中年教师心身健康与主观幸福感的相关分析

分层随机抽取１８３名高校中年教师作康奈尔医学指教ＣＭＩ和对家庭、工作、职称、成就、人际关系主观幸福感的调查，结果表明：该人群超过ＣＭＩ评分阈值（ＣＭＩ总分≥３０、Ｍ－Ｒ≥１０）达４９．１８％、２５．６８％，心身健康度差，并有随年龄下降的趋势。精神健康问题以４０－４９岁年龄组最为突出，且有女差于男的特征。高阳性因子应答率显示：常见躯体症状是呼吸２９．５％、疲劳感２８．４％、消化２１．８６％；普遍的精神问题是愤怒２１．８６％、紧张９．８４％、敏感９．２９％。影响主观幸福感的社会因素是职称２４．０４％、成就１０．９３％，并与疲劳感和精神症状的产生有关（ｒ０．３６～０．５６）。本文对影响高校中年教师心身健康的社会心理因素及社区干预进行了初步讨论。     

大学生健康人格特点及与主观幸福感关系

目的 探讨大学生健康人格特点及其与主观幸福感的关系。方法 采用健康人格问卷和主观幸福感问卷对705名大学生进行测查。结果 男、女生实践活动能力得分差异有统计学意义(t=3.365,P<0.01);不同年级大学生自我-社会和谐得分差异有统计学意义(F=-3.070,P<0.05),低年级学生健康人格水平较高;不同生源地学生实践活动能力(F=2.987,P<0.05)及健康人格总分(F=2.886,P<0.05)差异有统计学意义,城市学生健康人格水平高于城镇、农村学生;自我和谐、自我-社会和谐、实践活动能力对大学生主观幸福感有显著影响。结论 大学生健康人格与主观幸福感呈密切相关。     

职业人群工作场所健康促进服务利用状况及其对主观幸福感的影响

目的 了解员工利用健康促进服务现状以及其对主观幸福感的影响.方法 本研究在"2018年亚洲最佳职场项目"中招募研究对象,通过调查问卷的方式对14953名员工的健康服务与健康设施利用状况及主观幸福感情况进行分析.结果 89.4％的员工报告至少使用过一项公司提供的健康促进服务,健康档案是企业提供的最受欢迎的健康服务;员工主...     

主观幸福感研究进展

搜集、分析国内外相关文献,总结分析近年国内外主观幸福感研究的进展。国外对主观幸福感的研究主要经历了比较描述、理论形成和测量发展3个阶段,且研究方法及工具比较全面;我国主观幸福感研究虽然取得了一定的进展,但基于国情对主观幸福感影响因素的研究和本土化的研究方法及测评工具不多,对主观幸福感培养方面的研究还比较缺乏。我国应借鉴国外经验,结合自己的国情,扩大主观幸福感研究人群,进一步探索制定适合我国国民的主观幸福感测量的工具及方法。     

183名中年教师心身健康与生活行为,主观幸福感的调查分析

与健康体检同步，分层随机抽取183名中年教师作CMI、生活行为、主观幸福感调查，结果表明：其常见病以心身病为主，依序为高血脂44.26％、慢性支气管炎27.87％、胃炎／溃疡19.13％、高血压／冠心病6.01％。CMI总分≥30、M～R≥10分别达49.18％和25.68％，M～R有女＞男性别差（P＜0．01）；躯体、精神前三位症状是呼吸29．5％、疲劳感28．4％、消化22．95％和愤怒21．86％、紧张9．84％、敏感9．3％。不良生活方式人群比为：偶／不参加锻炼75．96％、吸烟46．45％、饮酒61.75％、早餐应付／不吃23.5％、睡眠＜6h／d16．3％，其中以男为著。主观幸福感中存在的突出问题是职称24．04％、成就10．93％，并与精神症状和疲劳感密切相关。本文对影响高校中年教师心身健康的社会心理／行为因素及其社区干预进行了初步讨论。     

