冠心病发作、高血压等。1 2　四氯化硅泄漏事故。 2 0 0 2年 6月 12日晨 ,某部驻地周围 2个农民为卖废铁 ,将一停产化工厂废弃多年的储物罐阀门管锯开 ,罐…     

逆境评价对突发公共卫生事件护士心理应激反应的影响

目的:探讨逆境评价、职业认同与突发公共卫生事件时期护士心理应激反应之间的关系,为经历突发公共卫生事件的护士群体缓解心理应激反应提供针对性的预防措施.方法:采用线上问卷调查法,使用突发公共卫生事件心理问卷、逆境评价量表和职业认同量表对2020年1月—2020年5月突发公共卫生事件期间开设发热门诊的某三级甲等医院418名护士进行调查.结果:逆境评价、职业认同与突发公共卫生事件时期护士心理应激反应的预测力显著(P<0.001).职业认同在逆境积极评价影响突发公共卫生事件时期护士心理应激反应之间的中介作用显著(P<0.001),职业认同在逆境消极评价影响突发公共卫生事件时期护士心理应激反应之间的中介作用不显著(P>0.05).结论:为预防突发公共卫生事件的爆发使得护士产生强烈的心理应激反应,第一可以在日常工作中培养护士群体避免使用消极评价策略应对各种工作事件,善于采用积极评价策略来应对困难的能力;第二可以通过培养护士稳定持久的职业认同感;第三可以通过评价策略的改善和职业认同感的提高共同缓解护士的心理应激反应.     

护生对突发公共卫生事件的应急准备研究进展

回顾国内外护理专业学生对突发公共卫生事件的认知、参与意愿及应急准备的研究文献,对相关概念、评估工具、认知情况、应急准备能力水平、意愿高低及影响因素进行综述,为进一步研究提供参考。     

突发公共卫生事件应急语言服务的实证调查及对人才培养的启示

目的 本文通过了解突发公共卫生期间一线语言服务人员的相关经历,为高校的应急语言服务人才培养提供教学内容方面的启示,以应对突发公共卫生事件中的语言问题,助力我国应急语言能力的建设。方法以五个常见的应急语言服务场所(机场、酒店、社区、医院、政府)为主要调查场景,收集社会公众尤其是在新冠初发期间的一线工作人员应急语言服务问卷数据。结果在新冠突发期间,应急语言服务工作存在以下问题:公民应急语言意识薄弱、较难满足弱势群体的语言需求、外语沟通不畅、病毒术语翻译随意、缺乏跨学科的专业人才。为满足应急语言服务的要求,应急语言教学要并重专业知识和语言知识(外语、方言、手语等)、分场景教学、培养学生跨文化交际的能力。结论语言应急服务在未来会面临更大的困难和需求,需要建立起更为有效、系统和科学的人才培养机制。面对人才队伍的储备工作,高校义不容辞,应通过细分教学领域的探索,提出适合不同领域的应急语言服务内容。     

员工援助计划对突发公共卫生事件期间应急库护士心理健康状况的影响

目的:探讨员工援助计划(EAP)对突发公共卫生事件期间医院应急库护士心理健康状况的影响。方法:2020年2月1日～4月30日,采用方便抽样法选取某三甲医院符合纳入、排除标准的131名应急库护士为研究对象,实施EAP,采用症状自评量表(SCL-90)对实施EAP干预前后应急库护士的心理健康状况进行评估。结果:干预前,本组护士SCL-90中强迫症状、人际关系敏感、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子得分均高于2017年护士常模组(P0.01);干预后,本组护士SCL-90各因子得分均低于干预前(P0.01,P0.05)。结论:突发公共卫生事件期间,应急库护士心理健康水平低于2017年护士常模水平,说明应急库护士在面对突发公共卫生事件时存在心理健康问题,应用EAP可有效提高其心理健康水平,促进护士身心健康。     

突发公共卫生事件中正念对一线护士心理健康的影响：情绪智力的中介作用

目的 ：调查发生突发公共卫生事件时,一线护士正念及其心理健康现状,研究情绪智力在一线护士正念与心理健康之间的中介效应,以期为突发公共卫生事件管理提供参考。方法 ：采用便利抽样法,选取2023年1月呼和浩特市某三级甲等医院的215名一线护士,应用自制一般资料问卷、抑郁-焦虑-压力量表中文精简版、正念注意觉知量表、情绪智力量表进行问卷调查,并统计分析结果。结果 ：抑郁-焦虑-压力量表得分与正念、情绪智力得分均呈负相关（P<0.01）。Bootstrap检验结果显示,情绪智力得分在一线护士正念得分与抑郁-焦虑-压力量表得分之间的中介效应为-0.146(95%CI:-0.219～-0.083),占总效应的44.0%。结论 ：情绪智力在一线护士正念与心理健康之间存在部分中介作用,医院管理者应注重改善护士的心理健康,强化其对于突发公共卫生事件的应对能力。     

突发传染性公共卫生事件中护理人员心理压力的研究现状及前景展望

突发公共卫生事件(public health emergencies)指突然发生的,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他严重影响公众健康的事件[1]。其中突发传染性公共卫生事件(the     

突发公共卫生事件背景下ICU护士的工作疲溃感现状与影响因素分析

目的:了解突发公共卫生事件背景下重症监护室(IC U)护士的工作疲溃感现状,分析其影响因素,为采取针对性措施提供依据.方法:应用自行设计的一般资料问卷和工作疲溃感量表对长沙市2所三级甲等医院的136名IC U护士进行调查.结果:多因素分析显示IC U护士工作疲溃感与在本科室的工作年限、对突发公共卫生事件相关知识的了解情况、对本次新型冠状病毒肺炎的了解情况、科室的医用口罩是否充足、近1个月内值晚夜班数量有关(P<0.05).结论:突发公共卫生事件背景下ICU护士工作疲溃感处于高疲溃水平,受多种因素影响,建议医院管理者优化科室人力资源配置,多渠道联系防护物资的补给,加强对IC U护士相关知识的培训与考核,加强对IC U护士的心理支持,肯定护士的工作价值,减少IC U护士压力源,从而减轻IC U护士的工作疲溃感.