大学生主观幸福感影响因素分析

目的 分析大学生主观幸福感水平及影响因素,为高校心理健康教育提供依据。方法 采用《国际大学调查》问卷对351名大学生的主观幸福感进行测查。结果 大学生的总体幸福感得分(4.82±1.02)分,处于中等偏上水平;消极情感(2.56±0.91)分、积极情感(3.85±1.17)分、生活满意度(3.53±0.98)分,处于偏低水平;大学男生的消极情感得分明显高于女生(P<0.001),大四学生体验到的消极情感明显高于其他3个年级(P<0.01),大一学生消极情感明显高于大三(P<0.05);志存高远型大学生的总体幸福感明显高于安于现状型和悲观失望型(P<0.01);学风浓厚型和学风一般型学生的总体幸福感明显高于学风较差型(P<0.001)。结论 大学生的总体幸福感处于中等偏上水平,且存在明显的志向类型和班级学风差异,性别、年级、专业及城乡差异不明显。     

高校教师主观幸福感实证研究

目的探讨影响高校教师主观幸福感的原因,为高校教师的心理健康教育工作提供依据。方法运用主观幸福感问卷,整体随机抽样,对800名大学教师进行问卷调查。结果高校教师的主观幸福感得分显著高于全国常模;男教师81.75±11.07高于女教师79.73±13.04,差异有统计学意义(P<0.05);工龄在5年以下79.34±13.64、6~10年80.21±12.23、11~15年81.17±12.16、15年以上80.41±15.34相比,差异有统计学意义(P<0.01);学历为专科81.04±11.17、本科81.74±12.13、硕士80.87±11.02、博士79.41±12.21相比,差异有统计学意义(P<0.01);职称为助教78.03±12.31、讲师81.72±11.81、副教授79.53±11.62、教授80.11±12.43相比,差异有统计学意义(P<0.01)。结论高校教师的主观幸福感处于较高水平,性别、年龄、职称、专业对高校教师的主观幸福感有显著影响。     

全媒体健康教育对初产妇母乳喂养自信心及主观幸福感的影响

目的评价全媒体健康教育对初产妇母乳喂养自信心及主观幸福感的影响效果。方法选择2018年3—9月住院分娩初产妇256例为研究对象,采用随机数字表法分为干预组与对照组各128例。对照组给予初产妇传统纸质媒体健康教育,干预组给予全媒体健康教育。随访3个月后,比较两组初产妇母乳喂养自信心、主观幸福感、健康教育满意度。结果随访后,干预组初产妇母乳喂养自信心中喂养认知、喂养情感、喂养技能和母乳喂养自信心量表总分评分分别为(24.52±3.54)分、(72.45±8.14)分、(32.45±1.56)分和(129.42±13.45)分,均高于对照组的(21.42±4.23)分、(65.74±9.32)分、(30.87±3.24)分和(118.03±13.24)分(P<0.05);主观幸福感中精力、生活满足与兴趣、忧郁与愉悦心情、松驰与紧张和总体幸福感量表总分评分分别为(23.12±3.45)分、(8.36±1.45)分、(21.21±3.24)分、(18.65±2.32)分和(95.35±10.45)分,均高于对照组的(20.32±3.10)分、(7.65±1.18)分、(19.24±3.35...     

高校教师主观幸福感的影响因素

目的 探讨影响高校教师主观幸福感的原因,为高校教师的心理健康教育工作提供依据.方法 运用《总体主观幸福感》量表,整体随机抽样,对江西师范大学和南昌大学的300名大学教师进行问卷调查.结果 高校教师的主观幸福感得分显著高于全国常模;男教师(81.90±14.09)得分高于女教师(79.23±16.07),差异有统计学意义(t=1.546,p＜0.05);工龄在5年以下(79.04±15.35)、6～10年(80.21±14.54)、11～15年(81.47±14.50)、15年以上(80.89±17.36)相比,差异有统计学意义(F=0.645,p＜0.01);学历为专科(81.02±14.01)、本科(81.31±15.93)、硕士(80.93±16.89)、博士(79.37±16.32)相比,差异有统计学意义(F=2.379,p＜0.01);职称为助教(80.06±12.43)、讲师(81.94±13.74)、副教授(79.45±16.35)、教授(78.04±17.26)相比,差异有统计学意义(F=2.852,p＜0.01).结论 高校教师的主观幸福感处于较高水平,性别、年龄、职称、专业对高校教师的主观幸福感有显著影响.     

医生主观幸福感现状调查

主观幸福感(subjective well-being)是个体对自身生活产生的评价具体化,包括幸福感或生活满意度以及相对存在愉悦情绪或缺乏负面情绪⁽¹⁾。长期以来,中国的医患比重一直低于发达国家,医生的工作量大,潜藏着职业倦怠等不良心理状况发生的危险因素。主观幸福感是一种积极的心理感受和认知,关系到医生心理健康,如能切实提高医生工作的主观幸福感,能够有效缓解医生的职业倦怠⁽²⁾。因此,本研究于2009年3月选取广东省5个城市综合医院的600名医生进行主观幸福感问卷调查。     

在杭大学生主观幸福感状况的调查研究

目的 了解在杭高校大学生主观幸福感、生活质量等现状,探讨主观幸福感的影响因素,并提出一些心理健康教育与宣传的对策与建议.方法 采用总体幸福感量表(GWB)及自制的相关问题,对8所在杭高校的大学生开展现况调查.结果 在杭高校大学生幸福感平均得分为75.22分,处在一个较幸福的水平.主观幸福感在性别、是否独生、生源地、年级等方面无统计学差异(P＞0.05),但在月消费水平、学习成绩满意度、人际关系满意度、个人自我评价上存在统计学差异(P＜0.05).结论 高校应重视大学生的心理健康宣传与健康教育,引导大学生更好地成长.     

Psychological Culture, Physical Health, and Subjective Well-being

This article investigates the role of psychological culture in influencing health by examining the relationship between cultural discrepancies and physical health and subjective well-being. Participants completed a large battery of tests assessing their individual, psychological culture; perceptions of the larger, ecological culture; coping strategies; emotion and mood states; physical health and subjective well-being. Cultural discrepancies were operationalized as the difference between ratings of psychological and ecological culture. Regression analyses indicated that cultural discrepancies were associated with greater coping strategy usage which, in turn, was associated with anxiety and depression. These emotions were then predictive of both physical health and psychological well-being. These findings suggest that this approach is promising, and may open the door to other studies that operationalize culture on the individual level, forcing us to consider psychological culture and cultural discrepancies in our theoretical models of culture and health.     

Well-being Index Scores and Subjective Health Status of Korean Healthcare Workers

ObjectivesThe aim of this study was to evaluate the subjective level of health-related quality of life of Korean healthcare workers using various quality-of-life instruments.MethodsThis study included 992 participants, who were doctors and nurses. A survey was conducted between November 28 and December 4, 2019. Data from 954 participants divided into 3 groups (physicians, residents, and nurses) were analyzed. Four measurement tools (29 questions) were used in the survey to evaluate subjective health status and well-being.ResultsIn the Mayo Well-being Index, burnout during work (88.5%) and emotional difficulties caused by work (84.0%) were frequently cited by the respondents. Regarding questions on burnout and emotional difficulties, residents and nurses had the highest scores (91.0 and 89.6%, respectively). Emotional problems, such as anxiety, depression, and irritability, accounted for a high percentage (73.1%) of the total, while 82.2% of respondents reported that their work schedules interfered with their leisure and family time. There was no significant difference among the groups in subjective health status. However, 10.1% of the residents experienced very low quality of life, which was a higher proportion than that of physicians (2.7%) and nurses (5.2%).ConclusionsThe level of well-being that Korean medical workers experienced in relation to work was lower than the results of the United States healthcare workers surveyed using the same tool. This study was unique in that it conducted a subjective quality-of-life survey on Korean healthcare workers.     

政府健康支出与经济增长：基于内生增长模型的分析

目的:分析政府健康支出的经济增长效应,探讨政府健康支出比例的最优决策。方法:基于家庭与政府的两部门内生增长模型,运用最优控制方法进行理论模型的推导和数值分析。结果:政府健康支出对经济增长的影响呈非线性的关系,其临界值的最优比例取决于健康的产出贡献份额、生产性资本的产出贡献份额以及政府健康支出的健康贡献份额的大小。结论:政府应根据经济的发展阶段合理确定健康支出的比例。     

幼儿教师主观幸福感、心理健康与应对方式的关系

目的 探讨幼儿教师主观幸福感、心理健康的现状,及其与应对方式的关系.方法 采用主观幸福感量表、SCL-90和应对方式问卷对220名幼儿教师进行问卷调查.结果 幼儿教师主观幸福感、心理健康状况呈中上水平;10年教龄以上的,受教育程度大专以下的中年教师在积极情绪上显著低于其他教师(P<0.05),并且10年以上教龄的教师在躯体化和抑郁、焦虑症状上显著高于其他教龄的教师(P<0.05);成熟型和不成熟型应对方式对主观幸福感、心理健康大多数维度具有显著的预测作用(P<0.05).结论 成熟型应对方式有助于个体主观幸福感的提升和心理健康的维护;不成熟型应对方式则相反.     

幽默感和主观幸福感、抑郁的关系探讨

目的 了解汉语文化背景下大学生幽默感的特点以及其与主观幸福感、抑郁的关系.方法 运用幽默风格量表(HSQ)、幽默应对量表(CHS)、总体幸福感量表(GWB)和自评抑郁量表(SDS)调查了245名大学生,并对结果进行统计分析.结果 男生在攻击型幽默得分高于女生,幽默应对、附和型幽默得分低于女生,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);幽默应对、自强型和附合型幽默感与主观幸福感和抑郁呈正相关(P<0.05),自贬型和攻击型幽默感与主观幸福感、抑郁呈负相关(P<0.05).除自强型幽默感外,其余幽默均分别进入与主观幸福感、抑郁的回归方程.结论 部分幽默感的风格存在性别差异,而不同风格的幽默感对心理健康有不同的影响.     

幽默感和主观幸福感、抑郁的关系探讨

目的了解汉语文化背景下大学生幽默感的特点以及其与主观幸福感、抑郁的关系。方法运用幽默风格量表(HSQ)、幽默应对量表(CHS)、总体幸福感量表(GWB)和自评抑郁量表(SDS)调查了245名大学生,并对结果进行统计分析。结果男生在攻击型幽默得分高于女生,幽默应对、附和型幽默得分低于女生,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);幽默应对、自强型和附合型幽默感与主观幸福感和抑郁呈正相关(P<0.05),自贬型和攻击型幽默感与主观幸福感、抑郁呈负相关(P<0.05)。除自强型幽默感外,其余幽默均分别进入与主观幸福感、抑郁的回归方程。结论部分幽默感的风格存在性别差异,而不同风格的幽默感对心理健康有不同的影响。     

基于经济学视角分析卫生经济政策导向

卫生经济政策是为实现卫生资源优化配置,最终达到卫生发展目标而制定的经济工作指导原则和措施。文章运用经济学理论,论述了公共产品与公共卫生、准公共产品与基本医疗、外部与卫生服务的下外部效应、需求和供给理论与医疗服务价格失灵、福利经济学理论与医疗卫生公平性、公共财政理论与市场失灵矫正,提出政府和市场在医改中不同的作用。     

乡镇卫生院管理者心理资本对其职业倦怠与主观幸福感的影响路径分析

目的探讨贵州省乡镇卫生院管理人员心理资本对其职业倦怠、主观幸福感的影响路径。方法于2018-08采用方便取样法,使用职业倦怠问卷、心理资本问卷和主观幸福感指数问卷对贵州省678位乡镇卫生院院长/副院长进行现场问卷调查,运用SPSS 22.0和Mplus 7.4软件对数据进行描述性统计、差异分析、相关分析和路径分析。结果心理资本总分与职业倦怠总分呈负相关(r=-0.39,P<0.01)、与主观幸福感总分呈正相关(r=0.38,P<0.01),职业倦怠总分与主观幸福感总分呈负相关(r=-0.32,P<0.01)。心理资本对幸福感的总效应为46.2%,职业倦怠在心理资本与主观幸福感间起部分中介作用,占总效应31.2%。结论贵州省乡镇卫生院管理者心理资本对其主观幸福感存在直接积极影响,并通过缓解职业倦怠对主观幸福感产生间接积极影响。